逆境更有利于人成长辩论赛一稿.doc
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我方认为,逆境更有利于人的成长。
开篇立论,概念先行。
逆境是指一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,及遭遇的困难高于一般预期。
而成长,是指人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程.请对方辩友注意:
当困难程度明显超出预期甚至有可能危及生命时,这种绝境的状况就不是本次辩题应讨论的话题。
接下来,由我从以下四点阐述我方观点:
其一,逆境更有利于激发人的潜能。
正如正方所说,逆境存在压迫性。
这不恰好论证了我方观点逆境更有利于人的成长么?
逆境给人的成长制造了困难,形成压力,使人成长备受挫折。
而正因为人身处逆境,因为资源不足、精神压抑,成功的欲望和动机则会更加强烈。
内因决定外因。
当顺境和逆境作为外因,人面临困境时,逆境更能够促使人充分发挥主观能动性,从而在困境中激发出人未能想象的潜能,从而更利于人的成长。
其二,逆境比顺境更能促使人把握机遇。
对于身处顺境的人,机遇对他们而言只是平常之物。
我们都会有这样的认知,容易得到的事物往往不会令人珍惜,甚至还会轻易丧失。
大话西游中曾有这样一段经典语录:
曾经有一份真挚的爱情放在我面前,我没有珍惜。
等到失去了才知道追悔莫及。
不正体现这一点么!
而身处逆境的人,则知道机遇的珍贵,所以他们更懂得珍惜,更懂得在逆境中把握机遇。
当你获得这些品质的时候,你能说你没有成长么?
其三,从社会现实出发,为何国家现在大力提倡挫折教育。
即使是学前教育也不例外。
“6+1综合症”使得顺境中成长的弊端显露无疑。
研究表明,在家长营造的顺境中成长的孩子,其心理承受能力和抗打击能力逐渐降低。
由此产生的心理问题、甚至衍生出的自杀事件反而呈现出上升的趋势。
正因为人们在顺境中,很少经历失败和挫折,才导致他们精神上发展的不完整。
我们不否认一定的顺境对于孩子的成长是必要的,但让孩子在逆境中让心灵接受磨难,艰难困苦,玉汝于成,这样的成长不是更难能可贵么?
从历史的角度出发,两千年前,孟子就说过:
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
就是说,人要做些事情,总要经受逆境的磨难与锻炼!
文王拘而演《周易》;仲尼扼而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列,这些优秀人物不都是在逆境之中锻炼出来的么?
综上所诉,我方坚定的认为,逆境更有利于人的成长。
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