全国生物高考必考题303.docx

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全国生物高考必考题303

全国生物高考必考题

单选题（共5道）

1、下列关于科学研究方法与实验目的叙述正确的是

A用高倍光学显微镜可观察细胞膜磷脂双分子层的结构

B用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素

C用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径

D用含有酚红的LB培养基可分离出能分解尿素的微生物

2、下列有关叙述正确的是（）

A母亲的色盲基因一定传给儿子

B蛔虫为雌雄异体动物，区分蛔虫的核、质遗传可采用正交和反交实验方法

C人体皮肤细胞中，线粒体的数量少于肝细胞，因而皮肤细胞的基因，总数少于肝细胞

D不同的限制性内切酶处理目的基因和质粒产生的黏性末端一定不能互补配对

3、下列基本单位对应有误的是

A核酸：

核苷酸

B酶：

氨基酸

C人体：

细胞

D进化：

种群

4、下图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ9同时患白化和色盲病，以下叙述正确的是：

A图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞基因型种类有四种可能

B根据图二判断，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲病

C若Ⅲ10和Ⅲ12结婚，所生子女中发病率是7/48

D若Ⅲ9染色体组成为XXY，不考虑基因突变那么产生异常生殖细胞的是其父亲

5、在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是

A给海龟安装示踪器调查其洄游路线

B给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

C用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度

简答题（共5道）

6、下图表示温度、光照强度对黑藻和衣藻光合作用的影响。

通过比较不同条件下两种藻类的净光合速率（单位为

molO2·mgh

）。

请分析回答。

（1）黑藻在光照条件下消耗[H]的场所________，释放的O2的场所________。

（2）图1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率________（小于、等于或大于）衣藻的净光合速率衣藻和黑藻生长的最适温度分别为________和________。

（3）图2为30℃时获得的实验结果，据图分析以下问题：

①光照强度为63

mol·m

·s

时，限制衣藻净光合速率上升的环境因素主要是________。

②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并绘制相关曲线。

7、如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。

8、

（1）种群最基本的数量特征是________________。

若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率_____。

（2）若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_______。

图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的________发生改变，进而导致物种进化，______（一定/不一定）产生新物种。

（3）若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为Ⅱ、且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是_______。

（4）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（k1、K2、O），以有利于维持该地区生态系统的稳定性。

干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为_________，此时东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的______________功能。

9、

若用此培养基来培养肠出血性大肠杆菌（EHEC），还应在培养基成分中添加（），如果再加入伊红和美蓝，按用途分此培养基叫（），接着用此培养基（）（能或不能）检测出饮用水和乳制品是否含有肠出血性大肠杆菌（EHEC）。

10、人体的内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

请回答下列有关问题：

（1）当机体中某感受器接受一定的刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在神经纤维上的传导是________（填“单向”或“双向”）的。

神经冲动在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度________（填“快”或“慢”）。

（2）当机体的温度感受器受到寒冷刺激时，在下丘脑和垂体所分泌激素的作用下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，此过程的调节方式为________________。

当血液中的甲状腺激素超过一定量时又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节为________________。

（3）当机体失水过多时，垂体释放的________________激素会增加。

该激素作用的靶细胞是________，而靶细胞靠________识别该激素并与之结合。

（4）当机体血糖含量升高时，相关的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋并传到胰岛，此过程中胰岛属于________（填反射弧中某一结构）；此时胰岛细胞的反应是_______________。

填空题（共5道）

11、图甲是某雌性动物体内不同时期细胞的示意图，图乙表示该动物细胞分裂时各时期核DNA数量变化曲线。

请据图回答：

（1）图甲中B属于时期；A—E中不含同染色体的是（填字母）；D细胞的名称是。

（2）图甲中DNA数和染色体数之比为2：

1的是（填字母）。

（3）图乙中c、f处DNA数量变化的原因有何区别，请说明理由。

（4）细胞E中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在乙图的（填字母）时期。

若图E细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是。

12、回答下列果蝇眼色的遗传问题。

（1）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:

①B、b基因位于___________染色体上，朱砂眼对红眼为________性。

②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。

所得F3代中，雌蝇有______种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为____________。

（2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。

研究发现，白眼的出现与常染色休上的基用E、e有关。

将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F’1,F’1随机交配得F’2,子代表现型及比例如下:

实验二中亲本白眼雌绳的基因型为____________；F’2代杂合雌蝇共有_____种基因型。

这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为___________________________。

（3）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的那分序列（含起始密码信息）如下图所示。

（注：

起始密码子为AUG，终止密码子为UAA,UAG或UGA）

上图所示的基因片段在转录时，以_______________链为模板合成mRNA；若“↑”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含__________个氨基酸。

13、请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。

实验材料：

培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。

（要求与说明：

答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。

提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）

（1）实验思路：

①取培养瓶若干个，分组如下：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

每组设置若干个重复样品。

②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入＿＿＿＿，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

③重复②若干次。

④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）：

14、下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

请回答下列问题：

（1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有个游离的磷酸基团。

（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越。

（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是。

（4）与只使用EcoRI相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止。

（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入酶。

（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了。

（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。

15、下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。

据图回答相关问题。

（1）X、Y、Z细胞的名称分别是__________、抗原刺激下产生的浆细胞、__________。

（2）①过程类似于植物组织培养技术中的___________（选填脱分化/再分化）过程。

与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较___________。

②过程的实质是_______________。

（3）③过程中需用到的生物诱导剂是___________。

（4）④处需要筛选，最终目的是____________________________________________。

（5）单克隆抗体在应用上可作为诊断试剂、用于治疗疾病和。

-------------------------------------

1-答案：

C

略

2-答案：

C

解析已在路上飞奔，马上就到！

3-答案：

B

略

4-答案：

B

略

5-答案：

D

丰富度是群落水平的概念，指的是生活在某

区域的生物的种类数量；乌尔黄鼠是一个物种。

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1-答案：

（1）叶绿体基质和线粒体内膜；类囊体薄膜

（2）大于；30℃；不低于35℃（或不确定）（3）①二氧化碳浓度；②如图

略。

2-答案：

未获取到答案

未获取到解析

3-答案：

（1）种群密度不变

（2）N0λt基因频率不一定（3）就地保护（或建立自然保护区）

（4）K2Ⅰ信息传递

暂无

4-答案：

解析已在路上飞奔，马上就到！

5-答案：

（1）单向；慢

（2）神经一体液调节；（负）反馈调节（3）抗利尿激素；肾小管和集合管；特异性受体（4）效应器；产生并分泌胰岛素的量增加

暂无

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1-答案：

（1）减数第一次中期；D；极体

（2）B、C、E（3）不同，c处DNA数量减半是因为在有丝分裂中，每条染色体的着丝点分裂后，染色体平均分配到两个子细胞中，f处DNA数量减半是因为减数第一次分裂中，同染色体分离，并分别进入两个子细胞

（4）fg；减数第一次分裂后期同染色体①和②没有分离或减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极

略

2-答案：

（1）X隐21/4

（2）XbXbee4（PS：

分别为EeXbXb、XBXbEEXBXbEeXBXbee）1/2（3）乙链3

略

3-答案：

（1）①A组：

培养液中加入体细胞。

　B组：

培养液中加入体细胞，加入W。

C组：

培养液中加入癌细胞。

D组：

培养液中加入癌细胞，加入W。

②胰蛋白酶④统计并分析所得数据。

（2）

（1）本实验的目的是：

完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，有两个自变量：

是否加入生物制剂W、动物细胞的种类。

（2）设计时应遵循单一变量及对照实验原则，进行重复实验可减少误差并使实验结果更为准确可靠，故分组时应分4组分别进行实验。

（3）胰蛋白酶用来分解组织细胞间的蛋白质，使组织细胞相互分散开来，有利于细胞的分裂。

（4）绘制曲线时，应注意横纵坐标及各组合的最终高度。

4-答案：

（1）0、2

（2）高（3）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因（4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（5）DNA连接（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞（7）蔗糖为唯一含碳营养物质

本题考查基因工程的限制性内切酶的作用特点

（1）质粒切割前是双链环状DNA分子，所有磷酸基团参与形成磷酸二酯键，故不含游离的磷酸基团。

从图1可以看出，质粒上只含有一个SmaⅠ的切点，因此被改酶切割后，质粒变为线性双链DNA分子，因每条链上含有一个游离的磷酸基团，因此切割后含有两个游离的磷酸基团。

（2）由题目可知，SmaⅠ识别的DNA序列只有G和C，而G和C之间可以形成三个氢键，A和T之间可以形成二个氢键，所以SmaⅠ酶切位点越多，热稳定性就越高（3）质粒抗生素抗性基因为标记基因，由图2可知，标记基因和外源DNA目的基因中均含有SmaⅠ酶切位点，都可以被SmaⅠ破坏，故不能使用该酶剪切含有目的基因的DNA（4）只使用EcoRI，则质粒和目的基因两端的粘性末端相同，用连接酶连接时，会产生质粒和目的基因自身连接物，而利用BamHⅠ和HindⅢ剪切时，质粒和目的基因两端的粘性末端不同，用DNA连接酶连接时，不会产生自身连接产物。

（5）质粒和目的基因连接后获得重组质粒，该过程需要连接酶作用，故混合后加入DNA连接酶。

（6）质粒上的抗性基因为标记基因，用于鉴别和筛选含有重组质粒的受体细胞。

（7）将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体后，含有重组质粒的个体才能吸收蔗糖，因此可利用蔗糖作为唯一碳源的培养基进行培养受体细胞，含有重组质粒的细胞才能存活，不含有重组质粒的因不能获得碳源而死亡，从而达到筛选目的。

5-答案：

（1）骨髓瘤细胞；瘤细胞

（2）脱分化；高；基因的选择性表达（3）灭活的病毒（4）筛选出能产生特异性抗体的杂交廇细胞（5）运载药物（制作生物导弹也可）

略