中考复习生物宇宙太阳系地球与生命知识点+典题精练无答案.docx
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中考复习生物宇宙太阳系地球与生命知识点+典题精练无答案
宇宙、太阳系、地球与生命
1、宇宙起源的几大理论
1、 古代人的宇宙观
世界上不同的民族和文化形成了许多有关宇宙创始的神话传说。
例如:
(1)中国:
盘古开天辟地。
(2)印度:
万物从梵天而产生,依梵天而存在,毁灭时又还梵。
(3)欧洲:
上帝创造万物。
(4)埃及:
埃及神话中,地属阳性,天为阴性,天牛神话的主角——拉神之女,神圣的母牛哈托尔是作为情侣们的仁慈保护神而存在的。
2、从地心说到日心说
1.“地心说”宇宙体系学说
(1)创立:
公元2世纪,希腊科学家托勒密在总结前人学说的基础上创立了“________”。
(2)主要内容:
地球是一个球体,位于宇宙中心静止不动,太阳和其他天体(如月亮、水星、金星等)都绕着地球转动。
2.“日心说”宇宙体系学说
(1)创立:
公元16世纪,波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料,建立了“________”。
(2)主要内容:
太阳是宇宙的中心,地球和行星绕太阳转动。
3、 现代宇宙学说
1.星系运动的特点——哈勃的发现
(1)所有的星系都在________我们而去。
(2)星系离我们越远,它的退行速度________。
(3)星系间的距离在不断地________。
4.大爆炸宇宙论
大爆炸宇宙论认为,大约137亿年前,我们所处的宇宙全部以极高的密度和温度,被挤压在一个“原始火球”中。
宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。
爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至今,并仍将延续下去。
________________是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说。
大爆炸宇宙论的主要依据是现代天文观测中发现的星系运动特点,即宇宙中星系间的距离在不断扩大,说明宇宙正处在不断膨胀之中,如果能将时间倒退,宇宙中的星系就会聚在一起(一点),所以就认为宇宙起源于这个点,这个点发生大爆炸就诞生了宇宙。
【针对练习】
1.下列关于大爆炸宇宙论的叙述,正确的是( )
A.星系间的距离不断扩大为大爆炸宇宙论提供了证据
B.大爆炸宇宙论是唯一能科学说明宇宙起源的学说
C.宇宙不可能无限地膨胀下去,它会塌缩而在大挤压处终结
D.大约在180亿年前,我们所处的宇宙全部以极高的密度和温度,被挤压在一个“原始火球”中
2.下列观点不属于大爆炸宇宙论的是( )
①宇宙是无边的;②宇宙不是一个可以任意赋予初始条件或边界的一般系统;③宇宙是由一个密度和温度极高的大火球爆炸诞生的;④宇宙处在不断地膨胀中,并将永远膨胀下去。
A.①②③④ B.①②C.③④ D.②③④
3.对地球上生命起源的解释,科学史上有着多种观点,其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”。
它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。
近年来,科学家分析陨石成分时,发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等,某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。
由此,你认为“宇宙胚种论”的观点是( )
A.正确的,应当认为地球上的生命来自宇宙
B.错误的,因为教材上告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C.一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值
D.一种假说,事实根据很少,至今还不能证实
4.下面几种观测到的现象,能支持大爆炸宇宙论的是( )
①所能观测到的星系都在离我们远去 ②太阳绕着银河系的中心不断地运动 ③离我们越远的星系,退行的速度越快 ④所有星系之间的距离都在不断地扩大 ⑤宇宙中存在着众多的天体
A.①②③④ B.②③④⑤C.②⑤ D.①③④
5.下列实验设计中,可以帮助我们理解宇宙膨胀的是( )
①掺有葡萄干的面包在烤箱中烘烤 ②吹起画着一些圆点的气球 ③将一滴红墨水滴入一杯水中 ④放飞氢气球的情景
A.①④ B.②③C.①② D.③④
6.(丽水中考)北京时间2016年2月12日,美国科学家宣布探测到来自遥远天体的引力波信号,这个发现可以帮助科学家探索宇宙的诞生和发展。
下列说法正确的是( )
A.宇宙是有起源的、膨胀的、演化的B.太阳是宇宙的中心
C.宇宙中星系间的距离是恒定不变的D.地球是宇宙的中心
7.下列关于宇宙起源的理论中,不属于中国古代人们对宇宙认识的是( )
A.盘古开天辟地B.上帝创造了天地和万物
C.张衡的“浑天说”D.四方上下曰宇,往古来今曰宙
8.古代人们形成“地心说”思想的客观依据是( )
A.日月星辰东升西落B.太阳会发光
C.人间应位于天堂与地狱的中间D.流星会落向地面
9.现代宇宙论最重要的证据是( )
A.霍金提出的黑洞理论
B.所有的星系都在远离我们而去,星系离我们越远,它的退行速度越快
C.宇宙是古代“上帝”创造的
D.气球充气后不断膨胀,气球上每个小圆点间的距离不断变大
10.下列关于宇宙的认识错误的是( )
A.太阳是宇宙的中心B.宇宙是无边的、膨胀的
C.地球是太阳系中的行星之一D.宇宙是由大量不同层次的星系构成的
11.天文学家曾对2018年1月31日的超级蓝月亮进行了准确的预报和大量的观察研究,这一事实表明( )
A.宇宙膨胀理论是错误的B.人类已能预测一切自然现象
C.人类对宇宙的认识正在不断深化D.宇宙是不可认识的,以上准确预报只是巧合
12.关于假说,下列说法正确的是( )
A.假说是一种毫无根据的猜测B.假说只要被大众接受了就是事实
C.假说是需要有证据支持的一种结论D.假说成立的关键是有丰富的想象力
13.下列宇宙探测的成果中,对改变人类社会生活起了重要作用的是( )
①发现宇宙中存在着大量的X射线和γ射线
②利用卫星进行气象观测、军事侦察、空间通讯、飞机导航等
③利用卫星寻找地球上的资源
④探测到许多行星表面的物理特性和化学成分
A.①② B.②③C.③④D.②④
14.下列有关宇宙起源的说法,得不到科学支持的是( )
A.大约在137亿年前,我们所处的这个宇宙是被挤压在一起的一个“原始火球”
B.宇宙是在“原始火球”发生的一次大爆炸中诞生的
C.大爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应上升
D.大爆炸理论尚不能确切地解释宇宙在“原始火球”之前到底存在着什么东西
15.布莱恩·施密特等三人曾发现宇宙正在加速膨胀,并因此获得诺贝尔物理学奖,宇宙在加速膨胀说明( )
A.有能量在推动宇宙膨胀B.宇宙中各星系的运动状态不变
C.宇宙中各星系的距离保持不变D.宇宙中各星系受到平衡力作用
16.如图所示为大爆炸宇宙模型半径、温度与时间之间的关系。
从图中可以看出( B )
①随着宇宙半径的增大,宇宙温度在降低;②随着宇宙半径的增大,宇宙温度在升高;③宇宙在不断收缩;④宇宙在不断膨胀
A.①③B.①④C.②④D.②③
17. (湖州中考)公元2世纪,古希腊天文学家托勒密创立了“地心说”,认为地球处于宇宙的中心静止不动。
公元16世纪,哥白尼经过对太空的仔细观测,发现这个认识存在错误,认为太阳是宇宙的中心,地球和行星是绕太阳做圆周运动的。
再经过几个世纪的观测和研究,科学家发现太阳只是处在银河系的边缘,我们所在的银河系也只是宇宙中无数个星系中的一个。
1929年,哈勃根据自己的测量数据,对宇宙又有了新的认识。
请回答:
(1)哈勃的发现告诉我们,星系间的距离________(填“在扩大”、“保持不变”或“在缩小”)。
(2)上述科学史给我们带来了什么启示?
18.表中是部分星系移动的数据:
星系所在的星座
离银河系的距离(百万光年)
移动的速度(千米/秒)
处女座
80
1200
大熊座
980
15000
牧夫座
2540
39000
长蛇座
3980
61000
通过分析表中数据回答下列问题。
(1)画出曲线图说明每个星系离银河系的距离与它的移动速度之间的关系。
移动速度用横轴表示,距离用纵轴表示。
(2)你发现星系离银河系的距离和它们移动的速度之间有什么规律?
二、太阳系的形成和恒星的演化
(一)太阳系的形成
1.太阳系的构成
(1)中心天体:
________(太阳系中唯一的恒星)。
(2)绕太阳运动的八大行星(离太阳由近及远):
水星、________、地球、火星、________、土星、天王星、海王星。
(记忆口诀:
水漫金山淹地球,火烧木头变成土,天海远)
2.太阳系中行星运动的共同特点
(1)同向性:
太阳的自转方向是________的,太阳系的行星绕日公转的方向也是自西向东的,它们的方向________。
(2)共面性:
太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于________。
(3)近圆性:
太阳系的行星绕太阳公转所走的轨道均是近似于圆的椭圆,且各行其道,互不干扰,太阳位于其中的一个焦点上。
3.太阳系形成的学说
(1)“康德——拉普拉斯星云说”,这是多数人接受的一种太阳系形成学说。
(2)其他学说:
“灾变说”。
(二)恒星的演化
太阳的演化过程是:
太阳→________→白矮星→黑矮星
【针对练习】
1、恒星演变的最后结果不一样,有的会演变成白矮星或黑矮星,有的会演变成中子星,有的会演变为黑洞,决定恒星演变不同结果的主要原因是( )
A.质量大小 B.温度高低C.年龄大小 D.速度快慢
2. 下列说法不正确的是( )
A.宇宙是原始火球大爆炸形成的B.星云是指由气体和尘埃组成的巨大云雾状天体,星云很庞大
C.太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统D.八大行星都是主要由石质和铁质构成的
3.下列太阳的演化过程正确的是( )
A.太阳→白矮星→红巨星B.太阳→红巨星→白矮星
C.太阳→超红巨星→白矮星D.太阳→红巨星→中子星
4.以下说法不正确的是( )
A.白矮星是体积、亮度很小的恒星B.太阳的热和能是太阳内部的氢发生热核反应产生的
C.太阳的热和能是太阳内部的氦发生热核反应产生的D.太阳慢慢熄灭,形成白矮星
5.恒星在生命的最后阶段将会( )
A.变成黑洞B.变成中子星
C.变成白矮星D.不同质量的恒星最后的演化结果不同
6.红巨星、白矮星、超新星、黑洞等特别的恒星被相继观测发现,证实和完善了下列哪个观点( )
A.恒星就是恒定不变的天体B.恒星永远会发光放热
C.恒星在不断地演化,最后走向“死亡”D.恒星在不断地运动着
7.如图所示是“太阳系模式图”。
(1)从图中我们可以看到( )
①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上;②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面在同一平面上;③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同;④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
A.①③B.①④C.②④D.②③
(2)这些行星公转的特点可以作为( )
A.推断星云形成的依据B.推断太阳形成的依据
C.推断太阳系形成的依据D.推断宇宙形成的依据
8.下列有关黑洞的描述错误的是( )
A.黑洞密度极其巨大,能产生强大的引力B.黑洞是科幻小说中的一种设想,实际并不存在C.黑洞在太阳系中不可能出现D.黑洞是质量较大的恒星发展的某个阶段
9.[2017·仙居模拟]对地球和宇宙的有关认识和猜想,已被大家广为认可的是( )
①地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体,地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层
②从俯视图看银河系的形状是漩涡状,其中的光点是一颗颗恒星
③“康德—拉普拉斯星云说”认为,太阳系是由一块星云收缩形成的
④宇宙是起源于有极高密度和温度的“原始火球”的大爆炸
A.①②③B.②③C.②④D.①②③④
10.自身引力太小,不能清除其所在轨道附近的天体等原因使冥王星在太阳系中“大行星”的地位一直受到争议。
国际天文学联合会通过投票表决作出最终决定,把冥王星降级为“矮行星”。
据此请回答
(1)下列对于冥王星降级的原因分析,正确的是( )
A.质量太小B.距离太阳太远C.自身不会发光D.没有围绕太阳公转
(2)对于冥王星的探索过程,下列认识错误的是( )
A.科学是不断发展的B.科学可以改变人的观念
C.冥王星不再属于太阳系D.人类对科学的认识是在不断提高的
11.在认识世界时,我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。
下列关于太阳一生的体积变化规律最为合理的图像是( )
ABCD
12.如图所示是太阳从“出生”到“死亡”的条形图。
根据图中信息,回答下列问题。
(1)在CD阶段,太阳将形成________(填字母序号,下同)。
A.星云 B.红巨星C.稳定状态的恒星 D.中子星
(2)当太阳走到生命的尽头E点时,它将形成一颗________。
A.中子星 B.黑洞C.白矮星 D.黑矮星
(3)太阳从BC段到CD段再到DE段的密度变化情况大致是______________。
13.如图展示了恒星的质量与它的寿命的关系。
恒星寿命指恒星在耗尽燃料之前,它能存在的时间。
由图可知,质量比太阳大的恒星,其寿命比太阳________;一个质量是太阳0.5倍的恒星大约能存在________________;一个质量是太阳3倍的恒星大约能存在________________。
第13题图第14题图
14.我们观察到的恒星有超巨星、巨星、中型星、__白矮__星和中子星。
利用恒星质量和寿命图,如图所示,估计一颗质量为太阳0.6倍的恒星能存在__140亿__年。
15.关于月球的形成,科学家提出了不同的假说:
分裂说:
月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上的一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说:
月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说:
在太阳系的形成过程中,地球与一个较大的天体发生了剧烈的碰撞,激射到太空中的地球物质与该碰撞天体的残骸不断相互吸引,最终形成了月球。
(1)有科学家用下列图示形象地描述了月球形成的过程,你认为该图描述的是月球形成的哪种假说?
____。
A B C D
(2)若中间核心天体表示恒星,则上图四个过程中,__C__和__D__两个过程可以作为“康德—拉普拉斯星云说”解释太阳系行星形成的模型。
三、地球的演化和生命的起源
(一)地球的演化
1.地球形成初期
地球形成初期的形态特点:
一个由________构成的炽热的球(46亿年前)。
2.地壳的演变和生物的进化
年代
地壳
生物
38亿年前
最原始的生命在海洋中诞生
25亿~5.7亿年前
地球上开始出现大片陆地和山脉
海洋中的藻类释放出氧气,大气中的氧气含量逐渐增多
5.7亿~2.5亿年前
地球上的陆地大面积增加,原始的亚欧大陆和北美大陆露出海面
出现昆虫、鱼类、两栖类、裸蕨类等生物
2.5亿~0.65亿年前
大西洋和印度洋形成,中国大陆轮廓基本形成
裸子植物和爬行类动物繁盛
0.65亿年前至今
地球在第三纪经历了大规模的造山运动,形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉,奠定了现代地球地貌的基础
鸟类、哺乳类动物和被子植物出现;人类诞生
(二)生命的起源
【针对练习】
1.原始大气的主要成分,主要来源于( )
A.阳光照射 B.海水蒸发C.火山喷发的气体 D.宇宙射线
2.关于生命起源,下列叙述正确的是( )
A.原始生命肯定是在陆地上起源的
B.原始的大气成分和现在的大气成分是相同的
C.最早的生物可能是由原始大气的成分先形成的有机物,再在原始海洋中逐渐形成的
D.米勒模拟原始地球环境进行实验,产生了原始生命
3. 地球上最早出现的原始生命的新陈代谢类型最可能是( )
A.自养厌氧型 B.自养需氧型C.异养厌氧型 D.异养需氧型
4.美国生物学家米勒在实验室模拟原始地球的环境条件,利用无机物合成了氨基酸、有机酸、尿素等有机物。
这个实验给下列哪个假说提供了有力的证据( )
A.生命是由上帝创造的B.生命是在地球的原始海洋中通过化学进化而来的
C.生命是由外星人带来的D.生命是由陨石带到地球上来的
5.有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中,发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴,小滴周围还有类似于膜的边界,并能从外界吸收某些物质,发生特定的化学反应,反应产物也能排出。
这个实验模拟生命起源过程中的( )
A.形成单细胞生物的过程B.形成氨基酸等小分子有机物的过程
C.形成原始生命的过程D.由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系的过程
6.20世纪70年代末,科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉,在这些热泉中生活着众多的生命,这些生物生活在高温、高压、缺氧、偏酸、无光和充满大量硫化氢、甲烷、氢气和二氧化碳的环境中,这些都和地球形成的早期环境相似,这说明生物起源可能( )
A.与热泉有关B.与其他宇宙星球有关C.与上帝有关D.从无生命物质自然发生
7.原始大气的主要成分是( )
A.氢气、水蒸气、臭氧、氧气、甲烷B.氢气、水蒸气、二氧化碳、氨气、氧气
C.氢气、水蒸气、二氧化碳、氨气、甲烷D.氢气、水蒸气、氨气、氮气、二氧化碳
8.科学家认为原始大气中没有氧气,后随地球的演化逐渐增加。
早期地球大气中的氧气主要来自( )
A.原始海洋蒸发出的水蒸气分解B.原始海洋中藻类的光合作用
C.原始森林中植物的光合作用D.火山喷发
9.[2017·杭州]2008年美国和加拿大科学家发现了大约距今42亿年的古老岩石,这一发现最有可能成为下列哪一观点的证据( )
A.宇宙诞生于距今137亿年前B.地球的年龄约为46亿年
C.距今2亿年前大陆发生了漂移D.距今6500万年前哺乳类动物开始繁盛
10.下面关于地球演化的叙述正确的是( )
A.最初海洋的水来自彗星B.原始大气与现在大气的构成是相同的
C.地球形成之初已经有大片的陆地D.地球内部的圈层结构是逐渐演化形成的
11.最初,地球外层的地壳是由岩石组成的,没有土壤。
下列生物最早参与土壤形成的是( )
A.原始苔藓类B.原始蕨类C.原始两栖类D.原始人类
12.原始地球条件下,最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是( )
A.原始海洋、陆地B.原始大气、原始大气C.原始海洋、原始海洋D.原始大气、原始海洋
13.美国“机遇号”火星车曾在火星上找到了可能有过适合生命栖居环境的依据,猜测火星车在火星表面发现了( )
A.曾被水浸润过的痕迹B.火山喷发后的痕迹
C.大量被流星体撞击的坑穴D.适合生命呼吸的空气
14.原始地球表面遭受强烈紫外线照射的主要原因是( )
A.太阳光中的紫外线特别强B.原始大气中没有氧气层
C.原始地球表面温度特别高D.原始大气中没有臭氧层
15.为了了解火星上是否有生命存在,科学家设计了一个实验方案:
假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球,可将火星土壤放入一个密闭的箱子内,然后向箱内通入混合气体(彻底除去微生物)并添加无机盐和有机营养物质。
接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断。
这一实验是基于什么假设进行的( )
A.具有生命的物体都能进行繁殖B.具有生命的物体都能进行新陈代谢
C.火星上的生命一定是植物D.火星上的生命一定是单细胞的生物
16.人们在一颗陨石中发现了氨基酸和有机物,据此提出了原始生命来自外星球的说法,提出这一说法的理由是( )
A.氨基酸具有能量,是生物体能量的来源
B.氨基酸可以合成蛋白质,蛋白质是构成细胞的基本物质
C.氨基酸能合成生物体D.氨基酸是小分子有机物
17.如图是美国科学家米勒设计的一个化学进化模拟装置。
将一种混合气体从a处泵入该密闭装置内,再将B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经b处冷却后,产物沉积在C中,产物中含有多种有机物。
请回答:
(1)加入的混合气体中包括______________;与现在的大气相比,没有________。
(2)B、C的液体相当于________。
(3)A内为模拟________中发生________现象。
(4)实验后,抽取B处的液体检验,有________等物质生成。
这个实验表明__________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
18.如图是生命起源的过程示意图,请据图回答下列有关生命起源的问题:
第18题图第19题图
(1)原始大气的成分与现在的空气相比最明显的区别是原始大气中没有________。
(2)发生在原始海洋中的过程是________(用字母表示)。
(3)原始生命诞生于________。
(4)美国学者米勒的实验证明了如图中的____(用字母表示)过程。
19.1953年米勒做了一个探索地球上的生命起源的实验,如图所示是米勒实验的装置图。
米勒向装置中通入推测的原始大气成分:
甲烷、氢气、氨气、水蒸气,通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸。
请据图回答下列问题:
(1)米勒实验属于___(选填“对照实验”或“模拟实验”)。
(2)如果在实验装置的气体中有氧气存在,实验过程中极有可能发生____。
(3)从地球上的生命是如何起源的角度,观察到实验收集到氨基酸混合物的现象,你得出的结论是____。
(4)1972年米勒又开始做另一个实验:
他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一种小分子)的混合溶液密封于小瓶内,置于-78℃的低温下达25年之久,结果发现小瓶内生成了生命的基本物质DNA和蛋白质的组成成分——碱基和氨基酸,据此可作出的推测是____。
20.生物能否自然发生,历史上曾经做过许多实验:
雷迪的实验:
如图甲所示,将两块相同的肉,放到两个一样的瓶子内。
一个瓶瓶口封上纱布,苍蝇不能进入;另一个瓶敞口,苍蝇能进入。
一段时间后,没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验:
如图乙所示,将煮沸的肉汤放入一瓶内,立刻用软木塞盖住。
几天后,打开瓶子,发现肉汤中滋生了大量微生物。
斯巴兰扎尼的实验:
如图丙所示,将肉汤放入瓶子后,直接将瓶口烧成封闭。
第一次加热至沸腾2分钟,几天后肉汤中仍发现微生物。
第二次加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验:
如图丁所示,将肉汤放入曲颈瓶,加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中未发现微生物。
(1)雷迪实验中,用两个瓶子做实验的目的是___。
(2)尼达姆实验,___(选填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。
(3)斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于___的猜想。
(4)若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断,几天后,曲颈瓶中____(选填“会”或“不会”)出现微生物。
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