人教部编版语文四年级下册第八单元检测卷1多套卷含答案.docx
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人教部编版语文四年级下册第八单元检测卷1多套卷含答案
四年级下第八单元测试卷
一、下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.海港(gǎng)睫毛(jié)冲着(chōng)
B.婚讯(xìn)拽住(zhuài)砌墙(qì)
C.抚摸(wǔ)旗帜(zhī)海啸(xiào)
D.神圣(shèng)宴会(yàn)覆盖(fù)
二、读拼音,写字词。
1.我家的小花猫又guāi()巧又懂guīju(),可是前两天因为tiǎn了热物,tàng()伤了舌头,这几天都没怎么吃东西,身体消shòu()了许多。
2.景区竖立着一个shuò()大的告示pái(),上面写着“jìn()止攀爬”。
三、下面词语搭配不恰当的一项堤()
A.欢快地游戏美丽的花园尽情地玩耍
B.刺骨的寒风奇特的景象飞快地旋转
C.悦耳的歌声柔嫩的青草轻轻地下楼
D.动人的音乐洁白的皮肤紧紧地拥抱
四、下列作家与作品搭配不正确的一项是()。
A.《宝葫芦的秘密》张天翼B.《丑小鸭》格林兄弟
C.《巨人的花园》王尔德D.《海的女儿》安徒生
五、下列关于本单元童话的说法有误的一项是()。
A.本单元的童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都具有非凡的能力
B.《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了海水。
C.《宝葫芦的秘密(节选)》里,有了宝葫芦,人们要什么就有什么
D.《巨人的花园》中,由于孩子们的到来,春天的美景重现花园,触动了巨人,也让巨人不再自私。
六、按要求完成句子练习。
1.巨人裹着毯子。
巨人冻得瑟瑟发抖。
(用关联词合并成一句话)
2.小男孩亲了一下巨人宽大的脸频。
(改为“被”字句)
3.《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生写的。
(修改病句)
七、育红小学四年级二班正在开展“走进童话世界”的综合性学习活动,请你参与。
1.你知道下列童话故事的作者是谁吗?
《灰姑娘》_______《海的女儿》_________《稻草人》_____
2.有的同学认为读书就应该读历史书,不应该读童话故事书,因为童话故事都是假的。
你同意这种说法吗?
说一说你的观点。
3.请你给大家介绍一篇你最喜欢的童话,并说说你喜欢它的理由。
八、根据所学知识填空。
1.《宝葫芦的秘密(节选)》讲的是______常听奶奶讲________的故事,于是他______得到一个宝葫芦,可以_________________的故事。
2.《巨人的花园》讲述巨人拥有一座________,但他却不准任何人进入,花园变得寒冷无比。
后来他领悟到:
只有_______,______的美景才会重现花园。
这触动了巨人的心,也让巨人___________。
3.《海的女儿》讲的是小人鱼为了_________,不惜______________,脱去鱼形,换来人形。
王子最后却和公主结了婚。
小人鱼_______,化为______的故事。
(4)少年不知勤学苦,_____________。
九、读《海的女儿》连环画故事片段,完成练习。
①在大海的最深处,海底铺着雪白的细沙,海王的宫殿就建在这里。
②宫殿里还住着海王的六个女儿,她们都是美丽的人鱼。
最小的那一个美人鱼长得最可爱,姐姐们都很喜欢她。
③宫殿的外面有一个很大的花园,花园里,树上的果子亮得像黄金,花朵开得像焚烧着的火,花枝和叶子在不停地摇动。
在这儿,小人鱼和姐姐们都有自己的小花坛。
④小人鱼把自己的花坛布置成圆形,很像太阳。
花丛中,有一个洁白的男孩石像,这是她从沉船上找来的。
⑤小人鱼向往人间,也最喜欢听老祖母讲人间的故事。
啊,那儿有船只,有城市,花儿能散发出香气,小鸟能唱出动听的歌,这一切多么美好啊!
1.读连环画内容,小人鱼是海王的第几个女儿?
()
A.3B.4C.5D.6
2.小人鱼喜欢听老祖母讲人间的故事,因为()
A.她喜欢听神奇的故事。
B.她对人间十分向往。
C.她喜欢把故事讲给姐姐们听。
D.她喜欢老祖母。
3.从故事内容来看,这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的哪部分?
()
A.开头B.中间C.结尾D.无法推测
4.想想下面的句子是怎样描写花园的,照样子写写你想象中的海王的宫殿。
花园里,树上的果子亮得像黄金,花朵开得像焚烧着的火,花枝和叶子在不停地摇动。
十、阅读短文,完成练习。
宝葫芦的秘密(节选)
张天翼
“我现在正需要这几道题目的答案,听见了吧,我要答案。
”我心里默默地对宝葫芦说。
教室里可静极了。
听得见同学们的呼吸声,还有铅笔划在纸上的声音。
我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢,还是踱到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。
我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚划着,等了好久好久,什么也没等着。
“难道它忽然不灵了?
”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。
“第一道……”我开始认真看起来。
哎,这的确有一点儿糟心。
一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事,那我可没有意想到。
老实说吧,我对数学这门功课本来就有意见,它从来不肯让人爽爽快快解决问题,老是那么别别扭扭的。
可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我:
这几天我一直忙着,哪来的工夫!
今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了!
“宝葫芦哇,宝葫芦哇!
”我心里叫着,“唉!
”
这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响,有谁从座位上离开——去交了卷,接着又有几个,我有点着急了。
突然,我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸,现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。
“哈!
”我又吃惊,又高兴,真恨不得跳起来。
“原来我那宝葫芦并没有失效!
仍然有魔力,仍然可以给我办事!
这——呵!
还有什么说的!
”我赶紧写上名字,去交了卷。
我刚去交卷的时候,我们教室里就出了一件奇事:
苏鸣凤(他坐在我前面一个位子)说他的试卷已经答好了,却突然变成了空白。
可可儿的在这个时候,刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷,他吃了一惊。
说也奇怪,我卷子上写的一点儿也不像是我的字,倒很像是苏鸣凤的字。
我自己知道——“今儿的事可糟了,可糟了!
唉,糟糕透了!
”
……
(选文有改动)
1.根据语境,给句子里的加点词选择一个最恰当的近义词。
(1)哎,这的确有一点儿糟心。
()
A.烦心B.糟糕C.糟蹋D.可恶
(2)可可儿的在这个时候,刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷,他吃了一惊。
()
A.可爱B.恰巧C.可喜D.悲哀
2.读下面的句子,感受人物的心情变化,排列正确的一项是()
①我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚划着,等了好久好久,什么也没等着。
②“宝葫芦哇,宝葫芦哇!
”我心里叫着,“唉!
”
③“原来我那宝葫芦并没有失效!
仍然有魔力,仍然可以给我办事!
这——呵!
还有什么说的!
”我赶紧写上名字,去交了卷。
A.失望惊讶兴奋B.兴奋惊讶失望
C.紧张失望兴奋D.紧张兴奋失望
3.再读上题中的句子,作者分别是通过什么方法将主人公“我”的心情变化写得活灵活现的呢?
()
A.描写人物动作描写人物心理活动描写人物心理活动
B.描写人物神态描写人物动作描写人物心理活动
C.描写人物动作描写人物心理活动描写人物语言
D.描写人物语言描写人物心理活动描写人物动作
4.下面对选文的故事情节概括得比较完整、准确的一项是()
A.数学考试中,王葆默默地祈求宝葫芦帮助自己,宝葫芦帮助王葆取得了好成绩。
B.数学考试中王葆不会答题,非常着急,宝葫芦帮助王葆完成了答卷。
C.数学考试中,不会答题的王葆得到了宝葫芦的帮助,却不料把事情弄糟了。
D.宝葫芦本来想帮助王葆,却不料把王葆的数学考试搞砸了。
5.宝葫芦是怎样帮助王葆完成答卷的?
根据选文的内容,下面的推测正确的一项是()
A.宝葫芦会做这些数学题。
B.宝葫芦替换了同学苏鸣凤的试卷。
C.宝葫芦用魔法帮王葆完成了答卷。
D.宝葫芦让苏鸣凤帮助王葆完成了答卷。
6.宝葫芦给王葆带来的并不是幸福感,读了这个故事,你觉得王葆是个怎样的孩子?
你想对他说些什么?
十二、习作
新编童话故事很有趣,我们也来一起编写吧!
可以新编《龟兔赛跑》,也可以另选一个熟悉的故事,如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》,创编新故事。
题目自拟,400字左右。
参考答案
一、D二、1.乖规矩舔烫瘦2.硕牌禁三、A四、B五、B
六、1.虽然巨人裹着毯子,但是他却冻得瑟瑟发抖。
2.巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。
3.《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。
七、1.格林兄弟安徒生叶圣陶2.不同意,因为童话故事也能教会读者认清是非,教育他们怎样做人。
3.示例:
我最喜欢的童话故事是《拇指姑娘》,这个故事讲述了一个只有拇指大小的姑娘的历险故事。
我喜欢这个故事是因为它启发人们无论遇到什么挫折,都要坦然面对,要勇敢,要坚强,永远不要失去对美好生活的期望。
八、1.王葆宝葫芦幻想不费力气得到一切2.美丽的花园孩子们回来春天不再自私3.追求幸福忍受巨大痛苦投入海中泡沫4.老来方知读书迟
九、1.D2.B3.A4.宫殿的墙是用珊瑚砌成的,灿烂得像五彩缤纷的宝石;窗户是用火红的琥珀做成的;屋顶上铺着黑色的蚌壳,它们随着水的流动可以自动地开合,蚌壳里面亮晶晶的珍珠闪烁着钻石般的光芒。
十、1.
(1)A
(2)B2.C3.A4.C5.B
6.王葆是个充满幻想,爱耍小聪明,喜欢偷懒的孩子。
我想对他说:
学习需要脚踏实地,不要想着不劳而获,赶紧认真学习吧!
人教部编版四年级语文下册单元测试卷
第八单元
[时间:
90分钟满分:
100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、基础知识部分。
(40分)
1.读拼音,写词语。
(8分)
liǎnjiájìnzhǐhūxiàochāichú
jièshàofēnɡshuòzōnɡjìzìsī
2.下列加点字的读音有误的一项是()。
(2分)
A.妖怪(yāo)喜讯(xùn)木牌(pái)B.垫子(diàn)妖怪(yāo)拽住(zhuài)
C.烫伤(tànɡ)幸福(fú)叱责(chì)D.瘦小(sòu)规矩(jǔ)睫毛(jié)
3.给加点的字选择正确的解释,(填序号)(8分)
白:
①雪或乳汁那样的颜色。
②清楚。
③亮。
④没有效果,徒然。
⑤陈述说明。
A.我的劳动没有白费。
()
B.东方已经发白了。
()
C.你可以为自己辩白。
()
D.巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
()
4.读一读,连一连。
(8分)
增添绿芽刺骨的阳光
绽出春意明媚的军刀
砌起严冬美妙的舞姿
度过围墙闪亮的寒风
5.按要求写句子。
(6分)
A.他是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服。
他得到了一个宝葫芦。
(用关联词合为一句话)
B.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
(改为反问句)
6.把下列名句补充完整。
(6分)
A.少年不知,老来方知。
B.一日功,十日空。
C.书山有路,苦作舟。
7.下列句子中关联词语运用得不正确的是()。
(2分)
A.巨人不但在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
B.我既不是什么神仙,也不是什么妖怪。
C.不管张三也好,李四也好,只要一得到了宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
D.虽然你会为我的幸福而高兴吧,但是你是所有人中最喜欢我的啊!
得分
二、阅读部分(30分)
(一)阅读下面的《宝葫芦的秘密》(节选),完成练习。
(13分)
一直到我长大了,有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。
”
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
我就又想到了那个宝贝:
“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。
”可是那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它。
那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦,那……”
1.为什么说“假如我有这么一个——那可就省心了”?
(3分)
2.“可怜巴巴的样儿”是怎样的情形呢?
(3分)
3.“可是那只不过是幻想罢了。
”这句话的含义是()(3分)
A.那样的向日葵是不可能实现的。
B.那种向日葵后面是可以实现的。
C.那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。
4.选段中的省略号可能省略了什么呢?
请你发挥想象写出来。
(4分)
(二)快乐阅读。
(17分)
胆量和力量
叶圣陶
山林里面,狮子是凶蛮(mán)的王。
一切兽类都是它的食物,由它挑选中意的吃。
一天,几种野兽在柏树底下商量,怎样避免被狮子吃掉。
有的主张练习爬树,等它来时逃上树去。
有的主张练习快跑,比它跑得快,就不会被它捉住了。
野羊说:
“依我的意思,我们第一要听惯狮子叫。
如果不听惯,等它叫一声,我们就发抖了。
还能爬树、跑路吗?
”
野马说:
“听狮子叫——多么惊心的事呀!
”
野羊说:
“胆量是越练越大的。
我们躲藏得隐秘一点,听听它的叫声,其实也没有什么的。
”
别的野兽都说:
“我们且试试吧!
”
它们就在狮子出入的路旁边,秘密地躲藏起来,差不多气也不敢透,专等听那惊心的狮子叫。
几种野兽听到了狮子叫声,起初是害怕地发抖,后来听惯了,也就泰然,像听到风声、泉声一样。
它们又聚会了。
野马说:
“我不免要笑从前的自己。
现在听听,狮子的声音不过大一点,有什么可怕呢?
”
鹿说:
“不要多说闲话,我们第二步该练习什么呢?
”
野羊说:
“我们听惯了狮子叫,胆量也就不小了。
狮子若来欺侮我们,我们可以合起来抵抗它。
我有角和蹄,是有用的家伙。
你们有的同我一样,有的有锐利的牙和爪。
怕它什么!
”
这当儿,树背后突然跳出一只狮子,张开的嘴里流出口涎(xián)来。
山猫第一个纵身向前,咬住狮子的项颈,让自己的身子挂着。
鹿和野羊、野牛用角刺狮子的胸腹(fù),又用蹄(tí)踢它的腿。
猴子从它的背脊上爬到头上,用前爪挖它的眼睛。
狮子跌倒了,满身流着血。
几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。
它们更相信自己的力量也的确不小了。
1.给下列加点的多音字注音。
(3分)
中意()前爪()的确()
2.写出文中画线句子中表示动作的词语。
(2分)
_____________________________________________________________________
3.根据短文内容填空。
(5分)
野兽们为了_______________,一起躲在柏树底下商量对策。
它们决定先_________________,然后______________,最终______________。
通过这件事情,它们明白自己的_______和_______的确不小。
4.是什么使野兽们最终战胜了凶蛮的狮子?
()(4分)
A.努力锻炼自己的体魄。
B.合理的计划,大胆的尝试,齐心协力共同抗敌。
C.过人的胆量。
D.多亏山猫第一个纵身向前,咬住了狮子的颈项。
5.从这个故事中,你明白了什么道理?
(3分)
得分
三、作文部分。
(30分)
“上学啦!
上学啦!
”清晨,小猴背着新书包,一边欢呼,一边连蹦带跳地向学校跑去。
小猴到了学校会发生什么事呢?
请你发挥想象,写一篇童话。
题目自拟。
400字左右。
参考答案:
一、基础知识部分
1.脸颊禁止呼啸拆除介绍丰硕踪迹自私
2.D
3.1.④2.③3.⑤4.②
4.
增添绿芽刺骨的阳光
绽出春意明媚的军刀
砌起严冬美妙的舞姿
度过围墙闪亮的寒风
5.A.因为他是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
B.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,怎能不感到无比的幸福呢?
6.A.勤学苦读书迟
B.一日读书一日不读
C.勤为径学海无涯
7.D
二、阅读部分
(一)1.因为宝葫芦无所不能,可以帮我解决遇到的难题。
2.长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,还显得没有精神,看起来非常瘦弱的模样。
3.A
4.示例:
它就可以帮助我们解决矛盾,重归于好。
(二)1.zhònɡzhǎodí
2.纵、咬、挂、刺、踢、爬、挖。
3.避免被狮子吃掉练习听狮子叫合起来抵抗狮子打败了狮子胆量力量4.B
5.要想成功,不仅要有勇气和力量,还要与身边的人团结一心,共同面对困难。
三、作文部分略。
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