新课程标准的价值取向是什么.docx
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新课程标准的价值取向是什么.docx
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新课程标准的价值取向是什么
新课程标准的价值取向是什么
新课程标准的价值取向是什么?
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
你最赞赏的教学方法是什么?
启发式教学法
所谓启发式教学,就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。
这里要着重说明,启发式教学不仅是教学方法,更是一种教学思想,是教学原则和教学观。
当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。
left>1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?
的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点
防止老师偷懒,提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率,亲密老师之间的同事关系,有利于互相提高水平。
10、一堂好课的标准是什么?
以促进学生的发展为根本宗旨
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识,而且具有创新思维能力和动手实践能力。
科学合理
学生主动地学习
良好的教学基本功
教师的教学能力表现在:
很简单地打个比方,如果一颗正在茁壮成长的大树,突然之间,中间断了一节,您说会怎么样?
以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人接的,如果只有第一个,而没有第二个,那会是怎么样?
(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
,7、你这样认识集体备课制,它有优势吗?
,8、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
,9、一堂好课的标准是什么?
,10、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
,11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些,,,,
(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,12、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设,,13、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗,,14、你最欣赏的班主任是那一种类型,,
(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
,7、你这样认识集体备课制,它有优势吗?
,8、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
,9、一堂好课的标准是什么?
,10、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
,11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些,,,,
(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,12、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设,,13、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗,,14、你最欣赏的班主任是那一种类型,,
(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
,7、你这样认识集体备课制,它有优势吗?
,8、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
,9、一堂好课的标准是什么?
,10、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
,11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些,,,,
(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,12、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设,,13、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗,,14、你最欣赏的班主任是那一种类型,,
(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
,7、你这样认识集体备课制,它有优势吗?
,8、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
,9、一堂好课的标准是什么?
,10、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
,11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些,,,,
(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,12、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设,,13、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗,,14、你最欣赏的班主任是那一种类型,,
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,2、你最赞赏的教学方法是什么?
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,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
,7、你这样认识集体备课制,它有优势吗?
,8、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
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,10、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
,11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些,,,,
(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,12、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设,,13、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗,,14、你最欣赏的班主任是那一种类型,,
(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
,7、你这样认识集体备课制,它有优势吗?
,8、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
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,10、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
,11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些,,,,
(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,12、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设,,13、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗,,14、你最欣赏的班主任是那一种类型,,
(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
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(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
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警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
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(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
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,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
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,8、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
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(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
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警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
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(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
,3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
,4、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力,,5、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
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(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
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警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
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平时你是怎样备课的?
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(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,12、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设,,13、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗,,14、你最欣赏的班主任是那一种类型,,
(一)教学工作,,,,1、新课程标准的价值取向是什么?
,2、你最赞赏的教学方法是什么?
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平时你是怎样备课的?
,6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
,7、你这样认识集体备课制,它有优势吗?
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,9、一堂好课的标准是什么?
,10、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
,11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些,,,,
(二)班主任,,1、如何组织与培养班集体,,2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种,,3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会,,4、请你描述青春期男女学生的心理特点,,5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好,,6、请讲述一件最能让你感动的师生情景,,7、如何发现“差生”身上的闪光点,,8、学生心目中的好班主任形象有那些,,9、何谓“班级文化”,怎样营造?
,10、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育,,11、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
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