期末家长会老师发言稿.docx
- 文档编号:24967751
- 上传时间:2023-06-03
- 格式:DOCX
- 页数:32
- 大小:47.22KB
期末家长会老师发言稿.docx
《期末家长会老师发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《期末家长会老师发言稿.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
期末家长会老师发言稿
期末家长会老师发言稿
期末家长会老师发言稿
期末家长会老师发言稿1
尊敬的老师、各位家长朋友:
下午好!
我是孙xx的妈妈,今天很高兴能站在这里,和大家谈谈孩子开学半期以来带给我的一些感想。
孙xx同学前两个单元的测试成绩不太理想,连以前一直引以为傲的作文也退步了,有几次的作文都是重写,还偶尔挨老师批评。
那天她过生日,回来后跟我说:
唉,最近真倒霉,今天又挨批评了。
我笑她说,干脆以后潜水,不是冒泡了,小心做错事又被批了。
当时我是没有意识到她的自卑情绪,觉得让她少受点批评,不打击她的自尊心,过一段时间自然就会好的。
后来学校要开运动会,她说她不想参加,学校的征文也不想写了,反正也写不好。
结果那天晚上回家,却出乎意料很高兴地对我说她报了三个项目。
我很诧异,今天怎么会改变做法,还这么兴奋呢?
原来放学前张老师要确定运动员名单,同学们都说她是班上跑得最快的女生,张老师便要她报名参加。
孩子本来不想参加,担心怕跑不好又要挨批评,所以急得还哭了。
后来老师把她留下来,和她谈了心,说了很多鼓励的话,让她不要有任何压力,只要站到跑道上跑完全程就算完成任务。
孩子感觉自己不是很差,老师还这么信任她,就开心地答应了。
结果运动会中她竟然拿了两个名次回来,跳远第一名、100米第二名。
开完运动会回家途中,张老师又陪着她走了很远的路,跟她谈心交流,再次鼓励她在各方面都要求进步,不能泄气,要相信自己什么都行,千万不要再哭鼻子了。
孩子这时候才明白以前都是自己太不自信想偏了,并不是老师看她不顺眼才批评她的。
有了张老师的鼓励、运动会的成绩、同学们的认可,孩子天天都开开心心的,这几个星期下来学习成绩也很不错。
身为家长的我,看到孩子这么上进心里别提有多高兴了。
想不到张老师说的话对她那么重要!
对于一个孩子来说,自卑、没有信心是多么的糟糕!
要是放任她这样发展下去将会是什么后果?
我不敢想象。
真的很感谢张老师对她的帮助和鼓励。
有时候,我们做家长的,真的还没想那么多。
家长们,我们要做到真正关心孩子,就要像老师那样多对孩子说鼓励的话。
孩子需要的就是鼓励!
谢谢大家!
期末家长会老师发言稿2
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。
今天,我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾,又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流,在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话,还请各位家长包含,我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步,只要我们真诚的互相沟通,互相理解、互相支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。
下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们现有29位同学,其中男生13人,女生16人。
在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。
在本次的期末考试中,总体上试题量小、题目较简单,我们班在从整体上取得了不错的成绩。
有几名同学更是进入了年级前十名,他们是:
艾xx、刘xx、骆xx、董xx、姜xx和孙xx。
很多同学的成绩也有了不同程度上的提高,如张xx、杨xx、吴xx、李xx、何xx等。
下面请优秀学生代表发言。
(优秀学生代表发言)
虽然有的孩子在本次考试中发挥得不是很好,但是我们也不能否定他们平时的优秀表现。
学习成绩或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。
每个孩子身上都有他们各自的闪光点。
下面,请学生代表们来说说每个孩子的优点。
让我们一起换个角度来欣赏我们的孩子吧。
(学生代表夸赞学生)
为了帮助我们的孩子变得更加优秀,我们的学校和老师作了大量的工作。
比如,个别同学学习基础差,主动学习性差,学习不能做到有恒心有毅力,不能全神贯注地听讲,甚至经常不能按时完成作业;有的孩子小动作太多,不能文明约束自己,甚至会惹是生非……每个家庭要面对的是一两个孩子,但是老师要面对的是几十个孩子。
面对这些情况,老师并没有对任何一个孩子置之不理,有时会苦口婆心地教导,当然,有的时候会忍不住大发雷霆,目的都是希望孩子们能有所进步。
希望家长能给于支持和理解。
作为班主任,我最注重的是教导孩子们如何做人。
我会经常跟他们说:
“德智体美劳,智在后,德在前。
要想成为一个优秀的人,首先要品德好。
”在日常的教育教学中,我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们渗透做人的道理,希望不管孩子们学习成绩如何,不管将来能不能考上理想的学校,都要做一个好人。
另外,为了丰富孩子们的生活,锻炼孩子们的各项能力,帮助孩子们能全面发展,我们学校更是开展了很多丰富多彩的活动。
比如,上半年,我们举行了课本剧表演,给孩子们大胆表现自己的机会,受到了全校师生的好评;每年一度的运动会和长跑比赛,使很多热爱运动的孩子大展身手;动手制作粘贴画,不仅让我们收获了精致的作品,更让孩子们创造力和动手能力得到了锻炼;还有,我们经常会组织孩子们劳动,很多在家被捧为小皇帝、小公主的孩子却学会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯……掌握了一技之长……接下来,我们还将开展经典诵读比赛,使孩子们的朗读能力得以提升;六一演出,又会让很多热爱唱歌跳舞的孩子得到展现自己的机会。
希望在学校和老师的共同努力下,我们的每一个孩子都能得以全面发展,能力越来越强。
当然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成,。
正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。
那么怎么有效提高学习成绩呢?
我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。
诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
期末家长会老师发言稿3
各位家长:
大家好!
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
今天借家长学校开学之际,由我来跟大家谈谈我们一年级数学教学的有关学习内容以及我们需要家长们在家配合辅导孩子学习时应该注意的事项。
接下来我就简要地说说本学期数学教材的内容及重难点,因为只有您了解了,孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点,所以请您常翻翻孩子的课本,细心的家长可能会发现今年的教材和往年有不同,从20xx年7月开始,实验教材进行了全面系统的修订,于20xx年秋季开始陆续替换实验教材。
有些家长可能不以为然,认为一年级的数学有什么啊,无非是几道计算题加加减减,认为自己孩子在幼儿园就早就很熟悉了,根本不重视。
其实不然,计算只是孩子学习数学的最基础内容,是学习数学中的一小部份,数学还包括思维训练等许多的内容。
一年级数学作为孩子学习数学的开始,是学生是今后数学学习的基石。
如果基石没打好,那么以后的学习将会是空中楼阁。
(出示目录)
下面我分块介绍各个知识点主要学习内容以及家长应该如何在家配合学校教育。
一、到目前为止我们已经学习了《数一数》、《比多少》、《位置》和《1――5》的认识这三个单元的内容。
这三单元内容看起来很简单,其实里面所包含的知识很多也很重要。
这块内容的难点主要是:
①基数与序数的认识。
②从左数与从右数与序数结合来表示物体的位置。
③恰当地用比较的符号来表示数量的多少。
④用语言来表达谁比谁多谁比谁少。
家长在家可以做以下辅导或训练:
1、拿五六个不同的物体排成一行:
让孩子用手指点着数一数,说说这里一共几个,从左数第几个是什么,从右数第几个是什么,某某东西从左数是第几个,从右数是第几个等等像这样的训练。
2、拿两三种物体(个数在10以内),让孩子一对一的摆放成两三个竖条:
摆好后让孩子分别数一数,说一说谁多,谁少,谁比谁多几个,谁比谁少几个;几大于几,几小于几,并写下来。
这些训练在家长看起来很简单,其实对孩子来说并不容易,特别是谁比谁多,谁比谁少孩子要完整顺利地表达起来是有困难的。
这样的训练也不是一次就能解决,要多进行许多次才能让孩子在真正理解的基础上接受。
二、第四单元是《认识图形》,这是孩子第一次在数学上接触空间与图形,在这块内容里需要将孩子生活中的感性经验抽象化,形成简单的几何概念,发展初步的空间观念。
为了分散一年级学生学习图形的难点,新教材在这一部分作了大改动,本册重点让学生认识立体图形及立体图形的拼组。
在家里家长可以让孩子对家里的一些立体的生活用具进行辨识。
再深入一些可以让孩子用多个正方体搭成各种不同的形状(如下图),然后让他从各个不同的方向去看所搭成的形状,判断这个形状中有几块正方体所组成,然后再数数判断是否正确。
四、第五单元是《6――10的认识和加减法》、第六单元是《11――20各数的认识》、第八单元是《20以内的进位加法》,都属于数与计算方面的内容,是计算中的基础,是进一步学好数学的基本功之一。
这块内容我们需要家长配合的是每天回家认真地督促孩子完成老师的口算作业。
因为我们每天的数学课基本是一节,在课上我们主要是教给孩子计算的方法和技巧,教参规定20以内的退位减是班内90�G以上学生达到每分钟做10道,10分钟100道。
100以内加减法是班内90�G以上达到每分钟做6道。
10分钟60道。
我们都知道计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速度。
这样的标准,单靠学校这点时间是不行的,这就需要在家加强练习,所以希望我们家长能理解并加以重视。
五、第七单元的《认识钟表》是本册知识的另一个重点和难点。
本单元我们要求家长在家配合辅导的是:
与孩子一起玩钟,在玩的过程中要让孩子认识时间,说出现在是几时。
六、八个单元的内容都介绍完了,很多家长一定会奇怪,以前的数学都有应用题,现在怎么没有呢?
这也是我们新教材的一大特点,应用题不再像以前老教材一样完整地以单元形式呈现,而是穿插融合在各单元之中。
我们本册生活应用由于孩子的识字量少,主要以图画应用题的形式出现,这就需要培养孩子的观察能力、理解能力与语言表达能力。
这方面在学校我有对学生进行重点训练,家长在家也需要有意识的培养孩子这些方面的能力,平时在辅导孩子作业时要注意让孩子完整地说出图画的意思,在孩子说的过程中检查孩子是否真正理解与掌握,在说的过程中也可以找到孩子思维与表达上的欠缺并加以训练提高。
接下来下请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求
一、监督孩子做作业
对于一年级的学生,我想强调习惯的重要性,如上课习惯、听说习惯、作业习惯等。
对于刚从幼儿园进入小学阶段的一年级学生,各种各样的习惯养成离不开家长的支持与配合。
经过差不多一个来月的适应,孩子们基本适应小学的生活,但作业完成情况却并不如意,我每次检查学生的作业,总会发现有几个学生的作业没及时完成,有的自己乱做一通。
由于目前学生的识字能力还不强,家庭作业大部份不能独立完成,这就需要家长的在旁边帮助。
一是家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再教孩子认读。
这样长期下去,读的多了,自然认识的字就多了。
遇到孩子不会做的题目家长不要马上给出答案,应该让孩子有一定的思考时间,如果孩子一遇到问题家长就给出答案会使孩子产生依赖心理。
二是提醒家长们不要让孩子把后面的作业提前完成。
相应的作业是为了巩固当天所学的内容,若早已完成,则不利于孩子的学习。
如果你觉得数学作业太少,可以自己另外买些练习让孩子做。
我们班除了布置学作业本、书本上的作业外,几乎每天都有读的作业,比如背数的组成、10以内的加减法等。
二、希望在平时生活中家长能给孩子指导、渗透一些有关的数学知识,让他在学习时不会感到那么陌生和吃力。
新课程改革注重数学与生活的紧密联系,让学生深刻体会数学来源于生活并且应用于生活。
这一特点如果家长在平时的生活中配合起来,比我们老师在课堂中的40分钟的教学感受要深刻的多。
比如:
第一,认识时间,这部分内容在以往的教学中很多学生是比较吃力的。
家长们在生活中多让孩子感知一下时间,有意识地进行时间观念的培养,如叫孩子起床时可以说:
“现在已经7点了,该起床了!
”吃中饭时说:
“现在我们吃中饭了,看看是几点了?
”等等。
让孩子知道生活中起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、吃晚饭、睡觉大概的时刻。
因为这部分内容对孩子来说难度特别大,所以这样的训练家长们可以从这星期回家就可以训练,让孩子在不知不觉中学会看时间,建立时间观念,为他今后的学习打下基础。
第二,方向与位置,生活中,出门时有意识提醒孩子什么方向有什么,比如从家出发,往左走是哪,往右走是哪等。
以上说的这几方面知识都比较抽象,是今后孩子学习中的难点,如果他们没有一些相关的生活经验,学习起来会很吃力。
希望家长们平时能做个有心人,在不知不觉中让孩子得到这些方面的感知,对孩子今后的数学学习是非常有益的。
期末家长会老师发言稿4
家长朋友们:
大家上午好!
今天,因为孩子们的缘分,我们又走进了三屯小学五年级二班的教室,欢迎各位!
感谢大家!
开学这么长时间,总体来说这个班的学生都比较好,上课大部分学生能遵守纪律,只有一少部分同学违反纪律、管不住自己,或上课不能积极思考问题更不愿举手回答问题……为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。
下面我做简单的陈述。
一、成绩。
这学期我们李哥庄镇共组织了两次全镇统考,在期中考试中,我们班的数学成绩是全镇第三,在这次的期末考试中是全镇第二。
通过这两次考试,结合平时的测试,我发现学生失分较多的原因是计算,这都属于粗心的错,它包扩算法上的错误,算理上的错误,抄写上的错误等。
我想如果学生改掉了这些错误,分数就会在很大程度提高。
例如,在本次测试中,有两个题目比较难,而我们班与第一名相比,却比他们好得多。
有道题他们班共六十多人只有不到十几个学生作对,我们却有三十个同学做对了,另一道题我们班有二十多人做对了,而他们班只有不到十人。
我们的及格率也就是六十分以上的是全镇第一,还有良好率也就是七十分以上的也是全镇第一,但总分却在第二名上。
细细分析其原因,就是一些简单问题尤其是计算方面存在不足。
那么怎样克服粗心的毛病,我觉得:
1、平时得注重口算训练,熟练的口算是正确笔算的基础,是训练短时记忆能力的最好形式,必须经常化。
2、平时还要注重非智力因素,养成良好的学习习惯。
个别考试不理想,实际上就是学习习惯差了些。
学生良好的学习习惯是掌握学习方法,提高计算能力的前提。
像认真审题,看清数据和符号,做完后检查有没抄错,草稿书写也要整齐清晰,不能口算的一定要写计算过程,结束后还要检查计算是否合理。
粗心不是一朝一夕能克服的,需要坚持不懈地努力训练。
这学期分数的计算占据了三个单元,如果学生不能细心地计算,就容易导致错题辈出,分数较低。
(你如果经常留心孩子的作业,是能发现这个问题的)实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
良好的学习习惯,包括:
1、教育孩子上课认真听讲。
2、养成独立思考、不怕困难的习惯。
3、认真检查的习惯。
二、我给大家提几个简单的建议:
1、让孩子自己能做的事自己做,大人起到监督的作用。
2、让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。
3、现在是五年级了,让孩子养成自觉学习的习惯,尤其在节假日,我们不能让孩子随马由纲、放任自流,而应当引导督促孩子多参加一些有益的学习活动,别放松学习。
这样,在新的学期开始学生就就容易很快回归课堂,而不至于玩野了。
说实话,每个学期开始将是每个班老师很头痛的时候,因为总有为数不少的学生不能及时把精力集中到学习上来,其原因就是假期中学生放任惯了。
所以在这里,我建议家长朋友们想办法帮助学生在玩的'同时千万别忘了学习。
期末家长会老师发言稿5
尊敬的各位家长:
大家好!
今天召开这个学期最后一次的家长会,也是到了期末了,对于这学期的学习情况,也是来做一个回顾,让大家对于自己的孩子这学期的表现有一个全面的了解,同时也是希望家长们在假期里面去对孩子的作业予以监督,并且要注意孩子在假期里面的安全。
这学期以来,孩子们的成绩变化不是很大,虽然也是有在家上网课的一段日子,但是并没有落下来,反而是让孩子们更加主动的去学好了知识,回到学校之后,我们老师也是看到孩子们对于学习的渴望更多了,也是更加的主动,这也是之前我们没有预料到的,没想过到本来担忧的事情反而变成了惊喜,觉得孩子在家会有一些不好的习惯或者学习松懈,但是也是家长们监督的好,积极的配合我们老师的工作,反而让孩子们得到进步,而回到学校,我们老师也是积极的去做好教学,一学期下来,看到孩子们的成长,我们老师也是特别的高兴和惊喜,我想家长们也是拿到了各自孩子的成绩表,看到了他们的表现,的确有些孩子是有起伏的,但是这些起伏却仅仅只是大家的进步幅度问题,而对比之前他们自己的学习来说都是有进步了的。
假期来临,我想孩子们也是可以好好的放松了,不过假期的作业也是希望家长们有了解并且也是要督促孩子去完成好,当然我也是知道家长们在假期有些也是给孩子报了兴趣班的也是希望孩子们能收获更多,同时也是要注意休息,孩子们的成长急切不得,而且也是希望我们的家长在孩子玩耍的过程之中去注意好孩子的安全问题,不要独自去玩水,不要做一些危害自身安全的事情,这些我们老师也是和孩子们说了,但是假期老师也是不在身边无法及时的照顾和监督了,这也是需要各位家长的帮助,来让孩子们安全的去度过这个暑假。
以更好的面貌在下学期来到学校。
此次家长会,我也是特别的感谢各位家长到来,大家都是对于自己的孩子很负责任,我们老师也是感到高兴,和大家一起配合,都是为了孩子,让孩子能去进步,更好的成长而做一些工作,学期的结束,也是孩子们的学习告一段落,也是希望他们在这个假期过得快乐开心,同时也是愿家长们工作顺利。
谢谢!
期末家长会老师发言稿6
各位家长:
你们好!
首先,我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。
今天大家就一起来探讨和交流我们班孩子在这一学期的学习问题和习惯问题。
一、感谢。
首先感谢各位家长一学期以来的鼎力支持。
感谢你们对孩子们的学习的细心指导、督促检查、签字,让孩子们的家庭作业都完成的非常出色。
感谢你们教育孩子与同学之间出现矛盾时的谦让教育,让孩子们学会了宽容。
感谢你们对我们班级和学校的各项活动的大力支持。
比如:
向农村的孩子捐书,孩子们都很踊跃;向班上捐清洁用具,扫把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。
让孩子们越来越有爱心,越来越有集体荣誉感。
感谢这学期来为孩子们上兴趣课的家长:
唐铭璐妈妈、王梦杰爸爸、苏祉瑞妈妈、袁梦爸爸。
你们每一位来之前都做了充分的准备,让孩子们体验了不一样的乐趣也对我们的工作给予了极大的支持。
感谢我们家委会的成员:
崔添竣妈妈和陈昕怡妈妈。
我们教室里的书柜、书架、墙画以及窗帘。
。
。
。
。
。
都是他们两位亲自挑选的,让我们的孩子有了如此温馨的学习环境。
当然还有其他各方面支持我们工作的每一位家长,再次对大家表示感谢。
二、本期总结。
现在我们的孩子已经读二年级了,整体看,孩子各方面的进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能专心听老师讲课,能积极动脑。
特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,小干部能力增强了。
(早读、做值日生、收发本子都很自觉)班级荣誉:
10、11月获得文明卫生先进班级称号。
班级黑板报评级获得一等奖,班级文化建设评比获得一等奖。
三、期末成绩
这次的期末考试孩子们非常争气,情况比较好,100分的孩子有26人,最低分96。
5,没有95分以下的,平均分99。
45。
这次期末试卷的题不是难,但相对比较灵活。
比如查字典这一道题。
(具体讲)观察图形填反义词。
按照原文填空(部分孩子被扣0。
几的原因)关于作文,新课标对二年级孩子写的作文要求不是很高,只要能表达清楚意思,会用标点符号,对图画内容有一定的想象内容就行,最重要的培养孩子写作文的兴趣,所以,期末考试对作文的评分标准也就做很低。
希望家长在暑假时还是要督促孩子多读课外书,一是可以增加孩子的识字量;二是可以培养孩子的想象力和增加孩子的知识面。
家长们肯定发现了,这次的试卷分数是由两部分组成的,后面的10分就为书写分。
绝大多数孩子都得满了10分的,但我们班一共有7个孩子扣了书写分。
家长可以仔细看看孩子们的书写,一般存在这个情况,前面1、2题书写都还不错,可是越到后面书写越差,特别是到了作文,有些字简直和前面判若两人了。
这说明什么?
他可以写好字,但就是没有养成写好字的习惯。
(后面专门讲)所以就期末考试的整体而言,孩子们都很棒。
请家长都大大的鼓励孩子,也对孩子们表示祝贺。
毕竟一学期下来,孩子们也辛苦了。
当然有收获也有存在的问题,接下来就就习惯上存在的一些来说一说
四、习惯。
1、学习习惯。
听课(走神、说话)孩子由于自觉性较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
不能静心阅读养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
作业不规范,不按要求。
经常少做几道题。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。
这就要求内容正确,书写工整,按时完成等。
孩子要养成良好的习惯,提高正确率与责任感。
不认真改错(改一半丢一半,老师不检查就干脆不该)2、其他习惯。
主动跟人打招呼,有礼貌。
清洁卫生的保持(不经意就丢了垃圾)上下课收拾物品,保管好自己的物品(铅笔、书本、期末复习期间的试卷以及体育用具等)忘记带学习用具经常我发现有的孩子的书包就像一个垃圾场,老师一让找个什么东西,他们就会花上很多时间来找,把书包翻个底朝天,可是还是找不到,即使找到了,拿出来也是皱巴巴的,一到期末了有的孩子的书连书皮都没有了,那就更不用说作业本了,因此家长每天晚上要指导孩子把书包分类收拾整齐,把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里,到了学校,便于孩子很快找到各科作业,以免交错作业,甚至作业本在书包里,却找不到作业。
还有就是不要总是不带学习用具,特被是美术课,有些同学一学期都没有带学具,这将严重影响美术老师上课的安排,这学期美术老师已经两次向我反映这一情况。
一定要培养孩子的好习惯,因为您不可
能初中、高中、大学一直都替孩子整理,要锻炼他们自己整理的能力。
清洁用品的损坏安全(课间、楼道、上放学路上)
五、代管费结算。
课本作业本费再交3元多。
一学期的作业题单以及期末复习的试卷费用。
六、假期安排
放假时间1月27日下学期报名时间:
2月27号2月28号正式行课。
期末家长会老师发言稿7
大家上午好!
今天在期末考试前开个家长会,也是希望大家都有个准备,并且在这个会上,我也有几点要说的,希望在座的同学和他们的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 期末 家长会 老师 发言稿