五年下期末复习教案.docx

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五年下期末复习教案

2010---2011学年度第二学期

五年级语文备课教案

学校：

白坭镇中心小学

班别：

五（5）班

任课教师：

李燕青

教学内容

（课题）

个人特色设计

教

学

目

标

1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

卡耐基说过：

“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。

”

3、复习课要内容新颖、形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

教学重点

教学难点

教学准备

课时安排

18课时

第一课时

教学要点

第一单元生字、四字词、讲读的课文重点段落

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习第一课

1．让学生简单讲讲第一课《草原》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

二、复习第三课

1．让学生简单讲讲第一课《白杨》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

三、出示词语盘点以及日积月累，让学生反复读。

四、听写生字、默写日积月累

第二课时

教学要点

第二单元生字、四字词、讲读的课文重点段落

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习《古诗词三首》

二、复习第6课

1．让学生简单讲讲第一课《冬阳·童年·骆驼队》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

三、复习第8课

1．让学生简单讲讲第一课《童年的发现》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

三、出示词语盘点以及日积月累，让学生反复读。

四、听写生字、默写日积月累

作业设计

作业完成时间

第三课时

教学要点

第三单元生字、四字词、讲读的课文重点段落

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习第十课

1．让学生简单讲讲第一课《杨氏之子》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.学生反复读。

背诵

二、复习第11课

1．让学生简单讲讲第一课《晏子使楚》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

三、出示词语盘点以及日积月累，让学生反复读。

四、听写生字、默写日积月累

作业设计

作业完成时间

第四课时

教学要点

第四单元生字、四字词、讲读的课文重点段落

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习第14课

1．让学生简单讲讲第一课《再见了，亲人》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

二、复习第16课

1．让学生简单讲讲第一课《桥》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

三、出示词语盘点以及日积月累，让学生反复读。

四、听写生字、默写日积月累

第五课时

教学要点

第五单元生字、四字词、讲读的课文重点段落

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习第18课

1．让学生简单讲讲第一课《将相和》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

二、复习第19课

1．让学生简单讲讲第一课《草船借箭》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

三、出示词语盘点以及日积月累，让学生反复读。

四、听写生字、默写日积月累

作业设计

作业完成时间

第六课时

教学要点

第六单元：

综合实践活动：

信息传递

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习信息传递的发展过程。

二、说说每个阶段的信息传递的特点和方式。

三、出示表格，学生填表。

四、复习有关资料。

作业设计

作业完成时间

第七课时

教学要点

第七单元生字、四字词、讲读的课文重点段落

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习第22课

1．让学生简单讲讲第一课《人物描写一组》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

二、出示词语盘点以及日积月累，让学生反复读。

三、听写生字、默写日积月累

作业设计

作业完成时间

第八课时

教学要点

第八单元生字、四字词、讲读的课文重点段落

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、复习第25课

1．让学生简单讲讲第一课《自己的花是让别人看的》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

二、复习第26课

1．让学生简单讲讲第一课《威尼斯的小艇》的内容。

2．老师抓住课文的重点，和学生梳理知识点。

3.出示课文的重点段落，让学生按要求先自己想一想，然后讨论。

4.交流讨论。

5.出示课文的生字、四字词。

学生反复读。

三、出示词语盘点以及日积月累，让学生反复读。

四、听写生字、默写日积月累

作业设计

作业完成时间

第九课时

教学要点

归类复习卷：

各类改写句子训练

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一导入：

这节课我们进行句子的复习。

二回顾整理

谁能说说你都认识哪些句子？

（生答师板书）

师（指板书）：

就这些句子，有哪些形式的练习？

（生答）

老师对句子的练习形式也做了整理（大屏幕出示）

句子训练形式：

造句:

扩句

缩句

改变句式:

（一）把陈述句改写成”把”字句和”被”字句

（二）”把”字句和”被”字句的互改

（三）肯定句和否定句的互改

（四）改写成修辞句

（五）把直接叙述改为间接叙述

（六）陈述句和反问句互改

（七）用关联词把两句并成一句

（八）日积月累句子填空

（九）整理句序

修改病句常见病因:

1成分残缺

2用词不当

3搭配不当

4次序混乱

5重复累赘

6自相矛盾

7分类不当

师：

就这些形式，我们在做题时需要注意什么？

（生答师板书）在学生回答过程中随机提问常见关联词语并于大屏幕展示。

作业设计

作业完成时间

第十课时

教学要点

课内阅读

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、出示一到四单元的几篇重点段落，学生思考。

二、小组讨论

三、交流

四、做有关的课内阅读卷。

作业设计

作业完成时间

第十一课时

教学要点

阅读复习

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、出示五到六单元的几篇重点段落，学生思考。

二、小组讨论

三、交流

四、做有关的课内阅读卷。

作业设计

作业完成时间

第十二课时

教学要点

作文复习

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、什么是审题。

二、怎么审题。

三、如何立意。

四、如何选材。

1.围绕中心选择材料。

2.根据题目选择材料。

3.选择材料要典型。

4.选择的材料要新颖。

5.选择的材料要真实。

作业设计

作业完成时间

第十三课时

教学要点

综合复习卷

（一）

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、学生做卷

（一）的部分题目。

二、评讲。

三、指出要注意的地方。

四、继续做卷，教师巡视。

作业设计

作业完成时间

第十四课时

教学要点

综合复习卷

（二）

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、学生做卷

（二）的部分题目。

二、评讲。

三、指出要注意的地方。

四、继续做卷，教师巡视。

作业设计

作业完成时间

第十五课时

教学要点

综合复习卷（四）

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、学生做卷（四）的部分题目。

二、评讲。

三、指出要注意的地方。

四、继续做卷，教师巡视。

作业设计

作业完成时间

第十六课时

教学要点

综合复习卷（五）

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、学生做卷（五）的部分题目。

二、评讲。

三、指出要注意的地方。

四、继续做卷，教师巡视。

作业设计

作业完成时间

第十七课时

教学要点

综合复习卷（六）

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

一、学生做卷（六）的部分题目。

二、评讲。

三、指出要注意的地方。

四、继续做卷，教师巡视。

作业设计

作业完成时间

第十八课时

教学要点

自主复习

个人特色设计

教

学

过

程

及

思

路

学生整理复习资料，根据自己的实际自主复习。

作业设计

作业完成时间