名师指点英译中的25点体会.docx

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名师指点英译中的25点体会

名师指点英译中的25点体会

例如：

bornin1879inulm,germany,alberteinsteinwastwoyearsoldwhenhisparentsmovedtomunich,wherehisfatheropenedabusinessinelectricalsupplies.

阿尔伯特·爱因斯坦于1879年出生在德国的乌尔姆城。

在他两岁的时候，父母移居慕尼黑。

他的父亲在慕尼黑开了一家工厂，生产电气器材。

（句中business一词，据有关资料介绍是指factory，而不是store，故译作“工厂”。

）

⒉英语名词和介词用得多，汉语动词用得多。

psychologicallytherearetwodangerstobeguardedagainstinoldage.oneoftheseisundueabsorptioninthepast.

从心理方面来说，到了老年，有两种危险倾向需要注意防止。

一是过分地怀念过去。

（如译作“对过去的过分怀念”，则不顺。

）

⒊英语代词用得多，汉语实词用得多。

在一个句子里，英语可以先出代词，后出实词；汉语则先出实词，后出代词。

oneday,whileiwasplayingwithmynewdoll,misssullivanputmybigragdollintomylapalso,spelled“d-o-l-l”andtriedtomakemeunderstandthat“d-o-l-l”appliedtoboth.

有一天我正在玩一个新娃娃，沙利文小姐把我的大布娃娃也放在我腿上，然后写了“d-o-l-l”这几个字母，她是想让我知道“d-o-l-l”既可以指新娃娃，也可以指旧娃娃。

（如译作“指二者”，就不顺；如译作“两个都指”，意思既不清楚，句子也压不住。

）

iftheyaredisappointedatoneplace,thedrillersgotoanother.

钻探石油的人如果在一个地方得不到预期的结果，便到另一个地方去钻探。

⒋英语动词有时态，时间概念往往通过时态表现出来：

汉语动词没有时态，表示不同的时间，往往需要加时间状语。

itislikeadreamtomenow,floatingthroughmymindinslowmotion.manychildrenwereplayingclosetothewater,andwewerestunnedbytheirignoranceanddaring.

现在回想起来，就仿佛是一场梦，当时的情景还在我脑海里缓缓浮动。

那一天，许多孩子在靠近水边的地方玩耍，他们那样大胆，不知道危险就在眼前，使我们非常吃惊。

（译文加了“那一天”。

）

⒌英语被动语态用得多，汉语被动式用得少，有时不用被动形式也可以表示被动的含义，有时可以用无主语句。

whenthewhaleiskilled,theblubberisstrippedoffandboileddown,eitheronboardshiporonshore.

鲸鱼杀死以后，把鲸脂剥下来熬油，这项工作有的是在船上进行的，有的是在岸上进行的。

（不一定译成“鲸鱼被杀死以后”，不用“被”字仍可表示被动的含义。

）

greatsumsofmoneyhavebeenspent,forexampleinthedesertsofegypt,in“prospecting”foroil.

在石油“勘探”方面，已经花了大笔的钱，比如在埃及的沙漠里进行的勘探工作就是如此。

（原文是被动语态，但未说明谁是施动者。

译文用了无主句。

）

⒍英语并排用几个名词、动词或形容词时，其排列顺序可能要考虑到词的长短（长的放在后面，这样节奏较好）或分量的轻重（重的放在后面，这样不显得头重脚轻）。

汉语除了考虑常用的顺序以外，还常常考虑词的音调。

分量的轻重关系不大，常把分量重的词放在前面。

…settingasidebigtractsoflandwherenobodycanfish,shoot,hunt,norharmasinglelivingcreaturewithfurs,finsorfeathers.

……圈出大片土地，不准钓鱼，不准打鸟，不准打猎，凡是长皮的，长毛的或者长鳃的动物，一概不许伤害。

（原文fish,shoot,hunt,由轻到重，feathers最长，放在最后。

汉语则“长皮的，长毛的”连下来较顺。

7.英语一般避免重复，代称用得多，不但名词可以用代词来替代，动词、形容词也有相应的词来替代。

汉语则不怕重复，实称用得多。

englishgrammarisverydifficultandfewwritershaveavoidedmakingmistakesinit.

英语语法十分困难，作家很少不犯语法错误的。

（译文重复“语法”二字。

）

8.英语连词用得多，汉语连词用得少。

例如表示条件或原因，汉语不一定用“如果”或“因为”之类的词，意思就包含在上下文里面了。

thisfilmshowedhowtheyputasideathousandacresoutwestwherethebuffaloesroamandnobodycanshootasingleoneofthem.iftheydo,theygetinjail.

电影演的是他们怎么在西边儿把一千英亩土地划出来，让水牛自由行动，谁也不准开枪打死一只。

打死了，就得坐牢。

（译文第二句没有用连词，没有用主语，重复了第一句里的“打死”二字。

）

9.词的搭配，如形容词与名词的搭配，副词和动词的搭配，主语与谓语的搭配等，英语可以用的搭配，往往不能直接译成汉语，这就需要选择适当的词语，或者改变句子的结构。

theroadwehavelongbeentravelingisdeceptivelyeasy,asmoothsuperhighwayonwhichweprogresswithgreatspeed,butatitsendliesdisaster.

我们一直在走的这条路表面上很好走，是一条平坦的超级公路，我们可以高速前进，但是走到尽头却要遇到灾难。

（原文liesdisaster不能直译，只好改变句子结构，译作“遇到灾难”。

）

10.英语常以抽象名词做主语，后面接表示具体动作的动词。

这种主谓搭配，在汉语里是很少用的，一般都要改变句子结构。

angerandbitternesshadpreyeduponmecontinuallyforweeksandadeeplanguorhadsueededthispassionatestruggle.

几个星期以来，我又气又恨，感到非常苦恼，这种感情上的激烈斗争过去之后，我感到浑身无力。

11.英语有些副词和动词的搭配无法直接译过来，可将原文副词的含义译成谓语或分句，放在句末。

soheedfulawriterashenryjames,forinstance,onoasionwrotesoungrammaticallythataschoolmaster,findingsucherrorsinaschoolboy’sessay,wouldbejustlyindignant.

就拿亨利·詹姆士来说吧，连他这样细心的作家写的东西，有时也不合语法。

要是小学老师在学生的里发现那样的错误也会生气，而生气是完全应该的。

12.英语有些副词放在句首，具有丰富的内容，译成汉语可以适当地加以发挥。

ideally,oneday,researcherswillknowenoughaboutthegenesisofearthquakes……

最理想的情况是，有朝一日研究人员能够对地震的成因……有足够的了解。

13.主语的位置。

英语往往把目的状语或其他成分放在句首，然后再出主语，主语与动词靠得较近。

汉语则往往先出主语。

toprotectthewhaleformthecoldofthearcticseas,naturehasprovideditwithathickcoveringoffatcalledblubber.

大自然为了保护鲸鱼，使它不致在北冰洋受冻，便让它长了厚厚的一层脂肪，叫做鲸脂。

14.英语的书面语差不多每个句子都要有主语，汉语的主语则不那么重要，如果前面已把主语说清楚，后面的句子不一定用主语。

甚至在一个句子里应该出现另外一个主语的时候，这个主语仍然可以省略。

theyusedthiskindofscaretacticwheniwasgrowingup.iwonderwhattheyusetoday.

我小的时候，他们用过这种吓唬人的办法。

现在用什么办法，就不得而知了。

（译文第二句，两个主语“他们”和“我”都没有出现。

）

15.英语有who,which等词,可以引出定语从句，汉语多用并列分句，或单成一句，有时可把定语从句先处理。

richardson,whoservedasbothsecretaryofdefenseandsecretaryofhealth,educationandwelfareduringthenixonadministration,wastalkingaboutthenegotiationsforalawoftheseatreaty,whichcametoavirtualconclusionlastweekaftersixyearsofdeliberations.

理查森曾在尼克松政府中担任国防部长和卫生、教育和福利部长，他是在谈到关于海洋法条约的谈判时说这番话的。

（译文用了并列分句）

ihaveneverhadmuchpatiencewiththewriterswhoclaimfromthereaderanefforttounderstandtheirmeaning.

有些作家，读者要费力气才能看懂他们的意思，我对这样的作家一向是没有多少耐心的。

（原文中的定语从句在译文中提前处理。

）

16.英语的主语部分可以很长，其中包括几个介词引导的短语作定语，汉语往往用分句来表达，或者独立成句。

the180-pagedocument,withmorethan300articlesandeightannexes,definitivelycoverseveryconceivableissuedealingwiththeseas,fromthedefinitionofwhatconstitutesanislandtothejurisdictionoverfishthatliveinfreshwaterbutspawnintheocean.

这份长达一百八十页的文件，有三百余条，并有八个附件。

它涉及能够想到的每一个与海洋有关的问题，从岛屿的定义，到对在淡水生长而在海洋产卵的鱼类的管辖权，都做了明确的规定。

（原文中的主语部分独立成句。

）

17.英语除了有who,which等词外，还有动词的-ing形式，因此句子可以很长，但组织得很严密。

汉语叙事，则多用并列结构，一层一层地把事情说清楚。

有时可以把较长地句子译成几个短句。

inthewinterof1879,jameslecky,exchequerclerkfromireland,andprivatelyinterestedinphoics,keyboardtemperament,andgaelic,allofwhichsubjectsheimposedonme,draggedmetoameetingofadebatingsocietycalledthezetetical:

ajuniorcopyoftheoncewellknowndialecticalsocietyfoundedtodiscussjohnstuartmill’sessayonlibertywhenthatwasnew.

1879年冬天，詹姆斯·莱基拉我去参加一次辩论会。

莱基是爱尔兰人，在财政部门当职员，有空喜欢研究语音，练习弹琴，学习盖尔语，他还硬让我也学这些东西。

这次他带我去参加的辩论会是一个名叫“探索学会”

内容仅供参考