五年级下册一至四单元看拼音写词语.docx
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五年级下册一至四单元看拼音写词语
一、修改句子(6分)
1.楚王说:
“实话实说,我不生气。
”(改成转述句)
________________________________________________________________
2.内蒙古草原的空气清新。
(改成感叹句)
________________________________________________________________
3.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句:
__________________________________________________________
4.看着诱人拿走自己的劳动果实,心里特别高兴。
改成“把”字句:
________________________________________________
改成“被”字句:
________________________________________________
5.王阿姨今天买了许多水果:
有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
(修改病句)
二、根据对课文内容和理解,按要求作答
1.“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂着金色的光芒!
这句话的含义是:
()
A.这个鱼钩不是一般的鱼钩,是金子做成的。
B.这个鱼钩长满了红锈,看起来像金色的。
C.指的是老班长崇高的品质和伟大的精神。
D.指的是老班长的伟大精神。
2.下列句中,与“我们应该相信他”意思不同的一句是()
A.我们难道该相信他吗?
B.我们难到不应该相信他吗?
C.我们不能不相信他。
D.我们怎能不相信他!
3.怪生无雨都张伞,___________________________。
(舟过安仁)
4.相声是一种_______________的语言表演艺术,深受人们的喜爱。
5.《东阳·童年·骆驼队》的作者是:
_________________,本文选自她的自传体小说_____________________
6.《梦想的力量》这一课文的主人公是:
____________________
7.在天底下,__________________,而并不茫茫。
四面都有小丘,_______是绿的,____________也是绿的。
(草原)
三、小法官判案。
(下列各题对的打“√”,错的打“×”)。
(6分)
1.《草原》的作者是老舍。
()
2.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。
()
3.《再见了,亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。
()
4.“噩”字的第三笔是“竖”。
()
5.《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣,第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。
()
6.“人们又疯了似的折回来。
”这是一个比喻句。
()
四、默写出一首关于童年的诗歌.(5分)
___________作者是()代诗人()
_______________________________________
_______________________________________
五、阅读短文,回答问题。
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道:
“师傅,上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?
”
鞋匠端(详、祥)着眼前的这位干警,迟疑了一下说:
“莫非你是替他取鞋的吧?
”
“是的,我是他的所长,请问要付多少钱?
”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道:
“你就付三块钱吧。
”
所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?
”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!
”所长沉痛地说,“上个星期,在一次执行‘严打’任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑、仓)库里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒展开了(搏、博)斗。
就在这时,一个丧心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸药,歹徒被炸死了,他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴,呆住了。
所长用低沉的声音接着说:
“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱还给你,谢谢了。
”说完,大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字,把不正确的画去。
(2分)
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
(2分)
注视----()犹豫----()
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
”照应的句子是_______________________________________________________(2分)
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
”此时鞋匠可能会想些什么呢?
(2分)
___________________________________________
5、读这篇短文后,你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?
请写下来。
(2分)
__________________________________________
第一单元
ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèdīyín
_____________________________________
qílìhuíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtí
_______________________________________________
lǐmàojūshùxiūsèshuāijiāotiānyáqīnɡxī
___________________________________________
chāzuǐfēnbiànfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrù
yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
______
第二单元
mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡzhānmào
_________________________________________________
xièméijǔjuéjiāocuòyòuzhìshāmò
_________________________________________________
jìmòmiánǎotuórónɡpáozishǎshì
__________________________________________________
pēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfù
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táoqìfánɡàiqǐzhǐchīmílímǐxiūkuì
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xìnɡkuīqūzhúpòhàisuíxīnsuǒyù__________________________________________
yùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī
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第三单元
wǔrǔwēifēnɡǎixiǎolěnɡxiàowéinán
__________________________________________________
ɡuījuzhāodàiqiúfànchūxīdàchén
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ɡānjúdàozéiqǔxiàoxiàoxīxīpéibúshì
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shíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèanjuleyie
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第四单元
zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyì
________________________________________
èhàoɡānɡqiánɡdàsǎolánzipáoxiāo
_________________________________________________
kuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdàiqīnɡshòushāyǎ
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fànɡsìbàozishēnyínxiōnɡtánɡchānfú
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jìdiànluànhōnɡhōnɡxuězhōnɡsònɡtàn
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tónɡɡuīyújìnshēnqínɡhòuyìshìbùkědānɡ
___________________________________
diēdiēzhuànɡzhuànɡ
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学案
五年级下册第七单元第1信息窗教师马秀景
课题
长方体和正方体的认识
课型
预习指导
目标
1、进一步认识长方体、正方体,了解长方体、正方体各部分名称。
2、能运用长方体何正方体的特点解决一些简单问题。
重点
长方体、正方体的特征,以及长方体和正方体之间的关系。
难点
长方体、正方体的特征及两者之间的联系。
预
习
过
程
一、分析情境图
仔细观察课本85页的情境图,你知道了什么?
你能提出什么数学问题?
(口头回答)
二、探索长方体的特征
在长方体或正方体中,表面平平的部分称为面;两个面相交的边叫做而的边叫做棱,三条棱相交于一点,这点叫做顶点。
如下图:
面顶点面顶点
棱棱
长方体正方体
1、长方体有()个面,()条棱,()个顶点。
长方体相对的面();长方体的棱可以分为()组,相对的()条棱的长度()。
2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、写出右面长方体的长、宽、高。
三、探索正方体的特征
1、正方体又叫立方体,有()个面,()条棱,()个顶点。
正方体的每个面都是(),所有面的面积();正方体所有的棱都()。
2、正方体是特殊的长方体。
长、宽、高都相等时
长方体正方体
它们的关系也可以用下面的图来表示:
()体
()体
四、当堂检测
1、如图:
5厘米
2厘米
7厘米
这个长方体的长、宽、高分别是多少?
前面、上面的长、宽分别是多少?
棱长总和是多少?
2、用铁丝做一个棱长2分米的正方体框架,需要多少分米的铁丝?
学案
五年级下册第七单元第2信息窗教师马秀景
课题
长方体和正方体的表面积
课型
预习指导
目标
1、探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能准确计算。
2、解决有关长方体和正方体生活中的一些简单的问题,体会数学与生活的联系。
重点
探索长方体、正方体表面积的计算方法。
难点
正确计算长方体、正方体的表面积。
预
习
过
程
一、分析情境图
仔细观察课本89页的情境图,你知道了什么?
你能提出什么数学问题?
(口头回答)
二、试一试
1、分别将长方体和正方体的6个面展开,各是什么形状?
上
前右前
你能在展开图上标出其它的面吗?
前
上
前右
2、长方体和正方体6个面的面积之和,叫做它的表面积。
30厘米
50厘米20厘米
制作一个上面的电脑包装箱需要多少平方厘米的纸板?
要求共需要多少平方厘米的纸板,必须先求出(),然后再把()。
3、做下面这样一个化妆盒需要多少平方厘米的纸板?
5厘米
5厘米
5厘米
三、当堂检测
1、一个长方体的食品盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米。
如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴),这张商标的面积至少要多少平方厘米?
2、一个玻璃鱼缸的形状是棱长5分米的正方体,制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米?
学案
五年级下册第七单元第3信息窗教师马秀景
课题
长方体和正方体的体积和体积单位
课型
预习指导
目标
1、探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能准确计算。
2、解决有关长方体和正方体生活中的一些简单的问题,体会数学与生活的联系。
重点
探索长方体、正方体表面积的计算方法。
难点
正确计算长方体、正方体的表面积。
预
习
过
程
一、分析情境图
仔细观察课本93页的情境图,你知道了什么?
你能提出什么数学问题?
(口头回答)
二、理解体积和体积单位
1、仔细分析课本93页的两个实验,你发现了什么?
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
2、认识体积单位
(1)要计量一个物体的面积有多大,要用面积单位。
我们学过的面积单位()。
要计量一个物体的体积有多大,要用体积单位。
常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。
可以分别写成cm3、dm3、m3。
(2)认识1立方厘米、1立方分米、1立方米。
棱长为1厘米的正方体,体积是1立方厘米。
一个手指尖的体积大约是1立方厘米,还有()的体积大约是1立方厘米。
棱长为1分米的正方体,体积是1立方分米,
()的体积大约是1立方分米。
棱长为1米的正方体,体积是1立方米。
()的体积大约是1立方米。
(3)体积单位间的进率
1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1000立方米
(4)计量一个物体的体积有多大,就看这个物体含有多少个体积单位。
如下面各立体图形都是1立方厘米的正方体搭成的。
体积是体积是
三、理解容积积和容积单位
容器所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。
计量容积一般要用体积单位,但是计量液体的体积要用常用容积单位升与毫升,可以写成L和mL。
1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升
四、当堂检测
1、在()里填上适当的单位。
一种水槽能盛水80(),一扎啤酒1.25();
一个粉笔盒的体积约为0.5();一瓶矿泉水是500();
一种电视机的体积约是0.6();一块砖的体积约1700()。
2、饮水有益身体健康,专家建议每人每天应摄入6杯水,已知一杯水的容积约为,那么每人每天摄入水量大约为多少升?
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