幼儿园社会实践报告15篇.docx
- 文档编号:25016013
- 上传时间:2023-06-03
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:46.44KB
幼儿园社会实践报告15篇.docx
《幼儿园社会实践报告15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园社会实践报告15篇.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园社会实践报告15篇
幼儿园社会实践报告15篇
幼儿园社会实践报告15篇
幼儿园社会实践报告1
校本课程。
在实施过程中,我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际,坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合,与学校精神文明建设相结合,与综合实践活动相结合,积极进行综合实践活动研究,拓展校本课程的内涵。
三、开展“争做一名合格的中学生”主题教育活动。
1.教育学生向“五好”标准看齐,具体要求是在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好标兵;在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的好伙伴;在社区和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的好主人。
2.配合《加强改进未成年人思想道德建设行为》?
实施方案,进行学习宣传活动,以“争做一名合格的小学生”为载体,开展各项教育活动,提高学生公民道德意识。
四、重视家庭教育
1.能注重家长学校的建设,办好家长学校,提高家教水平。
沟通学校――社会――家庭三者联系,发挥各自作用及优势,为教育教学服务,再创家长示范学校。
家庭教育是青少年社会化的起点,是其他教育形式无法替代的。
学校认真办好家长学校,完善家长委员会制度,通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
2.能充分利用我校周边良好的教育资源,争取各单位的支持,为学生提供社会实践的机会,进行生动有效的教育。
改进和提高学校内容和形式,认真制订好各个年级家庭教育的主题,利用学校有效宣传渠道,把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动情况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣传。
加强平时与家长联系和沟通,交换教育方法与建议,保持家庭教育与学校教育的统一性。
每个学期,都举行不同年级学生家长学校活动,让家长了解对孩子教育教学的有关精神,了解孩子的思想动态、学习情况等,能使用科学的教育方法和手段。
五、以班队活动为载体,促进精神文明建设工作的开展。
1.能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。
学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为精神文明建设工作长期坚持的重点。
根据学生身心发展规律,寓精神文明建设于教育活动之中,积极开展有益于青少年健康成长的校园文化活动。
学校有计划地组织学生观看爱国主义影片;参观精神文明建设教育基地;利用学校广播及板报、墙报等系统对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶;组织学生开展道德教育读书读报活动等。
2.能加大贯彻《中学生日常行为规范》的力度,加强文明班集体建设,培养良好的班风、学风。
各年级、各班根据学生的情况,分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育,根据《精神文明建设纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求,以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是学生素质提高的主要因素,教师要了解青少年的心理,应用心理的原理,采取恰当的教育方法和手段,提高学生心理素质,并认真开展我校的精神文明建设课题“学生问题行为的成因与对策”。
树立向科研要质量要效益的现代意识,重视精神文明建设的科研工作,提高决策的科学性。
能加强心理品质教育。
学校重视心理健康教育的研究,开设心理建康课程,设置心理咨询信箱,请心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。
多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理辅导,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。
培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。
经常性通过板报、讲座、咨询、问调查等形式进行心理健康教育。
结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。
能加强科普教育。
围绕学校校本课程,办特色学校的指导方针,对学生进行讲科学,爱科学的培养,组织好科技活动,培养学生的创新能力,在科技创新上获得好的效果。
七、加强法制教育
踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作,让安全深入学校、让学生走向社会,加强交通安全法制教育。
健全法制副校长的聘用制度,定期邀请法制副校长来校对学生进行法制安全方面的教育,做到时间保证、人员落实、效果明显。
幼儿园社会实践报告2
“艰辛知人生,实践长才干”,作为大学生我们终极要走进社会融进社会。
在这个热火的七月,我们暂别象牙塔中舒适的生活,带者青年人特有的蓬勃朝气,走进社会,了解社会,深进社会。
暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会,是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
2022年6月27日,这是一个令我难忘的日子,今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是下沙春天幼儿园,为这里的孩子带往爱,为他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起翱翔。
我们为他们讲解如何往爱自己,爱身边的人,爱我们可爱的祖国。
下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园,只有小班、中班、大班三个班和五个老师。
这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女,都是随着父母背井离乡来到杭州的孩子。
他们有来自福建的,有来自安徽的。
也有来自浙江本省的。
这个幼儿园就象是中国的小缩影,齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。
也许是来自外省不吧,我发现有个别的孩子真的很内向,他们不会主动往找别的小朋友玩,喜欢自己一个人待者看别人玩耍,稚嫩的脸上布满了羡慕。
我还发现有些小朋友很会讲脏话,这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。
我相信这些与老师的教育是没有太大关系的,只能是来自家庭的影响。
民工大多没受过高等教育,讲脏话是很常见的事,他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。
家长对孩子的影响真的很大。
2022年7月1日,离别了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园——下沙中心实验幼儿园。
说它规模最大最好真是不假,他有一幢三层楼的教学楼,有大草坪,有很多很多的玩具,这些都是春天幼儿园所不能比的。
他就象是一座城堡,里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。
这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟,他们的知识较丰富懂的也比较多。
我想这和他们受到的教育是有关的。
这里的孩子可以学画画,可以随着钢琴的伴奏唱歌,可以在有空调的房间里昼寝。
这些都是春天幼儿园的孩子们不能体验的。
七天的时间,我往了两所幼儿园,给我印象最深的是他们之间的差距。
一所幼儿园中大多是民工子女,另一所幼儿园中大都是杭州本地的孩子;一所幼儿园的孩子中没有几个是有水彩笔的,也没有几个学过画画,另一所幼儿园的孩子们都学过画画,而且水彩笔蜡笔全都有;一所幼儿园的孩子们守着一台电视机看动画片,另一所幼儿园的每个教室都有电视机;一所幼儿园的孩子们只吃几片饼干当点心,另一所幼儿园的孩子们吃完点心还有餐后水果。
他们之间的差距太大了。
这一些些差距让我深深体会到了民工子女的教育题目。
象下沙中心实验幼儿园这样的较正规幼儿园是不大接收民工子女的,这样一来,其他的民工子女只能往别的学校了。
以前在新闻中看到过关于民工子女教育题目的报道,那时的我并不觉得什么。
经过这七天的实践活动我深深体会到了这个题目的严重性。
他们原本都是聪明的孩子,可是他们受的教育使他们的差距越来越大。
我们要做的真的还有很多很多。
幼儿园社会实践报告3
__年_月__日__学院艺术分院首批青年志愿者正式走向社会服务行列。
学院安排了大部分同学在暑假期间来到街道,走进社区,深入社会,为群众在炎炎夏日之中送去了一份清凉,也带去了一份快乐,在社会的许多岗位上留下了我们科院同学们的身影,我们科院人正用自己的实际行动来为社会作出自己的一份贡献。
其中一支以孟辰、陈雪、周妃等12人组成的青年志愿团队来到了庄市诗舲幼儿园。
虽然今天的天气非常炎热,同学们的脸上都挂着汗珠,但同学们对服务社会的那份激情依然不减。
一进入幼儿园的各个教室中,看着一张张挂满了无数笑容的幼稚的脸庞,同学们的热情不知不觉就高涨了起来,微笑着和小朋友们打着招呼。
仿佛他们又回到了那个幼年的时代,就这样开始了他们为期两天的幼儿园老师的生活。
由于专业趋向,他们学艺术的同学对绘画有着独特的优势。
他们用自己在专业上所学知识,在课堂上手把手地教他们画画。
几分钟过后,一张张充满了童真的图画浮现在同学们的眼前。
看着小朋友稚嫩的手中的图画,让同学看到了幼儿园小朋友内心中那个充满幻想的童话世界,那个只有欢笑没有烦恼的世界,那个天真又不失活泼的世界。
和他们相处了一天之后,同学们体会到了童真的真正的意义。
幼儿园的小朋友永远都是那么开心,那么可爱。
在这期间,那些志愿者给小朋友们上了舞蹈课,也上了一堂别俱特色的英语课。
小朋友的那副认真的那种神情深深得留在了同学的脑海里。
当志愿者临走时和小朋友挥手告别时,从他们的眼中流入出的是一种依依不舍的神情。
一天的忙碌结束了,同学们也在一天的实践中为社会献上了自己的一份力量,也得到了社会的一致好评。
暑期社会实践活动不仅拉进了我们大学生和群众的距离,也让社会看到了科院大学生的风采,同学们对于宁波创文明城市建设做出了自己的一份贡献。
在这当代大学生和群众的一致努力下,宁波这座文明城市一定会更加的美丽!
幼儿园社会实践报告4
童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。
实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感!
站在充满童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。
__年12月5日星期一的早上9点,我在小一班教室听课,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。
我在10点的时候上了我的第一节课。
课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领,并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。
课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。
通过自我反思和点评,我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体,颜色要鲜明,明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验
__年_月6日早上,由于冬天天气寒冷,学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。
当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽。
可他们是那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已。
当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。
那是一份执著的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。
老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂
__年_月8日星期四早上,指导老师临时通知要我去给孩子们上课。
在我走进教室讲课前,有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬,老师,你今天给我们讲什么呀?
她认真的说。
讲一个宝宝和妈妈的故事!
我微笑着回答她。
她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问:
会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢,王老师?
呵呵,是啊!
宝宝真棒!
今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈,学习它做一个乖宝宝.虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题,但是有了那一张张可爱天真的笑脸,我已经获得了最大的支持和肯定,我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获,所以,跟着我的孩子在一起,我从来不害怕!
那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功!
转眼间,又两个星期过去了,离离开幼儿园的日子又近了,心里很是舍不得。
幼儿园社会实践报告5
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作.幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性.接下来的三周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重.第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天.上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:
老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课.开始上课了,我怀着万分激动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台".虽然很紧张,但是我不段的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足.首先我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰.第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力.接下来的实习,随着和幼儿园的老师的不断交流,我也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少.也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居.四周的实习是短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个"舞台".
通过这四周的实习,丰富了我的社会经验,给我以后的经验也带来了不少基础.我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大,幼儿是将来社会的栋梁,作为教师的我们,肩上的担子是艰巨的,要为幼儿上好一节成功的课,除了丰富的知识还要有足够的社会经验,足够的耐心和爱心,要让孩子们在"玩中学,学中玩".
幼儿园社会实践报告6
我是满怀着希望与____等待这个夏季的来临的,毕竟是大学的第一个社会实践,它确实给了我很多憧憬——大学了,我该干点什么,干什么可以让我更好的贴近社会,了解社会进而服务社会,而我的专业水平在一定程度上也能得到提高。
在长途客车开进家乡时我再次眼前一亮,说实话我有点激动,为我们家乡近几年的巨大变化而激动。
家乡慈溪地处东海边,靠近杭州湾,是一个在一片滩涂之上发展起来的城市。
每次从学校回家,都会觉得这个城市又新了一些,又大了一些,又强了一些,又文明了一些。
这不光是从宽阔的道路、林立的楼厦、繁华的街道、美丽的绿化、齐整的工厂、还有从人的精神面貌和谈吐,从人的行为举止和思维模式上,都可以感觉到慈溪是一个日新月异的城市,慈溪人是自强不息、发展不止的群体。
回到家,从上海来的外公刚好近几天也来了慈溪探亲,从他的话中句句中,时时处处都充满了对慈溪近几年发展速度的惊叹。
确实,慈溪变了,他让所有人曾经认识他的和不认识他的都为之一惊,然后为之一叹,自豪的一叹!
到家后我就立即开始找实践单位,但是我的脚步并没因此停止,我仍然坚决地走出舒适的家找寻一剂能滋补大学生心灵的良药。
爸妈觉得我那么热的天外出寻找太辛苦就给我委托了一家单位让我去实践但我没去,思想汇报范文我说我要凭自己的能力自己去找。
这一点是我在事后对自己较为满意的一点,觉得自己一年大学下来,吃苦、独立、自我要求的种种品质已经在我身上慢慢体现出来了。
以后的几天里去了几家单位,最后出于对自己专业的考虑我去了慈溪桥头中心幼儿园进行了为期九天的社会实践。
这是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友,目前已有十年办学经验。
因为是第一次做这种较正式的社会实践,心里一点底都没有,当时真的是既紧张又兴奋。
比较遗憾的是在实践的那段时间园长刚好有事外出,事先没有做较周密的计划安排,我的目的显得就不是很强。
学校保卫老师把我安排在了大二班,他们是一些即将步入小学一年级的孩子,带班老师姓胡,在幼儿园已经八年,已经有了较为丰富的教学经验。
这当时还是让我觉得挺很开心的事,因为可以跟一个经验那么丰富老师学一些东西了,同时也感激中心幼儿园给我的这种机会。
我在大二班听了三天的课,过程中我要求自己认真记笔记,尽量多的留意小朋友们上课时的各种反应。
第一天课间我主动找小朋友玩,教他们玩游戏,这样通过零距离接触我马上成了小朋友们很信赖的朋友,说实话这都是一群很乖,很可爱的孩子,跟他们接触了半天我就喜欢上了他们。
跟他们在一起感觉什么烦恼都会瞬间消失,他们都亲切的叫我小孙老师,有几个特别皮的叫我小孙姐姐。
我享受着这份特殊的职业带给我的快乐。
记得最后一天实践结束时胡老师对我说的一句话:
这个职业很辛苦,你可能会把你的全部精力都投入进去甚至有时感觉还不够,而且不会有人会给你奖励但是这一切都不要紧,因为小朋友们都亲切地叫我妈妈,这就足够了,这也是一种奖励,最最好的奖励。
实践第四天我进行了为期一天的试教,试教前后或多或少我都遇到了麻烦,比如说课堂上遇到孩子安静不下来怎么办,怎样的上课方式才能更吸引孩子们的注意力让他们学得更好,上课时老师的表情是该严肃还是该面带微笑等等问题。
那段时间我碰到问题我首先都找自己,自己实在想不通就问胡老师,胡老师坦率,热情,真诚,真的教会了我不少东西。
在这里我想给她我最真诚的感激!
九天的幼儿园社会实践很快结束了。
接着趁着那股热情我鼓足了我所有的勇气,联系了两家单位,希望他们接受我较浅短的访问以完成我的就业形式调查表。
说真的,突然让我拿张纸,拿支笔在一个自己陌生的人面前又问又
记(而且这位陌生人都不是一般人)而且还要尽量做出自己一点都不紧张的样子,第一次做确实给了我很大的压力,杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我满脸紧张的样子就开玩笑说我又不是吃人的老虎,用不着那么紧张的,我笑着深呼吸几次,感觉轻松了很多。
针对近几年的就业形势,无论是从实际调查情况还是从网上差得的资料,不管是在哪个行业里都存在着很大的竞争压力。
在中国毕业生网最近发布的__年和__年大学生就业形势分析与预测报告中,使用了“就业寒流”来形容大学生就业形势,而根据今年的大学生就业情况来说我们只能用就业的冬天来描述__年大学生就业形势。
这无形间也给了我很大的压力,然后我又特别留意查了一下近几年师范生的就业情况,同时还对中心幼儿园的园长展开了一次就业形势调查,结果共同的特点就是更加槽糕。
特别是近几年的慈溪对师范类毕业生的要求更是居高不下。
好大一部分师范生都选择了跨行业就业,这对我真的是一个不小的打击。
那几天心情真的低落了好久,一直找不回被打跑的信心。
可是后来想到了幼儿园可爱的孩子们,想到他们亲切地叫我小孙老师,想到胡老师对我讲作为师范生平时一定要注意积累自己的专业知识,另外一定要多看书扩大自己的知识面。
于是我对自己说,要加油,不要随随便便就被几份调查吓倒了。
只要自己努力了,把平时的工作和学习都认真做好了,再艰巨的就业形式也可以轻松面对。
实在不行的话还可以选择跨行业就业,只有及时调整心态,不急于求成,多找机会到社会上去体验、实习,锻炼自己的实际能力,多参加一些提高技能和经验的培训等等,相信一切都可以解决!
这就是这个社会实践带来的一些收获,感觉又明白了些东西。
执着、认真、勇敢地做好自己的每一件事,其实这就可以了。
而这些都是我希望去积极靠拢的。
期待着明年的社会实践,希望能给我带来更多的收获,希望我能干得更出色!
幼儿园社会实践报告7
对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。
学校要求我们参加社会实践,是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。
夏日炎炎列日当头,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我想通过亲身实践体验社会,让自己更进一步了解所学专业,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。
————前言
“没有实践,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
一年的学习生活并未真真切切的让我了解作为一名幼师的光荣职责和义务。
一年来,除了规规矩矩的学习我们那些专业课,对“学前教育”的真正内涵还未深刻领悟,正以此暑假为契机,幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课,现将实践过程做如下报告:
一、实践时间:
2022年7月25日————2022年8月25日
二、实践地点:
山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园
三、实践对象:
3——6岁小朋友
四、实践过程:
暑假放假回家后,我就按图索骥,找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园------红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师———这—光荣而神圣的职
业。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。
为赋新词强说愁
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工
作。
幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。
幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。
虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。
接下来的三周,我开始了正式的“实习”,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。
上课前,我不断的回想
着见习时老师上课的`情景:
老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课.开始上课了,我怀着万分激动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台"。
虽然很紧张,但是我不段的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。
首先我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰。
第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。
更上层楼,更上层楼
在“实习”期间,说实话,我遇到了很多困难,有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决,例如我遇到的一个孩子,他的名字叫做玉宇,他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子,他很聪明,平时我们教的内容,他很快就能掌
握,他的理解能力明显比其他小朋友的高,但是就有一点,他很喜欢欺负别而小朋友,给老师捣乱,破坏幼儿园里的公共设施,老师好好跟他说,他很听话,但老师走开了,他又去干他的事,从来不把老师说的话放在心上,老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的孩子这个问题很需要引起我们的思考。
还有一个孩子,也是个很特别的例子,她从小跟她妈妈在厂子里生活,周围没有其他别的小朋友,她唯一能够接触的是她的妈妈,我去幼儿园的时候,她刚去幼儿园2天,一天到晚她做的事就是吃饭,睡觉,哭,不管老师说什么,她都听不进去,就是哭着找妈妈,大约过了半个月吧,她对幼儿园里的生活才稍微适应了一些,一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈,她不哭了,但我们又发现了另外一个问题,她好像听不懂别人的讲话,并且不跟别的小朋友接触,一天到晚跟在老师屁股后面,例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊,她
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 社会实践 报告 15