高考英语备考 非谓语动词.docx

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高考英语备考非谓语动词

2011高考英语备考非谓语动词

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）非谓语动词

&ar;一、考点聚焦1、非谓语动词的句法功能

名称

语法功能

主语

宾语

宾语补足语

表语

定语

状语

不定式

√

√

√

√

√

√

动名词

√

√

√

√

现在分词

√

√

√

√

过去分词

√

√

√

√

2、动词不定式复心中应注意的几个问题

（1）不定式作表语与“be+tdsth”的异同。

不定式作表语说明主语的内容或性质。

Hisbistguard（说明内容）be+tdsth（表示按计划要做的事）

（2）带不定式作宾语的词语。

下列词语常不定式作宾语：

affrd、prise、refuse、expet、hpe、learn、ffer、ish、ant、fail、plan、agree、frget、lie、prefer、deide、anage、tr、arrange、deterine、desire等。

下列动词后可接疑问词+不定式：

teah、deide、nder、sh、learn、frget、as、find、ut、advise、disuss等。

（3）如何理解和使用不定式作宾补。

①动词see、ath、ntie、hear、listent、bserve、feel、taste、sell、ae、let、have等的宾补用动词原形，变被动时要加t,此时的不定式就是主语补足语。

②常用带不定式作宾补的几种情况：

主语+as/require/tell/rder/fre/get/ant/lie+sbtdsth

③主语+thin/udge/suppse/believe/nsider/iagine/

nsider/feel+sb+tbe/thavedne

④主语+alln/upn/dependn/aitfr/asfr+sb+tdsth

（4）不定式作定语的特殊用法。

①下列词语后常接不定式作定语：

hane、ish、right、urage、need、prise、tie、pprtunit、a、thefirst、thesend、thelast、thenl等。

②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。

Thereisnnetlafterher

③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。

Sheisnlingfrartlivein

（）不定式作状语的用法。

不定式作状语，修饰动词，在句中表示行为目的、结果、原因。

nltd表示出人意料的结果。

ehurriedtthelassrnltfindnnethere

inrder（nt）t,sas（nt）t用引导目的状语,enugh,t,s…astd,suh+名词…astd作结果状语，如:

Thegirlassindasthelptheldanffthebus

I’ntsuhaflastbelievethat

（6）不定式的完成时的特殊用法。

①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。

Thenvelassaidthavebeenpublished

Iregretthavebeenithufrsanears

see、appear、besaid、besuppsed、bebelieved、bethught、benn、bereprted等动词常用于上面句型。

此外，glad、happ、satisfied、srr、surprised、disappinted后也接完成时，但要注意与一般时的区别。

I’srrteepuaitingfrainute对不起，请稍等。

（说话时还未等）

I’srrthaveeptuaiting对不起，让你久等了。

（说话时已等了很久）

②不定式的完成时还可表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。

（A）shuldliet/uldliet/uldlvet+不定式的完成时。

（B）as/eret+不定式的完成时，表示该做某事或想做但未实现。

（）expet/hpe/ean/prise/suppse/thin/ant/ish+不定式完成时，表示过去未曾实现的愿望。

（7）不定式的省略。

①同一结构并列由and或r连接。

Ianttfinishherandghe

I’reallpuzzledhattthinrsa

特例：

Tbernttbe,thisisaquestin

Heisbettertlaughthantr（表示对比）

②不定式作表语，其前面的主语从句中含有d时，后面的t省略。

hathedidaslsethegae

③句中含有动词d时，but、exept、besides、suhas等后面t可省略。

即“前有d,后省t”。

Dn’tdanthingsill,suhasarrhi

④主句含有不定式，后面有ratherthan,ratherthan后省t。

⑤hnt、hadbetter、uldrather、an’tbut等词后省t。

如：

Heuldntbutalhe

（8）不定式的替代。

多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或主补，宾补的不定式再次出现时，t后的内容常承前省略（只保留t即可）。

但如果承前省略的不定式有助动用的have或be任何形式，后应该保留原形be或have。

如：

Susanisnthatsheusedtbe

—uaelatelastnightuughtthavefinishedur

her

—InIughtthave

常见的有：

I’dlie/lve/behappt

3、动名词复习中应注意的几个问题

（1）动名词作宾语。

①下列动词后只能接动名词：

suggest,finish,avid,stp,an’thelp,ind,en,require,pratise,iss,esape,pardn,advise,nsider,iagine,eep,appreiate,eaape,perit。

②下列动词短语接动名词：

leaveff,putff,giveup,lfrardt,feellie,havetruble/diffiult（in）dingsthdevtet,getusedt,paattentint,befndf,berth。

③介词后要接动名词。

hatabut、habut、ithut、befndf、begdat等介词后接动名词。

注意n/upndingsth=assnas引导的从中。

作此意讲时n/upn后也可以接名词。

如nhisarrival…。

④动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别：

begin,start,ntinue,lie,lve,dislie,hate,prefer,an’tstand

例句

解析

1ItbegantrainItbeganraining

2Itasbeginningtsn

3Ilveling（tlie）nba

4Ilielisteningtusi,buttdaIdn’tliet

Idn’tprefertsiintherivern

1意思无差别，但谓语动词用进行时，后面只跟不定式。

2表示一种倾向多接动名词作宾语，如果表示某一特定的或具体的行动，多接不定式。

reeber,frget,regret,tr

例句

解析

1Ireeberteetheratthestatin

Ireeberseeinghernesehere

2Ifrgtgivingittuesterda

IfrgtttelluabutitNhereitis

3Iregretnthavingringhard

Iregretthearfursister’sdeath

4Trningatthebadr

eusttrtgeteverthingread

Thatilleanfldingseland

Ihadeanttgnnda

1reebertdsth记住要做的事

reeberdingsth回顾过去发生的事

2frgettdsth忘记要做的事

frgetdingsth忘记做过的事

3regrettdsth对将要做的事抱歉

regretdingsth对发生过的事后悔

4trtdsth设法……，试图

trdingsth试试看，试一试

eantdsth打算做……，想要

eandingsth意味着，就是

ant,require,need

例句

解析

Thesedessneedrepairing

Thesedessneedtberepaired

Thepatientrequiredexained

Thepatientrequiredtbeexained

1needding需要被做

needtbedne需要被做

2antding

anttbedne

3requireding

requiretbedne

4、分词复习应注意的几个问题

（1）现在分词在句中作时间、原因、伴随、条、结果等状语。

①时间状语（分词作状语前面可加hen,hile等）

Hearingthegdnes,heupedithgreat

Nthavingfinishedherrintie,thebssfiredher

②原因状语

Seeingnbdathe,hedeidedtleavetheante

③伴随状语

Thegirlsaein,fllingtheirparents

④结果状语

Theprldandied,leavingnthingthishildren

注意：

现在分词作状语的几个特性。

①时间性。

与谓语动词同时发生，用一般时，如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdne。

②语态性。

与句子的主语之间的关系，是主谓关系或动宾关系。

遵循的规则“主动进行，被动完成”。

③人称一致性。

分词的逻辑主语就是句子的主语。

（2）分词作表语。

S+be+动词-ed表示被动，主语是人；S+be+动词-ing表示主动，主语是物。

分词作宾补不定式作宾补的区别：

感官动词动词原形→做了某事

S．++宾语+现在分词→正在做某事

使役动词过去分词→做了或被做

、复习过去分词应注意的几个问题

过去分词作状语，相当于一个状语从句，有说明原因、时间、条等。

（1）过去分词作原因状语Tiredbthetrip,hesnfeelasleep=Beauseheastiredbthetrip,hesnfellasleepLstinthught,healstranintaar=Asheaslstinthught,healstranintaar

（2）作时间状语Seenfrthehill,theitlslieagarden=hentheitisseenfrthehill,itlslieagarden（3）作条状语Givenretie,Iuldhavereduttheprble=IfIhavebeengivenretie,Iuldhavereduttheprble（4）伴随状语Theteaheraein,flledbsestudents=Theteaheraeinandasflledbsestudents分词短语作状语时，通常与主句中的主语在逻辑上一致，但有时它也可以有自己独立的逻辑上的主语，这种结构称为独立主格结构。

如：

Hergrandfatherbeingill,shehadtstaathelingafterhiñ二、精典名题导解选择填空1__________suhheavpllutinalread,itanbetlatetleanuptheriverAHavingsufferedBSufferingTsufferDSuffered解析：

答案为A。

本题考查分词短语作状语的用法。

分词作状语，其逻辑主语必须是句子的主语，而本句的主语看似是it,其实它为形式主语，真正的主语为不定式，而不定式省略了逻辑主语frpeple，所以应用现在分词，又因alread，应用完成时。

2nelearnsalanguagebaingistaesand_______the（2001年春季高考）ArretBrretingrretsDtrret解析：

答案为B。

本题考查动名词作介词宾语的用法。

介词b意为“通过……，凭……”，后面常接动名词，形成“b+v–ing”结构，表示通过做某事而得到某种结果。

本题中只有rreting符合。

3Thepiture_________ntheallispaintedbnepheAhavinghungBhanginghangsDbeinghung解析：

答案为B。

本题考查现在分词作定语的用法。

根据句意“墙上挂的那幅画是我侄子画的”，可知空白处所填的动词形式在句中作定语，表说话时仍在进行的动作或所处的解题关键在于分析piture与hang之间的逻辑关系。

4“ean’tgutinthiseather,”saidBb,utftheindAlingBtlledDhavingled解析：

答案为A。

本句考非谓与动词作伴随状语。

全句合理的句意是：

Bb看着窗外说，“我们不能在这种天气出去”。

Bb在说话的同时在看着窗外，应使用现在分词一般式，表主动和进行。

A项正合语境。

B项不定式表主动、将的动作。

项表被动完成的动作（上处不是并列谓语）。

D项表完成的主动动作，均不和语境。

ReadingisanexperienequitedifferentfrathingTV;therearepituresinurindinsteadfbefreureesAtfrBfrfringDhavingfred解析：

答案为。

全句意为：

读书是一种与看电视相当不同的体验，有画面在你的心中，而不是在你的眼前形成。

所以本题考非谓语动词，表主动且进行着的动作。

人们看书时，读到什么情节或场面，这样的情节或场面便（同时）在心中形成。

6Thenesreprtershurriedttheairprt,nlthefilstarshadleftAttellBtbetldtellingDtld解析：

答案为B。

本题考查非谓语用法。

nl+td常用此结构作结果状语，tell及物动词，tell之后常带双宾结构，故tell采用被动形式。