人教版八上生物知识点归纳总结.docx
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人教版八上生物知识点归纳总结
人教版八上生物知识点归纳总结:
第一章
各种环境中的动物
一、水中生活的动物
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点:
1)体色:
背面深灰黑色,腹面白色,不容易被敌害发现;
2)体形:
梭形,游泳时减少水的阻力;
3)体表:
有鳞片保护身体,有黏液减少阻力,身体两侧各有一条侧线,有感知水流、测定方向的作用;
4)有鳍游泳:
(胸鳍、腹鳍:
保持鱼体平衡;尾鳍:
保持鱼体前进的方向);
5)用鳃呼吸;水从口近,鳃盖的后缘出
6)体内有鳔,能调节身体比重,在鳍协助下可以停留在不同水层;
7)体外受精,水中发育.
2、鱼类的主要特征:
终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室.
形
态:
鳃丝呈细丝状
3.观察鳃
颜色:
红色(因为有丰富的毛细血管)
结构:
有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成
腔肠动物:
海葵、珊瑚等
软体动物:
乌贼、河蚌等
4.其他水生动物
甲壳动物:
虾、蟹等
其他水生动物:
海豚、龟等
水域环境是水生动物的乐园
5.水域环境的保护
污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境
水域环境保护的重要性和迫切性
二、陆生生活的动物
1.陆地生活的动物
一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应
2.蚯蚓(环节动物)的形态特点:
(1)体形:
长圆柱形,两端尖细,可减少土中钻动时的阻力,适于穴居钻行生活;
(2)身体由许多体节组成;
(3)环带:
靠近身体前端有一节特别大,颜色较浅,且光滑,指环状,是区别蚯蚓前后端的标志.
(4)刚毛:
协助运动;
(5)湿润的体壁:
进行气体交换,完成呼吸.
3、家兔的形态结构和生理特点:
1)体表:
被毛,有保温作用,对家兔维持体温恒定有很重要的作用;
2)消化:
牙齿分化为门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物);消化管很长,并且有特别发达的盲肠,与植食性生活相适应.
3)血液循环:
心脏为完整的四个腔,两条完整的循环路线,体温恒定.
4)神经系统:
由脑、脊髓、神经组成,大脑发达
5)生殖:
胎生(有胎盘)、哺乳,大大提高了后代的成活率.
6)哺乳动物的主要特征;体表被毛,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔、体温恒定,大脑发达,胎生,哺乳.
例如:
蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
三
空中飞行的动物
1.鸟类
1)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
(1)两翼和尾部生有正羽,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,尾部的正羽有控制方向的作用;
(2)身体呈流线型,有利于减少飞行时空气对它的阻力;
(3)有的骨很薄,有的愈合在一起,长骨中空,充满空气,减轻体重,胸骨发达,有龙骨突,胸肌发达,附着在龙骨突上;
(4)食量大,消化能力强,有喙无齿,直肠短,不储存粪便,有利于减轻体重;
(5)心肌发达,血液循环快,血液输送氧、营养物质的能力强;
(6)用肺和气囊进行双重呼吸,保证家鸽飞行时得到充足的氧气.
2)鸟类的主要特征:
有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生.
2.昆虫
1)观察昆虫的翅辨认昆虫
2)蝗虫的发育:
不完全变态发育
孵化
5次蜕皮
受精卵跳蝻(幼虫,没有翅,不能飞,能跳跃,形态与成虫(能飞)
生活习性与成虫相似,只是身体较小,生
殖器官不成熟,也叫若虫)
不完全变态:
卵若虫成虫
3)昆虫的特征:
身体分为头、胸、腹三部分;胸部着生有运动器官-足和翅
外骨骼防止体内水分蒸发
4)节肢动物的主要特征:
身体有很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节
四.水陆两栖的动物
两栖动物1)青蛙生殖和发育的特点:
都在水中进行,水中产卵,体外受精,变态发育.
受精卵
蝌蚪
幼蛙成蛙
2)变温动物:
体温随外界环境温度的变化而变化.如:
鱼类、两栖类、爬行动物.
2)主要特征:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体
成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸第二章
动物的行为
一
动物的运动依赖于一定的结构
1.动物行为的概念:
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨关节面(有关节头和关节窝组成)
骨骼骨连接(能活动的骨连接叫关节)关节囊
2.运动系统的组成关节腔
骨骼肌肌腹:
由肌肉组织组成,能够收缩和舒张
肌键:
位于骨骼肌两端,分别附着在两块相邻的骨上,属于结缔组织.
运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力.
3.关节的结构和功能:
既牢固又灵活
关节面
关节头
覆盖有一层软骨(减少摩擦,缓冲震动)
关节窝
关节囊:
由结缔组织构成,牢固地联系相邻两骨;内外有韧带,加固连结;囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔:
内有滑液,润滑关节软骨,减少摩擦,使运动灵活自如
4.骨、关节和肌肉的协调配合
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
运动由运动系统、神经系统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气,排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合,共同完成的.
动作产生的意义:
动物发达的运动能力,有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境.
二、先天性行为和学习行为
1.从动物行为的表现上,动物的行为可分为:
取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
概念
先天性行为
实例
2.从行为的获得途径上,动物行为分为概念
学习行为实例
1)、先天性行为:
凡是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为.是动物先天具有的本能,由遗传因素决定.
实例:
蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2)、后天性行为(学习行为):
不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.
实例:
训练蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶,黑猩猩吃高处的香蕉等
3.研究一种动物的行为
探究菜青虫的取食行为
探究动物的绕到取食
三、社会行为
1.概念:
营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有一系列行为.
群体内的不同动物个体之间,通过动物的活动、声音和气味等来传递信息.
2.社会行为的特征:
群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级
3.具有社会行为的动物举例
白蚁群体(无等级制度:
雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁))
狒狒群体(有等级制度:
“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒)
4.群体中的信息交流
动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
探究蚂蚁的通讯第三章
动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节,维持着生态平衡
促进生态系统的物质循环通过呼吸作用产生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用
遗体被分解后,释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
帮助植物传粉、传播种子
有益:
传粉、传播种子,扩大分布范围
有害:
数量过多危害植物
二、动物与人类生活的关系
调查活动:
调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用
动物在人们生活中的作用:
食用、药用、观赏用等
与人类生活息息相关
生物反应器的概念
动物与生物反应器
最理想的“乳房生物反应器”及开发前景
生物反应器的好处
仿生的概念
动物与仿生仿生的例子:
雷达、飞机、第四章
分布广泛的细菌和真菌
一、细菌和真菌的分布
菌落的大小
观察菌落
菌落的形态区别细菌和真菌的菌落
菌落的颜色
配制培养基,高温灭菌
培养细菌和真菌的一般方法接种
恒温培养
设计实验方案设计实验方案
完成实验过程
分析结果、得出结论
归纳细菌和真菌生存的条,适宜的温度、有机物
二、细菌
1.细菌的发现:
17世纪后叶,列文虎克用自制的显微镜发现细菌
19世纪中叶,巴斯德研究细菌,说明细菌不是自然发生德
大小:
个体微小,高倍镜或电镜下可见
形态:
单细胞,有球菌、杆菌、螺旋菌
2.细菌形态和结构
结构:
由细胞壁、细胞膜、细胞质构成,无成形的细胞核;鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式:
没有叶绿体,异养型,分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖:
分裂生殖,遇到不良环境,可形成休眠体芽孢,速度很快.
三、真菌
多细胞个体:
蘑菇:
食用或者药用
1.各种各样的真菌
霉菌:
青霉和曲霉的观察比较
单细胞个体:
酵母菌:
酿酒、做面包等
2.主要特征:
细胞内有成形的细胞核;能够产生孢子,孢子能够发育成新的个体;体内没有叶绿素,营养方式属于异养.
3.真菌的繁殖:
孢子繁殖
第五章
细菌和真菌在生物圈中的作用
一、细菌和真菌在自然界中的作用
1、作为分解着参与物质循环
细菌引起人或动物患病如:
链球菌引起扁桃体炎
真菌引起人或动物患病:
足癣
2、引起动物或人患病
真菌引起植物患病,小麦叶锈病
生产应用:
以菌治虫
共生的概念
3、与动物共生
真菌与藻类植物共生形成地衣
共生举例根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤
肠道内细菌与动物(包括人)共生
二、人类对细菌和真菌的利用
发酵现象
发酵原理
1.细菌、真菌与食品的制作
发酵技术的应用及其产品
甜酒的制作
分析食品腐败的原因
2.细菌、真菌与食品的保存
食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
抗生素的概念及其在医学上的应用
3.细菌、真菌与疾病的防治
转基因技术与胰岛素
4.细菌与真菌与环境的保护:
污水处理厂
第一章根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类
概念:
根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法
依据:
生物在形态、结构等方面的特征
目的:
弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系
藻类植物:
水绵
无种子(孢子植物)
苔藓植物:
葫芦藓
植物的分类蕨类植物:
肾蕨
裸子植物:
油松
有种子(种子植物)被子植物:
玉米(单子叶植物)、向日葵(双子叶植物)
环节动物:
蚯蚓
节肢动物:
蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱(无脊椎动物)
腔肠动物:
珊瑚虫、海葵
软体动物:
河蚌、田螺
动物的分类
鱼类:
鲫鱼
两栖类:
青蛙、蟾蜍
有脊柱(脊椎动物)
爬行类:
壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类:
家鸽
哺乳类:
家兔、猫、虎
二、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位:
门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位:
种
马:
马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃:
桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
第二章认识生物的多样性
一、生物多样性的概念
世界已知的种类很多
生物种类的多样性
我国已知的种类很多
二、理解生物多样性
基因的多样性种间生物基因多样性
种内生物基因的多样性
生态系统的多样性成因:
地形复杂、气候多样
类型:
森林、草原、荒漠、湿地、海洋等
三、三者之间的关系:
生物种类的多样性实质上就是基因的多样性.每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的.生物数量的减少,将导致基因资源损失,并且必然影响它所在的生态系统.生态系统发生剧烈变化.将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.
第三章保护生物的多样性
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人
生物多样性面临威胁
我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘
生物的栖息地的破还(最终要的原因)
不合理的开发利用(人类的偷猎和捕杀野生动物)
生物多样性面临的威胁的原因
环境污染
外来物种入侵
概念
是天然的基因库
建立自然保护区意义天然实验室
活得自然博物管
实例:
长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区
生物多样性的保护
将某些濒危物种迁出原地,移入新园、馆等进行特殊的保护和管理
建立濒危物种的种质库
颁布和完善法律和法规
- 配套讲稿:
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