秋季讲话稿8篇.docx
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秋季讲话稿8篇.docx
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秋季讲话稿8篇
秋季讲话稿8篇
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秋季讲话稿8篇
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1、篇章1:
秋季讲话稿
2、篇章2:
教育局党委书记秋季开学工作会议讲话稿
3、篇章3:
秋季讲话稿
4、篇章4:
秋季开学工作视频会议讲话稿
5、篇章5:
秋季讲话稿范文
6、篇章6:
秋季开学工作会议讲话稿(教育局局长)
7、篇章7:
教育局党委书记秋季开学工作会议讲话稿
8、篇章8:
秋季讲话稿
篇章1:
秋季讲话稿
各位校长、园长、书记,同志们:
在全县上下抢抓发展机遇,全面建成小康社会的重要时期,我们又迎来了一个新的学年。
在此,我谨代表县人民政府,向辛勤工作在教育一线的广大教职员工和教育工作者表示诚挚的问候!
刚才,xx局长作了很好的教育主题工作报告,庆喜书记宣读了表彰文件,xx完小等学校作了典型发言。
大家讲得都很好,我完全赞同。
稍后,xx同志、xx同志还将就开学相关工作作具体布置,请大家按照相关要求认真抓好贯彻落实。
下面,我讲三点意见。
一、充分肯定成绩,增强发展信心
XX-XX学年度,县教育局坚持以人为本,全面落实教育方针,积极推行素质教育,认真实施课程改革,优化资源配置,加强师资培训,狠抓教育质量,为推动全县教育事业发展发挥了重要作用。
各中小学校积极开展新课程改革和教学研讨,全面实施有效教学,为教育教学质量提升奠定了坚实基础。
广大教职员工爱岗敬业、无私奉献,整个教育战线充满生机和活力。
在全县广大教职工和教育工作者的努力下,我县办学条件得到了显著改善,农村义务教育合格学校建设即将全面完成,思源实验学校即将全面招生,职校新校区秋季将实现部分招生;教育教学质量稳步提高,高考、中考成绩均有所提升,今年高中学业水平考试超过全省平均分、高考成绩全市综合排名第三,教育事业整体呈现出良好的发展态势,取得了可喜的成绩。
这些成绩的取得,得益于县委、县政府的坚强领导,得益于县教育局的精心指导,更离不开全县广大教职员工和教育工作者的辛勤工作,在此,我对大家表示衷心的感谢!
希望县教育局和全县各中小学校能够一如既往地认真做好各项教育教学工作,力争取得更大更好的成绩。
二、准确把握方向,明确工作目标
当前,我县正在向着全面建设小康社会的宏伟目标大踏步迈进,教育事业同样也站在一个新的起点上,面临着新的发展机遇和挑战。
各中小学校长要不断提高自身以德兴校和依法办学、治教、育人的工作能力,准确把握发展方向,明确工作目标,加强学校管理,努力打造一批校风正、教风严、学风浓、有各自办学特色的知名学校,推动我县教育发展提内涵、上水平。
(一)要务实拼搏抓建设。
一是对上争取项目。
要及时关注国家政策投资导向,发挥教育扶贫县优势,争取更多教育扶持资金和项目,不断加大教育投入,努力改善办学条件。
二是确保在建项目进度。
合格学校建设、教师周转房、薄弱学校改造、为民办实事幼儿园建设等在建项目,要严格按照工程标准和政策要求,保质保量推进。
三是优化学校布局。
按照上级要求整体规划全县学校布局,全力做好思源实验学校、职业技术学校开学前各项准备工作,适当恢复必要的村级教学点,满足群众就近上学需求。
(二)要凝心聚力抓质量。
一是强化质量意识。
坚持以教育教学为中心,把提升教育质量放在教学的重中之重来抓。
尤其是义务教育阶段,更要抓好教学质量,为孩子成长奠定基础。
二是抓目标管理。
要优化以综合质量为核心的考核评价体系,实施绩效考核、目标量化。
注重目标运行情况的过程管理,实行目标完成情况月通报制度。
三是抓课堂改革。
继续推行课堂教学改革,要推动“高效课堂”、“高效阅读”向更深层次、更广范围开展,要创出品牌,广结硕果。
(三)要深入推进教师队伍改革。
要认真按照xx“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求管理教师,树立形象。
一是抓好局机关队伍建设。
要从教育局机关抓起,为基层、为学校作表率、作示范。
要按照“学习好、团结好、工作好、作风好、廉政好”的要求,做到分工明确、各负其责,事事有人管、事事有人做,同时讲大局、讲协调、讲配合,做到群策群力、共事共心,凝聚集体力量。
二是抓好校长队伍建设。
要严格实行校长聘任制和任期目标责任制,实施公开选拔、择优聘任的校长选拔任用管理办法,健全校长考核、培训、激励、监督、流动等制度,严格实行“动态考核,分类管理,末位淘汰”的管理机制,打造一支想干事、能干事的校长队伍。
三是抓好教师队伍建设。
要全面铺开教师全员聘任制,形成教师队伍“能上能下、能进能出”的局面。
要进一步健全教师岗位责任制、绩效考核制和职称评聘有关规章制度,严格政策兑现,狠抓制度落实,切实为广大教职员工努力工作创造一个功有所奖、过有所罚的干事环境,一个制度公正、执行公平的竞争环境,一个人尽其才、心有所属的工作环境。
(四)要持之以恒抓安全。
教育要科学发展、协调发展,安全是保证。
“安全责任,重于泰山”,希望在座的校长们一定要高度重视。
一要进一步完善安全管理机制。
建立健全学校安全长效工作机制,坚持整治和巩固并进的方针,把集中整治与日常管理有机结合起来,切实增强校园安全工作的主动性、前瞻性和预见性。
要狠抓制度落实,切实纠正有章不循、责任不到位的现象。
二要深入排查和消除安全隐患。
县教育局和学校要强化安全保障条件建设,增强防范手段,继续完善人防、物防和技防措施。
要结合暑假情况和新学期开学准备工作深入排查各类安全隐患,认真查找安全方面存在的漏洞和事故隐患,把校舍等人力集中场所作为检查的重点,认真排查、梳理存在的突出问题,采取果断措施,迅速解决存在的安全隐患。
三要强化安全教育和培训。
要进一步加大安全宣传教育工作的力度,创新宣传教育的内容和形式,广泛宣传安全知识,有计划地组织师生开展疏散逃生演练、安全知识竞赛等活动。
特别要强化学生的自我安全意识。
四要确保学生乘车安全。
深刻吸取外地校车事故的严重教训,切实完善校车管理制度,全面排查校车安全隐患,抓好接送学生上下学车辆安全管理等综合措施。
五要抓好矛盾纠纷排查。
及时了解掌握师生动态,深入排查调处不稳定因素,化解各种矛盾纠纷,有效遏制矛盾纠纷的激化,创建和谐稳定的教育环境。
(五)要一丝不苟抓作风。
这几年,我们通过狠抓思想政治工作、扎实推进教育实践活动,整个教育系统的思想作风有了明显好转。
但是,作风问题具有反复性和顽固性,作风建设永远在路上,必须弛而不息、久久为功。
一是继续整治“四风”。
坚持活动收尾不收场,着眼于抓长效、促巩固、防反弹,继续抓好后续整改落实和建章立制,对于一些深层次、顽固性的“四风”问题,要盯住不放、持续发力,直至彻底整改到位。
二是规范办学行为。
要严格规范课程设置,合理安排作息时间,切实减轻学生课业负担。
要进一步规范收费行为,严厉禁止私征滥订教辅资料、有偿家教等违规现象,优化后勤管理,着力提高后勤服务师生的能力和水平。
三是继续践行党的群众路线教育实践活动。
将教育实践活动常态化,突出“办好人民满意教育”这个主题,积极回应群众关切的“大班额”、“大园额”等热点难点问题,向群众交一份满意的答卷。
三、强化责任落实,提升干事创业水平
事业兴衰人做本,工作成败风为要。
教育工作千头万绪,唯有以时不我待、只争朝夕的精神,唯有以艰苦细致、顽强拼搏的作风,才能打赢这场“硬仗”。
(一)要严明纪律,确保政令畅通。
讲规矩,守纪律,这既是从严治教的现实需要,也是维护教育公平正义的基本底线。
讲规矩,守纪律,既包括遵守党纪国法,也包括严格执行教育主管部门的政策规定。
全县教育系统要切实增强规矩意识,切实强化纪律约束,切实做到有令则行、有禁则止,决不允许自行其是、阳奉阴违,决不允许打折扣、搞选择性执行。
特别是在学校的经费使用和财务管理上,各位校长一定要守住底线,严格使用管理,确保经费使用效益最大化,
(二)要敢于担当,聚力攻坚克难。
担当,体现着学校领导的胸怀、勇气和素质。
有多大担当,才能干多大事业。
身为校长,一要敢于负责,在其位,就要谋其政、司其职、负其责,不能该抓的不抓、该管的不管,也不要患得患失、畏首畏尾。
二要敢于攻坚,要以舍我其谁的气度、迎难而上的勇气和滴水穿石的韧劲,啃下教育发展改革的“硬骨头”,破解学校发展的大难题,不能求稳怕乱,更不能遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退。
三要敢于碰硬,坚持原则、保持本色、守住底线,坚决与歪风邪气作斗争,不随波逐流,不搞庸俗的好人主义。
我相信,只要大家带头担当,以上率下,上行下效,整个教育系统的精神面貌就会焕然一新。
(三)要注重谋划,加强统筹协调。
只有在谋划上高人一筹,才能在发展上快人一步。
一要谋全盘。
今年,国家和省里都将对中长期教育规划实施情况进行中期评估。
县教育局要以此为契机,对建设教育强县进行全面总结和周密谋划,科学编制好全县教育事业“xx”发展规划,列出时间表、任务书,及时向县委政府汇报,争取支持。
二要谋长远。
各学校也要科学编制好学校的“xx”发展规划,主动向当地党委政府汇报,积极与教育局沟通衔接,科学谋划好学校的长远发展。
三要谋大事。
对于省、市提出的战略思考、重大构想和重要平台,县教育局要迅速行动、主动作为,从对接和服务的角度多做文章,积极争取一批切实可行的教育建设项目,为教育事业赢得新的增长动力。
(四)要崇尚实干,狠抓工作落实。
一分部署,九分落实。
抓落实,最重要的是要落地、落小、落细。
只有把每一个小事都做扎实了,把每一个细节都做到位了,才会有全盘工作的成功。
教育系统绝大多数岗位都是极其平凡的,所做的都是细小之事、琐碎之事,但事事都关乎人才培养大计,关系学生的健康成长,大家一定要有落地、落小、落细的定力和追求,要有“钉钉子”的精神,把工作一件一件的想周全、做到位。
同志们,教育事业是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的先导工程。
我们一定要进一步明确自己肩负的神圣职责,切实增强推动教育事业发展的使命感和责任感,自加压力,顽强拼搏,开拓创新,与时俱进,认真做好各项工作,为开创我县教育改革和发展的新局面而努力奋斗。
篇章2:
教育局党委书记秋季开学工作会议讲话稿【按住Ctrl键点此返回目录】
尊敬的各位领导、同志们:
金风送爽丹桂香,凝心聚力干劲足。
今天我们在这里召开XX年秋季开学工作会议,其目的是通过认真剖析我县教育现状,切实增强教育管理、深化教育改革的针对性,进一步动员全县广大教职员工坚定信心、凝心聚力、鼓足干劲、迎难而上,努力办好人民满意教育。
等下,伍书记还要作重要讲话,请大家认真领会,切实抓好落实。
下面,我讲四点意见:
一、认真总结分析,增强办好人民满意教育的信心和决心
今年上半年,在县委、县政府的正确领导和大力支持下,全县教育系统以深入开展“一学二比三提升”活动为契机,以办好人民满意教育为宗旨,全县教育工作在曲折中破浪前行。
(一)作风建设有新作为
进一步深化“四风”整治,持续加强教育系统工作人员作风建设,出台了一系列规章制度。
截止到8月底,已下发作风督查通报10期,问责74人次,全系统作风建设有明显好转。
(二)学校建设有新面貌
一是合格学校建设深入推进。
今年我县合格学校建设已向村片小学推进,共有建设项目24个(其中10个省实事项目,14个为省教育厅备案项目),工程建设进展顺利。
二是城区学位扩容成效明显。
六小、特殊教育学校建设已完工,新增学位2300个;xx小学综合楼扩建和十小教学楼扩建已完工,可新增学位1352个;xx分校——天堂中心校扩建后新增学位920个;实验中学分校——xx中学正在扩建,明年春季可新增学位600个。
三是农村公办幼儿园建设全面覆盖。
大力推进《第二期学前教育三年行动计划》,今年农村公办幼儿园建设项目共9个(省实事项目4所、自建5所)。
xx、xx2所幼儿园已交付使用;xx、xx、xx3所幼儿园已完工,即将投入使用,农村公办幼儿园实现乡镇全覆盖。
四是教师周转宿舍建设进展顺利。
在天堂中心校、xx中心校、xx完小、xx完小、xx完小等5所学校建设550套农村教师公租房。
天堂中心校、xx中心校、xx完小的项目已开工建设;xx完小施工队已进场;xx完小正办理招投标。
教育部门在下坠完小建设教师周转宿舍48套,目前已完成财政预算,准备招投标。
五是绿色美丽校园建设有新亮点。
积极响应创建国家级森林城市的号召,扎实开展了“绿色美丽校园”创建工作,投入70余万元用于学校绿化、美化、硬化建设,全县学校的校容校貌有了较大改观。
(三)基础教学有新起色
一是进一步完善了奖惩办法。
修订完善了《全县中小学教学质量奖惩办法》,坚持实行动态评价和倒查奖励,学校的奖励性绩效工资全部按照质量评价结果分等发放,充分体现优绩优酬。
二是切实加强了质量管理办法。
对高考、学考、中考、小考实行目标管理,设立了专项奖惩,继续实行高中、初中、小学一起抓,毕业年级、肄业年级一起抓,为提高高考竞争力打好基础。
深入推进教研教改,大力开展了“一师一优课,一课一名师”活动,让更多的教师参与网上“晒课”。
三是义务教育教学质量稳步提升。
今年我县小学毕业水平测试全科合格率达x.93%、平均优秀率达x.94%;初三七科合格率排名全市第四,高出全市合格率x.58个百分点,优秀率排名全市第三,高出全市优秀率x.65个百分点;初二生地会考合格率排名全市第二,高出全市合格率7.51个百分点,优秀率排名全市第一,高出全市优秀率x.44个百分点。
(四)队伍建设有新力度
一是教师队伍管理进一步规范。
扎实开展清理“吃空饷”专项整治行动,共开除1人,解聘、辞聘长期离岗人员101人,停发工资19人次。
二是“三名工程”大力推进。
出台了“三名”(名师名校名校长)工程建设方案,今年首次为72名省、市骨干教师发放特殊津贴30万元。
推荐了3名教师参加全市最可爱的乡村教师评选,9名教师参加市各项优秀评选,树立了身边的典型。
此外,党风廉政建设、招生考试、计划生育、招商引资、信访ww、工会工作、教育宣传、联系点工作等工作都取得了可喜成绩。
成绩属于过去,未来任重道远。
在肯定成绩的同时,我们也要理性地审视工作中存在的困难和问题。
一是主体责任意识和主动发展意识不强。
无论是行政管理队伍还是教师队伍,主人翁的责任意识都在一定程度上消退,成为教育的“旁观者”和“看客”。
部分学校校长办学理念落后,责任意识不强,工作部署缺乏前瞻性和发展眼光。
有的脱离教学第一线,有的管理缺位“走通教”等等。
部分教师缺乏主动发展意识和进取心,满足于现状,缺乏理想追求和自我专业发展的主观动力,没有职业体验的乐趣,工作拈轻怕重,怨天尤人。
二是学校管理存在低层次、低效率的管理格局。
部分学校校长凭经验定制度、做决策,没有形成系统的、科学的制度体系,教育品牌特色还不够鲜明。
有的学校评价机制不健全,无法进行考评或考评流于形式,有的学校布置多落实少,缺乏执行力。
尤其是有的校长依法治教意识淡薄,在学校行政管理、财务管理、人事管理等重大决策上,不广泛征求意见,不谦虚吸纳民智,不公开透明,随意拍板,甚至独断专行,违纪违规。
二、坚定信心,迎难而上,努力开创办人民满意教育的新局面
XX-学年度全县教育工作的总体思路是:
围绕“建设教育强县,办人民满意教育”的总体目标,明确一个中心(教育教学质量中心),推进“两项改革”(人事制度改革、评价制度改革),落实“三项工作”(抓管理提内涵、抓教研促质量、抓安全保稳定),敢于担当,主动作为,确保全县教育环境有新变化,教育管理工作有新成效,教育质量有新提升。
(一)突出质量中心,全力提升教育教学质量
教育质量是学校的生命线,是衡量办学水平的标尺,是全县人民群众关注的焦点,也关系到学校的生存和发展,关系到老师的形象。
因此,我们必须潜下心来,紧紧围绕教育质量这个中心,踏踏实实地开展各项工作,将xx教育质量提升到一个新水平。
一是要树立教学质量“一盘棋”的“大”教学质量观。
学校教育是一项连续工程,我们要摒弃那种针对高考抓高考的惯性思维,要树立高中、初中、小学各阶段“一盘棋”的教学质量观,教研室、基教股要加强对高考、学考、中考、小考的目标管理,认真落实局领导和联系股室包干学校的办法,继续实行对高考优秀生源学校倒查奖励办法。
要切实加强对肄业年级的质量监控,不比基础比提高,为提高教育竞争力打好基础。
二是要深入推进课堂教学改革,找准提升教学质量新的发力点。
改革课堂教学,实行“有效教学”,是当前我们每一位教师都应当思考、探索的主题。
教研室要深入教学一线,指导学校积极推行课堂教学改革,总结经验,推介一批课堂教学改革示范校和教师典型,开展一所示范学校帮助一所薄弱学校的“对接帮扶”活动,积极开展校际交流,打造xx教改品牌。
全体教师要潜下心来,充分发扬首创精神,积极开展“有效教学”、“聚焦课堂”的研究和实践。
坚持因材施教、分类指导的原则,尊重学生不同禀赋、不同目标,找准学生的“最近发展区”,根据学生的具体情况引导学生科学确立学习目标,增强课堂教学的主动性、趣味性、互动性,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效率和质量。
加快提升教育信息化水平,推动优质教育教学资源共享,鼓励教师在课堂教学中自觉运用现代教育技术,破解教学的重点、难点,扩大信息量,增强吸引力。
三是要加大教学质量奖惩力度。
继续实行统考、联考、抽考制度,对学校实行教学质量“黄牌警示”和“末位淘汰制”。
把学校领导及教师的教学成绩列入提拔、调动、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。
坚持凡进必考和教学成绩加分制度,推动教师在提高自身文化素养的同时,养成强烈的责任心,狠抓教学质量;坚持在选拔各级领导时将教学质量作为重要依据原则,推动全县形成大抓教学质量的良好氛围;坚持对教学质量低劣的学校问责,对在同级同类学校质量评估排名后3位的校长实行诫勉谈话,连续排名靠后的校长坚决予以免职。
(二)推进“两项改革”,全面激发教育创新活力
一是要积极推进人事制度改革
1、试点推行教师岗位聘任制。
根据《县委教育工作专题办公会议纪要》(〔XX〕第13期)的要求,按照“先试点探索、后稳步推开”的原则,我们已启动县一中、六小、莲花小学、机关幼儿园等四所学校进行教师岗位聘任试点,基本思想是“编制到校、经费包干、自主聘用、动态管理”,定性、定编、定责、定岗,增人不增资,减人不减资。
2、切实扩大学校管理自主权。
一是下放学校中层干部聘任权,全县制定统一的中层干部选拔制度和办法,三年一聘,具体选聘由学校在教育局指导下组织实施,选聘结果报教育局批准备案。
二是允许部分试点学校自主引进和选拔紧缺人才。
二是要深入推进评价制度改革
1、科学制定教育绩效考核办法。
参照xx教育整体水平在省、市排位情况,立足现实,从实际出发,创先争优进位,科学制定全县教育绩效考核方案,综合考核全县中小学教育。
制定科学合理、公平公正、切实可行的、以教学成绩为主要评判指标的教育质量考评体系,设置分层次、分年级的质量奖,既要设立优秀奖,又要设立进步奖,以质量提升程度来确定奖励。
以教学质量的提升来给学校、教师定位。
2、改革高考考核评价办法。
研究制定高考目标考核方案,重点加强对校长、分管业务副校长和优秀教师的考核、奖惩。
(三)落实“三项工作”,全面增强教育发展后劲
1、抓精细化管理提内涵。
“天下难事必作于易,天下大事必作于细”,精细化管理它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。
一是抓住关键,健全管理制度。
学校工作千头万绪,涉及面多、广、杂,各学校要进一步完善学校各项规章、制度,一些重要的规章制度的制定、修改要充分发扬民主,经教代会充分酝酿、讨论,切忌朝令夕改,尽量减少学校管理的随意性。
特别是校务公开、民主管理、各类人员的岗位职责、教职工和学生的日常行为规范、考核奖惩、教育教学管理等制度应齐全。
要改变那种经验化、非制度化的粗放式的教育管理方式,增强管理机制的灵活性、成长性,增强内部管理的公平性。
二是突出重点,落实教学常规。
教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节,是学校管理的重点,是提高学校教学质量的重要保证。
教学常规包括备、教、辅、改、查、考、评等工作,学校要对每一个环节提出明确具体的要求,对教师在每一个教学环节中的完成情况有检查、有评价、有反馈、有展评。
要及时分析教师教学中存在的问题,提出改进教学的措施。
深入开展教学督导工作,切实加强对教学过程和教学常规的管理、检查、督导。
三是强化考核,发挥导向作用。
要建立健全科学的制度落实考核评价机制,坚持抓好过程性考核与结果性评价相结合,要突出抓好过程性考核,基教股要牵头对学校教学管理工作进行不定期督查,并及时通报,将督查结果列入对学校年终目标管理考核的重要内容。
要建立教师考核管理台帐,并将考核动态及时与教师沟通,促进教师不断进步、成长。
进一步强化教育督导评估,对在教育教学管理中,工作扎实深入,管理特色鲜明的学校,及时表彰奖励,并将先进管理经验在全县推广学习。
要特别关注学习成绩在后20%学生的变化情况,凡市、县两级统一考试的学校质量状况及教师的教学成绩要进行公示并通报全县。
2、抓教学研究促发展。
教学的一切活动都要围绕学生来组织,要重点关注学生参与教学活动的过程、思考的过程、体验的过程,真正实现教师教学行为和学生学习方式的转变。
(1)抓住教学中的小现象真问题。
教研室要积极发挥指导作用,教研员要深入基层,与一线教师共学习、同实践,在“研”上下功夫,各学校要立足学校实际,结合教学实践,本着“问题即课题”的教研原则,从教学中的小现象真问题入手,形成研究课题,切实解决教学中的一些实际困惑和疑难问题。
(2)积极构建“教研共同体”,实现互动、探究、合作的教研工作新模式。
教研室积极组织开展全县性的赛课活动,坚持开展各学科“联赛”活动,扩大教育影响力。
(3)深入开展“送教下乡”活动。
教研室、人事股要充分调动教研资源优越的学校,坚持开展示范教学,送教到校活动,发挥优秀教育人才的引领作用,推动城乡教育教学协调发展。
3、抓校园安全保稳定。
学校安全关乎生命,关乎全局,责任重于泰山。
全县上下要把学校安全作为一项严肃的政治任务,常抓不懈,防患于未然。
要大力加强安全教育,上好“开学安全第一课”,普遍开展安全演练活动,普及自救自护知识。
要把安全教育列入学校教育教学工作计划,提高安全教育的针对性、系统性和实效性。
要进一步强化安全防范措施,重点抓好校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全和学生活动安全,将学生意外事故降到最低点。
首先是安全排查要到位,学校要将安全排查的各个方面、管理的各个环节落到实处,具体到每个责任人。
开学前各学校要搞一次拉网式安全隐患排查,特别是要对校舍进行一次全面检查,发现隐患要及时上报和维修,确保广大师生的生命和财产安全。
其次是隐患整改落实要到位。
学校要建立安全隐患整改台帐,进一步要完善学校消防器材的配备,密切注视建筑设施安全,加强狭窄楼道、楼梯、台阶、栏杆的整改与管理,严防事故发生。
要深入开展学校食品卫生专项整治活动,切实加强学校地质灾害隐患的排查整改,要进一步加强校园及周边环境综合治理,确保学校安全万无一失。
进一步完善学校安全工作责任制和责任追究制。
全面落实学校安全工作责任制,逐级签订学校安全责任书,层层落实安全职责,坚决落实安全工作“一票否决制”,努力为教育发展创设一个和谐稳定的环境。
三、强化执行落实,为办好人民满意教育提供坚强组织保证
(一)进一步强化使命意识,肩扛创新振兴xx教育的时代责任
新形势下,振兴xx教育如一股大潮激荡着xx大地,万船竞发,时不待我,形势逼人,全县教育系统广大教职员工作为领导、参与、推进振兴xx教育的中坚力量,要时刻牢记教育工作者的使命,把握时代脉搏,在振兴xx教育滚滚浪潮中大显身手。
1、要切实解决不忠诚的问题。
忠
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