政教主任工作总结.docx
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政教主任工作总结.docx
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政教主任工作总结
政教主任工作总结
学校政教工作是学校各项工作的重要组成部分。
一年来,本人在工作中虽取得了一定的成绩,但距离领导的要求还有差距,有时对工作检查的力度还不够,大胆管理的力度有时不强,学生管理、班级管理制度还需要进一步完善,政治理论学习还需要进一步深入。
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政教主任工作总结 作为一名参加工作不到一年的新教师,学校安排我为政教处工作人员,既是对我的信任,也是提升我个人工作能力的平台。
本学期在学校领导带领下,我作为一名新任政教处工作人员,协助政教处领导组织管理好自己的一些常规工作,积极与各班主任沟通,探索性地开展工作。
细致全面的工作总结就是对工作负责,对自己负责。
它不仅能正确反映每个人的工作态度;同时它还是一个自我提高、自我锤炼的过程。
现将本学期工作总结如下:
一、我时刻不忘自己是一名共产党员,一名人民教师,心中牢记入党时的誓言,严格要求自己,虚心向领导和同事学习。
政教处工作复杂多样,许多都是我初次尝试,无论是形式、方法、手段都要讲究,好在有校长、主任和老师们,他们都有十分丰富的工作经验并能毫无保留的指导我,帮助我,是我受益匪浅,不断提高。
二、做好常规检查工作
根据学校的布置,积极落实每天的卫生和纪律检查工作,发现问题及时解决并给予帮助。
一方面加强了“一日常规”日检查力度,另外经常抽查,督促班级做好卫生工作,消除卫生死角,使校园卫生环境有明显改观。
并且充分利用学生会干部的检查和监督作用做好常规管理工作,工作中涌现出了一批优秀学生会干部,每天都能够坚守在自己的工作岗位上,有力的协助了老师的工作,为学生的稳定和发展做出了不小的贡献。
三、做好课间操、眼保健操的检查工作
每天大课间协助刘主任对八年级的课间操和眼保健操进行检查,对课间操的评比,有利于督促学生,提高了学生的积极性,学生的体质得到了增强,身心得到了健康发展。
四、做好量化核算工作
每周做好班级纪律与卫生的整理与核算。
通过对班级纪律、卫生的评比,评优工作开展的轰轰烈烈,师生们更是热情高涨,每周的评优极大的增强了师生的集体荣誉感。
五、重视校园文化建设。
通过板报的举办,为学生展示才华搭建平台;通过参加学校组织的运动会,增强学生的体质;通过每周例会通报好人好事,提高学生的思想品质;积极参与感恩和献爱心活动等。
六、不断学习现代化教学手段。
积极利用课余时间学习有关工具软件,除了主要文件电脑化打印管理之外,经常上网收集工作经验资料,并初步设想将来能制作政教工作网页,达到资源共享。
作为一名新教师,在领导的支持关怀下,在广大教师的大力配合下,我的能力在实际工作中不断锻炼,不断提升,但仍有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,仍需在今后的工作中加以改进提高,会对我今后的工作有很大帮助。
一、在工作中学习创新,积极优化工作方法。
拓宽向经验丰富的老教师学习的渠道,在处理违纪学生时,要积极向刘主任学习解决方法,把握处理学生的技巧,缓和矛盾,用学生能够平静接受的方式方法解决问题,取得更好的效果,大大提高自己的水平和能力。
二、积极积累经验,努力吸取教训。
比如,对学生会干部积极性的调动;对工作落实的考虑周详性;如何整理已经收集的大量的材料;如何创造性的开展各项工作等等都是我要努力的方向。
以上是我对一年工作的总结,有不妥之处,还请领导给与批评指正。
政教主任工作总结 我是从二零零一一年九月撤并学校,开始担任政教主任工作的,到本学期期末已经三年半的时间了。
回顾过去几年的政教工作,我有太多的感触,可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。
近一年来,在李校长的领导下,在全校老师和班主任帮助、支持下,我顺利地完成了各项工作。
现从以下几个方面进行总结汇报:
一、不断加强自己的思想修养,努力学习教育教学理论
1.本学年以来,我不断加强思想修养,认真学习和掌握党的教育方针政策,为做好学校管理、学生管理工作提供了丰富的理论基础。
我时刻牢记自己是一名人民教师,坚持全心全意为人民服务的宗旨,服从学校领导,为人师表,廉洁自律,作风正派。
严格遵守学校的各项规章制度,以学校的工作大局为重,认真履行岗位职责,勤勤恳恳,努力工作。
在德、能、勤、绩、廉诸方面都取得了一定的成绩,圆满的完成了各项工作任务。
2.刻苦学习,钻研业务,努力学习教育教学理论,学习新课程改革的文章,转变教育观念,不断积累学校管理经验,善于捕捉学校管理方面的各种信息,用现代教育理论武装自己的头脑,并不断运用于实际工作之中。
二、立足本职,履行职责,努力工作
1.加强学生养成教育,使学生从小养成良好的行为习惯。
对于学校来说,没有良好的纪律、卫生的校园,就不可能有安定的学习环境。
本学年,我认真组织学生集中学习了《北诗中心小学一日常规》、《中、小学生日常行为规范》,让学生对照标准找差距。
从纪律、卫生、安全各方面上加大了班级日常管理工作的力度,强化学生的养成教育,使学生从小养成了良好的学习习惯、行为习惯。
大力宣传提倡学生做一个文明守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素的学生;坚决禁止学生打架斗殴、乱涂乱扔、违规上网的行为。
明确文明学生标准应是衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。
2.强抓学校环境卫生建设,保持优美洁净的校园环境。
各班级按照政教处的统一部署,根据所划分的卫生区域,不折不扣保质保量地做好常规卫生工作,保证了校园大环境的整洁、清新,充分发挥环境育人的效能。
本学期来,学校环境卫生比以前有了较大的改观。
3.加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
本学年,各级主管部门和学校领导都非常重视安全工作,政教处通过各种形式开展了增强安全意识提高自我保护能力的系列教育活动。
通过主题班会或其它形式,强化了对学生的交通安全、消防安全、运动安全、饮食卫生安全、防电防溺水安全等各项安全教育。
并定期组织了多次地震、消防、防汛等演练活动,大大提高了学生对突发事件的应变能力。
4.狠抓班主任、大队干部队伍建设。
定期组织召开班主任会,要求班主任每天早、中、晚了解班内情况,发现问题,及时解决,对班主任日常工作的考核具体有效,真正起到了表彰先进激励大家的作用。
加大了对班主任常规工作的检查力度,定期公布班主任工作管理情况,认真执行学校班级量化考核细则,使班级工作考核更公开、更公平,激励争先创优,充分调动班主任工作的积极性和创造性。
建立健全大队干部组织机构,定期对大队干部工作进行指导培训,并时刻监督各大队干部的工作。
5.狠抓学生德育工作,提升学生德育水平。
充分利用“班会、国旗下的讲话、校内外活动”等途径,有计划有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等教育。
三、举行系列活动,丰富校园文化生活本学年政教处积极开展了一系列的文体活动,丰富了学生的课余生活,发展了学生的个性、特长。
创设了良好的教育氛围,促进了校园文化建设。
开展的大型活动情况如下:
XX年10月,我们成功举办了第二届田径运动会,全校13个班级参加了20个项目角逐,同学们在比赛中展现了团结协作,敢于拼搏的良好的精神风貌。
XX年12月,为在校园内营造一种“书声朗朗,书香满园”的良好氛围,践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,我们开展了一系列读书活动:
读书笔记展评、“以书为友,快乐成长”主题手抄报比赛、“享受阅读,沐浴书香”读后感竞赛、校园广播领读《三字经》。
元旦之际通过组织的师生拔河比赛,锻炼了大家的意志、培养了师生的合作精神。
为了深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导同学们深化对全面建设成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国认识,XX年4月10日,我们组织了“走近最美中国人”演讲比赛。
此次活动评出了一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
根据市教育局的安排,我们于XX年4月开展了缅怀祭奠革命先烈网上签名寄语活动,同时还召开了主题班会,教育学生不忘革命先烈,珍惜来之不易的幸福生活,好好学习,长大后做国家的建设者和接班人。
通过校领导、体育老师、运动员的共同努力,艰苦训练,参加了高平市第20届运动会,并取得乡镇学校第一的可喜成绩。
5月初参加了市艺术节表演比赛,舞蹈《劳动最光荣》荣获一等奖,器乐《军港之夜》荣获二等奖。
六一期间,我们根据学生不同的年龄阶段特点组织开展了一系列的活动,有:
一二年级的“地道英雄”趣味活动、三四年级的“过河”趣味活动、五六年级的“奔向阳光(2人3足)”趣味活动。
5月23日,为了使学生弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,举行了“三字经”诵读比赛,让学生从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德素养。
5月27-28日,组织了“我爱北小”主题征文比赛、“欢庆六一”主题手抄报比赛、硬笔书法比赛以及师生猜谜语活动。
5月29日下午我们成功举办了第三届校园文化艺术节,精彩的节目、娴熟的表演给所有观看演出的上级领导及各位家长留下了深刻的印象,赢得了社会的广泛赞誉。
四、存在的不足及今后努力的方向
学校政教工作是学校各项工作的重要组成部分。
一年来,本人在工作中虽取得了一定的成绩,但距离领导的要求还有差距,有时对工作检查的力度还不够,大胆管理的力度有时不强,学生管理、班级管理制度还需要进一步完善,政治理论学习还需要进一步深入。
在今后的工作中我要进一步加强学习,解放思想,提高管理和工作水平,努力把各项工作干好,干出色,为实现XX中心小学更加辉煌灿烂的明天,做出自己应有的贡献。
政教主任工作总结 开学初,我们认真总结了去年德育工作的得失,仔细分析了我校学生中存在的问题,反复斟酌考虑研究了今年德育工作的基本思路和具体措施。
如今本学期即将结束了,现将一些过往工作总结如下:
一、组织七年级学生进行为期一周的军训,增强其组织纪律性。
我们在学生入学后的第一周就安排了军训。
班主任、体育老师和学生共同吃苦训练在炎热的操场上,既磨练了意志,又增加了其组织纪律性,提高了班集体荣誉感,同时也增进了师生感情。
二、举行了“校规校纪知识竞赛”。
我们把我校的“第二实验学校管理条理”印发所有学生人手一册,由班主任组织进行学习。
在学习一段时间后,我们举行了这次“校规校纪知识竞赛”。
我们用竞赛的方式,在激烈的抢答、必答、即席抽查等形式的竞赛中,同学们长了知识、明确了自己的行为方向,为我们打造和谐校园的目标打下了良好的理论基础。
三、班主任治班方略汇报交流会。
我们在其中考试后举行了这次交流会。
班主任们对开学以来自己遇到的问题、工作得失以及本学年的班级管理计划、措施进行了诚恳的汇报和交流探讨。
其中的“制定本班的量化考核计划”“学生承包制”“成立小组互助竞赛”等措施得到了很好的推广和应用。
四、优秀宿舍评比。
我们在开学后的第二个月举行了全校性的优秀宿舍评比活动。
我们就宿舍的净化、美化、文化三个方面提出了具体的标准,并且提供了一周的准备期。
准备期的目的是让同学们养成坚持经常的习惯。
我们评出了星级宿舍、优秀宿舍、标准宿舍。
让各班学生参观学习。
为真正做到“学会生活”起到了很好的促进作用。
五、不定期进行安全大排查。
我们由去年的月初定期排查,改为了今年的不定期排查。
目的就是从实际出发,以便能即时发现真实的问题。
我们还把排查的重点放在了对学生间矛盾的排查上。
让班主任老师对学生中存在的矛盾、隐患、不良思想倾向等用问卷、暗地询问等方式,进行排查。
针对排查出的问题隐患,即时和当事学生沟通,以便把问题控制在萌芽中,这样就从根本上就消除了安全隐患。
我们在这次元旦放假前举行了一次突然袭击式的危险品排查,对学生起到了提醒震慑作用,收到了一定的安全保障成效。
六、认真组织全校规模的家长会。
这是我们本学期组织的最大型的一次德育活动。
目的是让家长了解学校、学生的真实情况,和老师进行有效的沟通联络,以达大家把所有学生都打造成材、成人的共同目的。
这次家长会开的很成功。
班主任们认真准备家长会课件、学生具体情况明细卡等一手材料,在会上和所有家长都就各自的学生进行了很好的交流,分析了各个学生的优缺点。
明确了下一步的管理措施,教育方案,达到了预期的目的。
七、举办冬季趣味运动会。
这是我们提高同学们班集体荣誉感、增进同学们之间团结协作的一个有力举措。
我们这次运动会的项目都是团体性的。
如十人跳绳接力、十人抱球接力、运球投篮接力、踢毽子团体记数比赛、原地跳绳团体记数比赛等项目,都是需要团体协作才能取得好成绩的项目,并且这些项目涉及人多,基本上人人都要参与。
这样人人有了为班级争光的机会,而且有了全班同学团结一致、共同参与的机会,达到了寓教于乐、团结友爱的目的。
八、举行“尊敬老师、团结同学”为主题的演讲活动。
我们这次演讲活动和往届的演讲不一样,我们这次是规定了主题,明确了这次演讲活动的目的,就是旨在提高我校学生与人相处的能力,让学生在学会求知的同时,学会做人,学会相处。
通过打造和谐的师生关系、健康的同学关系,来营造良好和谐的校园风气。
在演讲中,各班选手经过讲前的详细准备,声情并茂的临场发挥,渲染了气氛、引起了同学们的共鸣,使大家受到了良好的教育,增进了同学老师间的友谊,达到了我们的预期目的。
九、召开初二年级教育警示会。
初二年级是初中阶段的关键时期,是人生的分水岭,但是也是最难管理最容易出问题的一个年级,因此对初二学生的管理一直很重视,把初二工作放到了学生工作的首位。
我们在11月9日召开了初二年级的警示教育会。
在会上我们列举了诸如跳墙外出、不良交友、不良消费、不良嗜好等的危害,并正确引导学生们在诱惑面前应该怎么做,怎样提高自己的自制力。
这次警示教育会收到了很好的效果,自那次会议后,加上初二年级老师们的共同努力,初二年级学生风气明显好转,违纪现象明显减少。
十、充分发挥学生会、团委会的作用。
我们在开学初用老师推荐、竟聘上岗的方式,选出有能力、有责任心的同学,组成了新一届的“两会”。
制定出详细的、切实可行的“班级量化管理办法”,设及到班级工作的各个方面。
学生会成员每天都对各项工作进行细致的检查、评比。
给同学们树起了一面认清自己、纠正自己的一面镜子。
并且我们实行学生会课间安全巡查即时制止报告制度,每个课间,尤其是学生打饭期间,我们都有学生会人员分包学校的各个区域,尤其是一些易隐藏、易发生危机事故的地方,我们都进行重点巡查。
这样,我们的学生干部既在学生工作中锻炼了自己,又对我校的学生工作起到了有效的推进作用。
十一、狠抓校外订餐,引领学生进行健康消费。
我校校门口曾经一度小摊小贩猖獗,既影响了我校的校外形象,更助长了我校学生的不良消费之风,更对我校学生的健康形成了威胁,为食品安全埋下了隐患。
因此我们在这一方面开展了大力的教育和整顿工作。
我们召开班主任会,讲清我们这项活动的主旨和意义,各班班主任召开专门的主题班会,给学生讲清校外订餐的各种危害。
我们接下来加大校门口的值班力度,值班领导、学生会开展有力度的监督,经过近一周的有力整顿,我们收到了很好的效果,一周下来,我们的校门口秩序好了,学生们的一日三餐能以学校伙房为主了,吃零食的几乎没有了,达到了我们的预期目的。
以上几项,是我们本学期工作的简单总结。
我们自知在工作中还有很多不足,还有许多需要进一步提高的地方。
恳请领导审议后提出批评意见,以帮助我们把工作做得更好。
政教主任工作总结 在本学期,我按照德育处三年规划和学校的年级德育目标,切实贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》,我校政教处以科学发展观为指导,坚持德育工作的针对性、实效性,强化德育常规管理工作考评,把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向,基本完成了校委会下达的各项德育任务,班主任队伍建设也不断得到提高,现将半年工作总结如下:
一、主要做法和取得的成效
1、思想统一,提升管理育人意识。
德育工作要有品味首先思想意识要有品味。
不少班主任认为把学生管理停留在面上,不注重不思考如何促进班级德育工作的深入,因此在本学期政教工作明确提出本学期的工作重点是:
面对全校德育状况、重在落实,以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点,让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思,通过思想层面的探究,去注重德育品味。
将班级管理量化与班主任津贴挂钩,增强班主任管理意识,提升班主任管理水平,另一方面我们注重班级常规管理的细节,目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。
只有将两着有机的融合在一起的意识到位,学校德育工作品位才会提升。
本学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流材料》,并组织好交流座谈会;学期末每位班主任写一篇德育论文,精选装订,为以后工作经验学习提供借鉴。
2、完善制度,强化德育常规工作考评,管理操作人性化。
本学期,学校完善了《临河九中班主任工作量化管理细则》,目的就是落实班级常规管理工作,提高工作质量和效率。
每周每月公布量化考评分数,我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。
为了落实《细则》,政教处、团委、学生会坚持一日五查(包括行为规范、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律)。
在一日五查中开学初重点在宿舍管理、行为规范检查,学期中在广播操,一周重点升旗仪式,每周中在清洁大扫除,政教处轮流值班检查宿舍纪律,不厌其烦的在曝光台一遍又一遍的纠正学生们的动作,针对学校卫生状况,清洁卫生日日查,周一重点查,在检查中说明清洁标准,通过重点工作的督促,以上工作有了质的变化(这些工作的落实政教处付出大量心血),常规管理的氛围由此营造,在每周二班主任会上都总结上周工作的成绩和不足,布置下周工作重点。
我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段,在实际操作要人性化作到以人为本,从而使班主任老师从理智和感情上都能接受,最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。
政教处摆正位置加强服务意识,积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通,作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进,在每月的总分通报后,我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流,指出问题,谈出意见,并通过劳动给予补偿。
机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。
3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合,使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。
德育教育不通过活动的开展是无法实施的。
校园中学生的性别不同、年龄不同,为了让不同的学生在学校里充分体验成功,彰显个性,体现自身价值,我们举行了文明宿舍评比,班级篮球比赛、演讲比赛、等活动。
使学生在活动充分展示,从而提高他们的德育认识,逐步内化为良好的行为习惯,我们注重每周的升旗仪式,通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话,塑造学生主人翁意识,作到了溶入心灵,润物无声的作用。
我们还成立了新一届学生会、开办了校园之声广播,宣传部作为学生会的宣传窗口,主要负责对各班黑板报的检查、评比,指导广播工作,校园之声广播是一块重要的阵地,每周一至周五有形式多样的节目,如每天心情点滴、打开音乐盒、新闻播报等等,为九中学生提供了一道亮丽的风景。
同时我们还加强学生干部的培养,每月对学生会干部、班长
和卫生委员培训,提高他们的管理能力和素质,在学校组织的各类活动中尽快成长,形成自我教育、自我管理的局面。
4、警校结合齐抓共管法制安全教育。
本学期,在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制,加强安全教育管理,开学初同班主任和学生签定安全协议,每周开设一节安全课,每学期特邀派出所领导、法院领导、交警队领导到学校作法制和安全教育报告,我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育,本学期校园学生安全无事故。
我们学校加强了与派出所的联系,共同使学校周边安全环境得到保护,为校园的安全、
稳定提供了有力保障。
二、存在的问题
1、班主任老师对德育探索的动力不足(德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等)。
2、课任教师在课堂中德育的渗透问题(与班主任形成合力不足)
3、农村学生行为规范和习惯的养成,有待于教育提高。
4、各部门在学生教育中存在衔接漏洞、科任教师融入管理欠缺、与家长沟通较少,家长不能及时起到纠正作用。
5、政教部门人员存在不足,参与管理的人员少,很少得到老师、领导的理解与支持。
三、今后工作设想
1、以人为本,继续加强班主任和学生的德育教育工作,划分年级积极开展师生德育活动。
2、进一步加强安全教育工作,落实学校封闭式管理,杜绝安全隐患(尤其住校生管理),切实保障学生安全。
3、加强学生法制教育和法制宣传力度,创建文明平安校园。
4、学校管理与家庭教育相结合,进一步加强问题学生的德育工作。
5、各部门共同配合,搞好周边环境治理,加强思想教育,采取强有力的措施,杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。
6、改革考评机制中人为因素的困惑,以管理实效评价教师业绩。
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