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四年级的精选作文评语集锦
四年级的精选作文评语集锦
导语:
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。
想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
以下小编为大家介绍四年级的精选作文评语集锦文章,欢迎大家阅读参考!
四年级的精选作文评语集锦 一、内容:
⑴内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
⑵脉络清楚,层次感强,叙气说有条有理,纤毫不乱。
⑶详略得当,主次清楚,思路清晰。
精挑细拣,素材似为主习题量身定制。
⑷叙述详细详细,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象饱满,跃然纸上。
⑸以环境衬托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
⑹想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
⑺景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
⑻想像巧妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
⑼事件过程描述详细详细,内容虽多但显得有条不紊、有条有理,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
⑽外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着得当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
⑾环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
⑿神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
1⑶前后内容关联不够严密,部分内容过于孤立,与文章主体联络不够亲密。
1⑷叙述简单粗拙,唯有框架式构造,人物缺乏鲜明的个性特征。
1⑸详略安排不当,主次不够清楚。
1⑹内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
二、主习题:
⑴重点突出,中心明确,立意鲜明。
⑵观点明确,好恶立场清楚,使人一目了然。
⑶主习题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
⑷主习题庄重,思想高尚,进取心较强。
⑷中心不够明确,立意不够清晰。
⑸主习题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清。
⑹虽有中心主习题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
⑺主习题不够庄重,思想之中尚有糟粕。
三、情节:
⑴情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
⑵情节曲折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
⑶情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的开展过程体现了作者的创新构思。
⑷情节开展较平缓,缺乏一定的起落性。
⑸情节变化平淡无奇,缺乏新意。
⑹情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
⑺过程详细,结尾却简单不全。
构造不合理,给人以虎头蛇尾之感。
⑻构思不合常理,内容破绽百出,不能反映生活的真实。
⑼情节大起大落,转换太快,不够连接自然。
四、修辞:
⑴比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
⑵适当地运用比照、比较等手法,通过事物互相间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
⑶不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
⑷巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
五、选材:
⑴选材过于通俗,不具一定的代表性,老习题材、老思想,平淡无奇。
⑵虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,发掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
⑶选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
⑸对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的习题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
⑹能够选择生活中具有典型意义的习题材,事件的代表性较强。
⑺选材新颖独特,不附平凡,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
⑻虽述平常事,但分析透彻合理,理性发掘较深,凸现了事件的本质。
⑼事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
⑽从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象饱满。
六、情感:
⑴语言俭朴,感情平淡,情意不够深切。
⑵感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
⑶情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入发掘。
⑷心理刻画不够生动详细,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
事理:
⑴反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
⑸引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
⑹论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
⑺例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
⑻感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
⑼感情真诚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
⑽情感真切自然,无装腔作势之嫌,以平淡心现真实情。
⑾心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
⑿感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
1⑶从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
七、语句:
⑴语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
⑵语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
⑶语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。
读毕如酒后余香,不绝于口。
⑷语言活泼,幽默幽默,令人忍俊不禁。
⑸行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
八、语句:
⑴语言基本通顺,偶有不畅。
⑵语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
⑶语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
⑷语言过于简单,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
精选作文开头:
⑴文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
⑵开头简明扼要
⑶文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
⑷文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,详细,详略得当。
⑸文章语言生动丰富,可读性强。
⑹开头出手非凡,吸引读者
⑺开头打动人心,具有真情实感。
⑻文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
⑼文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
九、精选作文过程:
⑴以饱满的激情,描写了……⑵重点突出,详略得当,内容详细。
⑶比喻贴切,用词生动。
⑷文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
⑸…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
⑹叙述自然生动、构造紧凑,衔接自然连接,中心突出。
⑺对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然交融。
⑻通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
⑼文章边叙事边抒情。
⑽充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
⑾小作者观察认真,叙述时有条有理
⑿一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
1⑶文章清逸婉丽、流畅连接,尤其人物语言幽默幽默
1⑷文章想象合情合理,
1⑸通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
1⑹文章线索明朗,主习题突出,紧紧围绕…进行。
1⑺细节描写颇具匠心。
极富功底。
1⑻对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
1⑼描写细腻,生活气息浓重,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富详细,
2⑴事例叙述得生动详细,人物的言行符合各本身份特点。
2⑵文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
2⑶文章将…写得细致入微2⑷语言活泼明快,富有情趣。
2⑸大量采用生活中的白话,使文章更显自然亲切。
十、精选作文结尾:
⑴结尾恰到好处地点明中心,语
言朴实而含义深刻,耐人寻味。
⑵以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连接,同时又使文章主习题回环复沓,感染力极强。
⑶结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
⑷文章含蓄的结尾,既点习题,又耐人寻味。
⑸结尾处集中表达情感,既照应开头又总结归纳全文。
首尾连接,一气呵成。
⑹对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地提醒人物的内心世界,这是本文的成功之处。
⑺文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
⑻文章最后提醒中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
⑼结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
⑽文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
⑾虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主习题。
⑿故事虽平凡,感情却真诚、充沛、感人。
1⑶文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
1⑷结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
十一、总评:
⑴文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
⑵文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
⑶…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
⑷这篇文章充满了激情,从字里行间能领会到小作者对…的喜欢之情。
全文层次清晰,语句流畅。
⑸事例叙述生动、详细、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
⑹文章前后连接,形成完整的形象。
⑺文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
⑻本文内容生动丰富,语言新颖清爽,构造独特合理。
⑼文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。
⑽特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
⑾文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
⑿详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
1⑶全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
1⑷全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
1⑸全文通俗易懂,趣味性强。
1⑹全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
1⑺注意观察详细事物,并展开适宜的想象,这是本文的成功之处。
1⑻文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动详细
1⑼文章内容新颖,构造合理,流畅连接,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材得当,很有新意,段落清楚,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
2⑴全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
2⑵本文语言虽然其实不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
2⑶文章的构造简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
2⑷这篇精选作文取材新颖,构思巧妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2⑸文章按事情开展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
2⑹全文节奏明快,语言清新,始终弥漫着诙谐与幽默,读来其乐无穷。
2⑺全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真诚感人。
2⑻通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
2⑼作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
十二、中小学生精选作文评语集锦
⑴通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理,叙述自然生动,构造紧凑,衔接自然连接,中心突出。
⑵语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的照应巧妙。
本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
⑶文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
⑷本文事情过程写得详细,明晰,层次清楚。
作者在叙事的同时加入了得当的心理描写,充分表达了
⑸叙述事情层次清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。
献计献策读后能从中受到教育。
⑹朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
⑺这篇文章以详细的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞赏。
⑻开头简洁自然,构造清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
⑼文中描绘的清新活泼,愉快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
⑽文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。
⑾文章简洁明了,语言平淡朴实。
⑿观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
1⑶借景抒情,托物咏志,很有特色。
1⑷文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
1⑸巧用伏笔是文章的一大特点。
文章第一段就为全篇故事的开展做了极好的铺垫。
这种构思非常巧妙,可以借鉴。
1⑹作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。
想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
1⑺想象力较丰富,极具新意。
开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
1⑻文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动有趣,全文构造紧凑,完整,文笔也较流畅。
1⑼情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
20、你很善于抓住事物的特点进行详细描绘,展示了,文笔间渗透了情感。
2⑴本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
2⑵这篇精选作文的主要特色是叙述详细,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜欢。
2⑶语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
2⑷能把人物内心活动写得十分生动,确实难能可贵,给人留下了深刻的印象。
2⑸文章头尾照应,中心明确,构造完整。
2⑹文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,层次清晰,首尾照应,结尾点习题,突出中心思想。
2⑺作者对观察认真,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
2⑻全文语言朴实,构造自然。
文章构造严谨,首尾照应。
2⑼文中描绘的清新活泼,愉快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
30、文章虽短,但叙述生动。
描写细腻,生活气息浓重,遣词造句准确传神。
3⑴文章最后提醒中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
3⑵通过认真观察,采用了优美的语言把校园的春天有声有色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默。
3⑶对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
3⑷文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主习题自然而然升华到了较高的境界。
3⑸音乐是美的,而本文的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
3⑹文章的"读"与"感"联络严密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
3⑺本文语言虽然其实不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
大量采用生活中的白话,使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
3⑻这篇精选作文取材新颖,构思巧妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3⑼文章按事情开展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
40、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
4⑴语言活泼明快,富有情趣。
故事虽平凡,感情却真诚,充沛,感人。
文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
4⑵事例叙述得生动详细,人物的言
行符合各本身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
4⑶能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的精选作文。
4⑷全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
4⑸本文在故事情节上或许并没有特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
4⑹全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真诚感人。
十三:
重点初中生精选作文评语
⑴多么娟秀的笔迹,清晰严整的构造,不由给人以耳目一新的感觉,这一点教师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
⑵这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。
教师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些守则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
⑶文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的精选作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。
希望你在将来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
⑷文能言声,我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
⑸文能怡情。
不能把写精选作文当成自己的一项承担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
⑹关心生活,关注社会,其实不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主习题。
⑺语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。
⑻关于生命脆弱的话习题,我们在平常似乎已听了许多,它能在一刹那消失。
假如你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?
是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主习题吧。
⑼文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
⑽文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
⑾…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
⑿这篇文章充满了激情,从字里行间能领会到小作者对…的喜欢之情。
全文层次清晰,语句流畅。
1⑶事例叙述生动详细趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
1⑷读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你精选作文的最大成功。
1⑸娟秀脱俗的笔迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
1⑹精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
1⑺全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
1⑻语言虽然其实不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
1⑼文章的构造简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
20、这篇精选作文取材新颖,构思巧妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2⑴文章按事情开展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
2⑵全文节奏明快,语言清新,始终弥漫着诙谐与幽默,读来其乐无穷。
2⑶全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真诚感人。
2⑷通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
2⑸作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
2⑹全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
2⑺全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
2⑻你的文章很有创意——用几何证明习题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!
2⑼作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
30、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。
希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3⑴虽然写作对你来说其实不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
3⑵虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的开展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的开展。
3⑶运用比照手法,深化了主习题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意表之外,又在情理之中。
语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去领会,去深思。
3⑷文中对父亲的介绍是全面的:
从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:
重在写父亲的感情。
人物形象饱满、真实,富于生活气息。
为这样的父亲骄傲吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
3⑸你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
3⑹你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但假如行文安排中构造再紧凑些,那就是锦上添花了。
3⑺可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子,总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
3⑻真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富,更显示了你的文学功底。
只是假如把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
3⑼看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,心爱。
希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
40、精选作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
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