高考复习的正确方法与错误方法分析.docx
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高考复习的正确方法与错误方法分析
高考复习的正确方法与错误方法分析
如果一个学生学习足够努力,成绩却一直不见提高,就该从学习方法上找原因了,可能是用了错误的学习方法。
很多在初中通过理解记忆就能快速掌握的知识,到了高中,你会发现作用根本不大,因为高中更重理性思维,这也是导致很多同学表示自己初中时成绩不错,但到了高中却感觉很吃力、跟不上的原因之一。
错误的学习方法——不会科学利用时间
小编认为时间对每个人都是公平的。
有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。
而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。
有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:
‘每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?
’还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
这些现象都是不会科学利用时间的反
错误的学习方法——不求甚解,死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。
它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。
它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。
依赖这种方法的学生会说:
‘谢天谢地,考试总算结束了。
现在我可以把那些东西忘得一干二净了。
’
错误的学习方法——不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。
构建一定的知识结构在学习中是很重要的。
如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。
有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
这种学生对所学内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于‘游离状态’。
这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。
说完了错误学习方法,那么我们应该掌握哪些正确方法呢?
一。
学习未动,兴趣先行
孔子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的。
兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。
如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力,胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习,3年来,最大的发现也莫过于:
她对任何一个科目都充满了兴趣。
这种兴趣,使它比别人多了一份求知欲。
这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识。
这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。
这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。
在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射,如果一个人总是疲劳时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的。
这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。
你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情,学习的时候保持这种愉悦的心情。
以后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高兴就学习。
这样就做到了培养学习的兴趣。
不过学习,其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。
当你需要针对某一方面的兴趣时,你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情,并投以很大的热情,争取做得好一点。
得到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养兴趣。
我初三的下半学期,有一个阶段政治很差,又没有什么兴趣。
但我觉得必须提高政治的成绩了。
于是我每天回家先写最难办的政治作业,经常主动地找政治老师探讨问题。
就这两条措施,十天之内使我的成绩大有长进。
可以说:
兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素,决定着学习中的一切其他方面。
必须重视兴趣。
二、务学与求道
还是要引用孔子的一段话:
“学而不思则罔;思而不学则殆。
”这句话可不是随便说说,是有着深刻内涵的。
它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领,掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。
务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展,保证二者同步实施,同步发展。
务学和求道结合的好处很多,如果你感兴趣,可以找出苏轼的《日喻》来读读,那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系,包括两方面的内容。
一是在思考和实干结合上,二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合:
在学习中应该善于思考,从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识,这样就丰富了你学习的内容。
这里仅举一例。
初二物理学习压强时涉及了连通器原理。
书上是这样写的:
“上端开口、下部连通的容器叫连通器,连通器里的水不流动时,各容器中的水面总保持相平。
”(人教版物理第一册2000年3月第一版156页)那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的(托利拆里管),思考下部不连通改为上部连通是什么(虹吸现象),思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样(液体压强的计算),思考连通器中的水如果流动会怎么样(液体流速对压强的影响),思考连通器有哪些应用(船闸的原理),思考在一个水面施加压力,另一个水面产生向上的压力是多少(帕斯卡定律,千斤顶的原理),思考如何证明水面会相平(平衡力)。
一个定义,引出了7个思考。
这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合:
通过思考得到了学习的方法,就一定要试一试,通过尝试为自己积累许多宝贵的经验,通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。
这样可以不断的有新的学习方法。
这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系,是使自己永远更新知识,丰富自己的头脑的必要条件,也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。
坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求,代表着先进学习理论的前进方向,代表了掌握最广大知识的能力水平。
务学与求道必须协调发展,二者要同步实施,同步发展。
三、自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过:
“自信是成功的第一秘诀。
”自信在学习中是十分重要的,而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好,人们往往归结于自己的不够努力,或者不够聪明,往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。
可以说:
心理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的。
在学习中,心里安静,就能够踏下心来认真学习,做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力,促进自己的前进;同样的,心里信任自己,总并不盲目地认为自己是对的,就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。
这点看似很小,但起到了至关重要的作用,一是考试的时候,你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目,一是考试以后你心里会变的有根。
其实自信是一种生活态度,是一个成功者必备的素质。
自信心不是无端地建立起来的,而是自己要有过硬的本领扎实的基础。
这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到:
做完之后自己就知道正确与否。
其实自信就是相信自己有能力解对题。
它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。
他在你学习的过程中处处有所体现,所以它的作用的确是很大的可以说:
我是自信造就的成功者,我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多,还是说一点实际的东西吧。
你如果要创造自信,关键的就是要把自己放在一个强者的地位。
如果你有强的科目,那你就可以找一个在这方面不如你的,对他说:
“我决定要帮你学某某科的,有什么需要我帮忙的吗?
”给他讲题,给他找题做。
这是创造自信一个非常好的办法。
也可以做一点别人多忽视的题,使成绩有很快的上升,也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。
如果你有自信,你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、态度决定一切
米卢说过:
“态度决定一切。
”这句话不仅适用于足球,同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面:
主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要,可以说:
“天才,就是主动性的爆发。
”遇到了每一件事绝不退缩,积极地去做,这就是一种主动的态度。
主动可以使你比别人多许多做事的时间,可以比别人多做许多需要做的事情。
你得到的练习就会很多,也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上,防止人变得堕落。
向上看,至少能够不往下走。
这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。
那种不怕苦,不怕累的精神在学习中也是需要的。
看到了一道有意思的题,就不惜一切代价攻克它。
为了学习,废寝忘食一点也不是难事,只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提,有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。
态度和兴趣同等重要。
五、不强调进步
说了那么多进步的东西,好像只要这样做就能够进步似的。
其实事情并不像想象得那么简单。
你进步别人也进步,就体现不出来。
非但什么时候产生了跨越式发展了,才有可能看得出来。
不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前,那你就已经在进步了。
如果你初中三年在学校的名次都没有变,那你就已经是进步了。
因为你学的知识越来越难了。
何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备,所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。
毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬,就是基础扎实。
这是学习的核心问题。
记住,无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实,有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力,有利于增强自己的学习兴趣及自信心。
这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。
而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定,扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对,扎实的基础保证做题的速度与质量兼得,扎实的基础可以使……它的好处很多很多。
做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法,但不同的人做题会有不同的效果。
做题少的人不一定学习差,做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬,所以做题十分有必要。
老师留的题不可不作,但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。
做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。
要是自己做题更加熟练,就需要找一些并不是很新颖的一般题来做,这种题不厌多做,几十道题如果涵盖面广的话,可以多做上几遍。
初二的时候,我的整式计算很差,几十道题全是枯燥的计算,我不停地做了好几遍,一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。
如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。
如果要锻炼自己的解体能力,就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细,必须落在笔上,最好能够写过程。
只有做精做细,才有条件将来做大做强。
做题切不可着急,需要心平气和,像品咖啡一样,慢慢地“品味”你所做的几道题。
如果没有时间就不要做题。
应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能,但最好细微的时间被用到文科上,这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起,但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好,另外还要通过玩来放松身心,使下一次的学习更有效果。
兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心,有办法通过更换自己的注意力所在,来调整自己的兴奋点。
有了爱好,也有助于培养学习上的兴趣。
爱好决不是占用学习时间没用的东西,它有利于提高对学习的兴趣,有利于提高学习及其他一些事情的效率。
这种爱好必须是自己真正喜欢的,而不是别人逼迫的。
做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。
这里只适用于理科。
当遇到一道十分复杂的题目时,不要急于往下做,不要用麻烦的方法解决。
花点时间想想有没有更好的方法。
这样不仅节省了你解这道题的时间,也提高了你解决问题的能力。
非常有作用。
女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。
如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验,可以培养人的内在修养和外在阅历。
人经常做到以上两点,可以变得有灵气。
这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
八、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试,没带手表。
考试的是很特别着急,结果十分不理想,由于着急好几道题都不会做了。
从此我就再也没有在考试的时候带过表。
考试,是一件平常的事情,应当以平常心对待。
考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。
这仿佛就是测肺活量,测量你到底有多大的呼吸量。
没有什么区别。
应该抱着“有多大劲儿,吹多大气儿”的思想来考试。
这样你就能够轻松地面对考试。
短期计划要不停地制定,例如:
晚上先写什么作业,最近几天的主要任务是什么(做哪的课外题、攻克哪方面的难关……)这都很好制定。
长期计划制定以后必须坚持谨记,卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。
诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大,尤其是短期计划,制定时必须考虑到它的可行性。
而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。
计划一定要有计划的价值。
用它指导我们的学习工作。
必须要看出计划是你的效率提高了,你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多,关键还是要落实到行动上去。
这就需要发现了自己的问题以后,对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样,不调整你会永远是这样,不会发生变化。
那么渐渐地你就失去了主动,再要想自主的调整就很难了。
调整也分步骤
1、没有好的办法,或拿不定哪一种好时,就不要调整,因为调整会浪费你的时间精力,到头来没有多大的成效反而得不偿失。
必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”
2、小的调整直接进行,大的调整需要有一个试用期,实行大的调整前,必须考虑慎重,我们不能输掉长达一个月的时间。
3、在考试中印证自己,如果和自己的预想一样,就进行下去。
不一样,就进一步调整。
4、很久以后,回想自己的调整。
看看这个调整是不是有效,能不能得出什么结论来。
为以后的生活积累经验
调整是取得进步,不断向上前进的必由之路。
九、学习别人
孔子曰:
“三人行必有我师”,别人总会有比自己强的地方。
别人做了什么自己不做的事,就应该想想,我这样做对我有没有益处,这是他成功的秘诀吗?
这是我学习别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话,他们有很多地方是你所没有的。
应该向他们学习。
必要的时候厚脸皮一点,向比自己强的人多请教一些东西,探讨一些学习的方法。
这些人往往是能够给你最大帮助的人,他们的无意的一句话,也许会使你茅塞顿开。
这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差,他们之中也有你学习的地方,你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因,就不要学。
而提炼出来他们身上的精华。
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