初级育婴员培训计划.docx

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初级育婴员培训计划

育婴员培训计划（初级）

1、培训说明

本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）

职业技能培训。

各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写

具体实施的教学大纲和课程安排表。

推荐教材仅供参考，各培

训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标

通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能

够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常

生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的

基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、

动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。

三、培训对象

男性年龄 16 周岁以上、55 岁以下，女性年龄 16 周岁以上、

50 周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，

热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟

能力。

序 号

1

2

3

4

5

6

5

7

8

9

10

11

模    块

育婴员的职业道德礼仪法律法规

产妇护理

卫生（居室、个人、四具

包裹、穿脱衣服和抱孩子

婴儿饮食护理

饮水

睡眠、二便与三浴

生长监测

预防接种

常见疾病护理

预防铅中毒

危险因素识别

课    时

合计

12

12

8

8

16

4

8

4

4

16

4

8

理论

8

4

4

4

8

4

4

4

12

4

4

实操

4

8

4

4

8

4

0

4

0

4

五、培训课时分配表：

四、培训内容

婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的

知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防

与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能

力、情绪行为能力等教育方面的内容。

12

动作技能训练

16

4

12

13

感知与认知

8

4

4

14

社会行为及人格培养

8

4

4

实施个别化教学计划

综合串讲

16

4

12

婴儿养护串讲

16

16

婴儿一日生活安排

8

8

0

总课时

200

1、学校面授。

分批次组织相关人员到学校对培训人员进

行集体面授。

2、实地模拟训练。

培训期间，组织学员进行现场技能训

练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。

3、理论教学与情景模拟教学相结合。

4、理论教学与穿插案例相结合。

七、课程开设与考核方式

1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间

占 40%，实操为 60%。

2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一

项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书

及对口安排就业。

3、在培训的最后一日，对学员实行育婴员理论测试与实操

职业技能测试。

4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过

国家初级育婴员职业技能测试，则可领取国家初级育婴员资

格证。

附：

初级育婴员培训大纲

一、培训背景

我国每年新出生人口 1500 万左右。

据学前专家介绍，一个

人 80%-90%的运动技能、语言、认知、领导力、良好的人格等

形成都决定于 3 岁以前奠定的基础。

而目前我国的学历教育机

构还没有开设专门针对 0-3 岁婴幼儿学前教育的专业，使得这

个年龄阶段的教育人才出现空白。

原国家劳动和社会保障部根据社会发展需要，于 2003 年正

式颁布了“育婴师”这一新职业名称，并制定了《育婴师国家

职业标准》。

经过几年的发展，婴幼儿的早期教育市场得到了

迅猛发展。

二、培训目标

通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学

员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要

性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生

的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。

能

够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正

确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处

理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具

卫生。

三、课时安排

1、课时安排：

200 课时。

培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占

40%，实操为 60%。

2、授课形式：

以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅

助手段，以实际操作技能演练为教学重点

四、培训要求与内容

《模块一 生活照料》培训大纲

一、基本要求

使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食

物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律

生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本

方法。

能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充

食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗

尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩

具、家具卫生。

二、培训要求与内容

单元 1饮食与营养

培训要求：

使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食

物的重要性及喂养方法，能够进行母乳喂养指导，能够正确冲

调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，了解培养婴幼儿良

好的饮食习惯的方法。

培训内容：

1 专业知识：

指导母乳喂养

1.1 母乳喂养的定义

1.2 母乳喂养的好处

1.3 母乳喂养的方法和技巧

1.4 母乳是否足够的评价

1.5 乳母营养

2 婴儿的粮袋子-乳房

2.1 产后乳房的护理及其保健

2.2 乳腺炎的防治

3 混合喂养和人工喂养

3.1 混合喂养的两种方法

2.2 奶粉的选择

3.3 牛奶的冲调

3.4 奶具的准备

3.5 正确的喂哺方法

3 添加泥状食品

3.1 添加泥状食品的原则

3.2 补充食物添加的顺序

3.3 泥糊状食物的制作

3.4 泥状食物的喂哺方法

3.5 为婴儿准备菜肴

4 人体必不可缺少的物质-水

4.1 水在人体中的作用

4.2 喂水的原则

4.3 喂水的方法

单元 2睡眠、二便、三浴

培训要求：

使学员了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律，能够照料婴

幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，并且进行三

浴

培训内容：

1 睡眠

1.1 睡眠的重要性

1.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件

1.3 睡眠充足的标准

2 尿布的使用和控制婴幼儿二便

2.1 尿布的使用

2.2 婴幼儿的二便观察

3 婴幼儿的三浴训练

3.1 三浴训练的好处

3.2 水浴

3.3 日光浴

3.4 空气浴

3.5 注意事项

单元 3 包裹、穿脱衣服和抱孩子

培训要求：

使学员了解包裹、穿脱衣服和抱孩子的方法，能够为婴幼

儿选择衣服及面料，能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服，能够采用

使婴幼儿舒适的抱孩子的方法。

培训内容：

1 包裹、穿脱衣服和抱孩子

1.1 正确包裹孩子

1.2 正确地为婴幼儿穿脱衣服

1.3 抱起婴幼儿的正确姿势

单元 4 卫生（居室、个人、四具）

培训要求：

使学员了解婴幼儿生活卫生的基本知识和方法，能够应用

正确的卫生知识，清洁婴幼儿的身体，保持婴幼儿生活的居室、

卧具、餐具、玩具、家具卫生。

培训内容：

1 居室卫生

1.1 为什么要保持居室卫生

1.2 保持居室卫生的方法

1.3 注意事项

2 个人卫生

2.1 重视婴幼儿卫生的重要性

2.2 个人卫生的方面

3 四具消毒

3.1 四具

3.2 四具消毒的方法

《模块二 日常生活保健与护理》培训大纲

一、基本要求

使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测

量的方法和计划免疫程序，了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常

见疾病的基本护理的方法，能够为婴幼儿进行测量，按时让婴

幼儿接受预防接种,并且能够给患病的婴幼儿正确喂药，进行

简易护理。

在日常生活中，能够识别常见意外伤害的危险因素。

二、培训要求与内容

单元 1生长发育

培训要求：

使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测

量的方法，能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围、和上

臂围。

培训内容：

1 生长发育

1.1 婴幼儿体格发育的主要指标

1.2 测量方法

单元 2 预防接种

培训要求：

使学员了解婴幼儿计划免疫程序，能够按时让婴幼儿接受

预防接种。

培训内容：

1 专业知识：

预防接种

1.1 计划免疫和预防接种的相关知识

1.2 计划免疫

1.3 计划免疫的主要对象

1.4 计划免疫的内容

2 注意事项

3 预防接种程序

单元 3 常见疾病护理

培训要求：

使学员了解患病婴幼儿的特点，婴幼儿常见疾病的基本护

理的方法，能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理。

培训内容：

1 常见疾病护理的基本原则

2 带婴幼儿就医

3 基本照料

3.1 正确使用体温计

3.2 正确给婴幼儿喂药

3.3 婴幼儿发热的物理降温方法

3.4 婴幼儿患病的饮食

4 新生儿常见病

4.1 新生儿和围生期的定义

4.2 足月新生儿生理特点和护理

4.3 早期发现新生儿的异常表现

单元 4 危险因素识别

培训要求：

使学员了解婴幼儿常见意外伤害的原因以及预防方法，能

够识别常见意外伤害的危险因素。

培训内容：

1 意外伤害的概念

2 预防意外伤害上午重要性

30-3 岁儿童发生意外伤害的危险因素

3.1 婴幼儿自身的原因

3.2 外环境因素

4 意外伤害的处理和预防

4.1 表皮擦伤

4.2 肌腱和软组织损伤

4.3 出血

5 器官异物的预防和处理

5.1 眼入异物

5.2 耳内异物

5.3 鼻孔异物

5.4 咽部异物

5.5 食道异物

5.6 气管、支气管异物

5.7 坠落伤

5.8 烧烫伤

5.9 电击伤

6.0 溺水

6.2 交通事故

6.2 意外急救方法

单元 5 预防铅中毒

培训要求：

使学员了解铅的来源，铅进入人体途径，能够识别铅中毒。

培训内容：

1 环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因

1.1 大气中的铅的来源

1.2 环境媒介中的铅

1.3 水中的铅

1.4 食物中的铅

1.5 含铅油漆和儿童铅暴露

2 学习用品和玩具的污染

3 铅进入体内的途径

3.1 铅的吸收

3.2 铅在体内的分布

3.3 铅在体内的半衰期

《模块三 教育》培训大纲

一、基本要求

使学员了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性

行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、

感知、认知能力进行开发，掌握不同年龄段的操节，进行婴幼

儿良好情绪、良好社会性的培养。

二、培训要求与内容

单元 1 动作与运动

培训要求：

使学员了解动作发展对婴幼儿发育的意义，了解动作的分

类与不同作用，能够对婴幼儿进行粗大动作、精细动作、基本

运动练习，掌握不同年龄段的操节。

培训内容：

1 粗大动作练习

1.1 专业知识

1.2 工作内容

2 精细动作

2.1 专业知识

2.2 工作内容

3 操节

3.1 专业知识

3.2 工作内容

4 感觉统合

4.1 专业知识

4.2 工作内容

运动综合训练游戏

单元 2 语言、感知与认知

培训要求：

使学员了解语言、感觉、认知对婴幼儿发育的意义，了解

婴幼儿语言、感知、认知发展的基本分类与日常练习方法，能

够进行婴幼儿语言能力、感知能力和认知能力开发。

培训内容：

1 语言能力

1.1 专业知识

1.2 工作内容

2 感知能力

2.1 专业知识

2.2 工作内容

3 认知能力

3.1 专业知识

3.2 工作内容

语言感知综合训练

单元 3 情感与社会性发展

培训要求：

使学员了解良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，

了解婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养方法。

培训内容：

1 情感

1.1 专业知识

1.2 工作内容

2 社会性

2.1 专业知识

2.2 工作内容

生活自理能力培养

培训要求

1 培养宝宝良好的生活习惯和学习习惯，好习惯从小培养。

2 家长要培养宝宝的管理能力。

增强婴儿的秩序感。

3 培养宝宝讲究卫生的良好的生活习惯。

教会他自己用肥皂洗手，

练

习洗手绢、袜子、玩具、娃娃衣物等小物品，从而养成良好的卫生

生

活习惯。

4 继续坚持让宝宝自己穿脱单衣。

养宝宝自理能力。

5 培养宝宝各种

自理能力。

如会在清洁台上洗手、洗脸，刷牙。

大便后学习自己擦

屁

股。

5、育婴员培训课时分配表

日期上午（8:

00-12:

00）下午（1:

30-

5:

30）

晚上（7:

00-9:

00）

第一天育员师职业道德 2，

育员师基础知识 2

第二天睡眠、二便、三浴

1，

卫生 1

生长监测 1，

预防接种 1，

第三天智力开发 3，

社会行为及人格培养

1

育婴员基础知识

2

饮食照料 2

预防铅中毒 1

常见疾病护理 1

危险因素识别 1

动作技能训练 1

社会行为及人格

培养 2

实施个别化教学

计划 2

饮食照料 1

饮水照料 1

动作技能训练 2

实施个别化教学计

划 2

第四天

实操

饮食照料 4         饮食照料 2

饮水照料 2

饮水照料 1

睡眠、二便、三浴

1，

第五天

实操

睡眠、二便、三浴

3，

卫生 2，

生长监测 2，

生长监测 1，

预防接种 1

卫生 1

第六天

实操

预防接种 1，

常见疾病护理 3

预防铅中毒 1，

危险因素识别

动作技能训练 2

1，