黄坪镇语文版八年级下期末模拟试题.docx
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黄坪镇语文版八年级下期末模拟试题
黄坪镇2006——2007学年(下)期末模拟试题一
八年级语文
导语:
亲爱的同学,当你铺开这张试卷后,请仔细审题,冷静思考,认真答题!
争取获得最大成功!
一、基础知识积累与运用(含1——6题,共20分)
1.指出下列成语中的错别字并加以改正。
(2分)
循规蹈炬粘轻怕重孤苦伶丁肆无忌掸
2.结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。
(指绿颜色蔬菜)
B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。
(指方便快捷的途径、优惠政策等)
C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。
(指活泼、富有生气的少年)
D.教育厅要求各高校实行阳光招生。
(指公开、公平、公正的招生)
3.对下面这个句子的修辞方法及其表达作用理解正确的一项是()(2分)
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
A.用夸张手法,突出地表现时光迅速流逝。
B.用拟人手法,形象地表现时光也是有形的。
C.用排比手法,突出地表现时光迅速流逝。
D.用比喻手法,生动地表现时间无处不在。
4.仿照例句,写一个句子。
(2分)
例句:
母爱是一首歌:
责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
(提示:
可以把知识,友谊,青春等作为写的对象。
)
5.阅读下列一段文字,完成文后各题。
(4分)
之所以我国古代伟大的书法家王羲之书法飘若流云,舞若虬龙,是同他的勤学苦练分不开的。
他曾在兰亭阁练字,在兰亭池涮笔,日复一日,年复一年,兰亭池的水都被染黑了。
由此可见王羲之的勤奋精神。
“没有目标的生活就像没有舵的船”,没有春天里的辛勤的劳作,哪能换来硕果累累的金秋?
(1)文段中画波浪线的句子语序不当,应改正为:
。
(1分)
(2)文段中引用的名言警句不恰当,请简述理由,并补充一个名言警句作为道理论据。
(3分)
6.默写:
根据提示或要求填空。
(8分)
(1)___________________,青山郭外斜。
(《过故人庄》)
(2)自古成大事者大多经受了磨练,《生于忧患,死于安乐》中,阐述在行为上受磨炼的句子是。
(3)《清平乐·村居》中描绘江南田园风光的句子是,。
(4)《长歌行》中说明时间一去不复返的句子是?
。
(5)请从我国古诗词中写出两句表现作者思想抱负或志向的句子。
,。
二、口语交际与综合性学习探究(含7——8题,共4分)
7.下面的话得体的一项是()(1分)
A.当同学向你请教问题时,你说:
“有何见教?
请说吧。
”
B.当朋友邀请你看球赛时,你说:
“都快期末考了,没空!
”
C.当老师到你家家访时,你说:
“您是无事不登三宝殿啊!
”
D.当你骑车碰了一下别人的车时,你说:
“对不起,没碰坏哪里吧?
”
8.根据下面三则材料,围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题,根据提示答题。
(3分)
材料一:
过清华宫绝句 杜牧材料二:
夜雨寄北 李商隐
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(1)这两首诗中所涉及的交通工具有:
。
(1分)
(2)写出与诗中所涉及的交通工具的诗两句:
,。
(2分)
三、阅读理解(含9——27题,共36分)
(一)细柳营(含9——14题,共14分)
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
”
9.给加点字注音(1分)
①军士吏被甲( ) ②彀弓弩( )
10.解释下列句子中加点词语的意思。
(2分)
①已而之细柳军 之:
②天子且至 且:
③使人称谢 谢:
④乃使使持节诏将军 使:
11.用现代汉语表述下列句子。
(每题2分,4分)
①将军约,军中不得驱驰。
②介胄之士不拜,请以军礼见。
12.文中划线句子写霸上及棘门军有什么作用?
(2分)
13.从描写角度看,本段刻画周亚夫的形象以描写为主。
请写出正面描写的句子。
(2分)
14.我们现在强调要张扬个性,但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”,强调了共性,似乎束缚了个性的发展,两者是否矛盾?
为什么?
(3分)
(二)善待挫折(含15——20题,共10分)
漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
“自古英雄多磨难”。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"的名著《史记》。
音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!
可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:
"我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。
"他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说:
"人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
"因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说:
"挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。
"只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
15.第1段所列举的事例,证明了什么?
(1分)
16.第2段是一个设问句,它在文中起什么作用?
(1分)
17.第3段的两个事例直接证明了什么观点?
取消一个事例可以吗?
为什么?
(3分)
18.第4段中,科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?
(1分)
19.第5段中法国作家巴尔扎克所说的"绊脚石"、"垫脚石"的具体含义是什么?
(2分)
20.本文的中心论点是什么?
(2分)
(三)广告时代(14分)(含21——27题,共12分)
作为一个广告人,我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。
每天都要看广告听广告评广告讨论广告设计广告,时间长了,我就像掉进了广告的陷阱之中,深感痛苦和厌倦。
终于,忍无可忍,我回到我阔别多年的老家,并且专门住到一个远离县城的小镇上。
这里山清水秀,民风古朴,正可以用来修心养性,医治我疲惫至极的身心。
而令我哭笑不得的是,广告风也刮到这大山深处来了,醒目的墙上,街两边的电线杆上,都贴上了形形色色的打印体和手写体广告。
这天早上,我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下,指指点点,议论纷纷,便走拢去看个究竟。
只见广告上写着:
“广大农友须知:
昨天在这里卖稻种的,是我的儿子,他说是良种,其实是劣种,请买了这种种子的,千万不要当种子用,并请大家互相转告,请买了种子得到我家退还,本人将如数退款,就是砸锅卖铁也要给大家退款。
古人说,子不教,父之过也,本人教子无方,对不起广大农友,请有关部门对我进行处罚。
”落款是“板栗坡村刘贵根”。
我当即决定回去取相机,把这幅广告牌下来,把这个场面拍下来。
由于心情太激动,我没走几步就一路小跑起来。
我觉得这是我见过的最好的广告,最有价值的广告,最能动人心弦的广告。
我把相机取来了,先站在远处拍下一堆人指指点点议论纷纷的镜头,又挤拢去拍那幅广告的“特写”。
可我举起相机却傻眼了——那幅广告上竟然别覆盖了一幅新的广告!
只见广告上写着:
“各位农友,由于我父亲思想陈旧,不懂科学,分不清什么是良种什么是劣种,所以它才写了那个让大家找他退款的广告,这完全是一个误会,请大家不要退款,放心使用。
”
我一下子就被闹糊涂了。
但我还是举起相机,把这个广告拍下来。
我决定吃过午饭就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。
吃饭的时候,我就像亲戚打听板栗坡村离镇里又多远,他们说不远,只有两里多路,还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉,基本上是个文盲,他那个广告,肯定是找人写的。
他们也听说了广告的事,但他们没有买那种种子,他们说:
“我们幸亏没买。
”
吃了饭休息了一会儿,我就起身到板栗坡村去。
走到镇上,听人议论说刘老汉又贴了新的广告,我就想还是先看看他铁的新广告再说。
还是在那个地方,照样围着一堆人。
我走拢去,见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上。
只见广告上写着:
“广大农友:
别听我儿子胡说,他卖的种子肯定是假的,这是他亲口对他媳妇说地,是我老板在厨房里亲耳听到的,不信大家可以到县里找人鉴定,凡是相信我的,我负责如数退款,不相信我的,到时候吃了亏请千万不要怨恨我,我在这里宣布,从今天起,我和我儿子刘石头断绝父子关系,他要是在赶紧我的家门,我就打断他的狗腿。
”
我即刻掏出相机,咔嚓咔嚓地拍了起来。
虽然现在已进入广告时代,但这很可能是全世界最少见的广告。
21.“我”对广告“深感痛苦和厌倦”的根本原因是什么?
(1分)
22.对刘老汉的第一张广告,作者特别交待是“用白纸写成的”,这样写的用意是以广告形式的普遍平凡反衬。
(1分)
23.说主要人物刘老汉身上有哪些可贵之处?
用三个四字短语概括。
(3分)
24.指出小说最后一句话中“最少见”的双重含义。
(2分)
25.文中刘老汉的广告词很符合刘老汉的身份和文化程度,请找出两处印证这一点。
(2分)
26.“我”在文中有哪些作用,表达正确的是()(2分)
A.“我”为故事的发展提供视角,作为见证人。
B.“我”的感受能起到点明主旨的作用。
C.“我”与主人翁形成对比的作用。
D.“我”的见闻,感受成了贯穿全文的线索。
27.小说刻画人物的手法很有特色,本文未采用的一项是()(1分)
A.对比、反衬B.通过一波三折的情节塑造人物
C.在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象D.运用了插叙和顺叙的结合
四.作文(共40分)
28.以下两题任选一题作文
(1)成长的路上,我们品尝过多少人生百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的馨香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们了许许多多的感动。
请以“的味道”为题作文。
要求:
补全题目,,文体不限,不少于600字。
(2)阅读瑞士作家黑塞的《献给我的母亲》(节选),写一篇表达亲情的文章。
在孩子般胆怯的手里
/如今,我捧着最初的献礼/
我早想把它呈给你
/你却已合上了眼皮/
可是,我读时,竟然感到
/奇妙地忘掉我的痛苦/
因为,你那慈祥的存在
/用千丝万缕将我裹住。
要求:
题目自拟,文体不限,字数不少于600字。
黄坪镇2006——2007学年(下)期末模拟试题一
八年级语文答题卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、基础知识积累与语言运用(含1——6题,共2+2+2+2+4+8分)
学校班级考号姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
————————————————————————————————————————————————————————————
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆
1.()——()()——()
()——()()——()
2.3.
4.仿写:
。
5.
(1)修改为:
。
(2)不恰当的理由:
。
补充的名言警句:
。
6.
(1)
(2)
(3),。
(4),。
(5),。
二、口语交际与综合性学习探究(含7——8题,共1+1+2分)
7.8.
(1)
(2),。
三、阅读(含9——14题,共36分)
(一)细柳营(含9——14题,共1+2+4+2+2+3分)
9. ①②
10.
(1)
(2)(3)(4)
11.翻译:
(1)
(2)
12.
。
13.描写;正面描写的句子:
14.
。
(二)善待挫折(20分)(含15——20题,共1+1+3+1+2+2分)
15.
16.
17.
。
18.
。
19.
。
20.
(三)广告时代(14分)(含21——27题,共1+1+3+2+2+2+1分)
21.
22.
23.
24.
25.
26.27.
四.作文(共40分)
20×20=400
20×20=400
做完题目请仔细检查!
2006——2007学年(下)期末模拟试题一
八年级语文参考答案
一、基础知识积累与运用
1.炬——矩粘——拈丁——仃掸——惮
2.A3.C4.略
5.我国古代伟大的书法家王羲之书法之所以飘若流云,舞若虬龙如:
勤能补拙等6.
(1)绿树村边合。
(2)行拂乱其所为(3)茅檐低小,溪上青青草。
(4)百川到东海,何时复西归?
(6)示例:
会当凌绝顶,一览众山小;会挽雕弓如满月,西北望,射天狼……
二、口语交际与综合性学习探究
7.D8.
(1)交通工具:
马、船。
(2)示例:
①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
②枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
③山回路转不见君,雪上空留马行处。
④行道迟迟,载渴栽饥。
三、阅读理解
(一)细柳营
9.pī; gòu10.①到 ②将 ③告知 ④ 派11.略
12.对比,突出周亚夫治军严谨有方。
13.侧面;正面描写:
将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”
14.不矛盾,张扬个性指的是个体,培养的是有创新精神的人才。
而周亚夫的部队是一个集体,集体就需要有纪律来约束,否则将一事无成,此处再张扬个性就会严重影响部队的战斗力,所以个性指个体,共性指集体,二者角度不一样,不存在矛盾。
(二)善待挫折
15.生活道路上充满坎坷。
16.引出下文,提醒读者注意。
17.历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
取消一个不可以。
因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例,是从中国古代仁人志士的角度来证明的;贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例,是从外国近代仁人志士的角度来证明的,如果去掉一个,证明角度少了,就不全面了。
18.挫折是造就人才的一种特殊环境。
19.前进路上的障碍;前进的基础。
20.要自觉的在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求,做生活的强者。
(三)广告时代
21.虚假广告太多22.刘老汉用心的真诚
23.做人实在,有责任感,大义灭亲
24.一是:
像这样的广告形式很少见;二是:
说明这则广告货真价实,反衬了其他广告的虚假。
25.可以从“打断他的狗腿”等处体现他的文化程度不高。
26.A、B、D点拨:
题目是说的“哪些”,所以为多选。
27.D
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