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第二册12单元测试题

贵德中学2008—2009学年度高一年级第二学期月考

语文试卷

出题人：

唐仲兰2009年4月

说明：

1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷39分，第II卷111分，满分150分；答题时间150分钟。

2．请将所有答案都答在答题纸上。

第I卷（共39分）

一、选择题（每题3分，共18分）

1.下列加点字注意全都正确的一组是（）

A.谬种（miù）监生（jiàn）朱拓（tuò）惴惴不安（chuǎi）

B.窈陷（yǎo）炮烙（páo）孤僻（pì）战战兢兢（jīng）

C.怂恿（cǒng）膝盖（xī）间或（jiān）莞尔而笑（wǎn）

D.形骸（gāi）蹙眉（cù）泅水（qiú）安然无恙（yàng）

2.下列词语中有没有错别字的一组是（）

A.讥诮僵绳寒喧沸反盈天

B.应酬噩梦怂恿水乳交溶

C.辖制唾弃通谍随声附合

D.告诫诡秘祭祀残羹冷炙

3.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是（）

①（祖父）且笑着：

“翠翠，你人，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。

”

②别里科夫仿佛要为自己制造一个套子，好人世，不受外界影响。

③“怎么死的？

——还不是穷死的？

”他的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。

④突然响起一排枪，整个荷花淀全起来。

A.乖戾隔阂淡泊震荡

B.乖巧隔绝淡然震荡

C.乖巧隔绝淡泊震撼

D.乖戾隔阂淡然震撼

4.下列句子中加线的成语使用正确的一项是（）

A.这几个人一坐到一块就谈吃谈穿，真是百无聊赖。

B.《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶！

然而……”，真是惜墨如金。

C.女人们到底有些藕断丝连。

过了两天．四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。

D．爷爷笨得很，话说得不温柔。

我信口雌黄，说个笑话给你听。

5.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.出现别里科夫这类人的主要原因，是沙皇反动专制的统治所造成的。

B.据《中国税务报》报道，为确保百姓正常使用人民币，国家每年为此花费印刷、运输、储藏、清点等成本近100多亿元左右。

C.《白洋淀纪事》主要反映冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互相合作以及移风易俗。

D.成功的小说都能借助文字来反映社会的真实面貌，如《边城》就表现出质朴、纯真人性与庸俗、堕落的现代文明的冲突。

6.下列句子表达效果最好的一组是（）

①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：

一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。

②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：

一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。

③一个女人突然叫到:

“哎呀，日本，你看那衣裳！

”

④一个女人突然叫到:

“你看那衣裳，日本，哎呀！

”

Ａ、①③Ｂ、②④Ｃ、①④Ｄ、②③

二、（12分，每小题3分）

阅读下面文字，完成7—10题

现代奥林匹克运动的起源是古希腊在奥林匹亚每四年举办一次的体育竞赛和文化盛会。

在奥林匹亚举办的奥林匹克运动会，本身包括两个方面，一是体育竞赛，还有就是文化活动，包括戏剧、音乐等等。

古希腊有过多个此类的体育竞技和文化的盛会，都以举办地命名，但只有在奥林匹亚举办的运动会最为盛大，并且前后延续一千多年。

奥林匹克运动把自己的理念称为奥林匹克主义，并指出，这是一种“人生哲学”，旨在通过体育运动，增强人的体魄、意志和精神，使人获得全面、和谐发展，进而建立一个尊重人的尊严的和平的社会。

追根溯源，法国人顾拜旦男爵及其支持者于1894年恢复奥林匹克运动的本意，是为了教育青年，激励社会。

顾拜旦知道，单纯的体育运动达不到这个目的。

体育运动只有与文化、教育相结合，才能够实现它的宗旨。

顾拜旦之后，他的继承者，特别是国际奥委会第七任主席萨马兰奇以及现任主席罗格，也都强调这一思想。

萨马兰奇说：

“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓。

”罗格说：

“文化和教育是奥林匹克的根本所在。

”可惜的是，并不是所有参与奥林匹克运动的人都能理解这一点。

奥林匹克运动的出发点和归宿，都是基于人文主义的考虑，因此，奥林匹克运动反对一切歧视，不管是种族的、宗教的、性别的、意识形态的还是政治制度的；它提倡人与人之间的平等，提倡尊重人的尊严，提倡公平竞争，提倡“更快、更高、更强”的积极向上的精神。

不少学者说，更快、更高、更强，应该加上“更美”。

罗格在2002年初当选奥委会主席时，提出“更快、更高、更强”要与人性、干净相结合的理念。

实际上，“更快、更高、更强”，指的是体育本身追求的目的；人性、干净，那是管理体育运动时应做到的。

近年来，鉴于环境形势日益严峻，国际奥委会积极提倡体育一定要为保护环境、改善环境做出自己的贡献。

这也是从人文的考虑来讲的。

国际奥委会自己身体力行，它在建立奥林匹克博物馆时，为了保护两棵古树，两次修改建筑设计。

奥林匹克运动更加唤起了人们的环境保护意识。

可以说，体育、文化教育和环境构成了奥林匹克运动的三大要素或三大维度。

（摘编自何振梁《奥林匹克运动的人文精神》）

7．对人文主义是奥林匹克运动的出发点和归宿理解不正确的一项是（）

A.奥林匹克运动对种族的、宗教的、性别的、意识形态的、政治制度的一切歧视都持反对态度。

B．奥林匹克运动为了使人获得全面、和谐发展，通过体育运动，增强人的体魄、意志和精神。

C．奥林匹克运动把“更快、更高、更强”作为自己追求的目的。

D．奥林匹克运动提倡人与人之间的平等，提倡尊重人的尊严，提倡公平竞争、提倡积极向上的精神。

8．下列对“奥林匹克主义”的解释不正确的一项是（）

A.奥林匹克主义是奥林匹克运动的理念，它也是一种“人生哲学”。

B．通过体育运动，增强人的体魄、意志和精神，使人获得全面、和谐发展，是奥林匹克主义的宗旨。

C．建立一个尊重人的尊严的和平的社会，是奥林匹克主义为了教育青年、激励社会的最终目的。

D.体育运动只有与文化、教育相结合，才能够实现奥林匹克主义的宗旨。

9．下列表述不符合原文意思的一项是（）

A.古希腊在奥林匹亚每四年举办一次的体育竞赛和文化盛会是现代奥林匹克运动的起源。

B．参与奥林匹克运动的人并不是都能理解奥林匹克运动的根本所在是文化和教育。

C．国际奥委会第七任主席萨马兰奇以及现任主席罗格都很好地继承了顾拜旦现代奥林匹克运动的思想。

D．追求人性和干净，是管理体育运动时基于人们的保护环境、改善环境的环保意识而提倡的。

10．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）

A.因为古希腊举办奥林匹克运动会的时候，既有体育竞赛，也有文化活动，所以奥林匹克运动会实际上是体育竞技和文化的盛会。

B．古希腊有过多个体育竞技和文化的盛会，但因为奥林匹亚举办的运动会最为盛大，所以才前后延续了一千多年。

C．国际奥委会在建立奥林匹克博物馆时，为了保护两棵古树，两次修改建筑设计，所以说环保观念在现代奥林匹克运动中得到了体现。

D．虽然现代奥林匹克运动提倡更快、更高、更强，但它必须建立在人与人之间的平等、尊重人的尊严和公平竞争之上。

三、（每题3分，共9分）阅读下面文言文，完成11—13题。

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。

监河侯曰"诺！

我将得邑金，将贷子三百金，可乎？

"庄周忿然作色曰"周昨来，有中道而呼。

周顾视，车辙中有鲋鱼焉．周问之曰：

'鲋鱼来，子何为者耶？

'对曰：

'我东海之波臣也．君岂有斗升之水而活我哉？

'周曰：

'诺！

我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？

'鲋鱼忿然作色曰：

'吾失吾常与，我无所处。

吾得斗升之水然活耳。

君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！

'"

11．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（）

A．故往贷粟于监河侯贷粟：

借米

B．有中道而呼者中道：

道路中间

C．我且南游吴越之土游：

游玩

D．曾不如早索我于枯鱼之肆肆：

店铺

12.下列加线的词,判断正确的一项是（）

①、庄周忿然作色

②、吾得斗升之水然活耳

③、我，东海之波臣也

④、周问之曰

A、①②相同③④不同B、①②相同③④相同

C、①②不同③④不同D、①②不同③④相同

13、下列对文意的解说不正确的一项是（）

A、监河侯口惠而实不至，实际上是借口不想把米借给庄子。

B、庄子对监河侯“忿然作色”，表明他已识破监河侯的鬼把戏。

C、庄子也曾采用过类似监河侯这样的手法欺骗了别人。

D、庄子采用比喻论证的方法，深入浅出，一针见血，无情地嘲讽了监河侯。

第II卷

四、（共24分）

14、翻译文中划线语句。

（共8分）

（1）君岂有斗升之水而活我哉？

（4分）

译文：

（2）吾失吾常与，我无所处。

（4分）

译文：

15、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）

观祈雨

桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

（1）请对首联中的首句进行赏析。

（3分）

（2）这首诗巧妙地运用了对比手法，请简要分析对比手法地运用对表达作者思想感情所起的作用。

（5分）

16、补写下列名句名篇中的空缺部分。

（每空1分，共8分）

（1）横眉冷对千夫指，

（2）绿树村边合，

（3）出淤泥而不染，

（4）骐骥一跃，不能十步；，

（5）父母之爱子，

（6）因人之力而敝之，不仁；，；以乱易整，不武。

五、（共17分）

阅读下面的文字，完成17─21题。

〔甲〕冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。

我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

（选自《祝福》）

〔乙〕①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。

白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。

女人坐在小院当中，手指上（　　）着柔滑修长的苇眉子。

苇眉子又薄又细，在她怀里（　　）着。

要问白洋淀有多少苇地？

不知道。

每年出多少苇子？

不知道。

只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。

女人们，在场里院里编着席。

编成了多少席？

六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。

大家争着买：

“好席子，白洋淀席！

”这女人编着席。

不久在她的身子下面，就编成了一大片。

②她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。

水面（　　）起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

（选自《荷花淀》）

17.（１）［甲］文中“百无聊赖”的意思是：

“尘芥”在文中的意思是：

（2分）

（２）［乙］文中小括号里的词语依次应是　（）（2分）　　　　

Ａ、缠绕　　蹦跳　　浮　　　　　　　Ｂ、缠绞　　蹦跳　　笼

Ｃ、摆动　　跳跃　　飘　　　　　　　Ｄ、缠绞　　跳跃　　笼　　

18.⑴［甲］文１～３句是小说三要素的哪种内容？

在文中的作用是什么？

（2分）

⑵［乙］文中两处①、②画横线句子在文中的有什么作用？

（2分）

19.[甲]文中，请联系全文，说说“无聊生者”与“厌见者”分别是指什么人？

在这段中有分别哪些词的所指对象与它们相同？

（3分）

20.找出[甲]文中一个运用反语的句子，并分析句子反映出“我”怎样的感情？

（3分）

21.［乙］文的三段文字，作者为我们勾画了一幅幽美的夏夜农家编织图。

这幅图与当时战争气氛看起来很不融洽。

请分析作者的意图。

（3分）

六、语言表达（共10分）

22、把下列句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）（4分）

①总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感

②又倒映在昆明湖如镜的水面上

③站在昆明湖边，我看着天，看着云，看着这一幅园林美景

④皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂

⑤天高日朗，缕缕白云飘在蓝天

⑥又典雅秀丽

⑦真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图

答案：

23、仿句。

要求：

运用对比手法；使所写句子与原句构成排比，从而体现文段语义的完整性。

（6分）

地震可以撼动山岳，却撼动不了中国人民的精神意志。

七、作文（60分）

24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

村头有口大井，井旁有棵大树，树上住着许多鸟儿。

每天清晨和傍晚，鸟儿都会看到村里人络绎不绝地来打水。

喝过水的人都会称赞这井水甘甜醇美。

鸟儿对大井说：

“你为村里人提供了这么甘甜的井水，他们真应该好好感谢你！

”

大井谦虚地说：

“我正想好好感谢村里人呢！

”

“他们从你这里取走了甜美的井水，”鸟儿奇怪地问，“你还要感谢他们？

”

“你说的不错，”大井又答道：

“我为人们提供甘醇的井水，但也正式人们不断地来打水，使井底新鲜的活水不断地涌来，才让我始终充满着青春活力！

”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

贵德中学2008—2009学年度高一年级第二学期月考

语文试卷答题卡

班级：

姓名：

考场：

座位号：

一、选择题（每小题3分，共39分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

四、（共24分）

14、（每题4分，共8分）

（1）译文：

（2）译文：

15、（共8分）

（1）

（3分）

（2）

（5分）

16、（每空1分，共8分）

（1）横眉冷对千夫指，

（2）绿树村边合，

（3）出淤泥而不染，

（4）骐骥一跃，不能十步；，

（5）父母之爱子，

（6）因人之力而敝之，不仁；，；以乱易整，不武。

五、（共17分）

17.（１）百无聊赖：

（1分）

尘芥：

（1分）

（２）（）（2分）　　　　

18.⑴（2分）

⑵（2分）

19.（3分）

20.（3分）

21.（3分）

六、语言表达（共10分）

22、（4分）答案：

23、（6分）

地震可以撼动山岳，却撼动不了中国人民的精神意志。

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班级：

姓名：

考场：

座位号：

一、选择题（每小题3分，共39分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

B

D

B

C

D

D

C

C

D

B

C

C

C

四、（共24分）

14、（每题4分，共8分）

（1）译文：

（2）译文：

15、（共8分）

（1）

（3分）

（2）

（5分）

16、（每空1分，共8分）

（1）横眉冷对千夫指，

（2）绿树村边合，

（3）出淤泥而不染，

（4）骐骥一跃，不能十步；，

（5）父母之爱子，

（6）因人之力而敝之，不仁；，；以乱易整，不武。

五、（共17分）

17.（１）百无聊赖：

（1分）

尘芥：

（1分）

（２）（）（2分）　　　　

18.⑴（2分）

⑵（2分）

19.（3分）

20.（3分）

21.（3分）

六、语言表达（共10分）

22、（4分）答案：

23、（6分）

地震可以撼动山岳，却撼动不了中国人民的精神意志。

21、.精神无所寄托，感到非常无聊。

垃圾堆，比喻被人遗弃的微不足道的东西

22．

（1）环境描写，渲染出当时沉闷、寂静，衬托出“我”心情的沉重、孤寂。

（2）写出了劳动的时间、地点（或“为人物活动提供了典型的环境”），衬托出了水生嫂的勤劳纯朴的性格;用苇席的洁白来衬托水生嫂的心地善良与纯洁的形象。

23．祥林嫂那样的受苦的下层百姓；像鲁四老爷那样的封建思想的卫道士、阔人们。

分别与“陈旧的玩物”、“活得有趣的人们”所指相同。

24.“然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

”表现了“我”听到祥林嫂死讯后的激愤与沉痛，表现了我对黑暗社会的憎恨。

“我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

”祥林嫂在祝福声中凄惨死去，更加深了“我”对当时社会的激愤与强烈控诉。

25.美好的家园，宁静的生活，这一切都不容许遭受破坏、侵占。

为了反抗侵略，必须奋起抗战，保家卫国。

为情节作铺垫。

（也更好的体现人性和崇高品质

六（12分）

28答案：

5、2、7、4、6、3、1

参考译文：

庄周家境贫寒，因此到监河侯那借粮。

监河侯说：

“好的！

我马上就可以得到俸禄了，（等钱到了）我将借给你三百两银子，好吗？

”

庄周忿然变（脸）色道：

“我昨天来（的路上），（听见）在道路中间有东西在叫喊。

（我）四周环顾一看，在车辙中有（条）鲋鱼。

我问它道：

‘鲋鱼啊！

你这是在干什么啊？

’（鲋鱼）回答说：

‘我，是东海的水族臣民。

您有没有斗升之水让我活命啊？

’我说：

‘好啊，我将去说服南方的吴越国王，引来西江的水来迎接您，好吗？

’鲋鱼忿然变色道：

‘我失去了我惯常生活的环境，我没有安身之地了。

我只要得到斗升之水就可以活命了。

您却说这样的话，还不如早点到卖干鱼的店铺去找我吗！

’”

6．C（“更快、更高、更强”在文中指的是体育本身追求的目的，而不是从整个人文观考虑的。

）

7．C（“建立一个尊重人的尊严的和平的社会”是奥林匹克主义的目的，“教育青年、激励社会”是开展奥林匹克运动的目的。

）

8．D（环保意识与前文中的“人性、干净”不是同一范畴的概念。

）

9．B（从文中看，运动会盛大和延续一千年是并列关系，不是因果关系。

）

一等（20—16分）二等（15—11分）三等（10—6分）四等（5—0分）

基础等级内容20分切合题意

中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实

感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意

中心不明确内容不当感情虚假表达20分切合文体要求

结构亚谨语言流畅字体漂亮符合文体要求结构完整

语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整

语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱

语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻

丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采

较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意

个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意