学生成语评语.docx
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学生成语评语
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学生成语评语
篇一:
小学生成语作文老师评语图片
小学教师评语大全
你是个表面文静、内心活泼的男孩。
你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的
作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
你是一个文静的男孩,积极参加体育训练,上课时也能举手发言,但不够刻苦,希望你
平时一定要下苦工夫,不懂就问,争做一个懂事可爱的好孩子。
在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,
希望你明确学习目的,端正学习态度,只要努力,相信你能行。
老师非常喜欢你,你知道吗?
有几次,老师看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣
赏。
今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,相信你的学习成绩会有更很大的
提高。
你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。
希望你上课要积极开动脑筋,举手
发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;同时,老师也知道你是个有上
进心的好学生。
但你的学习态度却着实令老师着急,只要告别懒惰,相信你不会比别人差。
有志者事竟成,你会取得好成绩。
你是善良懂事、开朗乐观的男孩子,更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老
师所提出的问题,想起这,老师顿时感到欣慰多了。
寒假到了,老师希望你好好练习写字,
因为你的字不太好看呀!
你是一个懂事、聪明能干的孩子。
平时学习认真,成绩优良。
作业字迹清楚端正,课间
爱活动,善于和同学交朋友,真讨人熹欢,但自控能力差,希你今后扬长避短,争做诸方面
全面发展的好学生。
诚实、热情,尊敬师长,关心集体是你最突出的优点。
同时,你是一个很老实的学生,
其他方面表现很好,就是学习要再加把劲,希望你再接再厉!
你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,有礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班
长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。
你诚实、热情,尊敬师长,关心集体。
聪明的你对待学习态度端正,能够认真按时的完
成学习任务。
出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!
今后努力点些,相信你的潜力还很大。
你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业
丢在脑后,学习成绩不理想。
希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好
孩子。
课上,你能积极举手回答问题。
本学期,无论是在学习,还是在纪律上,都有很大进步
可当我看到你上课又走神时,又多了一声叹息。
今后还要多看课外书籍,特别是要多读一些
优秀的作文,提高自己的作文水平。
你待人友善,热心助人,你美好的品质已深深地刻在我的心里。
在学习上,你也能做到
不甘落后,奋发向上,是个爱学习的好孩子。
如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华,你
会更加出色。
你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。
但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业
马虎。
希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习
的好孩子.
老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,可谓多才多艺。
但在学习上一定要
加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教,同时课后也要抓紧些,只要你能做到,
相信不久以后你的成绩会有很大的提高,老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么
优秀。
你是一个品行兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老
师的得力助手,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,学习认真主动,积极
思考,大胆发言,课堂练习独立迅速完成,思维开阔,老师很喜欢你。
但同时你身上也存在
着很多不足的地方,希望你不断努力并改正身上的缺点,相信你一定会成才的!
你是一个很有个性的小女孩,有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,
常常能帮老师做很多事情。
在学习上,你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好,能够认真听
讲,积极发言,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,把自己融入于学校这个大家庭中,拥有一个属于自己的美好生活与童
年时代!
作为班长的你为班级做了很多工作,辛苦了。
你做事果断泼辣;学习认真进取?
?
你的
优点大家有目共睹。
但是作为班长,你的学习似乎还缺少点持之以恒,你的为人处事也似乎
缺少点同情与谅解,更少了点为班级服务的心,希望以后的你能时时刻刻严格要求自己,以
身作则,这样就更容易开展工作,锻炼自己的能力。
时间过得真快,转眼就放寒假了。
相处这么久,你给老师的感觉是:
沉静、皱眉、不拘
言笑。
往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?
小男子汉,望你在下学
期能展笑眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑!
你是聪明活泼的孩子。
不管是朗读,还是回答问题,声音最响总是你,你还很热心地为
班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。
可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想
开小差,你知道老师和同学多着急呀!
老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
你
是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。
课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,
同学们都十分欣赏你。
可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和
思维训练的机会。
我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵
的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。
无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声“老师好”,你是一个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多
么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。
如果这样你定将成为一个品学兼优的孩
子。
你的父母也会为你而自豪。
你平日里的调皮,学习时的专注,劳动中的认真是多么让人欣赏,而你学习的飞进更是
令人注目,为你鼓掌,加油吧,祝你:
百尺竿头,更进一步苏其典陈洪晨小朋友:
**你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。
你有自己的一套学习方法,接受能力强,反应快,
而且总有创造性,老师为有你这样的学生而骄傲,可是又在心里有一些担心,担心你有时的
马虎,松懈,你说老师的担心有必要吗?
全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花,你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草,不惹
人注意,也不刻意追求,这是多么宝贵的美啊!
有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的
提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花,在集体的花园里昂首怒放。
:
鼓励,小学生,老师,小朋友,孩子,学生,小学生鼓励性摘要内容:
陈洪德小朋友:
时间过
得真快,转眼就放寒假了。
相处这么久,你给老师的感觉是:
沉静、皱眉、不拘言笑。
往日
那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?
小男子汉,望你在下学期能展笑眉、
舒眉头,努力地学、尽情地笑!
课堂上,班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是老师忠实的听众。
你热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。
但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。
但只要肯努力,你也将会是老师眼中的一
颗闪光的“星星”!
陈彬彬(a)小朋友:
小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高,你不愧为班中的“领
头雁”!
成绩优异,工作出色,常令人赞叹不已,勤勤恳恳,踏踏实实是你一贯的工作作风,
老师欣赏你的才华和工作能力,愿你的才华进一步升华。
陈晓晓小朋友:
你是老师和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜欢你。
你身为小老师,检查作业总
是那么及时,那么认真。
每次老师交给你一项任务时,你总能认真完成,老师为有你这样一
位好助手而感到自豪。
苏国威小朋友:
你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。
课后,你总是默默不语,埋头读书,做
作业,同学们都十分欣赏你。
可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多
表达和思维训练的机会。
我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自
己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。
吴露露小朋友:
你总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地学习,悄悄地思索,默默地观察!
哪一天你也
轻轻地举起你的右手,流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!
到时候,同
学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
陈蕾蕾小朋友:
老师欣赏你勤奋、谦虚,欣赏你善于思考的独立性格。
每个人都佩服你小小年纪写一手
好字,你就是小朋友们的榜样。
唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。
假如你改掉
了这个缺点,你就是好样的!
新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习,取得更优异的成绩。
陈芳芳朋友:
首先,老师要向你表示祝贺,因为你是我们班进步最大的同学。
从这可以看出,你是一
个很聪明的孩子。
要想取得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋,相信你已经明白,并
且能够持之以恒。
老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
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陈星星小朋友:
课堂上,班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是老师忠实的听众。
你
热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。
但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。
但
只要肯努力,就能成功!
小学三年级作文批改评语
“好笔力。
好见地。
读史有眼。
立论有识。
小子可造。
其竭力用功,勉成大器。
”“课外活动给了你快乐,也给了老师快乐,真有趣呀!
愿你在今后的学习生活中,科学
的安排时间,做到学习玩耍两不误,你的学习成绩会提高的。
到那时,你会获得的快乐。
”“慷
慨而谈。
旁若无人。
气势雄伟。
笔锋锐利。
正有王郎拔剑斫地之概。
”“人生的道路是漫长的,谁也避免不了受到挫折。
妈妈的去世,令你悲痛,老师理解你
的心情。
但你要面对事实,坚强地面对生活,走完自己的人生之路。
另外,你不要因失去母
爱而孤独,振作起来吧,因为你身边有许多关心你的同学,有爱护你的老师,你一定会得到
集体的温暖,顺利地完成学习任务!
”“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间,更因为每次改作文时,会为
了学生的作文评语伤透了脑筋,我也常有“江郎才尽”的感觉,特从网上收索了一些精彩的
作文评语,让我们一起分享吧!
小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!
人生的路还长着呢!
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?
的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
?
点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲作文过程:
1、以饱满的激情,描写了?
?
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?
以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
篇二:
小学作文教师
评语
文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?
的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
?
点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下
去的欲望作文过程:
1、以饱满的***,描写了?
?
2、重点突出,详略得当,内容具体。
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4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?
以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简
练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时
井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、
流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?
进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻
的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内
容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来
源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将?
写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回
环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结
尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?
为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,
充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突
()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,
给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?
点明中尽,含蓄隽永小学生作文评语集锦30篇
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋,在
文学的百花园中采撷芬芳的一束。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些,肯定会与书写
交相辉映。
你认为呢?
5.太棒了!
你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,
通感运用尤为巧妙。
点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大
的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你
的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
21.文如其人,你的文章和你
的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学
习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力,再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人
风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写
很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的
议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色!
9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。
10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,
而且表现得津津有味:
紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活
情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对
篇二:
初中学生评语大全
老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;古筝弹得那么好,字也写得很好,可谓多才多艺。
你尊师爱师,平时乐意为老师办事。
希望能保持优点,在学习上更严格要求自己,做个出类拔萃的人。
你的活泼可爱、聪明机灵给我留下深刻印象。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声,你作业能认真完成,书写端正,学习成绩优异,是个品学兼优的学生。
你尊师爱师,平时乐意为老师办事。
希望能保持优点,在学习上更严格要求自己,做个出类拔萃的人。
你是一个爱笑的女孩,也是一个大方的女孩,从没见过你跟别人生气,在班级中有很好的人缘。
你做事认真,是老师得力的小助手。
希望今后在学校、班级组织的各类活动中更主动些,以抓住机会进一步锻炼自己,使自己各方面得到更大的发展。
你是一个乖巧、懂事的女孩,学习认真勤奋,书写端正,字体大方漂亮,作业完成相当好,并能遵守各项规章制度,尊敬师长,关心集体,帮助同学,一直受老师同学的好评。
但在学习上也要更注意学习方法,这样才会有更大的进步!
不经意间,我发现你是个很有才干的人,组织能力、想象力、创造力?
?
你是那样的能干,所以要学会抓住机会展示自己的才能,发展自己的才能,相信自己是“金子”,会发光。
希望在以后的各种活动中听到你自信的声音,你会像这次艺术节一样尝到成功的喜悦。
你勤奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。
我知道学习对于你是件乐事,相信只要你坚持下去,一定会有更大收获的。
若能多参加有益的文体活动,相信你能成为品学兼优的好学生!
你是一个有运动天分的女孩,每一项体育运动在你的操作下都显得轻巧而又美丽,很喜欢看你运动时的模样。
你也是一个有悟性的女孩,学习对你来说应该不是一件很难的事,但无论是学习还是参加体育比赛你都缺少一种“我要赢”的进取意识,如果有了这种竞争意识,相信你会是最出色的。
当你认真时,你非常出色,学习成绩进步极快;当你开朗的时候,你很爱笑,样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时,你是那样的生动可爱?
?
相信你还有更多的才能没有展示出来。
如果能抓住机会,做事更主动些,学习更勤奋些,你一定会有更大的发展。
你是一个如雏菊般清新、可爱的女孩,平时虽不声不响,做事却挺有主见的,想得也周到,把事交给你做,总让老师放心而又满意。
有把握了才开口、才出手是你的习惯,这也显示了你做事稳重的一面。
但人生有时也不妨可以试着闯一闯,你说对吗?
真希望在每一堂课上都可以看到你高高举起的小手,听到你条理清楚而又精彩的发言。
这学期,你好像一下子长大了许多。
做起事情来干脆利落,变得懂事勤奋了,老师真高兴啊!
你是个当小干部的料,不过一个好干部得样样走在别人的前面。
我相信,要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己,成为班中最棒的学生。
你是一个可爱的孩子。
但在课堂上不敢大胆发言,这学期你的作业每次都完成得很好,学习上比较认真,可惜成绩还不够稳定。
能认真做好值日工作,劳动认真负责。
在你担任劳动委员的几个月里,班级的卫生工作有了很大的改善。
可是,为什么后来没有竞选上,你想过吗?
新学期里,老师希望看到新形象的你!
你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动。
如果你以后在做每件事时,都能坚持不懈的话,那你一定是班内最出色的。
你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已,这其间也倾注了你许多的心血。
在其他方面你同样也是出色的,因而成绩一直优秀而稳定。
如果你胆大些,在同学们面前大方些,相信你会有更多展示自己各方面才能的机会,你也必将得到更多的发展,更大的进步。
你是一个很有个性的小女孩,有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。
在学习上,你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好,能够认真听讲,积极发言。
学校的生活多姿多彩,老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中,拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
你是一个坚强勇敢的孩子,吃苦耐劳,每天起早贪黑地训练,总是一声不吭。
“有付出就有回报”,你在田径比赛中取得了骄人的成绩。
可是在学习上,你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话,那你的成绩一定会突飞猛进。
你是一个聪明的孩子,张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解,加强对基础知识的巩固,相信你会收获更多。
在未来的日子里再创佳绩,愿你学习、体育双丰收!
你是个文明热心的孩子,平时总是严守纪律,积极参加班级活动。
你在这一学期中学习较踏实,能积极向上,书写比较漂亮,上课能积极发表见解。
忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现,也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。
张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我,释放灵气、锻炼胆量,改进方法,且与好书为伴,争取更大更多的收获!
喜欢你的文静稳重,爱劳动,讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度,作
业总是那么工整清秀,喜欢你的乖巧听话,能与同学们和睦相处,自己的东西总是整理得整洁有序?
?
老师真为你高兴,希望你能再活泼一点、开朗一些,你会更可爱!
孩子,交换苹果,手里还是只有一个苹果;交换思想,脑里却会拥有两种甚至更多的思想。
试一试吧,积极思考发言、到同学们中间去,多与大家交流,沟通,那样你会学到许多许多,你会进步得令大家吃惊!
你心直口快,做事积极主动,思维敏捷,课堂上经常听到你响亮的回答。
你待人热情大方,让人感到春天般的温暖,每次活动你都踊跃参加,尽心尽力,如表演小品,为本班足球队呐喊助威等。
但人非完人,你也存在着一些不足,往往粗枝大叶,书写也有待提高,张老师希望你努力改进学习方法,博览群书,做任何事情都细致扎实些,争取优异的成绩!
你是一个心地善良的孩子,学习比较自觉,听讲专心。
你主动竞选为小组长,工作认真细致,你坚持参加女足训练和长跑训练,意志顽强,在比赛中表现出色。
学习方面经过自己的努力有较大的进步,忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及,这
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