广东省东莞市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育招聘考试与答案.docx
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广东省东莞市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育招聘考试与答案
广东省东莞市学校(幼儿园)《教育理论知识》教师教育招聘考试与答案
(说明:
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)
一、单选题
1.德育的功能不包括()。
A、培养学生的品德,制约他们的发展方向
B、决定学校教育的性质
C、发展学生的体力,增强他们的体质
D、影响社会的稳定与发展
【参考答案】C
2.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。
A、学科设置
B、课时分配
C、学科顺序
D、学周安排
【参考答案】A
3.对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中(特 别是教育实验中),一般常用的取样法是()。
A、整群随机取样法
B、分层随机取样法
C、等距随机取样法
D、多段随机取样法
【参考答案】A
4.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
A、全民教育
B、社区教育
C、学校教育
D、家庭教育
【参考答案】C
5.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
【参考答案】C
6.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()。
A、态度的认知
B、态度的评价
C、态度的情感
D、态度的意向
【参考答案】A
7.教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()。
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
【参考答案】A
8.中学、小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A、200米
B、300 米
C、400 米
D、100米。
【参考答案】A
9.学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于()水平。
A、组织
B、反应
C、接受
D、性格化
【参考答案】B
10.教师职业是促进个体()的职业。
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化
【参考答案】C
11.在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和交要的观点,这属于()。
A、复述策略
B、理解-控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
【参考答案】D
12.班会的特点主要有集体性、针对性和()。
A、自主性
B、开放性
C、时效性
D、教育性
【参考答案】A
13.一般说,可以将课程计划称为课程的()。
A、宏观结构
B、微观结构
C、抽象结构
D、具体结构
【参考答案】A
14.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()。
A、教育目的
B、教育方针
C、培养目标
D、教学目标
【参考答案】C
15.人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
【参考答案】B
16.讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()。
A、导人、详述和汇总
B、导人、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
【参考答案】A
17.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构
C、形成刺激与反应间的联结
D、对环境条件的认知
【参考答案】B
18.对于学生利用各种机会给教师送礼,教师应该()。
A、当场拒绝,并给予批评
B、当场收下,给予表扬
C、采用适当方式婉转拒绝
D、请家长来严加拒绝
【参考答案】C
19.要提高课堂演示教学效果,最重要的是()。
A、教具选择要适当
B、教师操作要规范
C、引导学生进行积极的思维
D、演示的过程展示要清晰
【参考答案】C
20.在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
【参考答案】A
21.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生 的()。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
【参考答案】C
22.教学过程是一种特殊的()。
A、心理过程
B、信息过程
C、逻辑过程
D、认识过程
【参考答案】D
23.班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
【参考答案】A
24.在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【参考答案】B
25.德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为( )。
A、德育模式
B、德育策略
C、德育类型
D、德育形式
【参考答案】A
26.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力 学习”等,这类学习动机属于()。
A、直接的近景性动机
B、间接的近景性动机
C、直接的远景性动机
D、间接的远景性动机
【参考答案】B
27.在教学环节中,备课是上好课的()。
A、先决条件
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节
【参考答案】A
28.长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
【参考答案】D
29.政治经济制度对教育起()作用。
A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
【参考答案】A
30.人的身心发展具有()。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
【参考答案】B
31.学生的品德结构中,下列陈述正确的是()。
A、行是基础,知是关键
B、知是基础,行是关键
C、意是基础,情是关键
D、意是基础,行是关键
【参考答案】B
32.“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、系统性原则
【参考答案】B
33.改革开放以来,我国高等教育事业获得了很大发展,取得了举世瞩目的成就,根源于我国长期坚持()的基本国策和人才强国的基本战略。
A、科教兴国
B、计划生育
C、素质教育
D、自主创新
【参考答案】A
34.()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
【参考答案】D
35.全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
【参考答案】C
36.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为()。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
【参考答案】B
37.开好班会的基础是()。
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
【参考答案】B
38.下列选项中,对教育学发展阶段表述正确是()。
A、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
B、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
C、1903 年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
【参考答案】D
39.《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,这体现了()。
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
【参考答案】A
40.抵抗外界诱惑的能力属于()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
41.新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。
A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
【参考答案】C
42.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过() 考试。
A、国家学历水平
B、国家教师资格
C、普通话水平
D、计算机等级
【参考答案】B
43.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为()。
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
【参考答案】B
44.学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
【参考答案】B
45.画线是阅读时常用的一种()。
A、精细加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略
【参考答案】B
46.爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
【参考答案】D
47.1939 年,首位以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
【参考答案】A
48.表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是()。
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
【参考答案】C
49.教育理论隶属于文化的什么层面()。
A、物质层面
B、精神层面
C、制度层面
D、人文层面
【参考答案】B
50.马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指()。
A、德、智、体、美、劳全面发展
B、劳动能力的全面发展
C、有社会主义觉悟有文化的劳动者
D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
【参考答案】A
二、多选题
51.教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、学生是不成熟的认识主体
【参考答案】CD
52.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指()。
A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
【参考答案】BCD
53.自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容
B、社会的经济
C、思维方式
D、学校布局
E、思想观念
【参考答案】BCE
54.要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()。
A、创造精神
B、实践能力
C、活动能力
D、开放思维
E、崇高理想
【参考答案】ABDE
55.创造性思维训练的常用方法有()。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
56.下面属于班级授课的组织形式有()。
A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学
【参考答案】ABD
57.学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。
A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能
【参考答案】ABCD
58.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属 于学生心理发展基本特征的是()。
A、连续性和阶段性
B、定向性和顺序性
C、不平衡性
D、差异性
E、选择性
【参考答案】ABCD
59.科技进步对教育的影响()。
A、决定教育的领导权和受教育的分配权
B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容
C、是现代教育发展的根本原因
D、促进教育发展规模和发展速度
E、改变教育技术
【参考答案】BCE
60.下列属于认知策略的是的()。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
61.我国心理学家一般把学习分为()。
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
【参考答案】BCE
62.下列反映家庭教育中存在问题的说法是()。
A、家庭教育是教育的一个分支
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、经常打骂孩子
【参考答案】BCDE
63.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有()。
A、努力
B、运气
C、任务难度
D、能力
E、外界环境
【参考答案】ABE
64.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在()。
A、以提高效率为目的
B、有一定的规章制度
C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施
D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强
E、有一定的作息时间
【参考答案】CD
65.下列属于品德的特征的是()。
A、后天性
B、社会性
C、行为性
D、稳定性
E、自觉性
【参考答案】ABCDE
66.学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。
A、强化说
B、需要层次说
C、动机归因理论
D、自我效能感理论
E、成就动机理论
【参考答案】CDE
67.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
68.青少年儿童身心发展的客观规律是()。
A、发展的顺序性和阶段性
B、发展的稳定性和可变性
C、发展速度的不匀衡性
D、发展的个别差异性
E、发展的主动性和被动性
【参考答案】ABCD
69.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则,即()。
A、平等
B、自由
C、合作
D、时间预算
E、集体讲授
【参考答案】BCD
70.培养学生掌握观察的方法有()。
A、顺序观察法
B、素描观察法
C、连续观察法
D、实验观察法
E、操作观察法
【参考答案】ABCDE
71.有结构问题的特征是()。
A、问题的明确性
B、解法的确定性
C、问题不明确性
D、解法的开放性
E、答案的已知性
【参考答案】AB
72.进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有()。
A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化
【参考答案】ABCDE
73.依据课程制定者或管理层次,课程可分为()。
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、综合课程
E、学科课程
【参考答案】ABC
74.下列属于元认知策略的是()。
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
D、组织策略
E、认知策略
【参考答案】ABC
75.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人
B、要求学生在德、智、体等方面全面发展
C、公民责任的目标
D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展
E、强调学生个性的发展
【参考答案】ABDE
76.教育对文化传播具有独特的优势,表现在:
()。
A、对传播内容加以选择整理
B、教育过程可随时接受反馈,避免文化失真
C、可大范围进行文化传播
D、传播者值得信赖
E、传播者和受者可建立稳定关系
【参考答案】ABCDE
77.文化的人的心理、行为形态,具体指:
()A、学术活动
B、社会生活方式
C、学术机构
D、精神风貌
E、大众娱乐机构
【参考答案】BD
78.教师劳动的系统性主要是由()决定的。
A、教育工作的系统性
B、学生个性的多样性
C、教育法规
D、学生发展的全面性
E、劳动过程的特殊性
【参考答案】ABD
79.学习动机的两个基本成分是()。
A、学习兴趣
B、学习需要
C、学习态度
D、学习期待
E、学习自觉性
【参考答案】BD
80. 结 构 化 指 教 材 内 容 的 各 构 成 要 素 具 有 科 学 的 、 合 理 地 逻 辑 联 系 , 能 体 现 事 物 各 种 内 在 关 系 , 如( )。
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
【参考答案】ACE
81.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是()。
A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思
【参考答案】ABCD
82.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心()。
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则
【参考答案】BCD
83.课程计划的主要内容有()。
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、教学方法
E、学年编制和学周安排
【参考答案】ABCE
84.学习策略由()构成。
A、认知策略
B、学习控制策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
E、学习过程
【参考答案】ACD
85.德育教育的体谅模式的特征有()。
A、坚持性善论,尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
【参考答案】ABD
86.教学工作的基本环节有()。
A、备课
B、组织教学
C、上课
D、学业成绩评定
E、辅导答疑
【参考答案】ACDE
87.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为()。
A、整体抽象型
B、局部具体型
C、任务导向型
D、导向型
E、自由开放型
【参考答案】AB
88.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则
【参考答案】ABC
89.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动,这说明()。
A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动
B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动
C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动
D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动
E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育
【参考答案】ABCD
90.14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有()。
A、促进了教育的世俗性
B、促进了教育的人文性
C、有利于科学教育的发展
D、增加了新的学科内容
E、扩大了受教育的范围
【参考答案】ABDE
91.根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为()。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、命题学习
E、并列结合学习
【参考答案】ABE
92.课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有()。
A、传统思想因素
B、人的身心发展因素
C、科学文化因素
D、生产力因素
E、社会因素
【参考答案】BCE
93.教育学在最初形成时期的主要著作有()。
A、凯洛夫的《教育学》
B、斯宾塞的《教育论》
C、洛克的《教育漫画》
D、卢梭的《爱弥儿》
E、夸美纽斯的《大教学论》
【参考答案】BCDE
94.我国学校德育的主要内容有()。
A、通识教育
B、政治教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】BCDE
95.学习的本质属性是()。
A、学习产生的变化是持久的。
B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
D、学习不受后天环境影响
E、学习具有先天遗传性
【参考答案】ABC
96.一个课时的教学目的包括()。
A、知识教学目的
B、技能教学目的
C、情感教学目的
D、思想政治教育目的
E、学生的一般发展目的
【参考答案】ADE
97.教育对文化的选择和整理主要依据:
()。
A、社会需要
B、科技的发展
C、受教育者的心理发展水平
D、受教育者的年龄特征
E、文化自身发展的需要
【参考答案】ACD
98.我国学校德育途径主要有()。
A、政治课和其他学科教育
B、课外活动和校外活动
C、劳动
D、共青团活动
E、班主任工作
【参考答案】ABDE
99.教育心理学的发展经历了()几个阶段。
A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
【参考答案】BCDE
100.现代课程的基本理念有()。
A、全人发展的课程价值取向观
B、科学与人文相结合的课程文化观
C、回归生活的课堂生态观
D、均衡化的课程设计观
E、缔造取向的课程实施观
【参考答案】ABCDE
三、判断题
101.教师和学生应该在教育中一起成长。
()
【参考答案】正确
102.测验的效度又称为测验的可靠度。
()
【参考答案】错误
103.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的,由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
()
【参考答案】错误
104.《决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向全体学生”。
()
【参考答案】正确
105.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心,直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。
()
【参考答案】错误
106.对于什么样的课是一堂好课,不可能形成普遍性的评价模式。
()
【参考答案】正确
107.在班集体中,学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。
()
【参考答案】错误
108.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。
()
【参考答案】正确
109.课程设计的第一个层次是课程文件。
()
【参考答案】错误
110.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法,1982年颁布的。
()
【参考答案】错误
111.在西方,最早的教育工作者被称为智者派。
()
【参考答案】正确
112.人的身心发展包括两个方面:
一是生理的发展,二是心理的发展。
()
【参考答案】错误
113.“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。
()
【参考答案】错误
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