爱护环境美化家园活动方案.docx
- 文档编号:24947001
- 上传时间:2023-06-03
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:25.14KB
爱护环境美化家园活动方案.docx
《爱护环境美化家园活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱护环境美化家园活动方案.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
爱护环境美化家园活动方案
爱护环境美化家园活动方案
爱护环境美化家园活动方案(精选5篇)
爱护环境美化家园活动方案1
一、指导思想:
环境保护,教育为本。
环境教育是终身教育,教育孩子从小树立作为地球人的环保意识,热爱并保护我们的环境,是学前教育工作者的紧迫任务。
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。
因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。
二、活动目标:
通过本次活动,起到教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会的效果。
三、活动组织:
为确保此次活动圆满完成,特成立领导小组,组长为傅丽芳,副组长为金惠娣、金海英,成员为戴月红、董蕾、各年段长和各班班主任。
四、具体措施:
(一)提高教育者对环境保护的认识
收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等,通过小组学习、讨论,使自己获得一定的环保知识,增强保护环境的责任感、紧迫感,对“环境教育必须从娃娃抓起”形成共识。
制定好各班幼儿环境教育的目标、计划,认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环保教育
在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。
比如科学教学中,结合“水”、“声音”“空气”等等,可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。
在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友,可以保护庄稼,我们要爱护它。
教师还可根据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,并积极开展班级特色环保活动。
1、结合幼儿的年龄特点和主题活动,各班积极开展不同的环保活动。
2、结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
3、结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。
4、结合幼儿园环保周计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。
参加幼儿园的环保社区活动。
5、坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿爱惜粮食、珍惜水资源、爱护动物、不制造噪音等行为。
6、从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。
(三)在生活和游戏中渗透环保教育
环境教育除了在教学中进行外,还可以结合日常生活和游戏让幼儿进一步得到更好的引导。
生活中的教育契机无处不在,教师应抓住各一日生活各环节,适时渗透环保教育。
也可利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。
(四)发挥家长的教育资源
家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:
召开、家长会、利用家园桥等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
1、发放环保倡议书,多方面呼吁家长带动孩子践行绿色环保。
2、在班级设置垃圾回收站,鼓励家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作,变废为宝。
3、与孩子讨论有关垃圾的问题或疑问。
四、活动安排及分工:
幼儿园及教师层面:
(1)制定一份“绿色环保我践行”环保教育特色周活动总方案,由副园办负责。
(2)发放一份家长倡议书,由副园办负责。
爱护环境美化家园活动方案2
活动目的:
结合学校养成教育主题和实际情况,开展《爱护环境美化校园》主题队会,通过赞环境,忧环境,护环境等形式,激发学生爱校园、爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,爱护校园。
活动准备:
排练节目、布置制作手抄报和环保标语。
活动过程:
一、整队集合,各小队清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。
二、出旗,敬队礼。
三、齐唱队歌。
四、班队活动过程。
中队长:
1、静息,坐正。
全体起立,各小队整队清点人数。
2、报告辅导员,四一中队应到65人,实到65人,一切工作准备就绪,请辅导员指导。
(接受你的报告,预祝本次活动取得圆满成功。
)
3、稍息,我宣布四一中队“爱护环境,美化校园”主题队会现在开始。
4、立正,出旗,敬礼。
(课件播放出旗曲)
5、礼毕,全体唱队歌。
请坐下。
(课件播放音乐伴唱)
主持人甲:
轻快的音乐唤起我们对美的向往;
主持人乙:
甜美的歌声激发我们对校园的热爱。
主持人甲:
我们爱家乡、爱家乡的山山水水;
主持人乙:
我们爱校园、爱校园的一草一木。
合:
美丽的三小就是我们成长的摇篮。
主持人乙:
请听诗朗诵《给未来一片绿色》。
(诗歌附后)
主持人甲:
我们的校园多么美丽,小树在享受阳光雨露,鸟儿在枝头歌唱,小朋友们在操场上愉快的嬉戏。
(课件播放歌曲《校园的早晨》,同时播放图片:
我们美丽的校园)
主持人乙:
我们也在和小树一起茁壮成长。
主持人甲:
可是,有时这美妙的旋律中也会出现不和谐的音符,
同学们,请看看,这些做法对吗?
我们的校园美吗?
(课件播放轻音乐和图片,图片主要体现校园垃圾存在的场景)。
看了这些,你想对大家说什么?
主持人甲:
刚才,同学们各抒己见,表达了自己的观点和看法。
是呀,谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?
主持人乙:
谁不希望脚下的大地绿草如茵?
主持人甲:
谁不希望身旁的湖水清澈洁净?
主持人乙:
谁不希望眼前的阳光灿烂如金?
主持人甲:
那就让我们行动起来吧!
请听快板《我是环保小标兵》。
(小品台词附后)
主持人乙:
只要我们都行动起来,从身边的小事做起,我们的生活会更美好。
主持人甲:
你们看――水清清,天蓝蓝,校园一片生机。
主持人乙:
你们听――田野里,笑声欢,动植物们喜开颜。
主持人乙:
小动物们这样自由、快乐,是因为有我们这些爱护环境的环保小标兵。
你看,又来了一群红领巾。
主持人甲:
请欣赏小品《再现》。
(内容介绍附后)
主持人乙:
看完小品,你有什么想法?
主持人甲:
乱扔垃圾虽然只是个别现象,但它严重损害了我们的形象。
我们生活在三小,我们学习在三小,因此我们要爱护校园,让我们的校园更整洁,环境更优美。
请欣赏,同学们用自己的笔,倾诉了对美好环境的追求,这是我们共同的梦。
(课件播放轻音乐,展示学生作品:
手抄报和环保标语)
主持人乙:
请辅导员讲话,为我们的本次活动做小结。
(同学们:
经过四年的学习,你们长大了,懂事了。
你们懂得了爱护花草树木,学会了爱护我们校园。
你们是三小的主人,是祖国的未来,相信,在今后的学习和生活中,你们一定会用实际行动去美化环境,让我们三小更美,让我们文山更净,让我们共同的家园更绿。
在追寻中国梦的征程中走的更快,更远,活出精彩的自己!
谢谢!
)
主持人甲:
全体起立,请辅导员带领我们呼号。
辅导员:
准备着,为共产主义事业而奋斗!
学生:
时刻准备着。
主持人乙:
退旗,敬礼。
(课件播放退旗曲)
中队长宣布:
四一中队“爱护环境,美化校园”主题中队会到此结束。
谢谢各位老师的.参与。
附:
诗歌、快板、小品及环保标语内容。
诗歌《给未来一片绿色》
轻轻地打开地球画册,
山山水水都会在问我:
小朋友,新世纪的小朋友,
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树,
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天,
还是留下一片永恒的绿洲?
啊,你说,我说,他说
给未来留下一个更美的地球,
和一首绿色和平的歌!
深情的挥动七彩画笔,
蓝天大海都会欢迎我,
小天使,大自然的小天使,
你想给未来的世界画些什么?
是画出青山常青,
还是画出绿洲沙漠?
是画出常开不败的花季,
还是画出永不消失的春色?
啊,有你,有我,有他,
给世界画出一个更美的未来,
和一首爱护地球的歌。
快板《我是环保小标兵》
甲:
我是环保小标兵
乙:
美化环境我先行
丙:
改掉陋习树新风
丁:
快行动
甲:
废品垃圾不乱扔
乙:
回收利民有大用
丙:
变废为宝育花草
丁:
花红
甲:
随地吐痰坏毛病
乙:
损人利己传疾病
丙:
管住自己手和嘴
丁:
准成
甲:
花草打扮新文山
乙:
掐花踏草太无情
丙:
止住你的手和脚
丁:
别动
甲:
小鸟啾啾叫不停
乙:
蛙鼓齐敲唱太平
丙:
不能你乐大家愁
丁:
无情
甲:
环境卫生讲文明
乙:
人人动手灭蚊蝇
丙:
身体健康不生病
丁:
太平
甲:
义务植树筑绿屏
乙:
不让黄沙漫天行
丙:
空气清新精神爽
丁:
好心情
甲:
载人飞船遨太空
乙:
神州大地齐欢腾
丙:
从小立下凌云志
丁:
快用功
甲:
风景如画文山城
乙:
绿色生命绿色情
丙:
争做环保小主人
丁:
做绿星
小品内容简介:
场景一:
早上,两个学生一路到校,吃完早餐,东瞅西看,趁周围没人,就把早餐盒,卫生筷扔在地上走了。
场景二:
两女同学一起进了校园,一个啃着西瓜,一个吃着香蕉,吃完,把果皮随手扔在操场上,溜了。
场景三:
两个男孩在操场上玩篮球,累了渴了,喝完水后,大方的把空瓶子扔在干净的操场边,回教室去了。
场景四:
一个小女孩哼着歌儿,高高兴兴的来到学校,由于不小心踩到了西瓜皮,重重的摔了一跤,爬起来,哭着鼻子,骂骂咧咧走了。
场景五:
学校卫生小卫士巡视校园卫生,发现已经打扫干净的校园,有的地方又出现了垃圾,她们无声无息的把垃圾打扫干净才赶回教室上课。
爱护环境美化家园活动方案3
活动目标:
1、在环保活动中规范自己的行为,让学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境。
2、逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。
3、养成热爱自然、珍爱生命,与自然和谐发展的美好情感。
4、培养学生逐步形成关注环境,积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。
活动内容:
1、环保大家谈:
存在于我们周围的不利环保的行为有哪些?
2、绿色回顾:
学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。
3、一分钟速答:
判断环保做法的对错。
4、环保知识问答:
学生分四组,以“必答题”,“抢答题”的形式进行。
活动形式:
1、环保大家谈:
讨论。
2、绿色回顾:
讨论。
3、一分钟速答:
学生按座位分成四组,必答,辩论。
4、环保知识问答:
学生已分成的四组及老师一组,必答,竟答。
活动准备:
1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为,并且课外了解环保知识(如:
水污染,大气污染,土地污染等)。
2.准备一些身边的环保与不利环保的行为,让学生判断这些做法的对错,形成初步的环保意识。
3.寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
活动过程:
环节一:
本次班会的主题――“保护环境”。
环节二:
环保大家谈存在于我们社区的不利环保的行为有:
1、白色污染
2、乱刻乱画,乱贴宣传单
3、宾馆、饭店大量使用一次性物品
4、随地吐痰,乱扔垃圾
5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放,水域污染
6、乱砍滥伐,破坏植被,捕杀鸟类
7、烟雾对大气的污染
8、废旧电池的乱弃
9、破坏花草树木,践踏草坪
10、水资源的浪费
11、秸秆的大量燃烧,污染大气,浪费能源
12、橡胶厂废气的大量排放
存在于我们学校的不利环保的行为有:
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
6、乱扔废电池,对环境造成很大危害。
7、经常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。
若同学没有全部说出,主持人补充说明。
环节三:
一分钟速答
按座位分成四小组(A――D组),每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。
A组:
(1)垃圾分类装;
(2)少用不用不乱扔塑料袋;(3)向河湖扔砖头、饮料包装;(4)旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾;(5)乱扔废电池;(6)用菜篮、布袋买菜。
B组:
(1)新年时购买大量贺卡送人;
(2)扫墓时在草丛中烧纸;(3)珍惜纸张,节约使用,书本重复使用;(4)常用一次性筷子吃饭;(5)收集旧书、旧报卖回收部门;(6)积极植树造林。
C组:
(1)吃街头烧烤食物;
(2)不酗酒、不吸烟;(3)吃变霉的食品;(4)随地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花环;(6)常用“随身听”。
D组:
(1)在公共场所大声叫喊;
(2)吃青蛙;(3)看到珍稀动物报告有关部门;(4)用网捕捉燕子;(5)随手关灯,节约能源;(6)节约用水,一水多用。
如果其他同学对判断结果有不同意见,可以以辩论的形式得到统一结果。
环节五:
环保知识问答
1.介绍竞赛规则:
(1)全体学生总共分为四组,老师为一组,总共五组。
以小组比赛的形式进行。
(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。
2.比赛开始:
(知识问答的题目见附录)
3.由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。
环节五:
总结
1.根据总分宣布优胜小组。
2.由主持人对本次主题班会进行总结。
希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以“环保,文明”来约束自己的不良行为。
爱护环境美化家园活动方案4
一、活动主题:
热爱我们的大自然
二、本班学生现状分析:
由于学校已开展了一系列的环保教育,学生已初步认识到了环保的重要性,也初步了解到了环境破坏对人类的影响。
但是,这种认识还不够深刻,保护环境的意识还不强,因此也时常出现破坏环境的现象,如“随意践踏草坪,不保护小动物”等。
三、活动的目的及意义:
环境是社会最为关注的问题之一,现在的环境面临着严重的破坏。
小河污染,大气污染,越来越严重,森林被乱砍乱伐,动物遭到伤害。
而人类也正遭到大自然的惩罚,洪水泛滥使多少人失去了家园,沙尘暴、温室效应使人叫苦不迭。
因此有必要让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害,提高保护环境的意识。
四、活动准备:
1、自学《德育》课本“热爱大自然”
2、查找破坏环境的资料
3、编排小品相声等节目
五、活动过程:
师:
今天秋游,咱们一起去叁观自然保护区怎么样?
生:
(欢呼雀跃)好啊!
师:
咱们请研究员张伯伯做咱们的讲解员,好吗?
生:
欢迎张伯伯。
老师咱们快走吧。
(来到森林保护区)
生:
(惊喜地)老师快看,那里有许多小动物。
(戴头饰的小动物们上)
小白鹅:
祖国有清请的小河;
小山羊:
祖国有长满青草的山坡;
小燕子:
祖国有温暖的泥窝;
小蜜蜂:
祖国有甜甜的花朵。
动物合:
我们都生活在这美丽的大森林里。
小松鼠:
这里有最茂盛的树林;
梅花鹿:
这里有吃不完的绿叶;
小山羊:
这里有最鲜嫩的青草;
小蜜蜂:
这里有最甜美的花朵。
动物合:
这里是我们生活的乐园。
小朋友们,欢迎你们来大森林做客。
生:
这里的景色好美啊!
张伯伯:
是啊,这里的确很美。
假如世界到处都这么美就好了!
大自然是我们绿色的家园,她赠与我们赖以生存的各种资源,她就像一位仁慈无私的母亲。
可是人类却伤害了这位“母亲”啊!
你们看,法庭对白开始了,咱们一起去听听。
小品《法庭对白》
张伯伯:
这里还有一些图片展览,咱们请业余讲解员给同学们讲解一下。
(“讲解员”讲解有关大气、森林、水等遭到破坏的资料)
生1:
(发出感叹)真是触目惊心呀!
师:
同学们慢着点儿别踩着草坪。
张伯伯:
这里还有一些图片展览,咱们请业余讲解员给同学们讲解一下
生2:
小草有什么了不起呀,到处不都是吗?
同学1:
××你可不能这么说。
同学们你们知道吗,小草可有很大的做用呢。
首先,小草可以保持水土使土地不至于沙化,第二,小草可以有效的控制扬沙,另外小草还可以净化空气,美化我们的环境。
所以我们不能随意践踏草坪。
师:
同学们,现在你们知道为什么带大家到这里来参观了吧!
大自然和我们每个人的生活都密切相关。
人类只有一个地球,地球上的资源是有限的。
假如地球资源枯竭了,后果将不堪设想!
保护大自然就是保护人类自己。
那么,我们现在该做点儿什么呢?
(学生自由发言)
同学2:
同学们你们知道吗,在保护土地方面屎壳郎可是一把好手,我们也应保护它,看完相声你们就知道了。
相声《屎壳郎坐飞机》
生2:
这小小的屎壳郎居然还有这么大的作用,我以前还真不知道
(学生接着发言)
同学3:
老师,我在电视上曾看到一则公益广告(手拿图片示意)由树木组成的森林不断被人砍伐,原有的大森林变成了住宅区,结果河流沙化,造成洪灾。
而且据我们了解,假如世界上没有森林,其后果将是很严重的。
你们看:
同学4:
陆地上生物产量的90%将消失,450万个生物物种将灭绝。
同学5:
全世界70%的淡水将会白白流入大海,人类将会出现用水危机。
同学6:
陆地上90%的动植物因没有森林蓄水,将面临干旱威胁。
同学7:
生活用炭减少70%,地球上碳氧化合物将大量增加。
同学8:
生物放氧将减少67%,地球将会升温。
同学9:
许多地区风速将增加60%~80%,亿万人民将因风灾丧命。
同学3:
人类得不到建材,林副产品,经济生活将遇到巨大困难。
许多地区将发生水灾。
大批农田、城市被水淹没,空气污染、噪音污染、太阳辐射增强,人类将无法生活。
所以,我们要保护大森林,不乱砍滥伐,我们利用节假日参加义务植树劳动,这也是我们为申办“绿色奥运”做的一份贡献呀。
生1:
对,请看录象。
(放录像)
同学10:
老师,鸟类在大自然中也起着很重要的作用。
种类繁多的鸟类,大部分是消灭农林害虫的益鸟,在维持自然界的生态平衡方面有十分重要的作用。
例如啄木鸟被人类公认为林中的“医生”,一对啄木鸟可以保护500亩的树林免遭虫害。
一只猫头鹰一年可以消灭1000只老鼠,相当于保护1吨的粮食。
鸟类是我们的朋友,人类无法想象没有了鸟类,世界将是什么样。
我们应当保护鸟类,你们看小贝蒂就做得不错。
故事《燕子专列》
生1:
这个故事真感人啊!
我们也应向小贝蒂学习,爱护每一只小鸟,我们可以做些什么呢?
(学生发言)
师:
相信经过同学们的努力,我们的祖国会越来越美的。
舞蹈《我们的祖国是花园》
六、活动效果:
本节活动课力图给学生创设一个情境,通过每一个小节目使学生自己感悟出保护环境应该怎样做,避免了给学生讲大道理。
活动课后,学生的环保意识有了一定的提高。
而且通过自己编排各个节目,学生在口头表达能力、表演能力等方面都有了提高。
爱护环境美化家园活动方案5
一、总目标:
(1)培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣,树立现代环境保护意识,知道保护环境人人有责,培养社会责任心和义务感。
(2)初步了解我们生存环境中还存在严重问题,人类正面临着“生态危机,环境污染,浪费资源”等严重问题,懂得人类正面临着生态危机,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
二、活动准备及注意事项
1.收集资料
让学生自己去收集信息,同时教师引导和提供学生收集信息的渠道,如引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况,空气污染的问题、地球转暖的情况等。
并参看环境报,开阔学生的视野,增长环保知识等。
2.实践活动
实践活动的组织要有计划性,可根据本班特点开展。
组织的活动如下:
1)环保知识问卷调查
2“环保知识我知晓”学生手抄小报展出
3)开展栽花护绿,与植物交朋友,“我爱美丽的世界”系列活动
三、活动方案设计
第一阶段
1、向本班同学宣布活动方案,说明活动意图,征求学生的意见,修改活动方案,制定具体活动内容。
利用活动课对学生进行环保知识抽查,并下发环保知识问卷,希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。
2、开小小故事会。
学唱环保歌曲等多种形式的活动,使学生在生动活泼,深入浅出的环保教育课内,不仅增长了环保知识,培养了良好的环保情感,提高了环保能力,也培养了孩子们的实践能力和创新精神。
3、组建本班环保报社,招聘环保记者、环保编辑,争取每两周出一份环保手抄小报。
第二阶段
1、在上一阶段的基础上,本阶段的活动主要在学校、家庭内开展,从孩子身边的小事入手,目的在于从小培养孩子的环保意识,推广普及环保知识。
2、开展人人弯腰捡纸,不乱扔,节约每滴水、每度电、每张纸,争当节约资源小标兵。
并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。
3、开展栽花护绿,与植物交朋友,“我爱美丽的世界”系列活动。
让学生到校园看看、找找,做到了“知”、“学”、“做”。
“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种;“学”就是学习了解这些树木、花草的特点;“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。
并且开展“绿色认领”活动,既将学校或小区内的花园、草坪责任到人,由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。
并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。
4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。
并精选出佳句,制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。
第三阶段:
1、喜欢干净、美丽舒服的环境,初步形成对周围美丽世界的喜爱之情,培养孩子与自然有密切关系的意识,激发孩子热爱环境,保护美好世界的情感。
2、形成对周围美丽世界的喜爱之情,有探究水与环境,海洋与环境关系的兴趣,热爱、向往美好的环境,爱护祖国美丽山川
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 爱护 环境 美化 家园 活动 方案