高中必修一《企业的经营》教学设计.docx
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高中必修一《企业的经营》教学设计
高中政治必修一教学设计
一、教材分析
本框“企业的经营”包括两目:
公司的类型;公司的经营与发展。
在第一目,教材首先由企业引出公司,介绍公司的含义、设立公司的程序要求;然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区别及共同之处,教材一一作了简明扼要的阐述;最后,教材对公司的组织机构进行了分析。
第二目中,教材主要介绍了两个问题:
公司成功经营的因素和企业的兼并、破产及积极意义。
其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。
二、学情分析
高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能够通过经济现象形成一定规律性的知识,但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。
对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解,但不全面,还有待于进一步深化。
因此,在教学时可以由浅入深,由学生感兴趣、较熟悉或比较
简单的事例谈起,逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实,教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题,并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的建议。
三、三维目标
(一)知识目标
了解企业的含义及其在社会经济生活中的功能和作用;
了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求;
了解公司的基本含义、基本特征及设立公司的基本程序要求;
了解有限责任公司和股份有限公司的含义;
理解有限责任公司和股份有限公司的共同点和不同点;
知道公司组织机构的基本构架及各自职能;
了解企业经营的直接目的
理解公司经营成功与否的基本因素;
理解企业兼并与破产的积极意义与作用
。
(二)能力目标
比较不同公司类型的特点的分析能力;
初步掌握创办、经营企业,就业与自主创业的基本技能;
正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。
(三)情感、态度与价值观目标
培养创新意识和创业意识;
增强依法经营、依法维权的法制观念;
增强诚实守信、科学管理的观念。
四、
重点难点
重点:
1、有限责任公司与股份有限公司2、公司经营成功的因素
难点:
正确认识企业的兼并和破产
五、教学策略与手段
本框教学主要运用自主探究、案例探究和讨论法。
选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容,鼓励学生参与课堂讨论。
在重点知识的处理上运用表格对比、案例分析的方法。
六、教学流程
问题导入新课
问题:
说一说你所知道的海南有名企业?
(学生:
椰树集团、春光、海航、艾森……)
老师:
同学们所知道的海南企业还真不少,那同学们知道海南哪些企业实力比较强吗?
我们来看一组数据:
资料:
经济数据:
“2014年海南企业前20强”
老师:
这些企业所涉及的行业遍布我们生活的方方面面,为我们生活提供了所需的商品和服务,推动着海南经济的发展。
这些企业发挥着如此重要的作用,那我们不禁要思考,什么是企业?
什么是公司?
我国法定的公司类型有哪几种?
其组织形式及职能是什么?
那些实力较强的企业,它们能够成功需要具备哪些因素呢?
如果企业经营管理不善,会有什么后果?
要解答这些问题,这节课我们就需探讨——《企业的经营》。
新课讲解
一、公司的类型
1.企业的含义和作用
自主探究1:
系列图片:
一个繁忙的市场,各种交易活动紧张有序的进行着。
问题1:
在这些交易活动中有哪些参加者?
在这些参加者中最主要的是什么?
(学生回答:
在市场经济活动中,有许多参加者,例:
企业、个人、行政事业单位等)
老师归纳:
在市场经济活动中,企业是主要参加者,是国民经济的细胞。
企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
人们消费的商品和服务,主要是由企业生产经营的。
在我国,国有企业、集体企业、非公有制企业,都是社会主义市场经济的微观主体。
其中,国有企业在我国国民经济中发挥主导作用。
过渡:
无论哪种企业,都有一定的企业组织形式。
公司制是企业主要组织形式之一。
那什么是公司制?
设立公司有什么要求?
我国法定的公司形式有哪两种?
自主探究2:
学生自主阅读课本P37(学生回答)
2.公司
(1)公司的含义
老师归纳:
含义:
依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。
设立要求:
公司成立必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的登记手续,取得法律上的承认。
(2)有限责任公司和股份
有限公司的含义与特征
有限责任公司,是由50个以下股东出资设立,股
东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。
股份有限公司,是全部资本分为等额股份,股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。
公司股东义务:
遵守法律法规和公司章程,依法行使股东权利,不得滥用股东权利。
如公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任,逃避债务,严重损害公司债权人利益的,应当对公司债务承担连带责任。
自主探究3:
引导学生阅读教材P37、38漫画,
问题3:
分析有限责任公司和股份有限公司的主要区别
(学生回答:
有限责任公司不能向外人发行股票)
问题4:
你认为成立股份有限公司有什么好处?
(学生回答:
可以筹集更多资金、股票可以转让、承担有限责任)
教师归纳:
有限责任公司的资本不必划分等额股份,不发行股票,股份不可以随便转让。
股份有限公司的资本必须划分为等额股份,并以股票形式加以表现,可以转让和流通。
股份有限公司的优点:
1公司可以发行股票筹备更多的资金;2:
股票可以自由的流通和转让;3:
股东对公司债务只负有限清偿责任。
过渡:
无论是有限责任公司,还是股份有限公司,都是依法成立的企业法人;股东都负有限责任;公司均以其全部资产对债务承担责任。
公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分;公司均有名称、章程等。
同时,两种公司又存在明显的区别。
(3)有限责任公司和股份有限公司的联系与区别
比较
股份有限公司
有限责任公司
不同点
公司资本
公司的资本必须划分为等额股份,以公司签发的股票作为股东的凭证,上市公司的股票可以自由流通、转让
公司的资本不必划分为等额股份,股东转让出资必须征得其他股东的同意,出资转让较困难
股东人数
应当有2人以上200人以下为发起人
50个以下股东出资设立
股权股份的转让
股份可以依法转让,一般无需其他股东的同意;股东转让股份通常应当在证券交易所进行
股东之间可以相互转让其全部或部分股权,向股东以外的人转让股份应当经其他股东过半数同意
股东表决权
一股一票原则
按出资比例行使表决权
募股集资与公司财务信息
可依法向社会或一定范围内的特定对象募股集资,具有开放性,因而须向社会或一定范围公开公司财物信息
不能向社会公开募股集资,因而无须向社会公开公司财物信息
公司的组织机构
由股东大会、董事会、经理、监事会组成
由股东会、董事会、经理、监事会组成;股东人数较少或规模较小的公司可不设董事会和监事会
相同点
(1)都是依法设立的企业法人
(2)都由法定数额的股东组成,自然人、法人、国家都可以成为股东
(3)公司都以全部资产对自己的债务承担责任
(4)股东均负有限责任
(5)公司均有名称、章程等
(4)公司的组织机构
有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都由三部分组成:
决策机构、执行机构和监督机构。
其中股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构,处理公司重大经营管理事宜。
董事会聘用的经理组成公司的执行机构,负责公司的日常经营管理事宜。
监事会是公司的监督机构,对董事会和高级管理人员的工作进行监督。
这些机构之间权责明确、互相制衡,可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。
第一目小结:
通过以上学习,我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区别与联系,了解了这两种公司的有关知识,也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。
过渡:
在了解了公司的类型之后,公司是如何运营的呢?
经营一个成功的企业需要具备什么因素,这就是本节课需要解决的第二个重点问题——公司的经营与发展。
二、企业的经营与发展
1.企业经营的直接目的
公司的经营就是指公司向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。
公司经营的好坏直接关系到公司的命运,公司经营的目的就是利润。
2.企业经营成功的主要因素
案例探究4:
《国产手机优秀企业——华为技术有限公司》
资料:
2014年《财富》世界五百强中,华为排行全球第285位,与上年相比上升三十位。
2014年10月9日,Interbrand在纽约发布的“最佳全球品牌”排行榜中,华为以排名94的成绩出现在榜单之中,这也是中国大陆首个进入Interbrandtop100榜单的企业公司
问题5:
华为作为国产手机品牌,你使用过吗?
为什么会选择使用它?
(学生回答:
价位适合、功能齐全、质量有保证、售后服务优质……)
老师归纳:
华为手机以其功能、价位、技术、售后等诸多因素在智能手机市场占得一席之地,我们来看看它是如何经营的。
案例探究5:
《华为的经营战略》
资料:
长期以来,包括三星、苹果和诺基亚在内的全球手机巨头均未关注低端市场,而许多中国本土手机制造商则缺乏先进的技术。
这给华为创造了大好机会。
因此华为公司调整了经营战略,关注低端市场,旨在满足国内消费者对售价更低的智能手机的不断增加的需求。
从那时起,公司更加重视手机的开发和营销。
如今华为在全球的移动手机销量高达1080万部,位列三甲,仅次于三星和苹果。
华为的产品远销全球140多个国家和地区。
问题6:
此材料反映了一个成功企业需具备什么因素?
(学生回答:
制定正确经营战略)
老师归纳:
首先,公司要制定正确的经营战略。
一家企业,只有战略定位准确,才能顺应时代的潮流,华为公司在全球手机巨头均未关注低端市场,而许多中国本土手机制造商则缺乏先进技术的机遇下,制定正确的经营战略,关注低端市场,使其手机在全球销量增加。
过渡:
企业经营成功还需要具备什么因素呢?
我们接着关注华为公司的发展。
案例探究6:
《华为的技术创新》
资料:
华为持续提升围绕客户需求进行创新的能力,长期坚持不少于销售收入10%的研发投入,并坚持将研发投入的10%用于预研,对新技术、新领域进行持续不断的研究和跟踪。
华为累计申请中国专利36,344件,国际PCT10,650件,外国专利10,978件。
共获得专利授权23,522件,其中90%以上为发明型专利。
问题7:
此材料反映了一个成功企业需具备什么因素?
(学生回答:
提高自主创新能力)
老师归纳:
其次,企业还需要提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
这是现代企业发展最重要的方法和途径,也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。
过渡:
一家企业想要经营成功,需要制定正确经营战略、提高自主创新能力及科学管理,那还需具备什么因素呢?
案例探究7:
《华为的价值观》
资料:
在全球化运营的发展时期,华为真正的企业文化在于其核心价值观,华为总结“以客户为中心,以奋斗者为本”的企业文化,并坚持至诚守信的原则,奉行“我们只有内心坦荡诚恳,才能言出必行,信守承诺。
诚信是我们最重要的无形资产,华为坚持以诚信赢得客户”的原则。
问题8:
此材料反映了一个成功企业需具备什么因素?
(学生回答:
诚信)
老师归纳:
最后,公司要城信经营,树立良好的信誉与企业形象。
企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要,是企业的无形资产,是公司经营成败的重要因素。
创立名牌产品,实行优质服务,是企业信誉和形象的表现,也是企业开展正当竞争的主要手段。
过渡:
华为在激烈的市场竞争中通过制定正确经营战略、提高自主创新能力及科学管理,再加上诚信经营,使得企业发展壮大,兼并了一些其他的企业。
3.企业的兼并及其积极意义
案例探究8:
华为公司收购英国Neul公司
资料:
据通信企协消息,2014年9月23日,通信设备制造企业华为投资2500万美元收购了英国蜂窝物联网芯片和解决方案提供商—Neul公司。
Neul生产的无线电模块,是实现物联网内部数据通信的核心部件,可应用在工业环境中。
此次收购是华为在英国13亿英镑投资计划的一部分,Neul将为华为的物联网发展计划提供核心技术,华为将以Neul为核心,进一步扩大在物联网市场的发展,为客户提供新服务和解决方案。
问题9:
什么是企业的兼并?
其意义是什么?
(学生积极讨论,发表见解)
老师归纳:
企业兼并,就是经营管理好、经济效益好的优势企业,吞并那些经营不善、企业效益差的企业。
兼并,可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,以优带劣,提高企业和整个社会的资源利用效率,有益于促进国家经济发展。
漫画漫谈9:
企业破产漫画
问题10:
什么是企业的破产?
其意义是什么?
(学生积极讨论,发表见解)
4.企业的破产及其积极意义
企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算的经济现象。
实行企业破产制度,有利于强化企业的风险意识,促使企业在破产的压力下改善经营管理,提高企业竞争力。
通过企业破产,及时淘汰落后企业,有利于优胜劣汰和社会资源的合理配置。
课堂总结,习题巩固
一、本节内容讲述的
主要知识如下:
1、企业的含义和作用
2.、公司的含义、法律特征
3、有限责任公司和股份有限公司
4、公司的经营与发展
二、练习题
1、为推动国有企业良性发展,我国国有企业还在积极推进公司制改革,因为公司制(C )
A.是企业的主要组织形式之一
B.是市场经济活动的主要参加者
C.具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点
D.是以营利为目的而从事生产经营活动的企业法人
2、在当今世界的跨国并购中,产品品牌的变更、兴衰,品牌控制权的转移,新兴品牌的崛起,外国品牌在本土的扩张等,构成了全球经济竞争的重要内容。
品牌在跨国并购中之所以重要,是因为(A)
①品牌是企业竞争力的综合体现 ②品牌是企业的一种无形资产 ③品牌竞争替代了价格竞争 ④品牌可以增加民族自豪感
A.①② B.③④
C.①③D.②④
3、中国海关总署最新统计数据显示,2013年1月,我国纺织品服装出口额为246.91亿美元,环比增长2.45%,同比增长14.74%。
然而对我国纺织企业来说,另一种隐忧不容忽视,那就是欧盟正在酝酿的“原产地标签”制度。
如该议案最终获批,将使我国出口欧洲的纺织品成本增加,纺织企业的利润空间将被进一步压缩。
面对此种情况我国企业应(B)
①面向市场及时调节生产,扩大生产规模 ②增强自主创新能力,不断提高劳动生产率,降低成本 ③提高产品的科技含量和附加值 ④努力开拓新市场,实施市场多元化战略
A.①③B.②④
C.①②③D.②③④
七、板书设计
八、教学反思
本框题教学内容较多,用自主探究、案例教学法、讨论法的形式帮助学生掌握基础知识,符合新课程的理念,有利于完善课堂形式、使教学环节更为紧凑。
在教学过程中,运用案例、漫画适当地增加了课堂教学的趣味性,有利于活跃课堂教学气氛、提升学生的学习兴趣。
课堂总结时点拨关键的知识点,用结构图的形式帮助学生归纳,便于学生记忆,体现了教师的主导。
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