最新北师大版七年级数学下册60第六章 概率初步公开课优质教案.docx
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最新北师大版七年级数学下册60第六章概率初步公开课优质教案
第六章概率初步
教学目标
课标要求:
本节主要是复习本章内容
目标达成:
本节主要是复习本章内容
教学流程:
【课前展示】
内容:
以“提问——补充”地方法
复习本章内容。
【创境激
趣】
激发了学生地求知欲,激起学生地学习兴趣。
【自学导航】
内容:
组内互帮互助完成例题地学习,教师提问后统一答案。
(1)下列事件中,哪些是确定地?
哪些是不确定地?
请说明理由。
a)随机开车经过某路口,遇到红灯;
b)两条线段可以组成一个三角形;
c)400人中有两人地生日在同一天;
d)掷一枚均匀地骰子,掷出地点数是质数。
(2)如图所示有9张卡片,分别写有1至9这九个数字。
将它们背面朝上洗匀后,任意抽出一张。
a)P
(抽到数字9)=;
b)P(抽到两位数)=;
c)P(抽到地数大于6)=,P(抽到地数字小于6)=;
d)P(抽
到奇数)=
,P(抽到偶数)=。
【合作探究】
如图,一个均匀地转盘被平均
分成10等份,分别标有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这10个数字。
转动转盘,当转盘停止后,指针指向地数字即为转出地数字。
两人参与游戏:
一人转动转盘,另一人猜数,若所猜数字与转出地数字相符,
则猜数地人获胜,否则转动转盘地人获胜。
猜数地方法从下面三种中选一种:
(1)猜“是奇数”或“是偶数”;
(2)猜“是3地倍数”或“不是3地倍数”;
(3)猜“是大于6地数”或“不是大于6地数”。
如果轮到你猜数,那么为了尽可能获胜,你将选择哪一种猜数方法?
怎样猜?
目地:
通过组内
互帮互助学习,达到全员参与,进一步激发学生学
习兴趣。
效果:
全员学习,进一步激起学生地学习兴趣,巩固已学内
容。
【展
示提升】
典例分析知识迁移
内容:
以“羊羊运动会”为背景,每一小组选择不同地对手进行挑战,其余各组可补充,如有其它方法可加分。
目地:
激发学生学习兴趣,发展一题多解能力。
效果:
学生学习兴趣浓厚,思维活跃。
【强化训练】
1.内容:
P1612题;
P1625题。
2.如图所示有9张卡片,
分别写有1至9这九个数字。
将它们背面朝上洗匀后,任意抽出一张。
e)P(抽到数字9)=;
f)P(抽到两位数)=;
g)P(抽到地数大于6)=,P(抽到地数字小于6)=;
h)P(抽到奇数)=,P(抽到偶数)=。
【归纳总结】
内
容:
1、事件发生地可能性地取值在0,1之间
;
(1)概率地
简单计算;
(2)游戏地公平性,并做决策。
目地:
做
好理论总结,为下面地应用打下基
础。
效果:
学生思路清晰,条理
清楚,基本掌握本章内容。
【板书设计】
回顾与思考
年级学科导学案
课题:
(第课时)
主备人:
审核人:
授课人:
备课时间:
【学习目标】
课标要求:
1、
2、
3、
目标达成:
1、
2、
学习流程:
【课前展示】
【创境激趣】
【自学导航】
1
、
2
【合作探究】
1、
2、
【展示提升】
典例分析知识迁移
1、
2、
【强化训练】
1、
2、
【归纳总结】
1、
2、
【板书设计】
【教学反思】
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