五年级英语上期末测试 学期追踪1011 外研版 无答案教育文档.docx
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五年级英语上期末测试学期追踪1011外研版无答案教育文档
外研版(三起)2019-2019五年级上册英语期末检测卷
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
班级:
姓名:
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一、Writetheletters.按字母表顺序写出相邻字母,与所给字母一致。
(5分)
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
1.d_f_2.M_O_3.t_v_x4.h__k5.r_t6.n_p
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
二、Chooseandwrite.选择单词填写在横线上。
共21分。
)
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
(一)1.should2.shouldn’t
1)You__________walkintheroad.It’sdangerous.
2)You__________holdmyhand,too.
3)You__________sayhellotomyfriends.
4)You__________look,thencrosstheroad.
(二)1.deaf、2.her、3.them、4.blind、5.firemen、6.him
1)Thismanis_________,hecan’tsee._________
Thisdoghelps_________.
2)Thisgirlis_________,shecan’thear._________
Thisdoghelps_________.
3)These_________can’tfindpeople._________
Thesedogshelp_________.
(三)Amy’s,mine,his,hers,yours
1)This ishisbook.Thisbookis__________.
2)It’s mypen.Thispenis_____________.
3)This isherdress.Thisdressis___________.
4)It’s yourhat.Thishatis_________.
5)ThisisAmy’sT-shirt.ThisT-shirtis____________
(四)Whose,where,when,howmuch,whattime,howmany
1)A:
_________didyoucomeback?
B:
WecamebacklastSunday.
2)A:
_________milkdoyouwant?
B:
Onekilo,please.
3)A:
_________didyougoyesterday?
B:
WewenttotheBritishMuseum.
4)A:
_________bagisthis?
B:
It’sSam’sbag.
5)A:
_________doyougetupeverymorning?
B:
Igetupathalfpastseven.
6)A:
_________applesdoyouwant?
B:
Eight,please.
三、Match.(把动词原形和过去式连起来)8分
runmet
meetdropped
dropran
gosaw
seevisited
visitwent
comewere
arecame
四、Lookandfind.从下列各组中找出不是同一类的单词.(10分)
()1.A.greenB.bikeC.blueD.red
()2.A.juiceB.footballC.basketballD.skip
()3.A.hersB.mineC.themD.yours
()4.A.bookB.bagC.windowD.pencil
()5.A.bananaB.angryC.appleD.pear
五、Lookandchoose.单项选择题。
()1.Wouldyouliketocometoschoolwithus?
A.Yes,please.B.Yes,theydid.
()2.Doyouwalktoschool?
.A.No,heis.B.Yes,Ido.
()3.Whattimedoesschoolstart?
A.Yes,itisB.Ateighto’clock.
()4.Doyoudoexerciseseverymorning?
A.Yes.B.That’sOK.
()5.Howmuchcheesedoyouwant?
A.Yes,please.B.Halfakilo.
()6.WhatistheLondonEye?
A.Yes,itis.B.It’sawheel.
()7.Whendidyoucomeback?
A.lastSunday.B.Ican’tdoitatall.
()8.Wheredidyougo?
A.WewenttotheBritishMuseum.B.Wearehappy.
()9.---Canyoujumphigh?
---________________.
A.Yes,hecan.B.Yes,Ican.
()10.Thelittlegirlcan'twalk.Herfather_____her.
A.helpsB.help
()11.----Whosechairisthis?
----It's________.
A.herB.hers
()12.A:
Areyouhappy?
B:
.
A.Yes,IdoB.Yes,Iam.
()13.YesterdayI______toAmy'sschool.A.goB.went
()14.---_______theymeettheirfriends?
--Yes,theydid.
A.DidB.Do
()15.A:
Doyoulikeapples?
B:
.
A.Yes,Ido.B.No,Ido.
()16.A:
_________bananasdoyouwant?
B:
5kilos,please.
A.HowmanyB.Howmuch
六、从下边找出上边问句的答语,把序号写在题前的括号号中。
(10
()1Whattimedoesschoolstart?
()2.Canyousing?
()3.IsthishisT-shirt?
( )4.DidSamgotoLondon?
()5.Aretheretoomanypeople?
.
A.Yes,hedid. B.No,therearen't.
C.At9o'clock .D.No,Ican't. E.Yes,itishis
七、词组搭配,选出下列词组的正确汉语意思,把序号填入题前括5分
()1.inahurryA、等候B、在绳子上
()2..waitforC、购物单D、接球
()3.ontheline()4.catchtheball()5.shoppinglistE、匆忙
八、翻译下面的英文句子找出正确的汉语。
(只填序号)(10分)
1.Theycan,twalk.
2.Whattimedoesschoolstart?
3.Howmanydoyouwant?
4.WheredidLingLinggoyesterday?
5.Youshouldlook,thencrosstheroad.
七、下面共有5个问句和5个答句,请为每个问句找到相应的答句,并将答句的字母标号填入相应问句前面的括号里。
()WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
()WhatdayisSarah’sfavoriteday?
()What’syourfatherlike?
()Whatclassesdoyoulike?
()WhatclassesdoyouhaveonFridays?
A.Wednesday.B.WehaveChinese,artandP.EonFriday.
C.WehavefishandtomatoesonMondays.
D.IlikeChinese,artandmusic. E.Heisveryyoungandkind.
八、连词成句
1.day,what,it,today,is(?
)
2.houses,are,my,there,in,many,small,village(.)
3.now,I,my,own,have,room(.)
4.food,favourite,what’s,your(?
)
5.computer,can,I,a,use(.)
九、下面是WuYifan的加拿大笔友Peter写给WuYifan的一封信,请你认真读一读,回答后面的问题。
DearWuYifan,
MynameisPeter.Iam9yearsold.IstudyinWillowSchool.MyfavouriteclassisP.E.Ilikesportsverymuch.AndIlikecomputer.MyfavouriteteacherisMr.zhang.He’sourP.Eteacher.Heistallandstrong.He’sveryfunny.MyfavouritedayisFriday.WehaveP.EandcomputerclassonFriday.AndwehavechickenandtomatoesforlunchonFriday.Chickenismyfavouritefood.Fridayisagreatday!
Tellmeaboutyourschool,please.
Yourpenpal,
Peter
Questions(问题):
1.Who’sPeter’sfavouriteclass?
Hisfavouriteclassis_________________.
2.What’shisfavouriteday?
Hisfavouritedayis________________.
3.Whatschoolishestudyin?
Hestudiesin__________________.
4.What’shisP.Eteacherlike?
He’s_____________________.
5.What’shisfavouritefood?
Hisfavouritefoodis____________________.
十、读对话,判断后面的陈述是否正确,若正确,在相应的括号里划“√”表示,反之,划“×”表示。
John:
Ilikemyvillage.It’sbeautiful(美丽的).Therearemanyriversandbridgesinthevillage.Thewaterisclean.Theairisfresh.Theskyisblue.Thecloudsarewhite.
ChenJie:
Ilikemycity.Therearemanytallbuildingsandroadsinthecity.Andthereisabigbookstore(书店)inthecity.Icanbuy(买)booksinit.
John:
Arethereanyriversinyourcity?
ChenJie:
No,therearen’t.Butthereisabueatifullake.Arethereanymountainsnearyourvillage?
John:
Yes,thereare.Therearemanymountains.
ChenJie:
Arethereanymonkeysinthemountain?
John:
No,therearen’t.
()1.John’svillageisverybeautiful.
()2.TherearemanycarsandbusesinJohn’svillage.
()3.Therearen’tanyriversinChenJie’scity.
()4.ThereisabookstoreinChenJie’scity.
()5.Therearemanymonkeysinthemountain.
()6.ThereisalakeinChenJie’scity.
五、按要求写单词或词组。
(每小题1分,共5分)
1、ring(过去式)______2、start(第三人称单数)______
3、meet(过去式)______4、drop(过去式)____5、box(复数)______
六、英汉互译(每小题1分,共5分)
1、跑得快______2、playintheplayground______
3、过马路______4、sendyouapostcard______5、跳得高_____
七、单项选择。
(每小题1分,共10分)
()1.—_____didyoucomeback?
—WecamebacklastSunday.
A.WhenB.WhereC.Why
()2.—Whosedressisthis?
—It’s____.
A.myB.mineC.he
()3.Doyouwanttobe_____ourfootballteam?
A.atB.inC.on
()4.—Canyoucontroltheball?
—________________.
A.Verybadly,sorryB.Thankyou.C.Youarewelcome
()5.Shedidn’t_____anicecreamyesterday.
A.boughtB.buyC.buys
()6.Icanswim_____.
A.goodB.wellC.it
()7.—______doesschoolstart?
—Atnineo’clock.
A.WhattimeB.WhatC.Where
()8.Thesechickscan’t______.
A.eatB.eatingC.ate
()9.Thisgirlisdeaf.Shecan’t_______.
A.seeB.hearC.walk
()10.Linglingisverygood___basketball.
A.atB.inC.of
八、选择正确的答语。
(每小题2分,共10分)
()1.What’sthematter?
A.Ican’tplayit.
()2.Howdidtheygo?
B.Oh,no!
Ofcoursenot.
()3.WhatdidDamingdo?
C.Nothing.
()4.Areyoufeelingangry?
D.Bybus.
()5.Howwelldoyouplaybasketball?
E.Hetookaphoto.
九、看图,把句子的序号填到对应图片下。
(每小题2分,共10分)
A.Thisgirlcan’twalk.Herfatherhelpsher.
B.Ihelpedmygrandfatheronthefarmallday,Ifelltired.
C.Youshouldlookthencrosstheroad.
D.Linglinglostherbagandshecan’tfindit,shefeelssad.
E.Igetupathalfpastseven.
十、按要求完成句子。
(每小题2分,共10分)
1.WecamebacklastSunday.(对划线部分提问)
2.skipped,I,with,thegirls,(.)(连词成句)
3.Canwehaveadog?
(做否定回答)
4.look/you/then/should/cross/the/road.(连词成句)
5.Icancatchtheball.(变为否定句)
十一、阅读理解,正确的在括号内写(T),错误的写(F)。
(每小题2分,共10分)
YesterdaywasSaturday.Itwassunny.Igotupat7:
30.After
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