精编中考化学真题含完整解析.docx

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精编中考化学真题含完整解析

精编2018年中考化学真题含完整解析

一、选择题（本大题包括16小题．每小题3分，共48分．每小题只有一个选项符合题意．）

1．（3.00分）（2018•滨州）化学使世界变得绚丽多彩。

生活中的下列变化没有化学变化发生的是（　　）

A．节日燃放焰火 B．木炭烤熟食物

C．西瓜榨成西瓜汁 D．檀树皮制成宣纸

【考点】E3：

化学变化和物理变化的判别．

【专题】512：

物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

【解答】解：

A、节日燃放焰火过程中有新物质生成，属于化学变化。

B、木炭烤熟食物过程中有新物质生成，属于化学变化。

C、西瓜榨成西瓜汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、檀树皮制成宣纸过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：

C。

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2．（3.00分）（2018•滨州）绿水青山就是金山银山，要保护好绿水青山，下列做法合理的是（　　）

A．森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉

B．我国地域面积广阔，林木可以随意砍伐

C．将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中

D．随身携带打火机进入泰山旅游景区

【考点】65：

防治空气污染的措施；H4：

灭火的原理和方法；I6：

白色污染与防治．

【专题】212：

化学与环境保护；213：

化学与能源．

【分析】A、根据灭火的原理解答；

B、根据要爱护植被，并大力提倡植树造林解答；

C、根据将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中，易造成白色污染解答；

D、根据随身携带打火机进入泰山旅游景区易引起火灾解答。

【解答】解：

A、森林火灾时将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉，是使可燃物与其他物品隔离灭火，可以保护深林资源，故正确；

B、植树造林可以吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳﹣氧平衡，我们不可以随意砍伐所需树木，故错误；

C、将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中，易造成白色污染，故错误；

D、随身携带打火机进入泰山旅游景区易引起火灾，故错误。

故选：

A。

【点评】本题考查环境保护，注意水污染的途径和化石燃料的使用是解答的关键，把握常见的有害物质即可解答，题目难度不大。

3．（3.00分）（2018•滨州）事物的宏观表象是由其微观性质决定的。

下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（　　）

A．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

C．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔

D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关

【考点】B9：

利用分子与原子的性质分析和解决问题．

【专题】511：

物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

【解答】解：

A、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到菠萝蜜的香味，故选项解释正确。

B、水沸腾时能掀起壶盖，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度变化而改变，故选项解释错误。

C、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子间有间隔的缘故，故选项解释正确。

D、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，说明分子运动速率与温度有关，故选项解释正确。

故选：

B。

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

4．（3.00分）（2018•滨州）2018年6月5日是“世界环境日”，我国的主题是“美丽中国，我是行动者”为使我们的天更蓝，地更绿，水更清，下列做法正确的是（　　）

A．推广使用一次性木筷，减少疾病传染

B．焚烧田间秸秆，使草木灰返田增加土壤肥力

C．出行尽量步行、骑自行车成乘公交车，减少使用私家车

D．大力发展火力发电，满足工业发展用电需求

【考点】65：

防治空气污染的措施．

【专题】521：

空气与水．

【分析】“践行绿色生活、促进低碳减排”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可。

【解答】解：

A、树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，推广使用一次性木筷，增大了森林的砍伐、二氧化碳的排放，错误；

B、焚烧田间秸秆，还污染空气，错误；

C、出行尽量步行、骑自行车成乘公交车，减少使用私家车，可减少空气污染，正确；

D、大力发展火力发电会产生大量有害气体和粉尘，会造成环境污染，不符合生态文明与绿色发展的要求，错误；

故选：

C。

【点评】“践行绿色生活、促进低碳减排”理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。

5．（3.00分）（2018•滨州）下表列出了部分元素原子结构示意图。

下列叙述错误的是（　　） 

A．在不显电性的情况下，表中m的值为7

B．如果失去第三层电子，上表空格内的微粒符号可表示为Mg2+

C．上表中所列元素在元素周期表中属于同一周期

D．钠原子在化学反应中易得电子

【考点】B8：

原子结构示意图与离子结构示意图．

【专题】513：

化学用语和质量守恒定律．

【分析】本题根据元素表中的所提供的信息，得出某个原子的原子序数及原子结构和得失电子的相关信息，并发现同周期元素性质的变化规律来解答。

【解答】解：

A、在原子中，质子数=核外电子数，在不显电性的情况下，表中m的值=17﹣2﹣8=7，故正确；

B、同一周期，原子序数依次增大，上表空格内的微粒为镁，如果失去第三层电子，质子数＜核外电子数，为镁离子，符号可表示为Mg2+，故正确；

C、由表可以看出，电子层相同的为同一周期，表中所列元素在元素周期表中属于同一周期，故正确；

D、钠原子最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失电子，故错误。

故选：

D。

【点评】本题考查学生利用习题所提供的表中信息进行灵活分析，并能抽取有效信息来解题，可培养学生分析和观察及归纳整合的能力。

6．（3.00分）（2018•滨州）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。

下列有关水的说法正确的是（　　）

A．水的天然循环主要是通过化学变化完成的

B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙

C．通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来

D．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物

【考点】4G：

过滤的原理、方法及其应用；75：

水的净化．

【专题】521：

空气与水．

【分析】A、根据水变化的特征分析；

B、根据活性炭的吸附性分析判断；

C、根据过滤的原理分析；

D、根据蒸馏得到的水是纯水分析。

【解答】解：

A、水的天然循环主要是通过物理变化完成的，故A说法不正确；

B、活性炭可以吸附黄泥水中的色素和异味等，不能吸附泥沙，故B说法不正确；

C、硝酸钾是易溶于水的，通过过滤操作不可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来，故C说法不正确；

D、天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯水，是纯净物，故D说法正确。

故选：

D。

【点评】本题主要考查了有关水的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析判断即可。

7．（3.00分）（2018•滨州）图示分析法是化学学习的一种重要方法，下列图示分析正确的是（　　）

A． 

 空气中各气体体积分数

B． 

   生活中常见物质的pH

C． 

铁的氧化物中铁元素质量分数

D． 

         燃烧的条件

【考点】61：

空气的成分及各成分的体积分数；99：

溶液的酸碱性与pH值的关系；DA：

元素的质量分数计算；H1：

燃烧与燃烧的条件．

【专题】191：

化学式的计算；213：

化学与能源；521：

空气与水；525：

常见的酸酸的通性．

【分析】A、根据空气中各气体体积分数进行解答；

B、根据当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强。

C、根据比较化合物中元素质量分数大小的方法来分析。

D、根据燃烧的条件解答。

【解答】解：

A、空气中各成分及体积分数为：

氮气：

78%、氧气：

21%、稀有气体：

0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：

0.03%，故正确。

B、肥皂的显碱性，pH大于7；食醋、柠檬汁显酸性，pH小于7，故错误；

C、在FeO、Fe2O3、Fe3O4中，分别计算，比较当氧原子个数相同时，即Fe12O12、Fe8O12、Fe9O12中铁原子的个数，铁原子个数越多，铁元素的质量分数越大，故正确。

D、物质燃烧需要物质具有可燃性，与氧气接触、温度达到着火点，故错误。

故选：

AC。

【点评】本题考查了常见的用图示法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用。

8．（3.00分）（2018•滨州）学好化学可以用化学知识解决生产、生产中的问题。

用你所学的化学知识判断，下列说法中正确的是（　　）

A．用明矾可以鉴别硬水和软水

B．动植物体的腐烂属于缓慢氧化

C．霉变的食物蒸煮后可以继续食用

D．消毒用的碘酒中酒精是溶质、碘是溶剂

【考点】77：

硬水与软水；7D：

溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；H6：

燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；J3：

亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

【专题】323：

化学知识生活化；515：

溶液、浊液与溶解度；525：

常见的酸酸的通性；528：

化学与生活．

【分析】A、根据硬水与软水的鉴别方法进行解答；

B、根据缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察进行解答；

C、根据霉变的食物中含有黄曲霉素，对人体有害进行分析；

D、根据溶液中溶质和溶剂的判断方法分析。

【解答】解：

A、明矾遇软水和硬水，都没有现象，不反应。

明矾可以净化水，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故错误；

B、动植物体的腐烂是不容易察觉的缓慢氧化过程，故正确；

C、霉变的粮食中含有大量的黄曲霉素，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等，故错误；

D、碘酒是碘的酒精溶液，溶质是碘，溶剂是酒精，故错误。

故选：

B。

【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

9．（3.00分）（2018•滨州）电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是（　　） 

A．①②③④ B．①②④③ C．④③①② D．④①②③

【考点】B3：

微粒观点及模型图的应用．

【专题】132：

化学反应模拟图型．

【分析】根据化学反应的实质分析判断，化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合；

【解答】解：

由化学反应的实质可知，微粒运动变化的先后顺序是：

水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子。

顺序是：

④③①②。

故选：

C。

【点评】本题的难度不大，了解化学反应的实质是解答本题的关键。

10．（3.00分）（2018•滨州）归纳推理是化学学习中常用的方法。

下列推理正确的是（　　）

A．分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的

B．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质

C．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液

D．点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度

【考点】95：

碱的化学性质；A6：

单质和化合物的概念；B2：

分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；HM：

氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．

【专题】511：

物质的微观构成与物质的宏观组成；516：

物质的分类；526：

常见的碱碱的通性；531：

常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、根据构成物质的粒子，进行分析判断。

B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。

C、根据显碱性的不一定是碱溶液，进行分析判断。

D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。

【解答】解：

A、分子可以构成物质，但物质不一定都是由分子构成的，也可能是由原子、离子构成的，故选项推理错误。

B、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但含一种元素的物质不一定都是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。

C、碱的溶液能使无色酚酞试液变红，但能使无色酚酞试液变红的不一定是碱的溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。

D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度，故选项推理正确。

故选：

D。

【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

11．（3.00分）（2018•滨州）小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠。

量取水的操作规程进行操作（图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确）。

小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数（水的密度为1g/cm3）约为（　　）

A．12.4% B．17.2% C．16.9% D．12.5%

【考点】7U：

有关溶质质量分数的简单计算．

【专题】192：

溶液的组成及溶质质量分数的计算；543：

有关溶液溶质质量分数的计算．

【分析】根据溶质的质量分数=×100%，结合托盘天平、量筒的使用方法，进行分析解答。

【解答】解：

小芳用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放反了，使用的是10g和5g的砝码和2.7g的游码；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：

砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=10g+5g﹣2.7g=12.3g。

量取的水的实际体积为87mL（合87g）。

小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为×100%≈12.4%。

故选：

A。

【点评】本题难度不大，掌握溶质的质量分数=×100%、托盘天平与量筒的使用方法是正确解答本题的关键。

12．（3.00分）（2018•滨州）实验探究需要仔细观察。

对下列实验观象描述正确的是（　　）

A．把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生

B．将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，无明显现象

C．把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升

D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾

【考点】68：

氧气的化学性质；6A：

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；7F：

溶解时的吸热或放热现象；9L：

铵态氮肥的检验．

【专题】142：

元素与化合物；532：

实验现象的观察和记录．

【分析】A、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。

B、根据氧气的化学性质，进行分析判断。

C、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断。

D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。

【解答】解：

A、氯化铵固体属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味的气体，故选项说法错误。

B、将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会燃烧，无明显现象，故选项说法正确。

C、硝酸铵溶于水吸热，把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显下降，故选项说法错误。

D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

故选：

B。

【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的性质、硝酸铵溶于水吸热、氧气的化学性质是正确解答本题的关键；在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别。

13．（3.00分）（2018•滨州）利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！

小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。

垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。

下列关于该实验装置的叙述不正确的是（　　）

A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸

C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应

D．该装置的左半部也可用于制取氧气

【考点】6Q：

二氧化碳的化学性质．

【专题】523：

碳单质与含碳化合物的性质与用途．

【分析】A、根据注射器的特点分析；

B、根据制取二氧化碳的原理分析；

C、根据实验的现象分析二氧化碳的性质；

D、根据制取装置的特点分析判断。

【解答】解：

A、通过推压性注射器活塞，根据推压的速率可以控制进入饮料瓶内液体的量，故A叙述正确；

B、由于稀硫酸与碳酸反应生成的硫酸钙是微溶性的，利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体不可为稀硫酸，故B叙述不正确；

C、利用该装置实验时，由d处的浸有紫色石蕊试液的湿润棉花先变成红色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，故C叙述正确；

D、该装置的左半部属于固液常温下反应制取气体，也可以利用该装置过氧化氢和二氧化锰制取氧气，故D叙述正确。

故选：

B。

【点评】利用该装置较为全面地考查了二氧化碳的制取、验证等知识，加强实验知识的学习有利于解答本类题。

14．（3.00分）（2018•滨州）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（　　）

A． B． 

C． D． 

【考点】G1：

质量守恒定律及其应用．

【专题】513：

化学用语和质量守恒定律．

【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

【解答】解：

A、镁燃烧生成氧化镁，由于不是在密封容器中进行，不能用于验证质量守恒定律；

B、稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，不能用于验证质量守恒定律；

C、氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，能够用于验证质量守恒定律；

D、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，生成的氢气逸出装置，不能用于验证质量守恒定律。

故选：

C。

【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

15．（3.00分）（2018•滨州）欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是（　　）

序号 混合物 除杂试剂与方法

A 氧气中混有少量水蒸气 通过浓硫酸干燥

B 氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾 加入适量氯化钙溶液，过滤

C 二氧化碳中混有少量一氧化碳 通过灼热的氧化铜

D 氧化钙中混有少量碳酸钙 加水溶解，过滤

A．A B．B C．C D．D

【考点】2H：

物质除杂或净化的探究；4Q：

常见气体的检验与除杂方法；4S：

气体的干燥（除水）；9H：

盐的化学性质．

【专题】167：

物质的分离和提纯；533：

物质的分离、除杂、提纯与共存问题．

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。

除杂质题至少要满足两个条件：

①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

【解答】解：

A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

B、碳酸钾能与适量氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：

D。

【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。

16．（3.00分）（2018•滨州）把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到等质量、等质量分数的足量稀盐酸中（反应关系如图甲），把金属M加入到足量的Y（NO3）2溶液中（反应关系如图乙）。

据此判断四种金属的活动性顺序为（　　） 

A．X＞Z＞M＞Y B．Y＞M＞Z＞X C．X＞Z＞Y＞M D．Z＞X＞M＞Y

【考点】86：

金属活动性顺序及其应用．

【专题】142：

元素与化合物；524：

金属与金属材料．

【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且金属的位置越靠前，其活动性越强，反应速率越快；在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析解答。

【解答】解：

把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到等质量、等质量分数的足量稀盐酸中（反应关系如图甲），Z、X能与稀盐酸反应生成氢气，Y、M不能，且完全反应时X消耗的时间短，说明反应速率快，即金属活动性X＞Z＞H＞Y、M。

把金属M加入到足量的Y（NO3）2溶液中（反应关系如图乙），Y的质量不断增加，说明M能与Y（NO3）2溶液反应，即金属活动性M＞Y。

故四种金属的活动性顺序为X＞Z＞M＞Y。

故选：

A。

【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。

二、填空题（本题包括6小题，共30分）

17．（5.00分）（2018•滨州）化学用语是学习化学的重要工具。

请按要求用化学用语填空：

（1）2个铜原子　2Cu　。

（2）5个氢氧根离子　5OH﹣　。

（3）最理想能源的气体单质　H2　。

（4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价　2O3　。

（5）可用于人工降雨的干冰　CO2　。

【考点】DF：

化学符号及其周围数字的意义．

【专题】513：

化学用语和质量守恒定律．

【分析】

（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

（3）最理想能源的气体单质是氢气，进行分析解答。

（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

（5）干冰是固态的二氧化碳，进行分析解答。

【解答】解：

（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铜原子表示为：

2Cu。

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个氢氧根离子可表示为：

5OH﹣。

（3）最理想能源的气体单质是氢气，其化学式为：

H2。

（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价为+3价可表示为：

2O3。

（5）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：

CO2。

故答案为：

（1）2Cu