初一文言文阅读语段练习.docx
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初一文言文阅读语段练习
初一文言文阅读语段练习
(1)
班级姓名
(一)齐人偷金
齐人有欲得金者,清旦①被衣冠,往鬻②金者之所,见人操金,攫③而夺之。
吏搏④而束缚之,问曰:
“人皆在焉,子攫人之金,何故?
”对吏曰:
“殊⑤不见人,徒⑥见金耳。
”——《吕氏春秋》
[补充]
①清旦——清早。
②鬻(yù)——卖。
③攫(jué)——夺取。
④搏(bó)——捕捉。
束缚——捆绑。
⑤殊(shū)——完全。
⑥徒——仅仅。
耳——算了
一、请说明以下句中的字词意思
齐人有欲得金者欲见人操金操
清旦被衣冠被吏搏而束缚之之
二、翻译下面的句子:
人皆在焉,子攫人之金,何故?
殊不见人,徒见金耳
3、故事中的偷金人是个如何的人?
用一个词来形容。
你取得了什么生活启发?
(二)拔苗助长
宋人有闵其苗之不长(zhǎng)而揠之者①,芒芒然归②,谓其人曰:
“今日病矣③!
予助苗长矣④!
”其子趋而往视之⑤,苗那么槁矣⑥。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。
非徒无益,而又害之。
[补充]
①闵(mǐn)——同“悯”,担忧,忧虑。
揠(yà)——拔。
②芒芒然——倦怠的样子。
③病——精疲力尽。
④予——我⑤趋——快走。
⑥槁(gǎo)——草木干枯
一、说明以下句中的词义:
宋人有闵其苗之不长之其子趋而往视之其
谓其人曰谓以为无益而舍之者舍
二、翻译以下句子的意思。
宋人有闵其苗之不长而揠之者
助之长者,揠苗者也
4、那个故事能给咱们什么生活启发?
(三)东施效颦
西施①病心而颦②其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心③而颦其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈④妻子而去之走⑤。
彼知颦美而不知颦之因此美。
【补充】
①西施:
春秋时期越国的美女。
②颦:
pín,皱眉。
③捧心:
托着心口④挈:
qiè,率领。
⑤走:
跑。
一、说明以下句中的词义。
其里之丑人见而美之美其里之富人见之之
坚闭门而不出坚挈妻子而去之走去
二、翻译以下句子:
贫人见之,挈④妻子而去之走
彼知颦美而不知颦之因此美
3、请用“/”标出下面句子的朗诵停顿。
彼知颦美而不知颦之所以美
4、爱漂亮之心,人皆有之。
古有东施效颦,今有人造美女。
对“人造美女”这一现象,有人嗤之以鼻,嗤之以鼻,也有人以为人之常情,无可厚非。
你对此现象有什么观点?
请写下来。
(四)
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
一、说明以下句子中词语的意思:
子无敢食我也。
无:
今子食我,是逆天帝命也。
逆:
虎以为然,故遂与之行。
遂:
虎不知兽畏己而走也。
畏:
二、为以下句子中加粗词选择正确的说明:
⑴虎求百兽而食之()A、要求,请求B、寻求,寻觅C、帮忙D、需求,需要
⑵虎以为然()A、正确,对B、如此C、但是D、然后
3、为以下句子中的“之”选择正确的说明,将字母填入括号内。
(3分)
A、它们,代百兽B、它,代老虎C、它,代狐狸D、它们,代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之()⑵虎以为然,故遂与之行()⑶兽见之皆走()
4、翻译以下句子
天帝使我长百兽
观百兽之见我而敢不走乎?
五、从寓言中可提炼出一个成语,并写出这那么寓言的寓意。
六、这那么寓言把狐狸刻画成一个狡猾的形象,你能用一个新的视角把狐狸再刻画成一个与此相反的形象吗?
一
阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)
先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。
多诵前人篇章。
使学为诗。
及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因此抄写。
抄写未毕,已能诵其书,以至日夜忘寝食,唯念书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
一、选出以下加点字说明有误的一项:
()3分
A、以荻画地以:
用B、教以书字用书:
写
C、使学为诗为:
作为D、及其稍长把及:
等到
二、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最全然缘故是:
()3分
A、欧阳修伶俐过人B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读
3、将以下语句翻译成现代汉语。
6分
(1)多诵前人篇章。
(2)唯念书是务。
二
阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)
魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。
既毕,令间谍问曰:
“魏王何如?
”匈奴使答:
“魏王雅望超级;然床头捉刀人,此乃英雄也。
”魏武闻之,追杀此使。
《世说新语•容止》
4、简要分析魏王是个如何的人。
(3分)
五、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。
不查词典,仿照推敲的写法,对“捉刀”进行说明。
()(4分)
[推敲]传奇唐朝诗人贾岛骑着驴做诗,取得“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句。
第二句的“敲”字又想改用“推”字,优柔寡断,就用手作推、敲的样子,无心中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。
韩愈想了一会儿说,用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。
后人就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。
例:
反复推敲/推敲文句。
[捉刀]
六、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是不是适当?
什么缘故?
(3分)
7、用匈奴使的目光,对魏王作一个肖像描述。
(4分)
只见那床头捉刀人,
三
阅读文言短文《郑人买履》,完成8-11题(22分)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
八、给加点字注音并说明。
(6分)
(1)先自度其足()()
(2)吾忘持度()()
(3)宁信度()()
九、翻译以下句子。
(6分)
郑人有欲买履者,
先自度其足,
而置之其坐。
10、《郑人买履》告知咱们什么道理?
(4分)
1一、探讨:
文中“之”字共显现五次,它们的意思一样吗?
任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。
(只许诺回答三个)(6分)
而置之其坐()至之市()而忘操之()
反归取之()何不试之以足()、
四
阅读下面文段,回答12——14题(14分)
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。
昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。
1二、说明文段中加点的词语。
(8分)
①蜀之鄙有二僧:
_________②吾欲之南海:
__________
③顾不如蜀鄙之僧哉:
________④是故聪与敏___________
13、翻译划横线的语句。
(2分)
____________________________________________
14、作者别离举“贫者”“富者”的例,采纳的是一种________方式,如此写,是为了说明人之为学,关键在____________。
(4分)
五
阅读下面一段文言文,完成15至17题(15分)
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异;华捉而掷去之。
又尝同席念书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书而观。
宁割席分坐,曰:
“子非吾友也。
”
1五、给加点字说明(8分)
①华捉()而掷()去之②歆废()书而观()
1六、翻译以下句子。
(4分)
宁割席分坐,曰:
“子非吾友也。
”
_____________________________________________
17、假设你碰到如华歆那样的人,你会和他交朋友吗?
什么缘故?
(3分)
__________________________________________________
六
阅读下面一段文言文,完成18至19题(10分)
(季梁)往见王曰:
“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③②,告臣曰:
‘吾欲之楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为④北面?
’曰:
‘吾马良’。
臣曰:
‘马虽良,此非楚之路也。
’曰:
‘吾用多!
’臣曰:
‘用虽多,此非楚之路也。
’曰:
‘吾御者⑤善!
’此数者愈善,而离楚愈远耳。
”
注释:
①大行(háng):
大路。
②方:
正在。
③持其驾:
拿着缰绳,驾着他的车子。
④奚为:
何为,做什么。
⑤御者:
车夫。
18.翻译以下句子。
(4分)
①吾欲之楚。
②马虽良,此非楚之路也。
19.(6分)①用一个成语归纳本文内容,那个成语是
②读了这那么短文后,你受到什么启发?
答:
七
阅读下面一段文言文,完成20至22题(13分)
北人一辈子而不识菱1者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。
或曰:
“食菱须去壳。
”其人自护所短,曰:
“我非不知,并壳者,欲以去热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山后山,何地不有?
”
夫菱生于水而曰本地货,此坐2强不知以为知也。
[注释]1菱:
俗称菱角,水生植物,果实能够吃。
2坐:
因为。
20.明白得文中加点词语,完成题目。
(6分)
(1)席上食菱食
(2)欲以去热也去
21.用现代汉语说明文中画线的句子.(4分)
夫菱生于水而曰本地货,此坐强不知以为知也.
22.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的观点.(3分)
七年级(上)课外文言文阅读训练
参考答案
一、C二、D3、多读前人的文章只是致力于念书.
4.他狡诈,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:
他多疑,事毕后派间谍听消息;他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。
5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,自己却持刀站立床头。
接见完毕,叫人问匈奴使臣:
“魏王何如?
”回答说:
“魏王雅望超级,然床头捉刀人,此乃英雄也。
”(见于《世说新语•容止》)后来把代替他人做文章(代人做事)叫捉刀。
6.不适当。
因为匈奴使确实是从相貌上看出“此乃英雄也”的;而“人不可貌相”经常使用在外表上看不出,事实上却很有本领的场合。
7.能写出传神的眼神和气势,确实是佳作。
8.
(1)dúo量(长短)
(2)dù尺寸\尺码(3)dù尺寸\尺码
9.郑国有个想买鞋子的人,他先自己测量脚的尺码,然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10.这那么寓言挖苦了那些办事过于古板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告知人们做事不能过度拘泥形式,要注重实际。
11.而置之其坐(脚的尺寸)至之市(到、往)而忘操之(脚的尺寸)
反归取之(脚的尺寸)何不试之以足(鞋子)
12.①边境。
②到。
③反而。
④因此。
13.您凭借什么到(南海)?
14.对照,立志。
15.给加点字说明
捉:
捡掷:
扔废:
放下观:
观看
16.句子翻译:
管宁划开席位分开而坐,说:
“你再也不是我的朋友了。
”
17.略。
言之成理即可。
1八、①我想要去楚国②马虽好,但这不是去楚国的路。
1九、①背道而驰或背道而驰
②要想达到预期的目标,必需认清尽力方向。
若是行动与目标完全相反,即便有许多优势和优势,也不必然能取得成功。
20、
(1)吃
(2)除掉、去掉
2一、菱角生长在水中却说成是在土里生长的,这是因为他硬把不明白的说成说成明白的。
(关键词:
曰,本地货,强,知)
2二、略。
言之成理即可。
一、文征明习字选自《书林纪事》
【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。
生平于书,何尝苟且,或答人简札,少不妥意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】
1.说明下面句中加线的词
①书遂大进()②生平于书()③或答人简札()()
2.将“少不妥意,必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文
3.用一句话来归纳这段文字的中心。
答:
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白念书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
"欲作针。
"太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注:
[媪](ǎo)年老的妇人。
[杵](chǔ)棒棰。
[卒业]完成学业
【阅读训练】
一、说明文中加点词的意思去:
()方:
()欲()还:
()
二、说明以下句子中"之"字各指代什么
1)问之,曰:
"欲作针。
"()
2)学而时习之()
3、翻译文中画横线的句子
答:
3.用一个成语来归纳这段文字的中心而且说说本文给你的启发。
答:
(三)日攘一鸡
【原文】今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:
“是非君子之道。
”曰:
“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
”
【注解】①攘:
那个地址是偷窃的意思
【阅读训练】
一、说明加点字:
一、是非君子之道()()
二、以待来年然后已()
二、翻译下面句子(4分)
一、今有人日攘其邻之鸡者
译文:
。
二、是非君子之道
译文:
。
3、请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
译文:
。
(四)薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
【注解】①讴:
那个地址是歌唱。
②饯行于郊衢:
饯,设宴送行。
郊衢,郊外的大道边。
③抚节悲歌:
抚节,打着节拍。
④薛谭乃谢求反:
谢,道歉。
【阅读训练】
1.说明以下加点的词在文中的意思。
①未穷青之技()②秦青弗止()③响遏行云()
2.翻译:
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之
译文:
。
4.那个故事给你以如何的启发?
答:
。
5.薛谭身上有无可取的地方?
若是有,是什么?
答:
。
参考答案:
一、文征明习字选自《书林纪事》
①书遂大进(终于)②生平于书(关于)③或答人简札(有时)(书信)
2.将“少不妥意,必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文略微有些不中意,必然再三修改,不知足。
3.用一句话来归纳这段文字的中心。
答:
文征明勤奋习字,取得专门大的进步。
二、铁杵磨针
一、说明文中加点词的意思去:
(离开)方:
(正)欲(想要)还:
(归去)
二、说明以下句子中"之"字各指代什么
1)问之,曰:
"欲作针。
"(老妪)
2)学而时习之(以前的知识)
3、翻译文中画横线的句子
答:
李白被老太婆感动了,归去完成了学业。
3.用一个成语来归纳这段文字的中心而且说说本文给你的启发。
答:
(三)日攘一鸡
一、说明加点字:
一、是非君子之道(这)(做法)
二、以待来年然后已(停止)
二、翻译下面句子(4分)
一、今有人日攘其邻之鸡者
译文:
此刻有个人天天偷邻居家的鸡。
二、是非君子之道
译文:
这不是君子的行为。
3、请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
译文:
请让我减少偷鸡的数量,每一个月偷一只鸡,来等待第二年再停止。
(四)薛谭学讴
1.说明以下加点的词在文中的意思。
①未穷青之技(学尽)②秦青弗止(不)③响遏行云(遏止)
2.翻译:
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之
译文:
薛谭向秦青学习演唱的本领,他没有学尽秦青的技艺,自以为把师傅的本领完全学尽了。
4.那个故事给你以如何的启发?
答:
学习没有止境,要谦虚勤学,不能够浅尝辄止。
5.薛谭身上有无可取的地方?
若是有,是什么?
有,薛谭知错就改,马上向师傅道歉,而且留下来继续学习,这些都值得咱们学习
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