四年级上册英语一课一练Module1Unit2can you swim牛津上海版.docx
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四年级上册英语一课一练Module1Unit2canyouswim牛津上海版
牛津上海版(三起)小学英语四年级上册Module1Unit2同步练习
(1)
一、音n加油标题
1.找出下列每组单词中划线部分发音不
同的一项。
①_____n加油___ A.can B.cakn加油e C.cat
②________ A.namn加油e B.make n加油C.have
③________ A.badn加油 B.hand Cn加油.face
④________ A.bag n加油 B.plate C.lake
⑤________ A.n加油dad B.name n加油 C.table
二、单词拼写(词汇运用
)
2.根据提示写单n加油词。
(1)eplhnate(大象)
__n加油______
(2)twiern加油(写)
________
(3)ujpm(跳)
__n加油______
三、单选题
3.Whatcanshe n加油 ?
A.n加油 do n加油 B. doing n加油 Cn加油. does
4.Superdog n加油 draw.
A. isn't n加油 n加油
B. don't n加油 n加油
C. can't
5.-Canshesn加油kate?
-
No,she n加油 .
A. dn加油on't n加油
B. isn't n加油 n加油
C. can't
6.- n加油
-Yes,Ican.n加油
A. Canhesing?
n加油
B. Canshesn加油wim?
n加油
C. Canyoufly?
7.-Icandan加油nce.
-Ican加油nskate.
A. Whataboutyn加油ou?
B. What'syournan加油me?
n加油
C. Whatcanhedo?
8.-CanKittyfly?
n加油
-
A. No,n加油hecan't. n加油 B. Yes,sheis. n加油 C. No,shn加油ecan't.
9.-
-No,Idon加油n't.
A. Doyouliken加油jam?
B. n加油Canyoudrawamouse?
n加油
C. Areyouten?
10.Hn加油ehasajar______his
hand.( )n加油
A. to n加油 n加油
B. in n加油
C. on加油n
11.Cansuperdog______too?
( n加油 )
A. fly n加油 n加油
B. flys n加油
C. flyn加油es
12.Welcome______SuperShow.( )n加油
A. to n加油
B. n加油for n加油
C. in
13.-Canarabbn加油itjump?
- n加油
A. Yes,itcan.n加油 n加油
B. No,heisn't. n加油
C. Yes,n加油hecan.
14.Canyou ?
n加油
A. dance n加油
B. dances n加油
C. dancin加油ng
15.-
-Yes,hecan.n加油
A. Doyouhn加油avearabbit?
B. Cann加油Superdogfly?
Cn加油. CanJanefly?
16.-AreyouTom?
n加油 -
A. Yesn加油,Iam. n加油
B. Nn加油o,itisn't. n加油
C. Yes,Ican.
17.Hen加油can
write nan加油me.
A. he's n加油
B. hisn加油 n加油
n加油C. she
四、选词填空(词汇运用)
n加油18.选择合适的单词填空。
draw write jump run加油n
(1)________
(2)_n加油_______
(3)________
(4)________n加油
五、看图,选择合适的短语完成对话。
19n加油.看图,选出适当的短语,完成对话。
an加油nelephant ourfriends swin加油mfast drawpictures hisnamen加油
(1)-Canyouswim?
-Yes,Icann加油________ ________ .
(2)-n加油Whatcanyoudo?
-Ican_n加油_______ ________ .
(3)-Whoaren加油they?
-Theyare________
________n加油 .
(4)-Whatcanhen加油do?
-Hecanwritn加油e________ ________ .
(5)-Cann加油youdrawamou
se?
-n加油No,butIcandraw________ ______n加油__ .
答案解析部分
一、音标题
1.【答案】B;C;C;A;An加油
【解析】【分析】请认真拼读单词,n加油分辨元音的发音。
①can[kæn],cake[n加油keɪk],cat[kæt]。
由此可知,划线部分发音不同的是B。
②nan加油me[neɪm],make[meɪk],n加油have[həv]。
由此可知,划线部分发音不n加油同的是C。
③bad[bæd],hand[hænd],facen加油[feɪs]。
由此可知,划线部分发音不同的是C。
④ban加油g[bæg],plate[pleɪt],n加油lake[leɪk]。
由此可知,划线部分发音不同的是A。
⑤d
ad[dædn加油],name[neɪm],table[ˈteɪbl].由此可知,划线部分发n加油音不同的是A。
【点评】考查元音a的发音。
二、单词拼写(词汇运用)
2.【n加油答案】
(1)elephant
(2)write
(3)jun加油mp
【解析】【分析】elephant大象,write写,n加油jump跳。
【点评】本题考查的是单词的书写,后面已经n加油提示了组成这个单词的几个字母,所以做起来还是比较容易的。
三、单选n加油题
3.【答案】A
【解析】【分析n加油】她会做什么?
can是情态动词。
动词应当用原型。
n加油故选A。
【点评】情态动词can的句子中,动词应当用原n加油型。
4.【答案】C
【解析】【分析】can't
:
不能,不n加油会。
句意:
超能狗不会画画。
【点评】理解can't的意思。
5.【答案】n加油C
【解析】【分析】can't:
不能,不会。
【点n加油评】理解can,can't的意思。
6.【答案】C
【解n加油析】【分析】答句题意:
是的,我能。
问句是对我提出问题。
问n加油:
你会飞吗?
答:
是的,我能(会)。
故答案为C。
【点评】考查在对话中人称n加油代词的转换使用。
7.【答案】C
【解析】【分析n加油】题意:
我会跳舞。
—你呢?
—我会溜冰。
【n加油点评】学会用can提问和回答。
8.【答案】C
【解析】【分析】n加油句意:
--凯蒂会飞吗?
--……。
由人名Kitn加油ty可知,kitty是一名女孩。
故使用人称代词n加油she.答句句意:
不,她不会飞。
学会用c
an提问。
【点评】学会n加油can的疑问句
9.【答案】A
【解析】【分析n加油】答句题意:
不,我不。
问句是对我提出问题。
这个一个有行为动词do的一般n加油疑问句。
问句也应当由do提问。
【点评】考查在对话中人称代词的n加油转换使用。
10.【答案】B
【解析】【分析n加油】Hehasajarinhishandn加油.他有一个罐子在手里。
【点评】本题考查的是介词n加油的用法,熟练应用句型,自然能掌握。
11.【答案】An加油
【解析】【分析】Cansuperdogflytoo?
超级狗能飞n加油吗?
【点评】本题考查的是学生对can引导的一般疑问句的掌握情况,cann加油开头后边的动词要用原形。
12.【答案】An加油
【解析】【分析】WelcometoSuperShow.欢n加油迎来到超级秀。
【点评】本题考查的是介词ton加油的用法。
13.【答案】A
【解析】【分析】题意:
兔子会n加油跳吗?
问句是对兔子提出问题,故使用人称代词it。
【点评】考查在对话中人称n加油代词的转换使用。
14.【答案】A
【解析】【分析n加油】你会……吗?
can是情态动词。
动词应当用原型。
【点评】考n加油查你会……吗?
这个句型中的动词应当用原型。
15.【答n加油案】C
【解析】【分析】答句题意:
是的,他能。
问句n加油的主语应当是男性。
选项C中Jane为女性。
故答案选B。
【点评】考查在对话中人n加油称代词的转换使用。
16.【答案】A
【解析】n加油【分析】答句题意:
你是Tom吗?
问句是对我提出问题n加油,答:
是的,我是(tom)。
故答案为A。
【点评】考查在对话中人称n加油代词的转换使用。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元n加油时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,n加油说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“n加油老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”n加油或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如n加油今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识n加油程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命n加油,故又称“教师”为“教员”。
17.【答案】B
【n加油解析】【分析】his是he的所有格。
意思是n加油他的。
hisname:
他的名字。
【点评n加油】认识物主代词his。
四、选词填空(词汇运用)
18n加油.【答案】
(1)write
(2)draw
n加油(3)run
(4)jump
语文课本中的文章n加油都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一n加油些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少n加油语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方n加油面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,n加油没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴n加油尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、n加油有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分n加油角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可n加油以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语n加油感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会n加油在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
【解析n加油】【分析】draw是画;write是写;jump是跳;run是跑。
【点评】n加油本题考查的是对单
词的掌握情况。
与当今“教师”一称最接近的“老师”n加油概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《n加油示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是n加油看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽n加油。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先n加油生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比n加油较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度n加油上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命n加油,故又称“教师”为“教员”。
五、看图,选择n加油合适的短语完成对话。
19.【答案】
(1)swimn加油;fast
(2)draw;pictures
(3)our;frn加油iends
(4)his;name
(5)an加油n;elephant
【解析】【分析】
(1)句意:
你会游泳吗?
是n加油的,我会。
fast:
快速地。
swimfast:
n加油游得快。
(2)句意:
你会做什么?
我会画画。
draw:
画画。
(3)句意:
n加油他们是谁?
他们是我们的朋友。
friend:
朋友。
(4)句意:
他会做什n加油么?
他会写他的名字。
His:
他的。
(5)n加油句意:
你会画老鼠吗?
不,但我会画……。
图片给出是信息是一只大象,所以我是n加油会画大象,故填anelephant。
n加油【点评】学习anelephant,ourfriends,swimfan加油st,drawpictures,hisname。
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