六年级班级读书计划.docx

六年级班级读书计划.docx

《六年级班级读书计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级班级读书计划.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级班级读书计划

六年级班级读书计划

Sixthgradeclassreadingplan

（班级工作计划）

姓名：

____________________

单位：

____________________

日期：

____________________

编号：

YW-JH-052047

六年级班级读书计划

计划简介：

经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

　　六年级班级读书计划

（一）

　　一、指导思想：

　　为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：

好书伴我快乐成长！

本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动。

　　二、读书口号：

　　让书香溢满我们的教室。

　　三、准备工作

　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。

　　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。

　　四、指导阅读措施

　　1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。

如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。

　　2、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。

利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。

　　3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。

本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读后感日记。

定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。

　　4、开展家庭读书乐活动。

家长和孩子共读一本书，共议一本书。

　　五、具体活动安排

　　1、周记分享：

每周一次

　　2、“采蜜本”交流展览：

第3、11周举行

　　3、读书交流活动：

第8周

　　4、古诗词诵读过关：

第16周

　　六年级班级读书计划

（二）

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

为了培养学生的阅读习惯，激发学生读书的兴趣，现将班级读书计划如下：

　　一、活动目标

　　1、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，提高学生的自学能力。

　　2、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

　　二、活动内容

　　1、创设良好的读书环境

（1）设计班级读书宣言、行动口号：

“我读书我快乐”

（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“读书交流栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。

图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。

　　（3）设立班级图书角。

发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。

　　2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。

鼓励晚间阅读。

每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少一小时，并学会与家长一起分享自己的读书心得。

老师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。

　　3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢

　　1）从体裁考虑。

安排有代表性的、对学生有益的课外文章。

　　2）扩展延伸。

我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。

进一步激发学生的阅读兴趣。

　　3）时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假安排篇幅较长读物。

如：

中国古代四大名著等。

　　4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。

平时的语文课堂上，可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：

朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。

每周的阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

对于学生，我打算先教给学生简单的读书方法。

　　列出自读提纲：

比如①看见了题目你想到些什么?

　　②读后你知道了什么?

还想知道些什么?

③你还有哪些不明白的问题?

要求学生做到眼到心到。

教师巡视的过程中注意检查读书姿势，督促学生养成良好的读书习惯。

读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。

然后重点强化了“不动笔墨不读书”的方法：

（1）圈点勾画。

即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。

或爱、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。

即在文章旁边写出自己的见解和感受。

可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

　　（3）写读书笔记。

每个学生准备个读书笔记本，积累好词佳句，或写读后感受体会。

　　5、鼓励学生与父母进行“亲子阅读”。

家长和孩子共同读一本书，讲一个故事，并对孩子的读书情况做出评价。

　　6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。

如“好书推介会”、“读书汇报会”等以激发兴趣，巩固成果。

“随风潜入夜，润物细无声”希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴孩子们健康快乐地成长。

　　六年级班级读书计划（三）

　　一、指导思想：

　　书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！

因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。

进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

　　二、读书目标：

　　每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

　　三、读书口号：

让书香浸润童年，让读书伴我成长。

　　四、阅读内容：

　　1、学校规定的阅读篇目。

　　2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

　　3、班级订阅的报纸。

　　4、向其他班级的同学借阅。

　　5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

　　四、活动设想：

营造一个书香班级

　　必读篇目：

《中华上下五千年》、《弟子规》

　　选读篇目：

学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

　　1、启动读书活动准备：

（1）学生制定读书计划。

（2）成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本新书，彼此轮流读。

鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

制订本组读书方案，选取书目。

　　（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

要博览群书。

　　（4）尝试“点心加自助餐”的形式丰富学生的阅读。

所谓“点心”，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表精选的学生必读经典数目；所谓“自助餐”就是学生选择自己喜欢的书去阅读。

　　2、具体活动：

（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

　　a、包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；

　　c、给书中的一个片段画一幅插图；

　　d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

　　（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午做到和学生一起看书。

　　（4）利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　（5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。

　　（6）摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。

　　（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。

　　（9）在综合实践课堂上开展老师带读、小组共读、个人自渎等形式的读书活动，之外充分合理地利用课余时间来读书。

如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　　（10）、在班级博客上设一个新版块，关于学生读书的内容：

童苑书韵。

　　（11）、本学期一节班级读书会。

　　（12）、全班男生共读同本书：

《论语》，全班女生共读同本书：

《千字文》。

　　五、开展读书活动，检查读书效果。

　　1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

　　2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

　　六、六年级读书书目推荐

　　《彼德?

潘》[英]巴里三联书店

　　《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社

　　《推开窗子看见你》《我们去看海》金波著浙江儿童出版社

　　《时代广场的蟋蟀》[美]乔治?

塞尔登新蕾出版社

　　《夏洛的网》[美]E.B.怀特著上海译文出版社

　　《丛林的故事》[英]吉卜林人民文学出版社

　　《哦，原来如此——诺贝尔大师讲童话》[英]吉卜林著少年儿童出版社

　　《狼蝙蝠》冰波接力出版社

　　《窗下的树皮小屋》冰波著湖北少年儿童出版社

　　《八十天环游地球》[英]儒尔?

凡尔纳译林出版社

　　《气球上的五星期》[英]儒尔?

凡尔纳著译林出版社

　　《汤姆?

索亚历险记》[美]马克?

吐温人民文学出版社

　　《哈克贝利?

芬历险记》[美]马克?

吐温著北京教育出版社

　　《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文艺出版社

　　《拉封丹寓言诗》[法]拉封丹著上海译文出版社

　　《草原上的小木屋》[美]罗兰?

英格斯?

怀德四川天地出版社

　　《大森林里的小木屋》[美]罗兰?

英格斯?

怀德著

　　《爱心树》[美]谢尔?

希尔弗斯坦南海出版社

　　《失落的一角》同一作者及出版社

　　《阁楼上的光》《我的妈妈是精灵》陈丹燕春风文艺出版社

　　《我的名字叫豆豆》陈晖著新世纪出版社

　　《一千零一夜》纳训人民文学出版社

　　《希腊神话》[德]施瓦布著人民文学出版社

　　《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社

　　《女生贾梅全传》同一作者及出版社

　　《淘气包日记》[意]万巴作家出版社

　　《小淘气尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒内?

戈西尼著中国少年儿童出版社

　　《寄小读者》冰心人民文学出版社

　　《繁星?

春水》冰心著浙江少年儿童出版社

　　《格列佛游记》[英]斯威夫特人民文学出版社

　　《尼尔斯骑鹅历险记》[瑞典]塞尔马?

拉格洛夫著译林出版社

　　《红蜡烛和人鱼姑娘》[日]小川未明福建人民出版社

　　《黄昏海的故事》[日]安房直子著少年儿童出版社

　　《金银岛》[英]史蒂文森译林出版社

　　《神秘岛》[法]凡尔纳著北京燕山出版社

　　《狗来了》[奥]涅斯特林格河北少年儿童出版社

　　《从罐头盒里出来的孩子》同一作者及出版社

　　《鸟奴》沈石溪上海文艺出版社

　　《动物亲情故事》《动物智慧故事》同一作者及出版社

　　《古城堡里的月亮公主》[英]伊丽莎白?

古吉人民文学出版社

　　《哈利?

波特与魔法石》[英]J.K.罗琳著人民文学出版社

　　《妈妈走了》[德]克里斯托弗?

海茵二十一世纪出版社

　　《小公主》[美]弗郎西斯?

伯内特二十一世纪出版社

　　《爱的教育》《亚米契斯》漓江出版社

　　《青鸟》[比]莫里斯?

梅特林克著哈尔滨出版社

　　《青铜葵花》曹文轩江苏少年儿童出版社《草房子》同一作者及出版社

　　《鲁滨逊漂流记》[英]笛福人民文学出版社

　　《新鲁滨逊漂流记》[瑞典]乔亨维斯少年儿童出版社

　　《月亮忘记了》几米三联书店

　　《森林里的秘密》《幸运儿》

　　几米著辽宁教育出版社

　　《亮晶晶》[美]辛西娅?

角佃著接力出版社

　　《天蓝色的彼岸》[英]希尔著新世界出版社

　　《纳尼亚传奇?

银椅》[爱]C.S.刘易斯译林出版社

　　《魔戒》[英]托尔金著译林出版社

　　《西游记》吴承恩人民文学出版社

　　《幽默西游》周锐著浙江少年儿童出版社

　　《五卷书》季羡林著人民文学出版社

　　《诺贝尔奖获得者与儿童对话》[德]贝蒂娜?

斯蒂克尔

　　《我最遥远的记忆——诺贝尔文学奖获得者与儿童的成长对话》[法]莫里亚克等著湖北少年儿童出版社

YW工作计划设计

YuWenWorkPlanDesign.