研究生思想政治常考试题及答案.docx
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研究生思想政治常考试题及答案
第一章马克思主义自然观
第一节马克思主义自然观的形成
一、朴实唯物主义自然观
二、机械唯物主义自然观
三、辩证唯物主义自然观
第二节马克思主义自然观的发展
一、系统自然观
二、人工自然观
三、生态自然观
第二章马克思主义科学技术观
第一节马克思、恩格斯的科学技术思想
一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容第二节科学技术的本质与构造
一、科学技术的本质特点
二、科学技术的系统构造
第三节科学技术的发展模式及动力一、科学的发展模式及动力二、技术的发展模式及动力
第三章马克思主义科学技术方法论
第一节科学技术研究的辩证思想方法
一、剖析和综合
二、归纳和演绎
三、从抽象到详细
四、历史和逻辑的一致
第二节科学技术研究的创新思想方法一、思想的收敛性与发散性
二、思想的逻辑性与非逻辑性
三、直觉与顿悟思想
四、移植、交错与跨学科研究方法
第三节科学技术研究的数学与系统思想方法一、数学方法及其作用二、系统方法及其作用
三、复杂性思想及其方法
第四节科学技术活动的方法
一、科学实践的方法
二、技术活动的方法
第四章马克思主义科学技术社会论第一节科学技术与社会发展
一、科学技术与社会变迁
二、科学技术与经济转型
三、科学技术与人类发展
第二节科学技术的社会建制
一、科学技术的社会系统
二、科学技术的组织机构
三、科学技术的伦理规范
第三节科学技术的社会运转
一、科学技术运转与社会支撑
二、科学技术运转与公共政策
三、科学技术运转与社会文化
第五章中国马克思主义科学技术观与创新式国家
第一节中国马克思主义的科学技术思想一、毛泽东的科学技术思想二、邓小平的科学技术思想
三、江泽民的科学技术思想
四、胡锦涛的科学技术思想
第二节中国马克思主义科学技术观的内容与特点
一、中国马克思主义科学技术观的历史形成二、中国马克思主义科学技术观的基本内容三、中国马克思主义科学技术观的主要特点第三节创新式国家建设
一、创新式国家的内涵与特点
二、创新式国家建设的背景
三、中国特点的国家创新系统
四、增强自主创新能力,建设中国特点的创新式国家
思虑题
1、如何理解朴实唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系?
2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义?
3、如何掌握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用?
4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义?
5、如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值?
6、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系?
7、如何认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论系统中的重要地位?
8、马克思、恩格斯和外国学者对于技术本质的剖析有何主要差别?
9、如何理解科学技术一体化的特点?
10、为何说科学发展观表现为继承与创新的一致?
11、如何认识技术发展的动力?
12、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的详细方法的关系?
13、如何理解辩证思想浸透在科学研究的所有过程中?
14、如何掌握创建性思想特征?
15、数学方法的运用对于科学研究能否有创建性的作用?
16、注意多学科的交错与融贯有何方法论意义?
17、掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何踊跃意义?
18、察看能否浸透信念?
19、实验有自己独立的生命,能否不需要理论的指导?
理论对实验若有指导,能否实验就没有自己独立的生命?
20、技术构想、技术设计和技术实验三者的关系如何?
21、为何说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”?
22、如何对待科学技术对人的异化和对自然的异化?
23、科学技术的社会系统和组织机构对科学技术的发展有何意义?
24、为何要对科学技术工作者进行伦理规范?
25、如何保障科学技术在社会中健康、连续地运转?
26、如何理解科学技术文化与人文文化之间的矛盾与协调?
27、如何认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进?
28、如何理解胡锦涛“鼎力发展民生科技”的重要思想?
29、为何说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完好的思想理论系统?
30、如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精华?
31、中国特点的创新式国家与其余创新式国家有何异同?
32、国家创新系统对中国特点的创新式国家建设有何重义?
1、如何理解朴实唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系?
P23+下边
(1)古代朴实自然观以直观性、思辨证和猜想性的方式从整体上掌握认识自然界的根源和发展,但缺少系统的、以实验为基础的科学依照,特别是将非物质性的东西看作先于物质世界的独立存在,并以为物
质世界是它的派生物,为唯物主义的产生供给了借口,最后致令人类认识的分化。
(2)机械唯物主义自然观的中心是自然界绝对不变,固然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴实唯物主义的思想,可是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系,以一种片面的、孤立的和静止的方
法察看自然界,即不懂得自然界的辩证法,自然不可以把唯物主义坚持究竟。
(3)辩证唯物主义自然观战胜了过去哲学自然观的缺点,坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一
元论原则,突出了物质世界的整体性和矛盾性,提示了物质世界的广泛联系,重申了人类发源于自然界、依靠于自然并在掌握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。
重申了人与自然界的和睦一致。
2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义?
机械唯物主义自然观是16-17世纪的自然哲学家们汲取当时的自然科学成就,特别是牛顿经典力学理论,归纳和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的看法。
1.它为马克思主义自然观的形成确定了唯物主义思想基础。
它重申自然界存在的客观性、物质性和发
展的规律性,打破了中世纪神学自然观的羁绊,传承了古代唯物主义自然观的传统。
2.它为马克思主义自然观的形成供给了方法论前提。
它培养了务实和崇尚理性的科学精神;它促进对
自然界的认识从侧重神学教义到侧重经验事实、从侧重思辨和想象到侧重察看、实验和数学推理、从侧重
把宗教作为判断认识标准到侧重把实践作为判断认识标准的转变;它重申经过察看、实验和剖析等科学方
法分门别类地研究自然界。
3、如何掌握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用?
系统自然观P47
第一,它们都环绕人与自然界关系的主题,丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论;它们都坚持人类与自然界、人工自然界与天然自然界、人与生态系统的辩证一致,都为实现可连续发展和生态文明建设确定了理论基础。
第二,它们在研究人与自然界的关系方面各有其重视点:
系统自然观为正确认识和办理人与自然的关系供给了新思想方式;人工自然观突出并反省了人的主体性和创建性;生态自然观站在人类文明的立场,重申了人与自然界的协调解发展。
第三、它们在研究人与自然界的关系方面互相关系:
系统自然观经过系统思想方式,为人工自然观和生态自然观供给了方法论基础;人工自然观经过突出人的主体性和实践性,为系统自然观和生态自然观供给了认识论前提;生态自然观经过重申人与自然界的一致性、协调性关系,为系统自然观和人工自然观致命了发展方向和目标。
4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义?
主要包含
系统自然观是对于自然界的存在及其演化的看法,是以系统科学等为基础,对自然界系统的存在方式和演
化规律的归纳和总结。
系统自然观的意义
1、它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
2、它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到
认识非线性的转变,促进了马克思主义自然观在认识方面的发展。
3、它侧重研究自然界系统的非稳固性、无序性、多样性、非均衡性和非线性作用等问题,供给了研究自然
界系统的性质、构造和功能及其演化方式和体制的一种新的系统思想方式,推动了马克思主义自然观在方
法论方面的发展。
4、它重视系统演化中实践的作用,从而成立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。
人工自然观是对于人类改造自然界的总的看法;是以现代科学技术成就为基础,对人工自然界的存在、创建与发展规律及其与天然自然界的关系进行的归纳和总结。
人工自然观的意义
1、它研究人类改造自然的实践活动,关注最能表现人的本质力量对象化的创建领域,草缺了忘记认识狭义
天然自然的范围,拓展了天然自然观的研究领域,丰富和发展了马克思主义自然观。
2、它在人与自然界的关系上,客服了近代唯物主义的经验论自然观和唯物主义的思辨论自然观的固出缺点,
实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证一致,使得马克思主义自然观成为能动
的、实践自然观和既反应天然自然界又反省人工自然界的科学的自然观。
3、它不单突出人的主体性和创建性,还重申人工自然界和天然自然界的和睦共存,并主张尊敬自然和社会
规律的理性原则和客观方法,突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特点。
生态自然观是对于人与生态系统辩证关系的总的看法;是在全世界生态危机的背景下,依照生态科学和系统
科学的成就,对人类和自然界关系进行的归纳和总结。
生态自然观的意义
1、它倡议系统思想方式,发挥人的主体创建性,增强者与自然界协调发展的生态意识,促进了马克思主义
自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展;
2、它促进人们从头审察和辩证理解“人类中心主义”自然观,正确认识热情与生态系统的关系、人类在实行
和实现可连续发展中的地位和作用,成为实现可连续发展和建设生态文明的理论基础。
5、如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值
马克思主义自然观,是一种优化有人的系统的自然观,是自然主义——人道主义——共产主义的“三位一体”的科学理论。
实现人与人、人与自然的和睦是马克思的一向主张,在建设有中国特点的社会主义道路上,研究和贯彻马克思主义自然观有助于中国现代化建设的顺利进行,为确实开辟人与自然和睦的新式文明道路,贯彻落实科学发展观,实现生产发展、生活富饶、生态优异的和睦社会供给了理讲价值和实践指导。
主要表此刻以下双方面:
一是马克思主义自然观的理讲价值。
马克思、恩格斯对于人与自然关系的思想为我们正确认识和办理人类社会与自然的关系,解决当此生态问题、建设生态文明供给了重要的思想依照;同时,为我们认识社会主义生态文明建设的规律,解决此刻环境问题,建立今世生态文明供给了方法和门路。
二是马克思主义自然观的实践价值。
第一,马克思主义自然观为今世物质文明和精神文明建设供给了优异的文化环境。
马克思主义对于人与自然关系的思想要求我们,在物质文明建设方面,要坚持可连续发展,重申经济建设与人口、资源、环
境的协调发展;在文化建设方面,要着眼于知足人民民众的精神文化需求,提高人民民众的精神生活质量。
其次,马克思在办理人与自然以及人与人关系问题时的基本结论,是我们战胜全世界性生态危机的行动指南。
尽人皆知,跟着全世界化运动的蓬勃发展,生态被损坏,环境被严重污染,生态安全遇到严重威迫,人类社会正面对着严重的生态危机,甚至是生计危机。
所以,马克思倡议的尊敬自然、关注自然的存在价值,摆正人类自己在自然界中的地点的思想为解决生态问题供给了可贵的行动指南。
1、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系?
马克思主义在
19世纪
40年月产生于西欧,当时西欧资本主义已有相当发展。
18、19世纪自然科学的成就,特别是三大发现
是马克思、恩格斯科学技术思想产生的科学技术基础
。
它汲取和改造了人类思想文化的全部优异成就,特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成就。
它的主要理论根源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法幻想社会主义。
其余,法国启发学者的思想和法国复辟期间历史学家的阶级斗争学说,也为科学社会主义理论供给了有利的思想资料。
19世纪科学技术的新成就,特别是细胞学说确实
立,能量守恒和转变规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生确定了坚固的自然科学基础。
(一)马克思恩格斯科学技术思想形成的社会条件
资本主义生产方式第一次使自然科学为直接的市场过程服务,科学获取的使命是,成为生产财产的手段,
社会对技术的需要把科学推向行进
(二)思想背景
德国古典哲学的唯物主义和辩证法
技术史、工艺史和自然科学史的有关研究成就
(三)科学技术基础
18、19世纪自然科学的成就,特别是三大发现
(四)马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成过程,是跟着辩证唯物主义和历史唯物主义的创办而逐渐
发展和完美的
历史唯物主义:
实践看法为中心从生产力与生产关系角度剖析科学技术的作用;科技与社会改革关系;科学对人的解放。
辩证唯物主义:
科技与哲学关系;辩证逻辑与科学思想方法;科学方法论等
2、如何认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论系统中的重要地位?
科学成立在实践基础之上,是批评宗教和唯物主义的精神武器,是对自然的认识和解说,是一般精神
产品技术表现人对自然的实践关系,表现人对自然的能动改造。
马克思主义科学技术观是鉴于马克思、恩格斯的科学技术思想,对科学技术及其发展规律的归纳和总结,是马克思主义对于科学技术的本体论和认识论。
从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场出发,在整体上掌握马克思、恩格斯的科学技术思想;马
克思主义以为科学是一般生产力,技术是现实生产力;科学是认识世界,技术是改造世界。
现代科学和技术形成既有差别又有联系的系统构造。
3、马克思、恩格斯和外国学者对于技术本质的剖析有何主要差别?
1.马克思、恩格斯对于技术本质特点的剖析
马克思、恩格斯以为技术在本质上是人的本质力量的对象化。
第一,劳动资料延伸了人的“自然的肢体”。
第二,工艺学在本质上揭露出“人对自然的能动关系”。
第三,技术的发展惹起生产关系的改革。
2.外国学者对技术本质特点的研究
外国学者对技术本质特点的研究,主要表现于欧美技术哲学和日本的技术论中,此中存在工程学和人
文主义的两种技术研究路向,日本技术论在技术的本责问题上形成了“方法技术说”、“劳着手段说”、“知识
应用说”等看法。
这些看法各有特点,但多数表现出对技术理解的单调性。
我们需要用马克思主义科学技术观进行剖析评论。
马克思主义以为,技术是人类为知足自己的需要,
在实践活动中依据实践经验或科学原理所创建发明的各样手段和方式方法的总和。
主要表此刻两个方面:
一是技术活动,狭义的技术是指人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段;广义的技术是指人类改造自然、改造社会和改造人类自己的方法和手段。
二是技术成就,包含技术理论、技术技巧、
技术工艺与技术产品(物质设施)。
技术在本质上表现了人对自然的实践关系,是人的本质力量的显现,属于直接生产力,是自然性和社会性、物质性和精神性、中立性与价值性、主体性和客体性、跃迁性和积累性的一致。
4、如何理解科学技术一体化的特点?
1、现代科学技术发展的整体化趋向是科学技术自己发展的必定结果。
因为科学
技术不停发展,各门学科之间的移植和浸透日趋突出,学科的分化与综合日趋增强等原由,从而以致现代科学技术整体化趋向的出现。
2、现代科学技术发展的整体化,是指门类众多的各门科学技术之间,日趋密切地互相联系在一同,逐渐形成一个一致的、完好的科学技术系统。
3、现代科学技术整体化趋向主要表此刻:
一系列边沿科学的出现;学科在分化基础上的综合发展;数学的理论和方法在各门科学技术中的宽泛应用;一系列横向科学的产生;科学技术化与技术科学化;科学技术的社会化;科学、技术、生产的一体化;自然科学和社会科学互相联系和互相浸透日趋增强,科学技术、经济、社会的协调发展等等。
1.现代科学的系统构造由学科构造和知识构造构成
学科构造由基础科学、技术科学、工程科学构成。
知识构造由科学事实、科学看法、科学定律、科学假说、科学理论构成。
现代科学的系统构造表现出现代科学的发展过程,此中学科构造形成立体的架构,知识构造各因素渗
透在学科构造相对应的因素之中。
基础科学、技术科学、工程科学都是系统化的知识,都会经过一个由科学事实到科学理论的形成过程。
2.现代技术的系统构造由门类构造和形态构造构成
门类构造由实验技术、基本技术和家产技术构成。
形态构造由经验形态的技术、实体形态的技术和知识形态的技术构成。
现代技术的系统构造表现出现代技术的发展过程,此中门类构造是立体的架构,形态构造的各因素同
样浸透在门类构造相对应的因素之中。
实验技术、基本技术和家产技术都包含经验技术、都使用工具机器,
都蕴涵了知识。
现代科学技术系统构造的研究表示,科学技术在各自的发展中,不只日趋多样化和系统化,并且越来
越表现出科学技术一体化的特点。
5、为何说科学发展观表现为继承与创新的一致?
科学发展观以马克思主义唯物史观为指导,深刻揭露了社会发展的内在本质。
继承和创新是科几发展的两种基本形式,它们之间是互相联系、互相作用的。
在科技发展的过程
中,人们老是不停地积累、总结已有的知识和成就,同时又在这个基础上,不停创新。
继承与创
新,是科技发展过程中量变与质变、连续性和中断性、渐进性与突变性的对峙一致。
“空手发迹,
从零开始”是痴人说梦。
(1)继承性
科技方面的每一步发展,都是从已有的科技水平出发的,都是从古人或其余人已经创建出的成就为基础的,没有绝对的“从零开始”。
继承是指蒙受历史上积累起来的科技成就,
其内容包含科学思想、科学理论、科学方法和科学事实等方面的继承。
继承不是悲观的接受,而是充满革命批评精神。
继承是创新的前提,擅长继承的人材可能做出创新。
(2)创新性
纯真的继承不过科技知识的连续和保留,创新才能使科学技术向前发展。
科学技术上的创
新,是指科学技术发展实现某种质的变化,包含新现象和新规律的发现、新方法的运用、新思想
和新理论的提出,等等。
常有的创新是对已有科技知识的增补、修正或推行,是科技发展中的量变,是渐进的过程。
而所谓的“科学革命”,则是一种质变,一种飞腾,是在否认旧理论的基础上成立新理论。
二者既互相差别又互相联系:
继承是创新的基础和前提。
创新则是继承的发展。
应经过念书学习、学术沟通,努力继承古人或其余人的科技知识、科学思想和方法,在继承的基础上不停创新。
继承:
是科学技术发展中的量变,它可使科学知识连续、扩大和加深。
科学是个开放系统,它在时间上有继承性,在空间上有积累性。
只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西,科学才能发展、不停完美。
创新:
是人类对自然的认识出现新的飞腾,惹起科学发展中的质变。
创新是继承的必定趋向和目的。
在科学技术的发展模式及动力问题上,马克思主义以为,科学发展在纵向上表现为渐进与飞腾的一致,在横向上表现为分化与综合的一致,在整体趋向上表现为继承与创新的一致。
技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。
此中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力,技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力,科学进步是技术发展的重要推动力。
6、如何认识技术发展的动力?
技术是客观的物质因素和主观的精神因素互相作用的产物。
技术是直接的生产力。
技术是人们利用和改造自然的一种实践活动。
1、科学技术发展的社会因素
1)生产实践是科学技术产生和发展的基础
(1)生产实践是科学技术产生和发展的基根源泉
生产实践为科学技术产生发展供给基本认识资料。
生产经验乃是自然科学产生发展的基
根源泉,而自然科学则是生产经验的归纳和总结。
恩格斯说:
“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的”。
(2)生产实践的需假如推动科学技术发展的根本动力生产实践主要从双方面推动科学技术发展:
第一,生产经验需要加以总结,从经验上涨为理论,才便于推行;第二,生产实践中面对的问题,需要科学技术加以研究解决。
(3)生产实践为科学技术研究供给察看与实验的手段
(4)生产实践为科学技术发展供给人力、财力和物力保证
(5)生产的发展为科学技术的推行应用开辟新领域
2)社会政治对科学技术发展的影响
政治是经济的集中表现,政治对生产和经济的发展有重要影响,也对科学技术的发展有巨大的限制作用。
(1)社会制度对科技发展的影响
举例:
托马斯碱性炼钢炉;欧文斯发了然制瓶机;贝尔垄断专利等。
(3)军事对科技发展的影响
3)哲学对科学技术发展的影响
一方面哲学以科学技术为基础,科技方面的新成就不停丰富哲学的内容,改变着哲学的形式;另一方面哲学又从世界观和方法论的高度对科学技术发挥指导作用。
4)社会整体科学能力对科学技术发展的影响
社会整体科学能力,直接决定一个国家的科技发展水平易速度。
科学技术研究队伍的集体研究能力;
实验技术装备的质量和数目;
图书和情报等信息资料;
科研工作的组织管理;
科技教育及全民族的科学文化水同等因素构成。
2、科学技术发展的内在动力
科学发展的内部矛盾
——不一样学术看法、学派之间的争辩
——继承与创新之间的关系
——各门学科之间的移值与浸透
——分化与综合
1)科学理论与实验之间的矛盾
(1)科学实验是推动科学理论的基础
理论源于实践。
科学实验是科学理论产生和发展的基础,科学实验所积累的事实资料是科学理论成立的直接依据和根源;科学实验是科学理论发展的直接动力;科学实验是查验科学假说使之成为科学理论的最直接、最有效的手段。
(2)科学理论对科学实验拥有指导作用
理论源于实践又高于实践。
科学理论对科学实验有指导作用:
第一科学理论是确定科学实验目的的依照;第二实验的设计和实行一定在有关理论原理的指导下进行;
第三实验结果一定运用科学理论进行总结和剖析才能得出正确的结论。
(3)理论与实验之间的矛盾是推动科学发展的一种内在动力
2)不一样学术看法、学派之间的争辩
3)继承与创新
4)各门学科间的移植与浸透
5)分化与综合
科学技术是人类文化的重要构成部分。
科学技术发展是一个文化过程。
一、技术系统发展的基本动力
技术产生和发展直接取决于社会的需要,所以需假如任何时代技术发展的动力。
要让社会需要推动技术发展,一定经过技术目的的设定来实现。
技术目的规定了技术活动的指向,从而成为人们从事技术创建的准则。
技术目的与技术手段之间的矛盾以致技术不停发展与进步。
技术发展过程也是继承与打破、连续性与中断性的一致。
二、技术革命及技术发展趋向
技术革命则不一样,它指的是因为一项新的技术或一群新的技术的出现,而以致整个技术
原理的根本改变和整个人类改造自然的能力的划时代的提高。
比方蒸汽机技术的出现导
致了欧洲工业革命的出现,电力技术的出现从根本上改变了人类的能源体制。
半导体技
术的出现,使通信领域产生了排山倒海的变化一场技术革命的到来,必定带来社会
生产力的大解放和经济的大繁华。
自1543自然科学革命以来,人类历史上曾发生过一
次伟大的技术革命。
思虑题
1、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的详细方法的关系?
马克思主义的科学技术方法论是以辩证唯物主义立场、看法为基础,汲取详细科学技术研究
中的基本方法,并且对其进
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