学年度人教版八年级物理下册第九章压强提优练习含答案.docx
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学年度人教版八年级物理下册第九章压强提优练习含答案
第九章压强提优练习
1.在日常生产和生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,在图所示的事例中,属于增大压强的是
2.如图所示,甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上,它们对地面的压强相同,下列说法中正确的是
A.沿竖直方向切去相同部分的体积后,剩余部分甲对地面的压强大
B.沿竖直方向切去相同部分的厚度后,剩余部分甲对地面的压强大
C.沿水平方向切去相同部分的质量后,剩余部分甲对地面的压强大
D.沿水平方向切去相同部分的体积后,剩余部分甲对地面的压强小
3.如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象.用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体.把它们放在水平地面上,A、B两物体对水平地面的压强之比pA:
pB
A.1:
1B.2:
1
C.4:
1D.8:
1
4.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。
下列说法正确的是()
①容器对桌面的压力:
F甲>F乙
②液体的密度:
ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强:
p甲>p乙
④容器对桌面的压强:
p甲′=p乙′
A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④
5.三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图所示.若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强( )
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大
6.如图,开口向上的两个“凸”形管竖立在水平桌面上的,除了凸部分在竖直管上的位置有高低之外,其余完全相同。
现将甲管装盐水,乙管装等质量的蒸馏水,两管液面都超出各自的凸出部位,且液体都已将各管的凸出部分充满。
则两管底部受到液体压强之间的关系是
A.P甲>P乙B.P甲
7.如图是用同一微小压强计探究液体压强特点时的实验情景,此现象可以说明
A.液体压强跟液体的密度有关
B.液体压强跟液体的深度有关
C.在同一深度,液体的压强相等
D.液体内部向各个方向都有压强
8.如图所示,A、B为两个形状、体积相同的密闭容器,都装满水,放在水平桌面上,则它们底面受到液体的压强pA、pB及它们对桌面的压力FA、FB相比较
A.pA=pB,FA>FBB.pA<pB,FA<FB
C.pA>pB,FA=FBD.pA=pB,FA=FB
9.如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则
A.水对容器底的压力减小
B.水对容器底的压强减小
C.容器对桌面的压强减小
D.容器对桌面的压力减小
10.如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。
杯子重1N,高9cm,底面积为30cm2;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg。
下列选项中正确的是()
A.水对杯底的压强为900PaB.水杯对桌面的压强为1000Pa
C.水对杯底的压力为2ND.水杯对桌面的压力为2.8N
11.关于托里拆利实验,下面说法中正确的是( )
A.玻璃管内径越大,管内和管外水银面高度差越小
B.往水银槽内多倒些水银,管内和管外水银面高度差增大
C.玻璃管倾斜,管内和管外水银面高度差不变
D.玻璃管内水银柱上方进入一些空气,管内和管外水银面高度差不变
12.如图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是()
A.将玻璃管稍微倾斜,管内水银的长度将不变
B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面高度差将变大
C.向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小
D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变
13.做托里拆利实验中,当玻璃管内的水银柱稳定后,在管顶穿一个小孔,那么管内水银将
A.往上喷出B.稍微下降C.保持原来的高度不变D.降到与管外水平面相平
14.将装满水的量筒,浸入水中口朝下,慢慢地将量筒提升,在量筒没有离开水面前,量筒内的水面位置将
A.逐渐降低,但始终高于管外水面B.逐渐降低,保持与管外水面相平
C.不降低,充满整个管子D.无法判断
15.(2017·四川宜宾中考)下列哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关( )
A.高速的火车把人“吸”过去
B.直升机飞行
C.喷雾器喷出水雾
D.固定翼飞机飞行
16.在无风的天气,汽车在公路上快速驶过以后,路两边的树叶会随之飘动.如图所示,汽车快速向左行驶,车后方路两边的树叶会
A.向A方向飘动B.向B方向飘动C.向C方向飘动D.条件不足,无法判断
17.某同学利用身边的物品做实验,他通过吹气改变空气流速,其中不能揭示“流体压强与流速关系”的是
A.
两张纸靠近B.
纸条被吹起
C.
两个乒乓球靠近D.
乒乓球不下落
18.如图所示,设水对底部的压强为p瓶子对桌面的压强为p′.将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则p和p′的变化情况是()
A.p变小,p′变小B.p变小,p′变大C.p变大,p′变小D.p变大,p′变大
19.一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5×10﹣4cm2,手指对钉帽的压力是20N,手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强分别是( )
A.25Pa,4.0×104PaB.2.5×105Pa,4.0×108Pa
C.16Pa,1.0×10﹣2PaD.2.5×102Pa,1.6×108Pa
20.将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中,且容器放在水平桌面上,如图所示。
三个容器底部受到液体压强的大小关系为()
A.p水>p煤油>p水银
B.p水>p水银>p煤油
C.p水银>p水>p煤油
D.p煤油>p水>p水银
21.如图,质地均匀的长方体重7N,放在水平桌面上,它与桌子的接触面积为0.01m2,则它对桌面的压强为________Pa:
竖直切除该长方体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会________(填“变小”“不变”或“变大”)。
22.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,两个正方体的边长分别为
和
(
),它们对地面的压强相等。
若在每个正方体的上部沿水平方向分别截去高度相同的部分,则剩余部分对地面压强
____
;若将截去部分叠放在对方剩余部分上,则它们对地面的压强
____
(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
23.如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有深度相同的同种液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强pA________pB,容器对桌面的压强pA′________pB′(选填“大于”“等于”“小于”)。
24.如图所示,甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上,容器内装有深度相同、密度不同的A、B液体,两液体对容器底部的压力相同。
则两液体对容器底部压强pA_____pB,两液体密度ρA_____ρB,两容器对桌面的压力F甲_____F乙.(均选填“>”、“=”或“<”)
25.如图所示,王力同学将自制气压计从山脚带到山顶的过程中,气压计的水柱会________(选填“升高”“降低”“不变”),外界气压的变化是________(选填“变大”“变小”或“不变”).
26.在测量大气压强的实验中,为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响,某同学设计了如图所示装置.将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连.向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯中水的质量为880g;然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为460g.烧杯质量为100g,活塞面积为7.7×10﹣5m2,g取10N/kg,轮轴间的摩擦和细线重不计.则所测大气压的值应为()
A.1.2×105PaB.1.1×105PaC.1.0×105PaD.0.9×105Pa
27.拧开水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的是________处,压强较小的是________处。
28.让自来水流过如图所示的装置,当水流稳定后最后喷出的是 ________(选填“冷水”、“热水”或“温水”);利用了在气体和液体中,流速越大的位置压强 ______;管内P处的压强_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)Q处的压强。
29.如图所示为小丽在探究“影响压力作用效果的因素”时所进行的实验。
(1)本实验的科学探究方法:
____________________(填两种)。
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论。
(3)通过实验小丽得出结论:
压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。
小丽的结论________(选填“正确”或“不正确”)。
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_______________来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:
_______________来增大压力作用的效果。
30.如图所示为小刚探究压强大小是否与受力面积和压力的大小有关的实验。
小刚找到了下面器材:
规格相同的两块海绵、三本一样的字典,设计了下面的实验:
图甲海绵上平放一本字典;图乙海绵上叠放两本字典;图丙海绵上立放一本字典;图丁一本字典平放在桌面上。
(1)通过实验图甲、图乙,可以得出:
在________一定时,________越大,压强越大。
(2)通过观察图______________后得出:
在压力一定时,受力面积越小,压强越大。
(3)设图甲中字典对海绵的压强是p甲,图丁中字典对桌面的压强是p丁,则p甲____(选填“>”“<”或“=”)p丁。
31.通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出了这样的问题:
有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:
U形管左支管液面上方的气压大于大气压,调节的方法是:
____(选填字母)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装.
(2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:
________.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是________(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:
________.
32.如图所示是探究液体内部压强特点的实验.
(1)对比图甲、乙、丙可知:
同种液体在同一深度处向各个方向压强________.
(2)对比图丙和图丁,U形管两侧液面的高度差相等,由此可知两种液体密度的大小关系是ρ液________ρ盐水.
(3)在图丁中保持探头的位置不变,向烧杯中逐渐加入盐(未溢出),则盐水的密度________(选填“变大”“不变”或“变小”).探头受到液体的压强______(只填选项代码).
A.一定增大 B.一定减小 C.一定不变 D.增大、减小、不变都有可能.
33.小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:
a.将活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N;
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm;
d.根据测量数据,算出大气压的值.
(1)实验所用的器材为:
注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和________;
(2)注射器活塞的横截面积是________cm2,根据数据计算大气压强是________Pa;
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③弹簧测力计的示数没有读准;④活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因一定会使测量值小于真实值的是_______.
A. ①③④
B. ①④
C. ②③
D. ①②④
(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.25N”这一实验步骤,这样做的目的是________,小红计算出的大气压强是________Pa.
34.制作简易气压计,观察大气压随高度的变化。
(1)如图所示,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,你应_______________________,使水上升到瓶口以上适当位置,制成了简易气压计。
(2)将简易气压计从四楼移到一楼过程中,发现玻璃管内水柱_______________,说明____________。
(3)小明将简易气压计放在阳光下,过一会儿,他发现玻璃管内水柱发生了变化,这一现象说明,简易气压计的测量结果会受到_________________________影响。
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
6.B
7.A
8.D
9.A
10.B
11.C
12.D
13.D
14.C
15.B
16.A
17.B
18.D
19.B
20.B
21.700变小
22.大于小于
23.等于大于
24.>>>
25.升高小
26.C
27.BB
28.温水越小小于
29.控制变量法和转换法D、EE、F正确压力一定时,增加受力面积压力一定时,减小受力面积
30.受力面积压力甲、丙>
31.B压强计的气密性不好不可靠金属盒在两种液体中的深度不同
32.相等>变大A
33.刻度尺0.6251.2×105B减小摩擦力对实验结果的影响1.0×105
34.向瓶内吹适量的气下降高度越高,大气压越低外界温度
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- 学年 度人 教版八 年级 物理 下册 第九 压强 练习 答案