七年级数学上册课本内容.docx
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七年级数学上册课本内容
第一讲有理数
概念图
正整数:
女口.1,2,3,..
整数0
负整数:
如.1,2,3
11
正分数:
如—,-,0.2,…
分数213
负分数:
如—,3.5,.
5
1
1、像5,1,2,-,…这样的数叫做正
数,它们都比0大,为了突出数的符号,可以在正数前面加“+”号,如
+5,+1.2
2、在正数前面加上“一”号的数叫做负数,如—10,—3,…
3、0既不是正数也不是负数.
4、整数和分数统称为有理数.
你能用所学过的数表示下列数量关系吗?
如果自行车车条的的长度比标准长度长2mm,记作+2mm,那么比标准长度短3mm记作什么?
如果恰好等于标准长度,那么记作什么?
探索【1】下列语句:
①所有的整数都是正数;②所有的正数都是整数;③分数都是有理数;④奇数都是正数;⑤在有理数中不是负数就是正数,其中哪些语句是正确的?
11
探索【2】把下列各数填在相应的集合内:
15,-6,-0.9込,0,0.32,-,
113
8,—2,27,,3.4,1358.
5
7
4
正整集:
{
};
负数集:
{
};
正分数集:
{
};
负分数集:
{
};
整数集:
{
};
自然数集:
{
}.
探索【3】
如果规疋向南走10米记为+10米,那么-50米表示什么意义?
)
B.0既不是正数,也不是负数
D.0既不是非正数,也不是非负数
2、某班数学平均分为88分,88分以上如90分记作+2分,某同学的数学成绩为85分,则应记作(
A.+85分
3、在有理数中
A.有最大的数,
C.有最小的数,
)
B.+3分
()
也有最小的数但没有最大的数
C.—3
D.-3分
B.有最大的数,但没有最小的数D.既没有最大的数,也没有最小的数
4、下列各数是正有理数的是(
B.-
3
A.—3.14
C.0
D.—16
轻松练习
1、下列关于0的叙述中,不正确的是(
A.0是自然数
C.0是偶数
统称正数,
统称分数,
5、正整数、、.
和称有理数.
&把下列各数填入相应的集合内.
17
—,0.618,3.14,180,301-,0.25,8%
38
整数集合:
{}分数集合:
{}
负数集合:
{}有理数集合:
{}
7、
(1)某人向东走5m,又回头向西走5米,此人实际距离原地多少米?
若回头向西走了10米呢?
(以向东为正)
(2)世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔8848m,江苏的茅山主峰比它低8438m,茅山主峰的海拔高度是多少米?
概念图:
原点
---定义正方向
单位长度
数轴---画法
第二讲数轴
1数轴:
规定了原点、正方向和单位长度的直线•
2、数轴的三要素:
原点、正方向、单位长度
3、所有的有理数都可以用数轴上的点表示
4、相反数:
如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数.
——与有理数的关有
探索【11把数一3,-1,1.2,-1,3.5,2-在数轴上表示出来,再用“<”
22
号把它们连接起来.
探索【21分别写出下列各数的相反数
1
3——0.250+30
2
探索【31某人从A地出发向东走10m,然后折回向西走3m,又折回向东走
6m,问此人A地哪个方向,距离多少?
轻松练习:
1、如图所示,数轴上的点M和N分别表示有理数m和n,那么以下结论正确的是()Nm.
A.m>0,n>0B.m>0,n<03D
no1m
C.m<0,n>0D.m<0,*0
2、下列各对数中,互为相反数的是()
A.+(—8)和(一8)B.—(—8)和+8
C.—(—8)和+(+8)D.+8和+(—8)
3、一个数的相反数是非负数,这个数一定是()
A.非正数B.非负数C.正数D.负数
14
4、14的相反数是—16与互为相反数,一(+3)表示的
9
相反数.
5、化简一[—(+3.6)]=.
&数轴上到原点的距离为5个单位长度的点有,它们表示的数是
,它们的关系是.
7、
(1)写出所有比3小的正整数.
(2)写出两个比一3大的负整数.
8、如图所示,在数轴上有A、B、C三点,请回答:
-4-3-2-10
1234
(1)将点A向右移动2个单位长度后,点A表示的有理数是.
(2)将点B向左移动3个单位长度后,点B表示的有理数是.
(3)将点C向左移动5个单位长度后,点C表示的有理数是.
9、化简下列各数中的符号.
11
(1)(3-)
(2)(8)(3)(0.75)(4)(-)(5)[
(2)]
33
10、若2x+1是一9的相反数,求x的值.
概念图:
意义
绝对值性质
几何意义代数意义非负性
有理数大小比较
第三讲绝对值
1在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对
值,记作|a|.
2、一个正数的绝对值是它本身,零的绝对值是零,一个负数的绝对值是它的相反数,可表示为
a(a0)
|a|0(a0)
a(a0)
探索【一】求下列各数的绝对值
11-0.30
2
(冷)
11
⑶-(飞)和1^1
探索【二】比较下列有理数大小
(1)—3和0
(2)—3和—5|
探索【三】比较一(一a)与一|a的大小.
探索【四】若数a在数轴上对应的点如下图所示,则化简|a+1的结果是(
A.a+1B.—a+1
C.a—1D.—a—1
a-10
探索【五】已知|a—1|+|b+2|=0,求a和b的值.
练习:
1、在数轴上,一个数所对应的点与■勺距离叫做该数的绝对值.
2、1的绝对值是,绝对值为3的数是,绝对值等于本身的数是
3、绝对值不大于3的整数有
个,它们分别是
4、-的相反数是
5
5、一2|的倒数是()
11
A.2B.—C.—D.—2
22
6如图所示,点A、B在数轴上对应的实数分别为m、n,则A、B间的距离
是.用含m、n的式子表示)
7、与纽约的时差为一13(负号表示同一时刻纽约时间比北京时间晚).如果现在北京时间是15:
00,那么纽约时间是.
8、若|x—2|+|y+3|=0,贝Ux=,y=.当x=时,1+|x+1|的最小值是
9、用“v”连接下列各数.
—2.51一3|—1
0—(—2)
35
10、比较—和—的大小.
46
11、如果x与2互为相反数,那么|x—1|等于()
A.1B.—1C.3D.—3
第四讲
有理数的加法
概念图
有
理法
数
的
同号两数相加
1、
去则异号两数相加一个数与零相加-旨交换律
2、
加
运算律交换律
3、
结合律
法
4、
(1)
加法的交换律:
a+b=b+a
(b+c)
探索【1
】计算:
(1)(
8)
(2);
(2)(8)(
2);
«)(
8)
(2);(5)(8)
(
同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.一个数同0相加,仍得这个数.
有理数加法的运算律:
(2)加法的结合律:
(a+b)+c=a+
(3)(8)
(2);
8);(6)(8)0
探索【二】计算:
(1)12(13)8(7)
(3)7
5
6
(4)1(6.5)33(1.75)(2-)
488
(5)15
1
(4-)(6)
3
37(9)5i
(11)
则下列式子正确的有()
探索【三】有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,
①b+c>0②a+b>a+c③a+c<0④a+b>0
A.1个B.2个
C.3个D.4个探索【四】一口水井,水面比井口低3m一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬,
第一次往上爬了0.5m后又往下滑了0.1m;第二次往上爬了0.42m,却又下滑了0.15m;第三次往上爬了0.7m,又下滑了0.15m;第四次往上爬了0.75m,又下滑了0.1m;第五次往上爬了0.55m,没有下滑;第六次蜗牛又往上爬了0.48m,问蜗牛有没有爬出井口?
练习:
1、下列各式中,运算正确的有()
1
50;(4)(9)189
11
(1)
(2)
(2)0;
(2)(-)-二;(3)(50)0
326
A.1个B.2个C.3个D.4个
2、某天股票A开盘价20元,上午11:
30跌1.2元,下午收盘时又涨了0.5元,则股票A这天收盘价为()
A.18.3元B.20元C.0.5元D.19.3元
3、一个数是10,另一个数比10的相反数小2,则这两个数的和为()
A.18B.—2C.—18D.2
4、计算:
(11)13(12)(13)
(5.2)6.1
5、若|a|=3,|b|=2,贝Ua+b=.
&若a>0,b>0,则a+b0若a<0,b<0,则a+b0;若a>0,b<0,|a|>|b|,
则a+b0若a>0,b<0,|a|v|b贝Ua+b0若a,b互为相反数,则a+b0.
7、若|a—3与|b+2互为相反数,求a+b+5的值.
8、小敏靠勤工俭学维持上大学的费用,下表是小敏一周的收支情况(收入为正,
支出为负,单位:
元)
星期
-一一
二
三
四
五
六
日
收入
+20
0
+20
0
+20
+30
+30
支出
—10
—18
—15
—12
—16
—15
—20
(1)在这一周内小敏有多少节余?
(2)照这样一个月(按30天计算)小敏有多少节余?
9、用适当的方法计算下列各题:
(1)(7)(21)(7)(21)
3121
(2)(-)(-)(-)(1-)
7575
11
(3)(2.125)(3)(5)(3.2)
58
312311
(4)
(2)(3—)(3)
(2)(1—)(1—)
545423
第五讲有理数的减法概念图
有理数的减法意义——减法是加法的逆运算
法则减去一个数,等于加上这个数的相反数
探索【一】计算:
(1(3)(4)
(2)(19)(30)(3)0(13)
探索【二】计算:
11
(0.5)(3-)275(7-)
探索【三】设数轴上的点A、B、C分别表示数-3、1、4,利用数轴求A与B,
B与C,A与C之间的距离,你能从中发现什么规律吗?
探索【四】
(1)某冷库温度是零下100C,下降—30C后又下降50C,两次变化
后冷库温度是多少?
(2)零下120C比零上120C低多少?
13
(3)数轴上A、B两点表示的有理数分别是6-和7-,求A、B两点的距离.
24
练习:
1、计算78的值为(
D.1
A.—15B.—1C.15
2、下列说法正确的是(
A.两个有理数的差一定不大于被减少
B.两个有理数的差一定小于这两个数的和
C.绝对值相等的两个数的差等于零
D.零减去一个数等于这个数的相反数
3、请看下面的算式:
2
(2)0;(3)(3)
0;(3)|3|0;0
(1)1其中正
确的算式有()
A.—2
B.+2
C.—12
D+12
5、填空.
(1)()
+(—8)=—12
(2)(+8)+(
)=
—12
(3)()
+(—7.1)=8
(4)(—2)
—(
)=—7
(5)(—10)
—()=—8
(5)(+2)-
-(
)=15
A.1个B.2个
C.3个
D.4个
4、在(一5)—()=—7中的括号里应填()
6计算.
(1)(3.1+4.2)—(4.2—1.9)
(2)(—2.4)—0.6—1.8
1
(3)
(1)
4
16
(5)
12
(6)
(1)(3-)(q
33
7、某潜艇从海平面以下27米上升到海平面以下18米,此潜艇上升了多少米?
8、如图所示:
(1)A、B两点间的距离是多少?
(2)B、C两点间的距离是多少?
CB
-3-2-1
A
■•—•—•
0123
9、若a+b>a—b,贝Ua、b满足若a+b=a—b,贝Ua、b满足
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