362操作能力.docx
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362操作能力
第一部分技能选择题
(1—100题,共100道题,每题0.8分,满分80分)
本部分由十一个案例组成,请分别根据案例回答1—100题,共100道题,每题0.8分,满分80分。
每小题有一个或多个正确答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选,该题不得分。
案例一:
一般资料:
求助者,女性,30岁,公务员。
案例介绍:
求助者由于与丈夫发生矛盾,烦躁,失眠三个多月。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
心理咨询师:
您好!
请问我能为您提供什么帮助吗?
求助者:
我的女儿现在5岁了,特别的不听话,真是让我有操不完的心,您帮帮我吧。
心理咨询师:
您能说说您的女儿都有那些不听话的表现吗?
求助者:
我女儿四岁以前一直住在我父母家,四岁以后我们把她接回到身边。
开始还很乖,不知道从什么时候开始,她每天晚上在家里大吵大嚷,而且还满地打滚。
我和她爸爸怎么批评都没用,有时候气急了,打她几巴掌,也没什么效果。
更可气的是,越是批评她,她越闹得起劲。
她这么小就这么不听话,将来可怎么办啊!
我现在一想起这孩子的问题就特别烦,您说我该怎么办啊?
心理咨询师:
您女儿经常在家吵闹,而且不管您和您丈夫怎样批评教育,都没有效果,这让您很焦虑。
我非常能理解您作为母亲的这种心情,也替您感到着急。
您说您的女儿每天都要在家里吵闹,她是真的每一天都吵闹,还是偶尔也有比较安静,不吵闹的时候呢?
求助者:
偶尔也有比较安静的时候,不过这种情况太少了。
心理咨询师:
那您女儿比较安静的时候,您和您丈夫会作何反应呢?
求助者:
我和我爱人每天都很忙,每天下班回家都精疲力尽了,还要和女儿作斗争。
好不容易她哪天没有闹,我们赶紧抓紧时间把没做完的工作做完,或者看电视,上上网。
心理咨询师:
那也就是说,女儿不闹了,你们就会抓紧时间做自己的事情,不太关注她,是吗?
求助者:
是的。
心理咨询师:
从心理学的角度讲,您女儿的吵闹行为与家长的反应是有关系的。
求助者:
和我们有关系?
心理咨询师:
是的。
每个孩子都希望获得家长的关注,您和您丈夫都很忙,甚至下班回家也没有时间陪孩子。
您女儿吵闹,您和您丈夫就会批评她,但这种批评对孩子来说,在某种程度上也是一种关注。
实际上,孩子通过她的行为获得某种好处,也就是得到了强化。
求助者:
这样看来,孩子的吵闹的确与我们有关系。
那我们该怎么办呢?
心理咨询师:
当孩子大吵大闹,满地打滚时,您和您丈夫不要去批评她,而是迅速离开,如果她一旦安静下来,你们马上给予鼓励和奖励。
多选:
1、在本案例中,求助者女儿的行为问题主要包括()。
A、退缩B、大吵大闹C、缄默D、满地打滚
多选:
2、在咨询过程中,心理咨询师使用的提问方式包括()。
A、间接询问B、直接逼问C、开放式询问D、封闭式询问
多选:
3、在咨询过程中,心理咨询师应该持有的咨询态度包括()。
A、正视现实B、尊重C、通情达理D、设身处地
多选:
4、在咨询过程中,心理咨询师使用的参与性技术包括()。
A、倾听B、具体化C、内容反应D、情感反应
多选:
5、在咨询过程中,心理咨询师使用的影响性技术包括()。
A、指导B、情感表达C、释义D、解释
单选:
6、“她每天晚上在家里大吵大嚷,而且还满地打滚。
我和她爸爸怎么批评都没用,有时候气急了,打她几巴掌.....”从这段叙述中可以看出,求助者和丈夫对女儿的吵闹行为采取的方法属于()。
A、增强法B、惩罚法C、消退法D、代币管制法
单选:
7、“当孩子大吵大闹,满地打滚时,您和您丈夫不要去批评她,而是迅速离开,如果她一旦安静下来,你们马上给予鼓励和奖励。
”心理咨询师这样建议的理论基础是()。
A、精神分析B、人本主义C、行为主义D、认知科学
多选:
8、阳性强化法的基本原理包括()。
A、又奖又罚B、奖励正常行为C、不奖不罚D、漠视异常行为
多选:
9、阳性强化法中的“阳性强化”的含义包括()。
A、正强化B、负强化C、给予正性强化物D、撤销惩罚物
多选:
10、行为疗法的理论基础包括()。
A、认知理论B、经典条件反射理论
C、操作条件反射理论D、社会学习论
案例一:
一般资料:
求助者,男性,29岁,自考本科毕业生。
因与父母有矛盾,前来求助。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
求助者:
我最近一个月特烦。
心理咨询师:
你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?
求助者:
老爸老妈结起伙来整天追问我个没完,本来我就心烦,想爱你在更烦了。
心理咨询师:
你的父母向你说些什么呢?
求助者:
嫌我不出去找工作,晚上上网,白天睡觉。
心理咨询师:
噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗?
求助者:
是呀。
你说,就这样谁能不烦?
心理咨询师:
你因何不出去找工作呢?
求助者:
我找过,但是都不合适,我看好的单位都不要我。
我原先是学计算机的,总不能让我去扫大街、看大门吧?
心理咨询师:
你最近一次找工作是什么时间?
求助者:
大约两年前。
心理咨询师:
看来你并不着急找工作啊。
求助者:
谁说我不着急?
我着急我自己知道。
心理咨询师:
你说自己着急,可是为什么两年来一直没有行动?
两年时间了,你一直在家里呆着靠爸妈养活,爸爸妈妈说你几句你还嫌烦,你太有问题了!
你知道不知道自己已经成为“啃老族”?
求助者:
(沉默)......
多选:
11、该求助者面临的主要压力事件包括()。
A、就业困难B、迷恋网络C、整天心烦D、父母期待
单选:
12、该求助者出现的心理问题可能是()。
A、一般心理问题B、神经症性心理问题
C、严重心理问题D、尚难确定的问题
多选:
13、“你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?
”,心理咨询师使用的提问方式和技术包括()。
A、开放式提问B、影响性技术C、解释性问题D、具体化技术
多选:
14、“噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞
得你心里很烦,是这样吗?
”心理咨询师使用的包括()。
A、释义B、情感反应C、解释D、情感表达
多选:
15、“你说自己着急,可是为什么两年来一直没有行动?
”心理咨询师使用的包括()。
A、面质B、参与性技术C、质疑D、影响性技术
单选:
16、“你太有问题了!
你知道不知道自己已经成为“啃老族”?
”心理咨询师这样说
()。
A、违背价值中立原则B、违背心理咨询方案
C、未能保护对方隐私D、帮助指出认知误区
单选:
17、该求助者的沉默,可能是()。
A、思考B、疑惑C、阻抗D、移情
多选:
18、作为本案例的咨询目标,不适合的是(0.
A、增加知识B、提高自信C、找到自信D、缓解不良情绪
案例三:
一般资料:
男,28岁,未婚,公司职员。
求助问题:
反复思考毫无意义的问题,伴急躁和睡眠障碍2个月。
案例介绍:
近2个月来反复思考一些毫无意义的问题,如“洗水果时是多用一点水好,还是少用一点好”,“削带皮的蔬菜如黄瓜时,是去皮厚一点还是薄一点好”,等等。
虽然认为想这些没有必要,但还是控制不住的想。
继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤,直到自认为洗干净为止,为此担误了不少时间。
后来出现了一种奇怪的想法,走过街天桥时总想着跳下去,为此感到害怕,尽量避免走过街天桥。
因而非常烦恼,脾气变得急躁,遇到一点小事就爱发火,经常感到疲惫,睡眠不好,常到凌晨一两点才能入睡,醒来感觉昏昏沉沉。
由于这些问题的困扰,工作、生活受到了影响,虽尚能坚持应对,但感觉苦恼,希望尽快解决,因此前来心理咨询。
多选:
19、求助者目前的心理状态属于()。
A、正常心理B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神病性精神障碍
多选:
20、对求助者的心理状态做诊断的依据是()。
A、心理冲突不具有道德色彩B、痛苦的情绪体验时间为2个月
C、冲突内容泛化D、工作生活尚能坚持
单选:
21、求助者情绪问题不包括()。
A、焦躁不安B、悲观失望C、易激惹D、担心害怕
多选:
22、求助者的生理症状包括()。
A、疲惫B、睡眠障碍C、食欲下降D、体重减轻
多选:
23、求助者的主要症状特点包括()。
A、强迫洗涤B、回避行为C、焦躁不安D、积极求医
单选:
24、求助者的核心心理问题是()。
A、情绪低落B、内心冲突C、悲观抑郁D、敌对愤怒
单选:
25、求助者的自知力程度属于()。
A、自知力完全存在B、自知力部分存在C、几乎没有自知力D、该资料难以判断
单选:
26、该案例恰当的处理方式是建议()。
A、去心理门诊B、避免过天桥C、去精神科门诊D、不必处理
案例四:
一般资料:
李某,男,20岁,大学生。
案例介绍:
两个多月来,李某无明显诱因地出现敏感多疑,总觉得周围的男同学对自己有意见,并认为原因是一位漂亮的女孩喜欢自己,导致其他男同学的嫉妒,进而对他有意见。
近来,李某不论自己走到哪里,总能听见别人在议论他。
李某到班主任那里反映情况,班主任经过调查证实李某叙述的情况均不属实,因此要求家长带李某看病。
下面是心理咨询师与李某的一段对话:
心理咨询师:
你怎么知道同学们对你有意见呢?
李某:
我感觉到的啊!
我同宿舍的一个同学因为对我有意见,有时都不在宿舍住。
而且不管我走到哪里,总有人在议论我,他们对我有意见!
心理咨询师:
你怎么知道他们在议论你呢?
李某:
我听见的啊!
他们一直在说我配不上那个女生。
也不知道怎地,我的想法他们都知道了。
他们现在还想害我!
心理咨询师:
你怎么知道他们想害你呢?
李某:
有人告诉我的啊!
我来这里的路上还听到有人给我说“千万别回学校,有人要害你!
”
心理咨询师:
如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?
李某:
我才不去呢,我又没病。
多选:
27、李某的主要症状包括()。
A、意志增强B、幻觉C、妄想D、情感倒错
单选:
28、李某认为同宿舍的同学回家住,就是对他有意见,提示其可能存在()。
A、嫉妒妄想B、关系妄想C、钟情妄想D、被害妄想
单选:
29、李某认为女同学喜欢自己,表明其可能存在()。
A、嫉妒妄想B、关系妄想C、钟情妄想D、被害妄想
单选:
30、李某说“不知道怎地,我的想法他们都知道了。
”,表明其可能存在()。
A、思维奔逸B、强制性思维C、思维云集D、思维被洞悉
单选:
31、李某目前的状态属于()。
A、心理健康B、心理异常C、心理正常D、心理不健康
单选:
32、对李某的初步诊断最可能是()。
A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神病性问题
多选:
33、李某的特点包括()。
A、主动求治B、被动求治C、自知力完整D、无自知力
多选:
34、对李某的情况,心理咨询师能做的工作是()。
A、摄入性会谈B、选用心理测验C、确定咨询目标D、制定咨询方案
多选:
35、心理咨询师与李某结束会谈后,不宜将诊断结果透露给李某()。
A、同学B、家属C、邻居D、本人
多选:
36、在咨询过程中,心理咨询师要对会谈的内容进行区分和鉴别,包括(),
A、区分情绪与行为B、区分情绪与态度
C、鉴别会谈内容的真伪D、鉴别态度与行为
案例五:
一般资料:
求助者,男,21岁,大学二年级学生。
案例介绍:
该求助者是独生子,父母经商,经济条件好。
自小聪慧好学,学习成绩好,父母视为骄傲,宠爱有加。
大一时曾来咨询,当时诊断为适应不良,经六次咨询后好转。
该求助者对咨询师印象好,很信任,重大节日都会来信祝贺。
本次预约当日上午十点半来询,约十点二十分时来短信称车行不畅,可能会迟到。
于十点五十分到,一进门连声的说对不起来晚了,咨询师连忙请他坐下。
下面是一些对话片段:
心理咨询师:
没关系,你是我上午的最后一位。
求助者:
我一路上一直在想,坏了,来晚了会不会打乱你的计划,耽误你吃午饭,都是那该死的交通事故让我来晚了,耽误了你的时间,真对不起!
唉,我真该死!
我怎么就想不到会堵车呢,在提前一些就好了!
心理咨询师:
堵车的事很难预料,没关系,不用那么自责。
求助者:
这城市交通什么时候才能畅通无阻啊?
心理咨询师:
全世界的难题,慢慢来吧。
唉,对了,你电话上说你最近不好,是什么情况,请说一说吧。
求助者:
(双手抱头),很痛苦,很不好,不想活了,想自杀,帮帮我吧。
心理咨询师:
想自杀?
什么事那么严重,能告诉我吗?
看我能不能对你有所帮助。
求助者:
唉,让人家给甩啦!
心理咨询师:
哦,我明白啦,你遇见了年轻人常遇见的失恋问题,对吧?
多选:
37、该求助者的人格特点包括()。
A、聪慧B、要强C、守时D、追求完美
多选:
38、判断该求助者当前心理健康水平的依据包括()。
A、心理活动的强度B、心理活动的节律C、对环境的适应力D、心理自控力
多选:
39、该求助者表现出的不合理信念的特点包括()。
A、以偏概全B、绝对化C、糟糕之极D、恋爱至上
多选:
40、心理咨询师说“是什么情况,请说一说吧。
”,他使用了()。
A、开放式提问B、封闭式提问C、摄入性谈话D、鉴别性谈话的内容
单选:
41、求助者对该心理咨询师印象好的最主要原因可能是()。
A、双方咨询关系好B、咨询师理论水平高
C、咨询师知识全面D、咨询师职业道德好
单选:
42、本案例中,心理咨询师听到求助者说要自杀后,恰当的做法是()。
A、判断其真实性B、考虑转诊C、打110D、通知家长
案例六:
一般资料:
求助者,女,32岁,已婚,大学毕业,会计。
案例介绍:
求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇,她认为自己的生活全完了,从此每天痛哭流涕,白天吃不下饭,晚上睡不好觉。
尽管丈夫认了错,但她仍想离婚。
她离过婚的姐姐极力劝阻,说为了孩子,也为了父母免受刺激,就凑合过吧,再说就算离婚也找不到真正可靠的男人。
求助者听了姐姐的话,放弃了离婚念头,但从此认为男人没一个好东西。
现在,如果丈夫回家晚了,她就再三审问,朝他发火,脾气越来越大。
白天上班打不起精神,做事心不在焉。
最近工作上出了差错,又受到领导的批评,心里更加焦躁不安。
为了摆脱苦恼前来求助。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者衣着整齐,但愁眉苦脸,坐立不安。
说话是条理清晰,说到伤心处情绪激动,多次哭泣。
求助者出生在干部家庭,妈妈脾气大,动辄就向她发火。
她从小就小心谨慎,好朋友不多。
单选:
43、该求助者的行为症状表现为()。
A、做事心不在焉B、工作满不在乎C、处世小心谨慎D一度绝意离婚
单选:
44、该求助者的躯体症状表现为()。
A、头晕B、激动C、伤心D、失眠
多选:
45、该求助者的情绪症状表现为()。
A、悲伤B、焦虑C、恐惧D、愤怒
单选:
46、该求助者心理冲突的类型是()。
A、变形B、神经症性C、常形D、精神病性
单选:
47、对该求助者最可能的初步诊断是()。
A、一般心理问题B可疑神经症C、严重心理问题D、情感障碍
多选:
48、对该求助者的诊断,可以排除的包括()。
A、焦虑状态B、抑郁症C、人格障碍D、精神分裂症
多选:
49、该求助者的非理性观念的主要特征包括()。
A、过分概括化B、追求完美C、绝对化要求D、糟糕之极
单选:
50、若求助者要求心理咨询师告诉她该怎么办,心理咨询师应该()。
A、断然拒绝B、帮助求助者自己面对C、欣然同意D、直接告诉她怎么去做
单选:
51、本案例中,如果运用情绪疗法,工作的重点是()。
A、请求助者的丈夫一起来咨询B、找准引发求助者心理困扰的事件
C、教求助者缓解情绪的方法D、调整求助者对于生活事件的看法
多选:
52、引发该求助者心理问题的原因包括()。
A、思维方式B、人格特点C、职业特点D、生活事件
以下是心理咨询师与案例六种求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:
您今天来我这里来是想解决什么问题呢?
求助者:
想请您告诉我该如何摆脱烦恼,这样的日子我实在熬不下去了。
心理咨询师:
您说到您的丈夫有过外遇,在婚姻上对你不忠诚,是吗?
求助者:
是的。
心理咨询师:
虽然您的丈夫已经承认错误,但这件事一直影响着您的情绪,另外最近工作上也受到领导批评,让您更加烦躁不安,是这样吧?
求助者:
是的。
心理咨询师:
婚姻出现危机,这是发生在您生活中的一件大事,听过您的讲述,我完全可以理解您的烦恼。
求助者:
可是,我该怎么办呢?
上班烦,回家更烦,天天晚上睡不着觉。
心理咨询师:
那么,您的烦恼主要来自哪个方面,是家庭还是工作单位?
求助者:
是家庭婚姻。
心理咨询师:
您丈夫已经承认错误,事情已经过去了,为什么您还耿耿于怀,抓住不放呢?
求助者:
(沉默)......
心理咨询师:
您为什么不说话了?
多选:
53、“您说到您的丈夫有过外遇,在婚姻上对你不忠诚,是吗?
”,使用的技术包括()。
A、内容反应B、参与性技术C、内容表达D、影响性技术
单选:
54、“这件事一直影响着您的情绪,.......让您更加烦躁不安,是这样吧?
”,使用的技
术是()。
A、情感表达B内容表达C、情感反应D、内容反应
单选:
55、“听过您的讲述,我完全可以理解您的烦恼。
”表明心理咨询师的()。
A、尊重B、共情C、真诚D、热情
单选:
56、心理咨询师后来的连续提问,可能产生的效果是()。
A、引起求助者深入思考B、纠正求助者错误认知
C、启发求助者自我探索D、造成求助者放弃咨询
单选:
57、求助者的沉默,最可能的解释是()。
A、反省B、阻抗C、移情D、关注
多选:
58、在本案例中,心理咨询师不恰当的提问包括()。
A、多重选择性问题B、解释性问题C、多次修饰性反问D、责备性问题
案例七:
一般资料:
求助者,女,22岁,公司职员。
案例介绍:
求助者毕业后干过五六份工作,月薪都不到2000员,她认为这些低工资的工作没有价值,每份工作都只敢一个月,频繁辞职。
前段时间因工作与主管发生冲突,一开始只是迎面遇见时低头不打招呼,逐渐变成不想与主管遇见,一旦遇见就有些紧张,好像有把柄被人抓住似的。
每周例会上也不敢发言,当汇报工作进展时,感觉紧张、手心出汗,生怕主管或者其他同事提问,近来担心他们认为自己的工作能力差,在谈工作时总是希望赶紧讲完,能不说的就不说。
脾气变得暴躁,看什么都不顺眼。
难以入睡,有时半夜醒来,头痛、头晕,心烦,近来常找理由不参加公司例会。
求助者有一次在茶水间听到同事聊天,提到刚来的一个新员工,一个同事说“她是大专毕业,没什么本事”,另一个同事说“公司现在招人的水准越来越低了,以后找机会我也走了,再待下去自己也快没档次了”。
求助者想到自己的大专文凭,发现在别人眼里学历依然很看重,觉得自己在人面前更抬不起头来,也更不愿意与人交流。
为此,求助者曾去过综合医院诊治,没有发现器质性疾病,医生建议去心理门诊,因此来做心理咨询,希望自己的纠结得到缓解。
多选:
59、该求助者的主要情绪问题包括()。
A、焦虑B、抑郁C、强迫D、恐怖
多选:
60、该求助者的主要身体症状包括()。
A、失眠B、头痛C、出汗D、心烦
多选:
61、该求助者心理问题的主要原因包括()。
A、频繁辞职B、自卑C、与主管争执D、回避他人
多选:
62、该求助者心理冲突性质属于()。
A、常形B、与现实相关C、变形D、与道德相关
多选:
63、对该求助者的社会功能的判定是()。
A、轻度受损B、中度受损C、重度受损D、没有受损
多选:
64、对该求助者初步的诊断是()。
A、一般心理问题B、神经症性心理问题C、严重心理问题D、精神病性问题
单选:
65、该求助者的压力包括()。
A、生物性压力B、叠加性压力C、精神性压力D、社会性压力
多选:
66、该求助者的不合理信念包括()。
A、低工资的工作没有价值B、生怕主管和同事提问
C、别人肯定瞧不起自己学历低D、别人总在议论自己
多选:
67、合理情绪疗法使用的技术包括()。
A、产婆术式辩论B、合理情绪想象技术C、家庭作业D、自我管理程序
单选:
68、对该求助者频繁更换工作,心理咨询师恰当的做法是()。
A、劝其增加意志品质B、批评起不负责任
C、给其具体指导意见D、接纳其行为表现
案例八:
一般资料:
求助者,女,17岁,高中二年级学生。
案例介绍:
求助者一年多前,因严重的胃炎住院治疗,经历多种治疗,也为此耽误了学习,使求助者感到生病很可怕。
求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的。
以后,每天放学回家,都要认真洗手。
总要洗好几遍,还是担心不干净。
明知已经很干净了,可仍然还是控制不住的要再洗几遍,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?
”。
每次吃饭前,都要反复洗手,还要数洗了几遍。
近来不吃饭时也要经常洗手,为此耽误了大量时间,自己知道其实没必要,很想控制自己,但就是控制不住,为此十分苦恼。
以至于近来无法上学。
担心自己是否会得精神病,时常情绪低落,失眠,经常头痛,反复看病就医,但是,又不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多副作用。
父母觉得孩子没有精神病,不愿让她看精神科,为此陪她来咨询。
求助者父母反映:
求助者是独生子女,家里管教很严,不许与其他小朋友玩,每天按时吃饭睡觉。
上学后,学习很认真,各门功课都是优秀,很听父母的话,做事很认真,比较胆小,同学关系一般。
情绪一度低落,睡眠不好。
多选:
69、求助者的症状主要包括()。
A、焦虑情绪B、抑郁情绪C、强迫观念D、强迫行为
单选:
70、求助者没有出现的生理症状是()。
A、心慌B、失眠C、头痛D、厌食
单选:
71、求助者的主要行为症状是()。
A、反复洗手B、反复询问C、反复拒绝D、反复哭泣
单选:
72、、求助者没有出现的情绪症状是()。
A、担心害怕B、情绪低落C、经常头痛D、紧张恐怖
单选:
73、在该求助者身上没有体现出来的特点是()。
A、青年女性B、反复洗手C、个性偏执D、情绪低落
单选:
74、该求助者的心理特点是(),
A、家教严格B、胆小怕事C、成绩下降D、头痛失眠
多选:
75、判断求助者是否正常的依据包括()。
A、有自知力B、主动求医C、症状严重程度D、社会功能受损
单选:
76、求助者心理问题的原因不包括()。
A、性格因素B、认知因素C、考试压力D、母亲的压力
多选:
77、求助者的性格形成的因素可能包括()。
A、父母管教B、独生子女C、学习环境D、成绩下降
多选:
78、求助者的性格特点不包括(),
A、过分要求自己B、过分追求完美C、过分多愁善感D、过分自以为是
单选:
79、求助者心理问题的关键点是()。
A、自卑和父母批评B、担心和害怕得病C、焦虑和要求过高D、抑郁和失去工作
多选:
80、影响求助者的生活事件包括()。
A、住院治疗B、小时候不能单独玩C、耽误学业D、不洗手吃东西被训
单选:
81、排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括()。
A、无抑郁症状B、无幻觉症状C、无妄想症状D、无思维障碍
多选:
82、对该求助者咨询时需关心的包括()。
A、成绩改变B、行为改变C、情绪改变D、认知改变
案例九:
一般资料:
求助者,男,18岁,大学一年级学生。
案例介绍:
求助者考入省外的大学,开始独立生活。
每天的学习都很紧张,还要料理自己的生活,有些手忙脚乱,疲惫,感到不适应,觉得自己不能独立生活,想家。
有时睡不着,常常梦到父母。
在街上、校园里听到的
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