小学生德育工作计划5篇.docx
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小学生德育工作计划5篇.docx
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小学生德育工作计划5篇
2022年小学生德育工作方案5篇
小学生德育工作方案1
一、指导思想
1、认真贯彻落实《____中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐开展为目标,坚持德育为首、育人为本的方针,优化德育内容,改良德育工作方法,创新德育工作机制。
3、本着“抓德育,强素质,促教学,提质量〞的工作原那么,努力营造全社会合力育人的气氛,全面提高我校学生的思想道德素质,促进我校学生全面健康开展。
4、在德育工作中一定要做好平安这一重点工作,增强平安意识,明确平安目标,确定平安责任,确保我校师生的生命和财产平安万无一失。
二、工作目标
1、构建学校、家庭、社会三结合育人体系,完善三全育人德育网络。
2、开展主题教育活动,深化心理健康教育和爱国主义教育,推进素质教育,加强主题班会教育方式、方法研讨。
3、加强班主任管理与“两制〞工作研讨,注重班主任教师培训。
4、加强德育队伍建设,深化两制,提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。
5、加强完全教育,平安演练,完善平安应急预案,确保我校师生的生命和财产平安万无一失。
三、工作措施
(一)强化德育队伍建设
1、加强班主任队伍专业化建设。
一是继续于9月实施班主任资格认证制度,标准班主任队伍;二是积极参加班主任队伍培训,提升班主任队伍的整体素质;三是参加骨干班主任培训,充分发挥骨干班主任的专业引领作用;四是加强《班主任手册》使用的管理,促进班主任工作管理的标准化。
对于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以校会表彰;五是建立健全班主任工作的评价鼓励机制,促进班主任专业化开展。
在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。
2、加强德育导师队伍建设。
推进和完善“学生成长导师制、伙伴制〞,全面构建“三全育人〞的德育工作体系,促进教育和谐开展。
建立健全德育导师的培养和鼓励机制,扩充导师队伍,激发工作热情,提高育人成效;要求全体教师加强学习《江苏省未成年人保护条例》,提高法规政策理论水平;积极实施教学与德育一体化管理,实现教师的教学技艺和育人水平同步提升,实现学生的知识建构与道德成长同步开展。
为全面推进素质教育,提高德育工作整体水平做出奉献。
继续开展军人子女成长导师和校园家长活动,继续关注本校军人子女的学习、生活等成长轨迹,调整活动方案。
及时将各项活动总结上报中心校。
3、加强心育教师队伍专业化建设。
一是在我校选出心理咨询教师;二是针对心理健康教育教师如何开展工作进行培训,提高心理健康教育的水平;三是为深入心理健康教育工作,提高学校领导的心理健康教育工作水平;四是重视把心育课与各学科教学有机结合起来,将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据,重视引导教师特别是“一线〞教师在教学过程中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平。
(二)优化德育工作内容
1、夯实根底教育,加强未成年人思想道德建设。
①继续深入开展“争做文明人〞---六项根底文明习惯养成教育,利用新学年开学,新生入学等契机,以“迎世博,树新风〞为主题,结合“学生成长导师制〞和“学生成长伙伴制〞,将根底文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来,切实提高学生的根底文明水平。
②围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育,营造爱国主义教育声势;③充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日,如3月的“学雷锋〞活动、清明节、端午节、9月“中小学弘扬和培育民族精神月〞、教师节、“九一八事变〞、“一二、九运动〞、国庆节等,以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展民族精神宣传教育活动;④加强诚信教育,进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》,大力倡导教育诚信,充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯,使诚信教育标准化、制度化、长期化。
2、深入开展“和谐校园,阳光心灵〞主题教育活动,加强师生心理健康教育。
充分创设条件努力做到“五个一〞,即有一个阵地(心理咨询室),有一个平台(心理网站的建设),有一支队伍(心理健康教育师资),有一项活动(有影响的心理健康教育专题活动),有一套资料(心理健康教育资料)。
①要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行方法》,配备高标准的心理辅导室,配备率达1_%,②定期开设心理健康教育活动课,并召开“与阳光作伴、为心灵导航〞主题班会,针对学生成长、学习、生活中存在的普遍问题,实施青春期教育和生命教育,预防有心理问题的学生发生事故,让学生学会助人自助,促进学生健康成长;③举行“健康快乐有效学习〞大型团体活动,针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题,组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询,帮助他们摆正心态,缓解压力;④开展“阳光好伙伴,成长手牵手〞学生心理社团建设活动,要与“学生成长伙伴制〞的推进工作结合起来,在学生中组建心理社团,发挥伙伴的影响,扩大心理健康教育的传播渠道;⑤心理健康知识宣传活动,面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座,引导学生进行提高心理素质的有关技能的训练,促进教师转变教育观念,提高教师生存质量,帮助家长了解科学教育方法,优化家庭教育,让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。
教育活动要坚持面向全体学生,贴近学生实际,寓教于乐,乐中明理,增强教育的针对性;教育活动要关爱特殊学生,通过心理辅导等多种途径,指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑,增强教育的实效性;教育活动要积极引导广阔学生树立珍爱生命意识,学会认识自我、调适自我和承当人生责任,增强教育的主动性。
3、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性,培养学生良好的心理品质和行为习惯。
励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为标准教育和心理健康教育结合起来,促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观,形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。
4、本年度继续开展“德行校园,从心做起〞莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活动。
通过多种形式组织活动,让的学生懂得感恩、知恩、回报社会。
(三)开展德育实践活动
1、加强学生根底文明养成教育。
继续贯彻落实徐州市《关于在全市中小学开展“小手拉大手,文明齐步走〞主题教育实践活动的通知》(徐教基[__]30号)文件精神,在全县中小学开展“小手拉大手,文明齐步走〞主题教育实践活动,大力加强学生根底文明养成教育,提升学生文明素养。
根据学校的实际,按照《江苏省中小学管理标准》相关要求,把《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》、《小学生日常行为标准》具体化、条目化,使之更具有可操作性,将行为标准养成教育融入学生的日常生活之中。
继续深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;保护公物、不乱涂乱画〞六项根底文明习惯为内容的〞争做文明人〞教育活动。
深入贯彻实施《铜山县“我是城市小主人〞体验及征文活动》(铜城管〔__〕2号)文件精神,以“争当文明使者和环保先锋〞为主题,开展体验活动及征文比赛活动,旨在引导广阔中小学生增强文明标准的自觉性,养成良好的文明习惯,全面提高青少年思想道德素质。
2、开展中小学生德育实践活动。
因地制宜,按照德育工作目标,精心设计活动载体,充分利用校内外资源,开展卓有成效的德育实践活动。
要积极拓宽德育领域,在学生中广泛开展民族精神教育、社会主义荣辱教育、“珍爱生命〞平安教育和崇尚科学文明、倡导文明生活方式的教育,有针对性地开展反对迷信邪教、学法用法等教育,把思想品德教育与法制教育紧密结合起来,形成校园文化特色,成为德育特色学校。
3、开展道德实践先进典型的宣传教育活动。
利用9月_日的“公民道德宣传日〞大力开展公民道德宣传教育活动,深入实施《公民道德建设实施纲要》,充分发挥道德实践先进典型的典范力量,大力宣传等先进事迹;要及时树立并宣传学生身边的学习典型,倡导广阔学生学习身边人、关注平凡事,强化道德实践的内驱力。
通过道德模范等先进人物事迹的学习,培养学生与时俱进、善良勤劳、执着诚信等精神。
学校德育工作要加强对社会普遍关注的热点问题的引导,努力营造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
(四)完善德育工作网络
不断健全学校、家庭、社会的教育网络,创新“三结合〞育人模式。
建立健全以学校为龙头、家庭为根底、社会为平台的工作机制,加强三方的沟通联系和协调联动,形成相互配合、相互促进的工作局面。
目前,我校学生没有使用手机的学生,我们要继续提倡学生在校期间不使用手机,坚决杜绝学生利用手机、mp4等设备传播不健康信息的现象。
(五)加强校园文化建设
1、营建富有文化气息的校园环境。
注重环境育人的根本功能,优化校园文化的物质形态。
结合“绿色学校〞、“特色学校〞等创立活动,在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时,更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设,提高校园文化建设的品位,营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。
同时各校要重视班集体文化建设,增强集体凝聚力,积极引导学生形成正确的价值追求和行为标准,理智对待网络、交友、情感等问题,让校园的每一个角落,都发挥对学生的成长的鼓励作用,使学校真正成为培育文明的摇篮。
2、开展丰富多彩的校园文化活动。
继续深入开展“校园歌曲天天唱〞、“校歌大赛〞等系列活动,加强文化校园建设,结合艺术竞赛等形式展现学校的文化传承和时代特色,培养学生的精神归属感和集体荣誉感,形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。
(六)进一步加强学科渗透
要进一步强化教师对学科渗透德育的认识,提高广阔教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性,按阶段、分年级、根据不同学生特点,通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透,形成富有特色、比拟完整的德育目标任务体系和考核机制。
按照教育局印发的《学科渗透德育课堂评价表》,制定各学科渗透德育优秀课、优秀教案标准,在各类优质课评选活动中把学科渗透德育情况作为课堂评价的重要内容加以落实;要安排时间组织全体任课教师学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》等德育文件,有目的、有方案、有内容、有效果地在教学中开展学科渗透德育工作。
(七)确保平安工作万无一失
1、平安教育,增强我校教师的平安意识。
2、明确目标。
召开全体教师会,明确具体目标。
3、明确责任。
按照上学期制定的责任分配,明确平安责任,各负其责。
4、制度标准。
严格落实各项平安制度,把各项平安隐患完全排除。
黄集镇陈楼小学校
_年二月二十七日
__年月工作安排
一月份1、做好__年德育、综治工作总结,提出新学年工作思路;
2、组织开展法制教育活动;
3、法制副校长开展法制教育情况调研;
4、评选“两制论文〞。
二月份1、制定__年德育、综治工作方案;
2、召开我校班主任工作会议,传达有关精神意见;
3、开展缤纷的冬日—未成年人寒假系列教育体验活动;
4、怎样当好一名班主任研讨;
5、排查、统计、上报接送学生车辆;
6、排查、统计、上报学校周边环境整治有关情况。
三月份1、开展“学雷锋活动月〞系列活动;
2、开展理想、纪律教育;
3、开展“我是城市小主人〞体验及征文评选活动;(上报征文)
4、校园监控安装及使用情况督查;
5、开展春季平安教育与应急演练活动;
6、文明礼仪教育活动案例评选。
四月份1、清明祭扫,开展革命传统教育;
2、开展主题班会教育评优活动;(组织优秀班主任参加市级)
3、开展“把我的幸福告诉你〞感恩教育主题实践活动;
4、开展学校“平安校园〞创立活动。
五月份1、开展庆祝“五一劳动节〞教育活动;
2、开展母亲节感恩教育活动;
3、学校及周边环境联合整治行动;
4、开展夏季防雷电、防溺水、防食物中毒等平安教育。
六月份1、开展“铜山县十佳班主任〞评选工作;
2、做好__年上半年德育、综治工作总结,提出下半年工作思路;
七、八月份1、加强暑期平安教育;
2、开展德育活动、学生德育实践活动;
3、参加班主任培训;
4、制定下半年德育、综治工作调整意见;召开全县德育工作会议。
九月份1、统计全县班主任信息,进行班主任资格认定;
2、开展第五个“弘扬和培育民族精神〞教育主题活动;
3、开展法制教育活动;
4、开展庆教师节——感恩师长系列教育活动;
5、统计军人子女信息;
6、统计心理健康教育教师信息;
7、学校与学生及家长签订平安责任书;
8、排查、统计、上报接送学生车辆;
9、排查、统计、上报学校周边环境整治有关情况;
_、开展秋季平安教育与应急演练活动。
十月份1、开展庆新中国成立61周年“热爱祖国、建设铜山〞主题教育活动及感恩祖国活动;
2、中国传统节日中秋节、重阳节,感恩父母、长辈教育;
3、开展“两制〞教育;
4、学校“平安校园〞创立活动现场会。
5、爱国主义教育活动案例评选;
十一月份1、开展“心理健康教育月〞活动;
2、励志教育;
3、学校及周边环境联合整治行动;
4、开展冬季防火、防煤气中毒、防冰雪等平安教育。
十二月份1、做好__年终工作回忆与总结,制定新一年工作方案;
2、开展法制宣传教育活动;
3、珍爱生命教育活动;
4、统计上报__年消防、校园监控、校方责任险等有关平安信息;
5、迎接县对平安、综治、平安创立等工作检查评估;
6、庆祝元旦活动。
小学生德育工作方案2
一、指导思想
认真贯彻中共中央和__省德育工作会议精神,以、为抓手,结合县政府、教育局等文件精神。
培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1、
深入贯彻“两个纲要的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。
根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生开展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航作用。
班主任老师要制
定班级“两个纲要的推进方案,并将学习的主要内容,利用思品课、班会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
迎接建国六十周年、聚焦社会公德。
以“祖国在我心中为主题,以“树新风、除陋习为重点,结合学校行为标准教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创立快乐校园的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、标准公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习原创小品比赛:
利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。
开展“两个纲要的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
小学生德育工作方案3
一、指导思想
___年我校德育工作将坚持贯彻落实党的__大会议精神,以深入贯彻落实中央__号文件,认真贯彻落实党的教育方针,按照区教体局和学校总体工作意见的要求,紧紧围绕新公布的《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改良工作方法,提高学校德育工作的实效。
不断更新观念,充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用,努力把校园创立成文明、和谐的校园。
二、工作目标及思路
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的气氛。
3、加强学生法制教育,并加强师生的平安教育,确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行“文明班级〞和学生评优评先,重点训练学生养成良好的行为习惯,并内化为思想道德素质。
。
三、主要工作措施
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,做到意见精神深入人心。
学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。
并要在全校范围内创设“全员育人〞的气氛,树立“人人都是德育工作者〞的意识,促进和推动学校德育工作。
教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。
结合学校出台的班主任工作细那么,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为标准教育。
根据新的《小学生守那么》、《日常行为标准(修订)》要求,以促进学生全面开展为出发点和落脚点,以争创“文明班级〞和争做“文明学生〞等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励〞的“三自〞机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为标准的〞五无〞、“五有〞要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的根底文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。
通过严格的训练,努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径,积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育〞、“难忘教育〞。
1、积极实施“生态德育〞工程。
一以“坚持人与社会共同进步〞为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长〞为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调开展〞为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动。
2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。
(1)二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获,并让队员确立新学期的新打算。
三月份,可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌〞、〞同一首歌走进雷锋〞等活动,引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后,可组织队员开展“争当绿化小天使〞、“我当校园美容师〞等活动,带着队员美化环境、保护环境;全国平安教育周可开展“平安伴我行〞、“创立平安校园〞等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命。
四月份清明时节,是进行爱国主义教育的好时机。
引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事,具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。
还可结合“世界卫生日〞、“世界地球日〞、“爱鸟周〞等节日,以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨,以培养人与自然和谐相处的观念为核心,开展亲近大自然、热爱大自然的活动。
五月份开展纪念5._汶川大地震活动,相机开展珍爱生命平安教育活动,结合国际劳动节,了解广阔劳动者劳动的艰辛,更加珍惜他们的劳动成果。
六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。
2、扎实开展读书节活动。
制定翔实方案,稳步推行,以培养学生良好的读书习惯,提高学生的学习力和鉴赏力,升华学生人格为出发点,教育并引导学生树立健康和科学的学习观,净化学生心灵,夯实学生根底,丰富学生内涵和品德。
通过读书,营造书香校园,提升校园浓厚文化气氛,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,培养小学生酷爱读书的良好习惯,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,并在读书与实践的活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
(四)重视学科渗透,加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏,在三-六年级开展综合实践活动,并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。
传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。
结合德育课题,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,开展实践能力和创造能力。
四、月工作安排
二月份:
以根底文明养成教育为重点,狠抓常规教育。
1、制订并通过德育工作方案。
2、举行开学典礼。
3、下发读书节具体活动安排。
4、组织全体师生深入学习贯彻“新守那么〞“新标准〞。
5、鼓号队、合唱团的开始训练。
三月份:
继续以根底文明养成教育为重点,举行“雷锋精神伴我行〞学雷锋文明活动。
1、举行“雷锋精神伴我行〞学雷锋文明活动。
2、法制教育讲座。
四月份:
深入开展读书节活动,以国情教育为重点,在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动,清明节组织师生扫墓。
1、组织学生凭吊革命先烈。
2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。
3、切实开展好读书节各项活动。
五月份:
以中华民族道德传统教育为重点。
1、筹备迎“六一〞庆祝活动。
2、班主任培训。
3、法制教育讲座。
4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。
六月份:
以爱学习、爱科学教育为重点。
1、召开家长会议。
2、评比表彰师德典型。
3、整理各类台帐资料,迎接区教体局组织考核工作。
4、部门做好德育工作总结、“行为标准示范班〞、“文明班队〞评比活动。
5、安排好师生暑假生活。
小学生德育工作方案4
一、指导思想和总体思路
根据《中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见》以及《小学德育纲要》内容,以“创立和谐文明校园〞为主题,立足我校特点,继续坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路,以教室教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,主动开发并利用好社区资源,通过精简活动的数量,细化德育工作实施方案、制定合理、高效的活动,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。
二、工作重点
我校的德育工作主要包括:
1、学生优良行为习惯的养成、学生行为标准的监督和管理2、教室领导队伍的建设和教室领导工作开展
学生方面:
1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育,稳固已
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