三年级下册信息技术教案设计陕西师范大学出版总社.docx
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三年级下册信息技术教案设计陕西师范大学出版总社.docx
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三年级下册信息技术教案设计陕西师范大学出版总社
三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
活动一:
用《奇奕画王》画画
活动任务:
通过了解《奇奕画王》软件,利用它绘制有趣的图画,体会与《画图》软件绘画的不同,继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。
活动要求:
1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。
2、结合文中提示,动手操作,掌握书中的案例。
3、自定主题,大胆想象,至少独立绘制2—3幅图画。
4、在绘画中勇于创新,绘制有新意的图画。
学习目标:
知识与技能:
1、能够用《奇奕画王》进行绘画,灵活运用工具进行操作;
2、认识《奇奕画王》,了解其组成部分。
3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。
过程与方法:
1、通过对《奇奕画王》的操作,体会与《画图》软件绘画的不同,继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。
2.通过实践活动,让学生体会一幅画的绘制过程,培养学生操作水平和按步骤操作的意识。
3、在绘画中勇于创新,绘制有新意的图画。
情感态度与价值观:
感受到计算机绘画的乐趣和奇妙,激发对信息技术的热爱,同时在合作中增加友谊。
单元重点:
能够用《奇奕画王》按照要求进行绘画。
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
单元难点:
自定主题,大胆想象,独立绘制自己的作品。
教具准备
《奇奕画王》软件、多媒体设备
活动课时安排:
共7课时
活动流程主要任务安排课时
第1课认识奇奕画王窗口及其功能,了解常用的工具和图库。
(1课时)
第2课用铅笔工具绘制线条稿,然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。
(1课时)
第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线,利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。
(1课时)
第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。
(1课时)
第5课利用特制笔、喷笔、毛刷等工具绘制“雨后空旷的的田野”图画。
(1课时)
第6课综合应用前面所学的绘画工具、效果工具描绘“骑车飞奔的小熊”图画。
(1课时)
第7课综合应用工具、图库、暗房等,绘制“花母鸡”和“红蜡烛”。
(1课时)
单元活动1:
用《奇奕画王》画画
授课课题:
初识《奇奕画王》
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
授课课时第一课时
(1)
教学目标:
知识与技能:
1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
2、熟练《奇奕画王》中图库的用法。
过程与方法:
学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。
情感态度与价值观:
感受国产绘画软件的便捷和优势。
教学重点:
了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
教学难点:
了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。
教学方法:
谈话法、创设情景法、任务驱动法。
学习方法:
自主学习、合作交流。
授课类型:
新授、实践课
教学准备:
教师《奇奕画王》软件、学生课本、预习
教学过程:
一、问题导入:
1.提问:
我想画一些更有创意和效果的图画,应该怎么办呢?
你可以使用国产绘画软件《奇奕画王》,里面有各种画笔和图库。
师:
介绍《奇奕画王》
《奇奕画王》是一款国产普及绘画软件,其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔,而且笔的粗细、力度、颜色都能39
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
够调整,利用它可以随心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画?
?
软件还提供了许多图片素材,可以用来自由组合图画。
请看下面的图画。
(师用大屏幕展示一些用《奇奕画王》画的图片)
过渡:
同学们想不想画出这样好看的图吗?
今天我们来学习这个软件。
二、开展活动:
活动一:
认识《奇奕画王》窗口
1.双击桌面上的《奇奕画王》图标,启动《奇奕画王》软件。
2.仔细观察窗口的组成,了解各部分的名称。
让学生结合书上面的图来了解。
菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。
让同学们自己练习掌握本部分的内容。
二、认识绘画工具:
利用绘画单元里的各种绘画工具,可以任意挥洒,画出漂亮图画。
动手做:
常用画笔工具。
1.选择蜡笔工具。
依次单击绘画工具、画笔图标,选择绘画单元中的画笔工具,再在工具箱中单击蜡笔图标。
2.选择适当的前景色。
3.在选项中设臵笔头后在画板上拖动,画不同粗细的线条。
4.试一试其他画笔的效果的用法。
画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等13种工具,39
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选择一种画笔工具以及前景色,就可以开始画画了。
教师引导:
你知道吗?
绘画单元包括8类工具:
画笔工具、全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。
可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改,用特效处理画面?
?
动手做:
学用其他绘画工具。
1.单击文件菜单中的新建命令,在弹出的对话框中设臵画板的大小,新建一个画板。
2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。
3.选择适当的前景色后,选定倒色分类中的全部倒色工具,在五角形内部单击,填充上颜色。
4.选定操作分类中的综合操作工具,单击或拖动图形周围的操作图标,调整图形,观察效果。
5.单击翻页按钮,翻开下一页绘画工具,继续试用图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。
教师小结:
你知道吗?
绘画单元中的画笔工具用来绘画,倒色工具用来填充颜色,区域选择工具用来选定画面区域,操作工具用来移动、缩放、翻转图形,仙女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散落在画板上,效果工具用来增添特殊效果以及光源照射效果。
三、用图库组图,图库单元包括各种图片,可以轻松地增加背景、角色和动画。
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1.打开图库单元,在画板上依次添加背景、插入角色和动画。
2.保存图画。
单击文件-另存为
四、认识暗房:
暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。
1.打开图库,组合一幅图画。
2.打开暗房,添加浮雕效果;打开图库,设置相框。
上机实践操作
(2)
实践活动设计:
一、打开奇奕画王软件,认识奇奕画王窗口组成及功能。
二、认识绘图工具;
三、学用其他绘图工具。
教师巡视指导
四、实践作业:
利用绘图工具在画板区进行操作,完成一幅简单作品。
板书设计
初识《奇奕画王》
—绘画软件
窗口:
画板区、菜单条、选项区、工具箱、单元区?
?
绘图工具:
铅笔、毛笔、蜡笔?
?
课后反思
单元活动1:
用《奇奕画王》画画
授课课题:
两棵棒棒糖小树
授课课时:
第二课时(3)
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教学目标:
知识与技能:
1.会用铅笔工具绘制线条稿。
2.学会为画面着色并美化完善。
过程与方法:
掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
情感态度与价值观:
感受计算机绘画的便利。
教学重点:
掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
教学难点:
为画面着色并美化完善。
教学方法:
谈话法、创设情景法、任务驱动法
学习方法:
自主学习、合作交流
授课类型:
新授、实践课
教学准备:
教师《奇奕画王》软件学生课本、预习
教学设计:
教学过程:
一、导入新课:
从这一课起,我们通过绘制一幅幅图画作品,来熟悉奇奕画王画画的过程与方法。
出示两棵棒棒糖小树,开始作画。
二、绘制线条稿:
学生操作:
1.打开奇奕画王,单击图层面板中的十字图标,新建一个图层。
2.选择铅笔。
3.打开调色板,选择黑色。
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4.选择HB铅笔并设置笔头大小。
5.画线条。
教师指导步骤:
,学生画好了,教师给出指导评价。
三、给画面着色:
教师演示工具的选择。
1.选择倒色工具下的全部倒色。
2.打开调色板,选定图画的背景色。
3.选择背景层。
4.在画面上单击,给背景层倒上颜色。
学生作画,教师指导,选出上乘作品给学生展示。
四、给小树涂色:
教师演示:
1.选择画笔工具中的油画笔,设置前景色为绿色,选择点彩画笔工具。
2.在背景层之上新建一个图层,涂画上绿色的树冠。
3.选择油画笔里的毛刷画笔工具,设置前景色为棕色。
4.在之前画树冠的图层下新建一个图层,涂画出树干树枝。
5.设置前景色为绿色。
6.选择画树叶的图层,绘制出草地。
五、美化小树:
1.关闭线稿图层,继续选择绘制树冠的图层。
2.选择点彩画笔,亮丽的浅绿色。
3.以画圆圈的方式画出图示效果。
4.选择绘制树干的图层。
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
5.选择干性油彩工具,调整成暗褐色。
六、小结:
对优秀作品集体赏析并给与表扬。
上机实践操作(4)
实践活动设计:
按照课本过程,以小组为单位进行操作:
1、绘制线条稿;
2、给画面着色;
3、给小树涂色;
4、美化小树
教师巡视指导
作品展示。
课后作业:
利用课本知识,尝试再画一两幅蜡笔画。
板书设计:
两棵棒棒糖小树
线条(铅笔工具)—画面着色(倒色工具)-涂色(油画笔)—美化课后反思
单元活动1:
用《奇奕画王》画画
授课课题:
一束鲜花送给您
授课课时:
第三课时(5)
教学目标:
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知识与技能:
掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。
过程与方法:
掌握图层的基本操作。
情感态度与价值观:
用图画表达思想感情的意识。
教学重点;掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。
教学难点:
掌握图层的基本操作。
教学方法:
谈话法、创设情景法、任务驱动法
学习方法:
自主学习、合作交流
授课类型:
新授、实践课
教学准备:
教师:
《奇奕画王》软件
学生:
课本、预习
教学设计
教学过程:
一、绘制线条稿:
通过讲解和演示,学生了解画图中如何插入黑白线条图的方法,知道背景色的设置方法,颜色和透明度的设定。
会给图画填充颜色。
教师用电子教室演示:
1.打开奇奕画王窗口,选择铅笔。
2.设置前景色和笔头大小。
3.新建一个图层,在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。
4.在花朵图层下再新建一个图层,更改前景色。
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5.绘制叶子的粗略线条稿。
学生操作练习。
指名学生演示。
教师指导纠正演示操作的问题。
二、给鲜花涂色:
指导学生添加背景图,选择和设置颜色,掌握前景色和背景色的使用方法。
教师演示如下步骤:
1、打开颜料盒中的前景色图标,打开调色板。
2、拖动滑块,适当选择颜色的透明度。
3、点击颜料盒的背景色图标,选定背景色。
学生操作后演示
三、填充颜色给图片添加前景色。
1、打开画板面板。
2、点击画板中的倒色工具。
3、选择倒色类型框在区域倒色功能。
4、对准要填色的地方单击,填上前景色。
四、巩固练习
上机实践操作(6)
实践活动设计
一、布置任务:
按照课本上的操作过程进行绘画《一束鲜花送给您》
教师巡视指导
二、展示作品:
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展示作品,学生评价、教师评价。
三、完善作品
四、布置课后作业:
完成P19第2题
板书:
一束鲜花送给您
线条(铅笔工具)—涂色(马克笔工具)-图层操作—树叶涂色(水彩笔工设计具)课后反思
单元活动1:
用《奇奕画王》画画
授课课题:
夕阳下的稻草人
授课课时:
第四课时(7)
教学目标:
知识与技能
1、进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。
2.掌握倒色和特制笔工具的用法。
过程与方法:
综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
情感态度与价值观:
感受计算机绘画的奇妙。
教学重点:
掌握倒色和特制笔工具的用法。
教学难点:
综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
教学方法:
谈话法、创设情景法、任务驱动法
学习方法:
自主学习、合作交流
授课类型:
新授、实践课
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教学准备:
教师:
《奇奕画王》软件
学生:
课本、预习
教学设计
教学过程:
一、新课导入:
这节课我们来学习活动一的最后一节课——《夕阳下的稻草人》,同学们把书翻到20页,看一下最上面的图,画的好不好?
二、绘制线条稿:
教师指导步骤,学生操作:
选择画笔工具中的铅笔工具,前景色,笔头。
新建一个图层,勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。
三、填充夕阳颜色:
学生看书自主操作:
1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具,设置前景色、背景色,透明度为100%.
2.选择背景层,在画面上自左向右拖动鼠标指针划线,画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。
四、绘制稻草人:
指名学生演示:
1.选择4B铅笔。
2.选择线条稿所在的图层,在画面上直接图画,注意图画笔触的方向和顺序。
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3.继续图画。
涂完是一个逆光下的稻草人形象。
五、绘制麦田:
在教师指导下学生操作。
1.选择画笔工具中的特制笔。
2.选择特制笔02,前景色,笔头。
3.新建一个图层,用特制笔画出逆光下麦田的样子。
六、添加轮廓线:
1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。
2.选择2B铅笔,前景色设为黄色。
3.在新建的图层上,沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。
4.根据需要,适当调节图层的透明度,使刚刚勾画出的轮廓线显得更加柔和一些。
5.在麦田图层下面再新建一个图层。
6.再次选择特制笔,绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。
上机实践操作(8)
实践活动设计:
一、布置任务:
按照课本上的操作过程进行绘画《一束鲜花送给您》
教师巡视指导
二、展示作品:
展示作品,学生评价、教师评价
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三、完善作品
四、思考与练习:
1.继续试用《奇奕画王》中的绘画工具、图库、暗房,总结它们的用法。
2.发挥想象,组合几幅图画并适当添加效果。
3.完成25页的总结评价表,给自己打分。
板书设计:
夕阳下的稻草人
一、绘制线条搞(新建图层,选择铅笔工具)
二、填充夕阳颜色(背景层,倒色工具)
三、绘制稻草人(4B铅笔)
四、绘制麦田(特制笔02)添加轮廓线(新建两个图层,2B铅笔)
课后反思:
单元活动1:
用《奇奕画王》画画
授课课题:
雨后空旷的田野
授课课时:
第五课时(9)
教学目标:
知识与技能:
熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。
过程与方法:
进一步学会使用绘图工具
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
情感态度与价值观:
体验用计算机软件绘画的便捷。
教学重点:
熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。
教学难点:
综合运用工具绘制雨后空旷的田野。
教学方法:
谈话法、创设情景法、任务驱动法
学习方法:
自主学习、合作交流
授课类型:
新授、实践课
教学准备:
教师:
《奇奕画王》软件。
学生:
课本、预习
教学设计:
教学过程:
一、谈话导入。
用《奇奕画王》也能画水彩画吗?
导入新课,板书课题:
《雨后空旷的田野》
二、检查预习情况。
1、《雨后空旷的田野》这幅作品,主要用到的工具有哪些?
指名回答并板书:
铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷?
?
2、这些工具在绘画中到起到哪些作用?
指名回答,全班交流。
3、绘制《雨后空旷的田野》需要进行哪些步骤?
指名回答,全班交流
三、演示、示范:
1、勾勒轮廓线条:
学生示范,其他学生和教师共同交流。
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2、为画面着色:
学生代表进行操作,教师指正。
3、美化画面:
教师演示,学生进行提问。
4、添加乌云:
学生代表进行操作,并进行说明。
四、教师小结:
运用了这么多的工具,就可以完成了这幅作品,其实只要大家共同去尝试,会发现更多奇妙的知识和能力。
五、布置练习:
利用《奇奕画王》软件,完成P30第2题作品。
上机实践操作(10)
实践活动设计:
一、布置任务:
按照课本上的操作过程进行绘画《雨后空旷的田野》教师巡视指导
二、展示作品:
展示作品,学生评价、教师评价
三、完善作品四、思考与练习:
1.继续试用《奇奕画王》中的绘画工具,总结它们的用法。
2.发挥想象,组合几幅图画并适当添加效果。
板书设计:
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
雨后空旷的田野
绘铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷
课后反思
单元活动1:
用《奇奕画王》画画
授课课题:
骑车飞奔的小熊
授课课时:
第六课时(11)
教学目标:
知识与技能:
进一步熟悉各种绘画工具的操作方法。
过程与方法:
能够灵活应用绘画工具,并适当添加效果;
情感态度与价值观:
培养使用绘画软件画画的热情和能力。
教学重点:
进一步熟悉各种绘画工具的操作方法。
教学难点:
综合运用工具绘制骑车飞奔的小熊。
教学方法:
谈话法、创设情景法、任务驱动法
学习方法:
自主学习、合作交流
授课类型:
新授、实践
教学准备:
教师:
《奇奕画王》软件。
学生:
课本、预习
教学设计:
教学过程:
一、导入新课。
1、看看P31的作品图,这幅作品大家可以看出些什么呢?
骑车飞奔的小熊
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2、从哪里看出正在骑车?
今天这节课让我们共同去用《奇奕画王》来完成这幅作品吧。
板书课题:
《骑车飞奔的小熊》
二、检查预习情况。
1、《骑车飞奔的小熊》这幅作品,主要用到的工具有哪些?
教师根据学生的回答相机板书
2、这些工具在绘画中到起到哪些作用?
指名回答,全班交流。
3、绘制《骑车飞奔的小熊》需要进行哪些步骤?
指名回答,全班交流
三、演示、示范:
1、画线条草图:
教师示范,学生共同发现。
2、为画面着色:
学生代表进行操作,教师指正。
3、绘制脸部
教师按照步骤进行操作演示,学生进行提问。
4、修饰美化:
学生代表进行操作,并进行说明。
四、教师小结:
运用了这么多的工具,就可以完成了这幅作品,其实只要大家共同去尝试,会发现更多奇妙的知识和能力,就会做出更多的作品。
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六、布置练习:
利用《奇奕画王》软件,完成P36:
思考和练习
上机实践操作(12)
实践活动设计:
一、布置任务:
按照课本上的操作过程进行绘画《骑车飞奔的小熊》
教师巡视指导
二、展示作品:
展示作品,学生评价、教师评价
三、完善作品
四、思考与练习:
1.继续试用《奇奕画王》中的绘画工具,总结它们的用法。
2.发挥想象,组合几幅图画并适当添加效果。
板书设计:
骑车飞奔的小熊
草图—着色—脸部—修饰
单元活动1:
用《奇奕画王》画画
授课课题:
花母鸡和红蜡烛
授课课时:
第六课时(13)
教学目标:
知识与技能:
进一步熟悉用《奇奕画王》绘画的基本过程。
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
过程与方法:
能够灵活应用绘画工具构思、创作图画。
情感态度与价值观:
提升使用绘画软件创作图画的能力和兴趣。
教学重点:
进一步熟悉用《奇奕画王》绘画的基本过程。
教学难点:
能够灵活应用绘画工具构思、创作图画。
教学方法:
谈话法、创设情景法、任务驱动法
学习方法:
自主学习、合作交流
授课类型:
新授、实践课
教学准备:
教师:
《奇奕画王》软件。
学生:
课本、预习
教学设计:
教学过程
一、导入新课。
通过这么本单元的学习,大家对《奇奕画王》绘画软件已经慢慢熟悉,今天就考考大家,看大家能否按照一定步骤,使用恰当的工具进行创作。
板书课题:
《花母鸡和红蜡烛》
二、检查预习情况。
1、《花母鸡》和《红蜡烛》这两幅作品,主要用到的工具有哪些?
教师根据学生的回答相机板书
2、这些工具在绘画中到起到哪些作用?
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
指名回答,全班交流。
3、绘制《花母鸡》和《红蜡烛》分别需要进行哪些步骤?
指名回答,全班交流
三、演示、示范
1、教师演示《花母鸡》的操作过程并进行解说。
2、学生演示《红蜡烛》的操作过程并进行说明。
四、教师小结:
只有善于发现,熟悉工具,发挥出我们的灵感,我们就可以创作出更多优秀的作品。
五、布置练习:
利用《奇奕画王》软件,完成P42:
思考和练习
上机实践操作(14)
实践活动设计:
一、布置任务:
按照课本上的操作过程进行绘画,任选其一进行。
教师巡视指导
二、展示作品展示作品,学生评价、教师评价
三、完善作品
四、思考与练习:
1.继续试用《奇奕画王》中的绘画工具,总结它们的用法。
2.发挥想象,组合几幅图画并适当添加效果。
板书设计:
花母鸡和红蜡烛
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三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社)
花母鸡:
钢笔、蜡笔、仙女袋、字体?
?
红蜡烛:
图层、柔化铅笔?
?
活动二:
中英文输入
活动任务:
通过进一步熟悉基本指法和键盘知识,熟练中英文和标点符号的输入,体验利用键盘与计算机交互的乐趣。
活动要求:
1、阅读书中栏目,掌握基本指法和特殊键的用法。
2、掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。
3、能自己完成一篇文档,正确输入中英文并进行适当美化。
4、体验打字游戏,并与同学竞赛,看谁打字又快又正确。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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