最新小学教师五四青年节演讲稿范文.docx
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最新小学教师五四青年节演讲稿范文
2021年最新小学教师五四青年节演讲稿范文
作为人民老师,站在三尺讲台上,日复一日,年复一年为同学传授着学问,今日是青年节。
以下是我给大家带来的几篇小学老师五四青年节演讲稿范文,供大家参考借鉴。
小学老师五四青年节演讲稿范文1
各位同仁,当你面对同学求和苦渴的眼睛时,当你目视孩子们天真得意的面庞时,当你走上神圣的讲台时,你想到了什么?
民族的进展,祖国的兴盛,孩子的将来毫无疑问,这些都是应当思考的。
但此时此刻,年轻的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的历史责任和使命,想到了如何让自己的青春更加漂亮?
青春是迷人的。
许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生。
宋朝的辛弃疾年仅21岁,就领兵抗金,"金戈铁马,气吞万里如虎';鲁迅先生也是21岁东渡日本,立下了"我以我血荐轩辕'的豪迈誓言;我们尊敬的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句"大江歌罢掉头东',决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂,是永久不落的星辰;他们是直立潮头的英雄,是很多人心中的楷模!
摩挲时代的丰碑,追寻英雄的脚印,心潮澎湃人们不难发觉,英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,凝聚成了两个字:
奉献!
各位伴侣,"十年树木,百年树人',我们既然选择了讲台,就选择了悄悄奉献。
其实,奉献对任何人都不苛刻。
不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川,又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应当是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。
我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉,是常年的流淌,是不计名利的付出。
我们的奉献,更像一首经久不息的颂歌,永久回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过:
"愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话。
能做事的做事,能发声的发声。
有一份热发一份光。
就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。
'虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日,适用于我们这些训练工。
伴侣们,奉献是神圣的,宏大的祖国需要我们奉献;炽热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正企盼着你的奉献。
伴侣们,靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!
擎起盼望的火炬,让我们辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。
小学老师五四青年节演讲稿范文2
1919年5月4日,为了驱逐黑暗争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮美的青春之歌,绘就了一幅最雄伟的青春图画。
然而,"五四'绝不仅仅只是一个历史大事,它是一种爱国、科学、民主、进步的精神,是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神。
今日我就用五四精神来诠释一下对自己职业的理解:
选择了训练,我今生无悔。
光阴荏苒,流年似水,转瞬间我已从教13年。
在这四千七百多个日日夜夜里,我每日都重复着这样一句话:
既然你选择了训练,那么你就要把整个身心交给她。
十三年来,我做过老师、大队辅导员、语文教研员我也对训练有了更加深入的理解和认识。
有人说教师是燃烧的红烛,有人说教师是辛苦的园丁,有人说教师是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深深的知道,自己肩负的责任有多重大。
如今,我想严肃地喊出我心中的誓言:
选择了训练,我今生无悔!
还记得年少时那个执拗的我,只肯在中考志愿表上填上师范学校,母亲着急万分:
考不上怎么办?
我很坚决:
今年考不上明年再考,反正我要当教师!
三年的师范生活太短暂,懵懂的我还来不及品尝,新的人生篇章就开头了。
孩提时教师是我心中的神;年少时,教师是我心中的梦;上班后,教师是我心中的责任;我对自己说:
我要做一名优秀的教师!
带着满腔的热忱我走进了一所农村小学,走近了我的第一批同学。
怎能遗忘第一次站在讲台上,看到的那51双闪亮的眼睛,布满着仰慕,布满着信任,一如儿时的我。
我的心被这目光盈润着,假如说儿时对教师的仰慕促使我选择了这个职业,那么天生对孩子的喜爱那么让我把心交给了训练这项宏大的事业。
喜爱让同学们和我一起学、一起乐、一起"疯',喜爱听孩子问:
"教师,您喜爱我吗?
'当然喜爱,每个孩子都是我的珍宝。
渐渐地,孩子们长大了;慢慢地,我也长大了,彼此间的感情更浓了。
我们是师生,也更像是伴侣。
他们会对我的新发型指教导点;他们会跑到我家中,吃光我的零食;会跑到我办公室里去偷偷闻一闻男伴侣送来的鲜花;他们也会在我生气时跑来哄我。
他们会对我笑,也会对我吼,可我们却还是伴侣。
在悄悄地耕耘中,我体验到了人生的美好。
去年冬天,收到了已经是一家电脑公司经理的我的同学某某的信,他在信中写道:
某某教师,我知道你的手每年都会生冻疮,今年你可要爱护好呀,没事儿多搓搓,生了冻疮批作业可疼了。
我哭了,任泪水恣意流淌我有一个宝盒,那里面全是我的珍宝:
孩子们送给我的卡片,写给我的信,画给我的画,一句句,一声声,打动着我的心,我无法抑制心底的声音:
我选择了训练,今生无悔。
到教委工作之后,一个以前的同事对我说:
"你的训练有问题,你教出来的孩子只爱你一个教师'没方法,天性所至。
"真水无香,真爱无言',我们手中托着生命的天平,专心作犁铧,播种才智的种子,传承民族的美德。
其实,奉献对于任何一个人都不苛刻,不能长成参天大树做栋梁之材,不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川,又怎么不行以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露。
既然把老师作为终身的职业,就把自己的抱负、信念、青春、才智毫不保存的奉献给这庄严的选择吧。
201某年的暑假以来,连续四年,在某某县的一所学校里,我带着某某区38名优秀的青年老师参与骨干老师集训,和来自全市各个县区的300多名老师一起,在流火的七月,我们早上6点开头晨读,晚上十点还在大教室里研讨教案教师们住得是八人一间的凹凸床同学宿舍,吃的是同学食堂里五毛钱一份的豆芽菜。
教师们把这个培训班称为"魔鬼训练营',但是走出训练营的时候,年轻的老师们带着沉甸甸的收获又微笑着满怀激情地走进了新的学期,因为他们在这个"魔鬼训练营'里收获的不仅仅是可以运用于教学的学问技能和理念,他们收获更多的那么是那一份份感动和激情,是他们对训练的挚爱和忠诚,今年的7月23日,我们将再一次参与为期15天的集训,大家不仅没有任何的怨言,而且特别的期盼。
信任他们肯定会和我一样在心中呼喊:
选择了训练,我今生无悔!
这是历史给予我们当代青年老师的责任,这是祖国对我们的召唤,这是人民对我们的期望。
就让我们拿出行动来,一起唱响最壮美的青春之歌,用行动践行誓言,用热血浇灌人生。
让我们一起高举"五四'精神的大旗,将五四精神代代相传吧!
小学老师五四青年节演讲稿范文3
古语有云:
"家有半斗粮,不当孩子王',这句话真说尽了教师的无奈与辛酸,从教十几年,我最理解个中含义。
"闻鸡起舞'属于教师,通宵达旦属于教师,循循善诱属于教师,语重心长、苦口婆心都属于教师。
一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母,一个班几十个"小皇帝'的集合,这孩子王难当,就可想而知了。
然而我骄傲:
我是教师!
我不喜爱人们把教师比作蜡烛,它太简单让人想起李商隐"蜡炬成灰泪始干'的诗句,"流泪'的调子太悲,"成灰'的结局太凄苦。
教师的心里压根就没那么多的悲与苦。
我也不盼望人们把教师比作春蚕,它太简单使人想到"作茧自缚'的成语,天外有天,"作茧'拘囿了教师的眼界;山外有山,"自缚'隔断了教师的攀登。
教师不是"自闭桃源称太古',而是"要栽大树擎长天'。
我喜爱人们把教师比作"园丁',耕耘不辍;我喜爱人们把教师比作"渡船',笑傲沧桑;我喜爱人们把教师比作"太阳',热血满腔。
我也喜爱人们把教师比作"犁铧':
犁开了混沌愚昧,犁开了灵与智的心窍,犁开了青春亮丽璀灿的光环。
我更喜爱人们把教师比作桥,因为桥能忍辱负重,却铁骨铮铮!
桥,有坚实的根底,有坚韧的脊梁,土埋水淹,不浮不躁,风吹雨打,岿然不动。
桥,有宽敞的胸怀,对践踏不计较,对感谢不自喜,对讥讽不怨愤;桥,有兢兢业业的奉献精神,每天笑迎笑送各方来宾,豁达地挺着脊梁把人们送到此岸。
还图什么呢?
只要人们前行的步伐平稳,就永久满足于那些不经意的脚印。
还需呼喊吗?
只要脊梁上的车轮隆隆地辗转不停,就绝不沉醉于其它赞美的声音。
教师是桥,有桥的恬淡和气魄。
教师靠着一支小小的粉笔,一方小小的黑板,一颗热乎乎的心,在平凡的岗位上造就了多少人才,多少英雄!
毛泽东是英雄,邓小平是英雄,而英雄的背后少不了无名英雄教师!
假如说毛泽东缔造了新中国,而教师的手中那么制造着世界的将来。
假如说邓小平描绘出改革开放的明天,那么教师就是连接着今日和明天的那座桥。
教师平凡,但教师的事业宏大,教师没什么可夸耀,但教师的辛劳明天肯定值得傲慢,因为我们的同学,将来确定有其次个毛泽东、其次个邓小平有很多个英雄!
"山无脊梁要塌,桥无脊梁要散架。
'教师有桥的旷达和操守。
教师或许真的很贫寒,缺少车子、房子、票子,但我们教师胸有"定心丸',自然不羡东家收"贡品',西家人事往来多,反慕自家睡平稳;我们教师口含"定风丹',何惧"商风刮得世人醉,金钱掀动万人心'?
我们教师心铭诸葛孔明"淡泊名利'言,自然是"身是菩提树,心如明镜台';我们教师"时时勤拂拭',自然"不会惹尘埃'。
我们教师虽没有什么丰功伟绩,但我们的人生价值在平凡的工作中得到了表达和升华。
我们虽不是什么伟人,但我们为人师者耕耘的是一片沃土、盼望的田野,我们双手托起的是祖国的将来、民族的盼望!
人生路漫漫,我们假设盯着享乐,那么贪求无止境;假设盯着权利,那么权术无止境。
但我们只为学问,治学无止境;只知制造,奉献无止境。
在人生所观所求中,我们慢慢分出了高尚与卑下,宏大与渺小,高雅与庸俗。
让别人揶揄我们教师是"一支粉笔,两片嘴唇,三寸不烂之舌,教化四方稚嫩吧'!
我愿永久是桥,"衣带渐宽终不悔',坚贞不渝,矢志不移,以一腔热血,两袖清风,站三尺讲台,育"四有'新人为荣。
"居无求安食求饱,富不润屋德润身',教师德载千秋,怎不傲慢?
"会当击水三千里,自信人生二百年',教师心底无私,能不骄傲?
小学老师五四青年节演讲稿范文4
敬重的各位指导,教师们,同学们:
大家上午好!
一叶落而天下知秋,书声漾而征程再启,在这"胜春朝'的秋日,在这风香满袖而又布满盼望的八斗丘之上,我想跟大家共享我这次参与湖南省第一届中小学青年老师教学竞赛的经受,更是跟大家共享我的成长经受。
美国作家海明威曾说:
没有一个人是一座孤岛,每一个人都是整体的一局部。
我庆幸的是:
2021年大学毕业的自己来到的是江声这样一个整体,在这个促人成长的摇篮,开头了我的老师生涯。
在这里度过的四年时间里,我获得了不少磨砺的时机。
从"江声杯'"杏坛之星'到刚刚过去的省市级青年老师教学竞赛,每一次学校都给我供应了熬炼自我、提升自我的绝佳平台,并且,每一次,我都不是一个人在面对。
"一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。
'我对这句话深有体会。
在这次竞赛的磨课过程中,无论是学校指导,还是教研组的全体教师,每一个人都在不遗余力地关心着我,到处都是团队的才智和力气。
竞赛最终获得了不错的成果,但我深知,这份荣誉绝不是属于我个人的,而是属于整个团队,属于江声。
对于脚下这片沃土,对于这片土地上可敬、可亲、得意的人们,我总有道不尽的感谢。
在我的成长道路上,有身为江声人的幸运,也有自身的不懈奋斗。
以这次青年老师教学竞赛为例,赛课任务是艰难的,预备时间也是漫长的,跨时4个月。
这是一段没有节假日和周末的极难熬的日子,但是,煎熬与成长并行。
在这段日子中,我收获了丰富的精神财宝。
首先,我学会了英勇。
英勇地去面对成长中的挑战。
许多时候,你我都会习惯以"这件事情太难了'作为躲避成长的堂而皇之的理由,比方说独立主持一次班会、第一次在课上主动发言之类的小事。
但是我记得清代彭端淑的《为学》中有这样的一段话:
"天下事有难易乎?
为之,那么难者亦易矣;不为,那么易者亦难矣。
'其实,每一件事都没有我们想象中的困难,只要你不去抗拒,而是主动地去面对,你就会发觉那些曾经席卷在脚下的汹涌的恐惧早已烟消云散。
同时,我学会了坚持。
这四个月,我痛哭过几次,因为身心的劳累,也因为对自我缺乏的否认,不止一次有过想放弃的念头,但是每当我想到这样的磨砺能让我成为更好的语文教师,这样的奋斗能让我成为自己的孩子和同学的典范,这样的煎熬背后又有那么多人的关心和支持,心中就又涌起了走下去的力气。
当你面对中考的艰辛备考时,当你面对着体育考试长跑冲刺时的撕心裂肺时,想放弃的时刻,想一想你的目的,想一想你一路的收获,想一想爱你、支持你的人们,我们每一个人都有坚持下去的力量。
最终,我还学会了学习。
无论你是孩子还是如我一般的成人,终身的学习都应当伴随着我们的每一步成长。
生活中到处是学习的对象,让自己保有谦卑的看法,向书本学,向身边的教师和同学学,向自然学,只要抱有学习的心态,处处都是挖掘不完的学习宝藏,也定然会迎来一个更丰盈的自己。
同学们,自古功名属少年,你们处在最美的诗意年华中,如金也如歌,我总信任:
过往的学问积累和阅历,总能指引着每个人去给时间给予全新的意义,去给生命注入新的能量。
而此时,正是你们丰富积淀、吸取学问、充盈内心的最好时间。
愿你们珍惜在江声的日子,珍惜青春的日子,用坚持和付出浇灌心中的幻想之花。
愿你们胸怀鸿鹄志,常存敬畏心,博学而不穷,笃行而不倦,为拥有更开阔的人生,为提升自我的生命境界,为传承祖国的荣光而努力奋斗!
最终,祝全体教师工作顺当,祝全体同学德才并进!
祝我们大江声蒸蒸日上,再铸辉煌!
感谢!
小学老师五四青年节演讲稿范文5
敬重的教师、友爱的同学们:
大家好!
小草,只因有雨水的滋润得以茁长成长;白纸,只因有五彩的颜料得意绚丽多彩;野马,只因有宽阔的草原得以无限驰骋;而我们只因有教师的教育得以猎取学问。
我们的班主任是一个多愁善感的人,一副严厉 的眼镜下有一张和气可亲的面孔,她温顺大方,她善解人意她永久关注着我们永久为我们"效劳'着。
记得上一年冬天一个寒冷的夜晚,我发烧了,头隐隐作痛,我的室友看到我这样很焦急。
于是她们冒着寒风,穿着薄弱的衣服,把班主任叫了过来。
当班主任听到我生病的消息后赶忙端了杯热水赶了过来,摸摸我的头,觉得很烫,就预备到附近的诊所看病,但是已经夜深了,校内里一片安静,一切都进入了睡眠状态。
在黑夜的覆盖下,只有班主任还在着急的为我劳碌。
医生帮我打了一针并且帮我开了些药。
回到寝室后教师亲自帮我把药调好,喂我喝下,待我躺下后教师亲自帮我把被子盖好。
又在我耳边轻声的说:
"没事了,不要再担忧了,明天会好的。
'接着又等我闭上眼好一会,教师这才悄悄的分开。
其次天,教师一见到我就着急的询问我的病情。
我们的班主任就是这样对我们无微不至的照看。
在这一学期,我不知怎么了,成果在我看来是一落千丈,一发糊涂的无法整理,每当成果将要出来时,我的心情都会特别紧急,成果出来了,看着自己不及格的成果是,我的心都凉了,带着一脸的沮丧悄悄分开。
回到座位上漫无方向的思索着,上课没心情听,下课胡思乱想,一连好几天都是无精打采的。
最终有一天班主任发觉了我,下课把我叫到办公室,我以为教师要批判我。
可当我喊报告是教师微笑着回过头来对我说进来,那是既温顺的声音。
教师对我的微笑,那温顺的声音都在一点一滴的融化着我冰凉的心。
"怎么了,最近怎么这么消沉啊?
是不是因为你的成果啊?
'我略为点了点头,可当我点头的那一刻我的眼泪掉了下来。
我抬起头,教师为我拭去了眼泪,轻轻的摩挲了一下我的背,立刻觉得后背有一股暖流,教师的手好暖和啊!
"不要再这么消沉了,教师看了也是非常伤心了。
'我回到教室后,脑海里一遍又一遍响起了教师对我说的话,我不能对不起教师,不能对不起教师对我的期望,不辜负教师对我的鼓舞和支持。
人一旦得到鼓舞、支持、和信任,心里的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。
班主任在我最脆弱的时候赐予了我莫大的关心。
她用那布满鼓舞和信任的眼神告知我只要有目的、有信念、有行动、有坚持,一切都不是问题。
教师是宏大的她如阳光般把人与人之间的那座冰山融化,她如和谐的音符般唤醒冷漠、孤寂的心。
这就是我们的班主任某教师。
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