学年八年级上学期期中生物试题.docx

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学年八年级上学期期中生物试题

山东省淄博市临淄区临淄区边河乡中学（五四制）2020-2021学年八年级上学期期中生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．生物圈中生命世代相续，生生不息。

这主要是因为生物具有（）

A．新陈代谢B．生殖和发育C．遗传和变异D．适应环境

2．如图是植物嫁接示意图，对该图描述正确的是（　　）

A．①是砧木，②是接穗，属于有性生殖B．①是砧木，②是接穗，属于无性生殖

C．①是接穗，②是砧木，属于有性生殖D．①是接穗，②是砧木，属于无性生殖

3．某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。

若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（）

A．种子繁殖B．全部换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接

4．关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是

A．它们都是通过有性生殖方式产生后代

B．其受精卵发育成幼虫都在母体外完成

C．其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期

D．其成虫都有发育完善的翅

5．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的

A．卵B．蛹C．幼虫D．成虫

6．下列动物发育过程中没有变态现象的是（）

A．蜜蜂B．青蛙C．蝉D．家鸽

7．一般情况下，我们要观察到鸡卵结构中的气室，应该敲开鸡蛋的（　　）

A．尖圆端B．钝圆端C．侧面D．无所谓

8．鸟类的受精卵和青蛙相比（　　）

A．数量较多B．能离开水进行胚胎发育

C．受精卵相互分离D．卵内有营养物质

9．自1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”以来,白衣天使为众多的不育不孕家庭送来了福音。

1997年第一只克隆动物“多莉”的问世，开创了克隆各种动物的先河。

“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是（）

A．都属于有性生殖B．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖

C．都属于无性生殖D．前者属于无性生殖，后者属于有性生殖

10．在各种动物的一生中，因为生存、繁殖等需要，会表现出许多特有的行为，下列有关动物行为的描述中错误的是（）

A．亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，能够遗传

B．“丹顶鹤翩翩起舞”是一种与繁殖有关的行为

C．雌雄蛙的抱对行为可以促进精、卵的排出和结合

D．家禽和家畜是人工饲养的动物，其行为都不能遗传

11．下列关于基因的描述，正确的是（）

A．基因只存在于生殖细胞中

B．基因数与染色体数一样多

C．基因在生殖细胞中成单存在

D．生物的某一性状由一个基因控制

12．2001年，科学家培育出了“超级鼠”，其肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长，原因是它们体内多了一份特殊的基因。

科学家获得这种超级鼠的方法属于（）

A．发酵技术B．克隆技术C．组织培养D．转基因技术

13．有关基因和性状的描述中，正确的是（）

A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状

B．基因控制的性状在后代中都能表现出来

C．显性基因控制的性状就能表达，隐性基因控制的性状都不能表达

D．显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达

14．人的精子细胞的染色体可能为

A．44条常染色体+XY性染色体B．22条常染色体+XY性染色体

C．11条常染色体+Y性染色体D．22条常染色体+X性染色体

15．豌豆的高茎（E）与矮茎（e）是一对相对性状，现把高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是（）

A．EE×eeB．Ee×eeC．Ee×EeD．EE×Ee

16．下列细胞中，不具有成对染色体的是（　　）

A．玉米叶肉细胞B．皮肤生发层细胞C．青蛙的受精卵D．鲫鱼排出的卵

17．白化病是一种由隐性基因控制的遗传病，下列叙述正确的是（　　）

A．父母都患病，子女都是正常人B．子女患病，父母可能都是正常人

C．父母都无病，子女必定是正常人D．子女无病，父母必定都是正常人

18．我国的婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚的（）

A．后代得传染病的机会增加B．后代得遗传病的机会增加

C．后代成活率很低D．后代都会得遗传病

19．生物的变异现象随处可见，下列变异可以遗传的是（）

A．小亮喂养的花猫生了一只白猫B．小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄

C．小刚经过严格的训练后跑得很快D．小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑

20．父亲能卷舌（基因组成为AA），母亲不能卷舌（基因组成为aa），他们的后代基因组成是Aa，下列说法正确的是

A．基因组成为Aa的个体中的A和a互不影响，都会继续遗传下去

B．基因组成为Aa的个体中A会继续遗传下去，a不会继续遗传下去

C．基因组成为Aa的个体中a会继续遗传下去，A不会继续遗传下去

D．基因组成为Aa的个体中的A和a互不影响，它们控制的性状同时表现出来

21．下列属于个体发育的实例是（）

A．受精的鸡蛋发育成小鸡B．玉米种子从萌发到植株开花结果的过程

C．人从婴儿期到青春发育D．蚕的受精卵发育成蚕蛾

22．染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系是（）

A．DNA＞染色体＞基因B．染色体＞DNA＞基因

C．基因＞DNA＞染色体D．染色体＞基因＞DNA

23．下列说法不正确的是（）

A．人的受精卵里有46条染色体，肌肉细胞里也有46条染色体

B．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开

C．受精卵内既含有父方的基因，又含有母方的基因

D．生物的遗传现象一定多于变异现象

24．利用抗病易倒伏的小麦品种与不抗病抗倒伏的小麦品种获得既抗病又抗倒伏的小麦新品种，这一选育良种的过程利用的原理是（）

A．无性生殖B．转基因技术C．克隆技术D．杂交获可遗传变异

25．在探究花生果实大小的变异时，某小组在进行测定花生长度大小取样时，提出了四种方法，其中正确的方法是（　　）

A．在大粒的花生中取30粒较大的，在小粒中取30粒较小的

B．在大粒花生中取1粒最大的，在小粒花生中取1粒最小的

C．在两种花生中分别随便取出1粒

D．在两种花生中分别随便取出30粒

二、综合题

26．请回答下列问题：

（1）生物有性生殖与无性生殖的主要区别是_____。

在果树和花卉的繁育中常用到嫁接，嫁接属于_____生殖方式，为确保成功率，嫁接时应当使接穗与砧木的_____紧密结合。

（2）正常情况下，家蚕和蝗虫个体发育的起点都是____，在幼虫的生长发育过程中都要经过多次_____，但家蚕发育成幼虫之后要形成_____，而蝗虫的幼虫发育之后直接形成成虫，所以，蚕的个体发育属于_____发育，而蝗虫的发育过程称为_____发育。

（3）两栖类动物如青蛙的生殖过程和幼体的发育都是在_____中进行的，从幼体蝌蚪到陆地生活的青蛙过程中要经过_____发育。

（4）下图是鸡卵的结构示意图，图中结构①和③的主要功能是______。

鸡卵中的细胞核存在于标号______所示的结构中。

你如何判断该鸡卵是否已经受精？

______。

27．下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答:

（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_____条。

（2）A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体数均为______条。

（3）B过程叫______，通过B过程形成的e细胞内染色体数为______条。

（4）e细胞最终发育成一个男孩，说明该细胞中的性染色体是X和Y，那这条Y染色体应该直接来自于______。

（5）染色体主要是由蛋白质和_____组成，人类上下代之间的体细胞中染色体数目保持恒定，也就保证了遗传物质的稳定遗传。

（6）后代的性状表现出与父母的相似性，这种性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_____传递给了后代。

28．圣女果是从台湾地区引进的一种热带作物，又称珍珠蕃茄。

其果皮有红、黄两种颜色，色泽鲜亮，营养丰富，风味独特。

圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。

试分析回答：

（1）某科研小组若进行如图所示的杂交育种实验，请用染色体、基因和箭头等符号在如图基础上完成遗传图解。

______。

（2）若实验成功，则发育成的后代个体的细胞内基因组成有_____种，分别是_____，比例是______。

（3）普通香瓜的果皮颜色一般为黄色，若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样，则应如何操作？

谈谈你的设想。

______。

29．豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如图）。

请据图分析回答下列问题（用T、t表示控制毛色的显、隐性基因）：

（1）根据图中所示遗传结果，从理论 上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中是显性性状是______色。

（2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：

黑毛亲本豚鼠：

______；子一代豚鼠：

______。

（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请选用最简便的方法鉴定：

①选用毛色为______ 色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定。

②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为______。

③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为______。

三、实验探究题

30．下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据。

请回答：

花生种子

吉林品种（外观红色）

山东品种（外观淡粉色）

长轴长度（mm）

随机取样各30粒

14

14

15

15

13

11

19

19

18

18

18

21

11

13

13

15

14

14

16

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17

19

16

19

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13

13

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17

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10

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21

22

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13

13

14

13

13

13

14

20

16

14

15

16

（1）生物的变异有两种类型：

基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由______所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值_____（填“大于”或“小于”）山东花生种子，这是由____的差异所引起的变异。

（2）实验用的花生种子是通过随机取样的30粒花生种子，为了便于测量，节约实验时间，为什么不取2—3粒？

_____。

（3）若花生种子长轴长度的长短为一对相对性状，长粒（R）为显性，用纯种长粒与短粒杂交，则F1（子一代）的性状为____，基因型为_____。

31．紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。

对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。

在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？

还是切成斜向切口？

请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。

（1）实验变量是_____。

（2）作出的假设是_____。

（3）实验步骤：

①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。

②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。

将A组的茎段下方切成____。

将B组的茎段下方切成____。

③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜环境条件下培育。

（4）观察记录：

每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。

（5）请预测结果并分析得出结论：

______。

参考答案

1．B

【解析】

【分析】

生物具有以下特征：

①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物具有遗传和变异现象。

生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。

【详解】

A、新陈代谢是指生物体能不断地与外界进行物质和能量的交换，同时生物体内也不断进行着物质和能量的转变过程，其实质就是生物体能不断进行自我更新。

新陈代谢是生命体最主要的生命活动形式，如果新陈代谢停止了，生命也就结束了，新陈代谢与生命世代相续，生生不息没有直接关系，A不符合题意。

B、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。

生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延，保证生命的连续性。

发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡。

生物通过生殖和发育使得生命的生物圈中世代相续，生生不息，B符合题意。

C、生物的遗传和变异是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的，C不符合题意。

D、现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。

这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的，该选项与题意无关，D不符合题意。

故选：

B。

【点睛】

理解掌握生物的遗传和变异现象是解题的关键。

2．D

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

图中①是接穗，②砧木。

【详解】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的生殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。

因此，被接上去的①芽或枝叫接穗，被接的植物②叫砧木。

嫁接用的是芽或茎做接穗，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。

故选D。

【点睛】

本题考查的是嫁接的有关知识。

掌握嫁接的原理是解题的关键。

3．D

【分析】

嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。

【详解】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使砧木和接穗结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此，果园的苹果树大都产量较低、果实品种欠佳若要尽快更新优质苹果树，可选用优质苹果树的芽或枝作接穗，嫁接即可。

用种子繁殖相对较慢，扦插一般不用于果树。

故选D。

【点睛】

熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。

4．C

【分析】

昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态发育，而不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。

【详解】

家蚕是完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，蝗虫是不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期。

故选C。

5．C

【分析】

蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，为完全变态发育。

【详解】

蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。

因此毛毛虫属于发育的幼虫阶段。

故选C。

6．D

【分析】

（1）昆虫的发育过程为变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种类型。

（2）两栖动物的发育过程：

一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育。

（3）鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏儿个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

【详解】

A、蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫有明显的差别，为完全变态发育，A不符合题意。

B、青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中，这种发育过程叫做变态发育，B不符合题意。

C、蝉的发育经过卵、若虫和成虫三个阶段，而且若虫和成虫的差别不明显，属于不完全变态发育，C不符合题意。

D、家鸽的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，雏鸟和成鸟的差别不明显，不是变态发育，D符合题意。

故选：

D

【点睛】

理解掌握昆虫、两栖动物的发育和鸟的生殖和发育过程是解题的关键。

7．B

【解析】

试题分析：

鸡蛋的钝端指的是较大的那一端，此端有两层卵壳膜围成的空腔叫气室，气室贮存空气，有利于胚胎进行呼吸。

考点：

本题考查的是鸟卵的结构。

点评：

此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握鸟卵的结构，鸟卵的结构最好的记忆办法就是由外到里的记。

8．B

【分析】

根据鸟类和两栖类的生殖发育特点，卵的结构进行分析解答。

【详解】

鸟卵具有保护作用的有卵壳、卵壳膜和卵白。

卵白还能为胚胎发育提供水分，鸟卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自卵黄，鸟的受精卵在体内就开始发育，产出后，因外界温度低，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才继续发育。

青蛙属于两栖动物，雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，两栖类动物的受精卵由于动物半球的卵黄含量低，细胞分裂快，因此细胞的数量多，但细胞的体积小。

所以鸟类的受精卵和青蛙的相比能离开水进行胚胎发育。

故选B。

9．B

【解析】

【分析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。

【详解】

试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖。

“克隆动物”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。

克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。

因此“克隆”实际上属于无性生殖。

选项B符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知试管婴儿和克隆羊的培育过程，明确其原理是有性生殖还是无性生殖。

10．D

【解析】【分析】繁殖行为：

与动物繁殖有关的行为，如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。

【详解】亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，属于先天性行为，由体内的遗传物质决定的，能够遗传，A正确；“丹顶鹤翩翩起舞”是吸引异性，其最终目的是繁殖后代，属于繁殖行，B正确；青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，C正确；家禽和家畜是人工饲养的动物，其有些行为能遗传，D错误。

【点睛】解答此类题目的关键是知道动物的繁殖行为的概念。

11．C

【分析】

染色体上有DNA，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。

体细胞和受精卵的染色体和基因是成对存在的，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因成单存在的。

【详解】

A．基因在体细胞和生殖细胞中都含有，A错误。

B．基因仅仅是DNA分子上的能够决定生物某一性状的片段，一个DNA分子上有很多个基因，基因数远远大于染色体数，B错误。

C．体细胞和受精卵的染色体和基因是成对存在的，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因成单存在的，C正确。

D．生物体的某些性状是由一对基因控制的，D错误。

故选：

C。

【点睛】

解此题的关键是理解掌握染色体、DNA和基因之间的关系和生殖过程中染色体的变化以及基因控制生物的性状。

12．D

【分析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。

利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。

也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。

【详解】

A、指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术，“超级鼠”的培育与发酵技术无关，A不符合题意。

B、克隆是英文“clone”的音译，在台湾与港澳一般意译为复制或转殖，是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。

科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术，含义是无性繁殖。

克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”，“超级鼠”的培育与克隆技术无关，B不符合题意。

C、植物组织培养的广义概念又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

植物组织培养的狭义概念指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物，“超级鼠”的培育与组织培养无关，C不符合题意。

D、2001年，科学家培育出“超级鼠”其肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长，原因是这种鼠体内多了一份特殊的基因，这项技术，是利用改变鼠基因的方法，把目的基因转入到另一种生物的基因组中，让鼠的性状发生变异，培育出的转基因生物的这项技术就叫转基因技术，D符合题意。

故选D。

【点睛】

理解掌握基因工程的原理及技术是解题的关键。

13．A

【解析】

试题分析：

生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，一对基因都是显性基因时，表现出显性性状，一对基因组成都是隐性基因时，表现出隐性性状，选A。

考点：

本题考查的是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答此题需要知道隐性性状不容易表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

14．D

【分析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

【详解】

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。

受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。

因此人的精子中的染色体可能为22条常染色体+X染色体和含22条常染色体+Y染色体两种。

故选D。

【点睛】

男性产生两种类型的精子：

即22条常染色体+一条性染色体（X或Y），女性产生一种22条常染色体+一条性染色体X的卵细胞．

15．B

【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

【详解】

我们一般用大写字母来表示显性基因，用小写字母来表示隐性基因。

因此E表示显性基因，E决定的