人教版丨九年级上册英语2单元短语 句型 词汇与句式精讲.docx
- 文档编号:24952666
- 上传时间:2023-06-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.02KB
人教版丨九年级上册英语2单元短语 句型 词汇与句式精讲.docx
《人教版丨九年级上册英语2单元短语 句型 词汇与句式精讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版丨九年级上册英语2单元短语 句型 词汇与句式精讲.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版丨九年级上册英语2单元短语句型词汇与句式精讲
人教版丨九年级上册英语2单元短语/句型/词汇与句式精讲
Unit2知识梳理
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
【重点短语】
1.puton增加(体重);发胖
2.careabout关心;在乎
3.endup最终成为,最后处于
4.notonly……butalso……不但……而且……
5.shootdown射下
6.usedtodo过去常常做……
7.remindsb.of使某人想起
8.giveout分发发放
9.thewaterfestival泼水节
10.theChinesespringfestival中国春节
11.nextyear明年
12.soundlike听起来像
13.eachother互相彼此
14.intheshapeof以……的形状
15.onmid-autumnnight在中秋之夜
16.flyupto飞向
17.layout摆开布置
eback回来
19.asaresult结果因此
20.Mother’sday母亲节
21.moreandmorepopular越来越受欢迎
22.thinkof想起;认为;思考
23.dressup装扮穿上盛装
24.theimportanceof……的重要性
25.makemoney挣钱
26.inneed需要帮助处于困境中
27.between…and…在……和……之间
28.thedragonboatfestival龙舟节
29.thelanternfestival元宵节
30.likebest最喜欢
31.goto…foravacation去……度假
32.besimilarto与……相似
33.washaway冲走洗掉
34.Mid-autumnfestival中秋节
35.shootdown射下
36.callout大声呼喊
37.thetraditionof……的传统
38.atnight在夜里;在晚上
39.one…,theother…一个……,另一个…...
40.Father’sday父亲节
【重点句型】
1.Ithinkthatthey’refuntowatch.
我认为它们看着很有意思。
2.Whatdoyoulikeabout…?
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
关于端午节,你最喜欢什么?
3.Whatagreatday!
多么美好的一天!
4.1wonderif…
Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5.How+adj./adv.+主+谓!
Howfantasticthedragonboatteamswere!
龙舟队多棒啊!
6.What+名词+主语+谓语!
Whataninterestingbookitis!
它是一本多么有趣的书啊!
03Unit2词汇精讲
1.puton
puton在本课中意为“增加(体重);发胖”。
例如:
IcaneatwhatIwantbutIneverputonweight.
我想吃什么就吃什么,但是从来不发胖。
【拓展】puton的其他用法:
(1)意为“穿上;戴上”。
例如:
It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.
外面太冷了,你应该穿上外套。
Sheputonhercoatandwentout.她穿上大衣出去了。
(2)意为“上演;举办”。
例如:
ThebandishopingtoputonaUKshowbeforetheendoftheyear.
那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。
2.wish/hope
(1)相同点:
表示“想;希望”,宾语可为todo,不能用doing。
例如:
Ihope/wishtovisitGuilin.我希望去桂林观光。
(2)不同点:
wish后可以跟复合宾语,即wishsb.todosth.,而hope不能。
例如:
Iwishyoutogo.(正)我希望你去。
Ihopeyoutogo.(误)我希望你去。
(3)两者都可接that从句,但是“hope+that从句”表示希望,“wish+that从句”表示愿望,且从句的谓语动词要用虚拟语气。
例如:
Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你很快好起来。
IwishIwerereallywealthy.但愿我真的富有。
(4)wish后可接双宾语。
例如:
WewishyouahappyNewYear!
我们祝你新年快乐!
3.miss
miss为动词,意为“想念,思念”。
例如:
I’llmissyouwhenyougotoCanada.
你到了加拿大以后,我一定会想你。
【拓展】
(1)miss作动词还有“未击中,未抓住”的意思。
例如:
ItriedtohittheballbutImissed.
我努力地想击中球,但却未成功。
(2)miss还可意为“未赶上,错过”,是动词。
例如:
ImissedthefootballmatchonTVlastnight.
我错过了昨天晚上电视中的足球赛。
(3)miss与like;mind;finish;enjoy;practice;bebusy;stop;can’thelp;giveup等词一样后接动词的-ing形式。
例如:
Idon’twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.
我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。
4.however
however是副词,意为“不过;然而”,有转折的含义,相当于but,可位于句首、句中和句末。
位于句首时,其后用逗号隔开;位于句中时,其前用分号或逗号,其后用逗号隔开;位于句末时,其前用逗号隔开。
但but只能置于句首或句中。
例如:
She’sveryintelligent.However,she’squitelazy.
她非常聪明,但是她很懒惰。
【拓展】however与but
(1)however是副词,意为“不过;然而”,表转折时,与后面的句子用逗号隔开,不能与but连用。
例如:
Myroomissmall.However,it’scomfortable.
的房间小,但很舒服。
(2)but是连词,意为“但是”,表示转折时,与后面内容相连,不用逗号隔开。
例如:
Sheisyoungbutveryclever.她虽然年轻但非常聪明。
5.dressup
dressup意为“装扮,乔装打扮”或者“穿上盛装,打扮”。
例如:
Youdon’tneeddressupfortheparty.
你不必为这个聚会精心打扮。
【拓展】
dressup常与as;in连用构成短语dressupas…意为“装扮成……;乔装打扮成……”;dressupin…意为“穿上……”,后接表示衣服或颜色的名词。
例如:
Helikestodressupasasolider.他喜欢装扮成军人。
OnChristmasDaywealwaysdressupinred.
在圣诞节我们总是穿上红衣服。
6.careabout
careabout意为“担心;关心;在乎;对……感兴趣”。
例如:
Don’tyoucareaboutlosingyourjob?
你难道不担心失去工作吗?
Ireallycareaboutthestudentsinmyclass.
我真的很关心我班的学生。
Idon’tcareaboutyouropinion.
我对你的观点不感兴趣。
【拓展】careabout与carefor的辨析:
(1)careabout意为“关心;在乎;介意”,强调出于责任感而“关心;在乎”。
例如:
Myparentscareaboutmyhealth.我父母关心我的健康。
(2)carefor可意为“照料;照顾”,与takecareof同义;也可意为“喜欢”,多用于疑问句或否定句,其同义短语为befondof。
例如:
Wouldyoucareforacupoftea?
你想喝杯茶吗?
HehelpedmecareformymotherwhenIleft.
我离开时,他帮我照顾我母亲。
7.remind
(1)remind是及物动词,意思是“提醒、使某人想起”,经常和介词of连用构成动词短语remindsomebodyofsomebody/something=remindsomebodythat+从句,意思是“使某人想起某事或者某人”。
例如:
Doesthatsongremindyouofyourmother?
那首歌使你想起你的妈妈吗?
(2)动词短语remindsomebodytodosomething的意思是“提醒某人做某事”。
例如:
Pleaseremindmetoreturnthebookstothelibrary.
请提醒我把这些书还给图书馆。
8.promise
promise是动词,意为“允诺,答应”。
其用法归纳如下:
(1)后接名词或代词作宾语,常可以带间接宾语,即构成promisesb.sth.例如:
Hepromisedmethebook.他答应给我这本书。
(2)promisetodosth.意为“承诺/答应做某事”。
例如:
Hepromisedtohelpus.他答应要帮助我们。
(3)promisesb.(not)todosth.意为“承诺/答应某人(不)做某事”。
例如:
Ipromiseyounottosaythat.我答应你不说那件事。
(4)promise+that从句,意为“承诺……”。
例如:
Hepromisedthathewouldcomestraighthome.
他承诺他会直接回家。
04Unit2句式精讲
1.Whatagreatday!
本句是what引导的感叹句。
what意为“多么,真,太”,用作定语,修饰名词。
此处句式结构为What+a/an+形容词+可数名词单数形式(+主语+谓语)!
口语中常可以省略主语和谓语。
例如:
Whatanewwatch(itis)!
多么新的一块手表啊!
2.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.
so...that意思是“如此……以至于……”,中间用形容词或者副词,so修饰词形容词或副词,形容词后一般没有名词,that的后面是表示结果的状语从句。
而同义短语such...that的中间有名词,such修饰此名词。
Ourteacherissokindthatallofuslikehim.
我们的老师是如此好心以至于我们都喜欢他。
Herunssofastthatnobodyinmyclasscancatchupwithhim.
他跑得那么快,我们班没有人能追上他。
Itissuchaninterestingfilmthatallofuslikeit.
它是一部如此有兴趣的电影以至于我们都喜欢它。
Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchhisknees.
他的胳膊很长,几乎就能够到他的膝盖。
注意:
如果名词前的形容词是表示数量的few、little、many、much仍要用so修饰。
Therearesomanypeopleintheroomthatwecouldnotgetin.
房间里那么多的人,我们都进不去。
【拓展】
sothat意思是“以便于、为了”,引导表示目的的状语从句。
Wegotupearlythismorningsothatwecancatchthefirstbus.
我们今天早上起床很早是为了能赶上第一班公共汽车。
3.I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.
(1)go,come,leave,start,fly等表示位移的动词,常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。
例如:
Jimisgoingboatingthisafternoon.吉姆今天下午要去划船。
Aretheyallcomingtomorrow?
他们明天都来吗?
(2)intwoweeks意为“两周后”,表示将来的时间,常用howsoon来对其提问。
例如:
—Howsoonwillthedinnerready?
晚饭还有多长时间做好?
—Intenminutes.十分钟后。
—Howsoonwilltheycomeback?
他们多久回来?
—Intwoweeks.两周后。
4.MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.
usedtodosth是一个固定结构,意思是“过去经常做某事”,后面用动词原形,表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作,并意味着这种动作目前已经不存在。
肯定句:
Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.
过去放学后我常常和朋友们一起玩。
否定句:
Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.
你过去常常不喜欢流行歌曲。
一般疑问句:
Didyoursisterusetobequiet?
=Usedyoursistertobequiet?
你的妹妹过去常常是很安静吗?
therebe句式:
Thereusedtobealotoffishesinthisriver.
过去这条小河常常有许多鱼。
【拓展】
(1)beusedtodosomething意思是“被用来做某事”,是动词短语use…todo的被动语态结构。
Knivesareusedtocutthings.小刀是用来切东西的。
(2)beusedtodoingsomething意思是“习惯于做某事”,to后接动词-ing形式。
例如:
Myfatherisusedtolivinginthevillage.
我爸爸习惯于住在小山村。
5.HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.
(1)warn作动词,意为“警告;告诫”,常用于以下结构:
1)warnsb.(not)todosth.意为“告诫某人(不要)做某事”。
例如:
Hewarnedhertokeepsilent.他告诫她保持沉默。
2)warnsb.aboutsth.意为“提醒某事注意某事”。
例如:
Shewarnedusabouttheserioussituation.
她提醒我们注意形势的严峻性。
3)warnsb.of/against(doing)sth.意为“告诫某人当心/提防(做)某事”。
例如:
Theywarnedmeagainstswimminginthatpartoftheriver.
他们告诫我不要在河的那一带游泳。
(2)endup意为“最终成为;最后处于,结束”,其后可以跟with;in;doing等:
1)endupwith表示“以……结束”,其后可以跟任何名词。
例如:
Ifyoudothat,you’llendupwitheggonyourface.
你要是那样做,必将出洋相。
2)endupin后面一般接一个地点名词。
例如:
Ifyoucontinuetosteal,you’llendupinprison.
你要是继续行窃,早晚得进监狱。
3)endupdoing表示“以做……结束”。
例如:
ThepartyendedupsinginganEnglishsong.
晚会以一首英文歌而结束。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版丨九年级上册英语2单元短语 句型 词汇与句式精讲 人教版丨 九年级 上册 英语 单元 短语 词汇 句式