科学区材料投放.docx
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科学区材料投放.docx
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科学区材料投放
张江经典幼儿园(古桐部)中四班科学区材料
编号
材料名称
材料照片
具体材料
科学核心经验
玩法说明
1
纸牌大力士
纸牌、透明的杯子、一元硬币七枚。
了解杯内倒满水,会使杯内的空气被挤出来,使纸牌和水之间紧紧地结合在一起。
1、先在杯子内倒满水。
2、将纸牌轻轻放在杯子上一端尽可
能的往外放。
3、在伸出杯口的纸牌一端逐一放上
七枚1元硬币,看看纸牌和硬币会不会掉落。
2
会跳舞的小鱼
清水一盆、带有磁铁的小鱼、磁铁一块
探索磁铁同性相斥、异性相吸的原理。
而磁性又可以通过水来传递。
1、把一条带有磁铁的小鱼放在清水里。
2、拿一块磁铁的N极和S极分别靠在水盆底部来回移动,水中的小鱼会随你的意愿在水中翻身、跳舞。
3
旋转的小花
硬塑料板一块、半个大小的乒乓球若干(不同颜色)、水一杯、剪刀一把
乒乓球底部蘸了水,水会减少乒乓球小花与塑料板之间的摩擦力
1、在一个乒乓球小花的底部蘸一点水,然后把这个乒乓球小花放在硬塑料板上。
2、双手握住塑料板的两边,慢慢倾斜塑料板,乒乓球小花快速旋转起来。
4
呱呱照镜子
两面镜子、小青蛙、记号笔、记录纸
改变两面镜子的夹角,也可看到不同数量的东西,夹角越小,看到的东西越多。
1、将青蛙面向镜子。
2、用手改变镜子夹角的大小,尝试从镜子里看到更多的小青蛙。
3、数一数看到的青蛙数量,并将数字填在记录纸上。
5
把瓶子提起来
穿有绳子的珠子,瓶口大小不同的塑料瓶
多颗珠子同时被提起,形成的宽度大于瓶口的宽度。
不同大小的瓶子,需要的珠子多少也不同.
1、用手拉绳子,将一颗珠子放进瓶子里。
2、同时提起绳子,看看能不能将瓶子提起来。
3、看看瓶口大小不同的瓶子各需要放进几颗珠子才能提起来。
6
刺猬球
气球一个、碎纸屑若干、纸盘一个
气球和头发摩擦后会产生静电现象,将带有静电的气球放到细碎的纸屑上,就能将细碎的纸屑吸附起来了。
1、将若干纸屑放在纸盘中。
2、拿起气球,在头顶或后脑勺上摩擦。
再将气球放到纸屑上方,纸屑就会被气球吸起来了,气球变成了刺猬球。
7
旋转的纸杯
PVC管做成的架子、纸杯四周打几个孔插上弯头吸管、杯口穿线、把杯子平悬挂在架子上。
水流动时会产生动力,让杯子旋转起来,当吸管的方向改变之后,杯子就会向另一个方向转动,如果只有部分吸管的方向改变,杯子就不动了。
1、在纸杯中倒入水,观察水的流动、
和杯子的运动方向的变化。
2、调整吸管的弯管的弯角来改变方
向,倒水后再观察杯子的转动情况。
8
把瓶子提起来
穿有绳子的珠子,瓶口大小不同的塑料瓶
多颗珠子同时被提起,形成的宽度大于瓶口的宽度。
不同大小的瓶子,需要的珠子多少也不同
1、用手拉绳子,将一颗珠子放进瓶子里。
2、同时提起绳子,看看能不能将瓶子提起来。
3、看看瓶口大小不同的瓶子各需要放进几颗珠子才能提起来。
9
呱呱照镜子
两面镜子、小青蛙、记号笔、记录纸
改变两面镜子的夹角,也可看到不同数量的东西,夹角越小,看到的东西越多。
2、将青蛙面向镜子。
2、用手改变镜子夹角的大小,尝试从镜子里看到更多的小青蛙。
3、数一数看到的青蛙数量,并将数字填在记录纸上。
10
有趣的皮筋勤
各种废旧纸盒(一侧有孔)、各种积木、橡皮筋
橡皮筋振动,发出声音,加在上面的积木或纸盒,就能与下面的纸盒形成一个共振腔体,对声音起放大作用。
1、选择一个较大的纸盒作为底板,将积木固定在大的纸盒的一端呈阶梯状。
2、每一个纸盒套上三根小皮筋。
3、轻轻拨动橡皮筋就会发出声音。
11
害怕肥皂的小纸片
一块肥皂(中间用绳子穿过)、一些碎纸片、一盆清水
肥皂会破坏水的表面张力,当肥皂接触到水面时,水的表面张力被破坏了,水的表面断裂了,于是漂浮在水面上的小纸片就跟着水流飘向了一边
1、在清水中撒入一些彩色的碎纸
片,使其漂浮在水面上。
2、握住肥皂上端的绳子,将肥皂放
入纸片漂浮较多的水面。
3、奇迹发生了!
纸片慢慢远离了肥皂,害怕的躲到了一边去了。
12
不掉的乒乓球
乒乓球、漏斗一只
球的上方有气流运动,球下方的气压比球上方的气压大,就把乒乓球托住了。
1、将乒乓球放在漏斗下面(大口朝下),先用手顶住。
2、然后用力吹气,再将手移开,乒乓球掉不下来。
3、将漏斗朝上,乒乓球放在上面,用力吹气,球也吹不出来。
13
有趣的变色
各种颜色的橡皮泥、记录表
两种颜色的橡皮泥经过揉、捏、搓等方法会使它们充分的混合在一起,变成一种新的颜色。
1、选择两种不同颜色的橡皮泥分别
贴在记录表上。
2、将两种橡皮泥混合后的结果贴在
记录表上。
3、完成后,继续选择不同颜色的橡皮泥进行实验。
14
小猴爬树
背景树、两只小猴、麻绳、丝带
探索摩擦力的原理。
1、幼儿拿着麻绳或丝带的两端,一上一下拉动麻绳或丝带,探索那个速度快。
15
有趣的轨道
1
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汽车赛跑
用布、瓦楞纸、雪花片、塑料板制作的三块跑道;做有标记的小车;积木;记录卡
在同样坡度的斜面上“行驶”,跑道表面越光滑,小车就跑的越快;跑道表面越粗糙,小车就跑的越慢。
当两种物体的表面相互摩擦时,会产生一种力,叫做摩擦力。
小车与跑道产生的摩擦力越小,小车就跑得快、跑的远,反之,则跑得慢,跑得近。
1、选择车道,用积木将车道放置
到一定的坡度。
左右手同时,拿着一号车与二号车,以一样的时间放下,比较那辆车先到达地面。
2、做好记录。
(备注:
可以多次实验,从坡度和车道的不同方面,进行比较。
)
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