科技创新活动记录表.docx

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科技创新活动记录表

福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表

活动小组名称：

十字绣

活动时间

第一周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

1、十字绣简介

活动过程

向学生介绍十字绣：

早在公元4世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。

最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，都形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。

当刺绣教育在学校被忽视而导致刺绣被受冷落时，十字绣仍旧以其绣法简单，外观高贵华丽，精致典雅，别具风格而成为欧洲皇室贵族休闲娱乐的首选。

活

动小结

介绍十字绣的起源，激发学生兴趣，为今后十字绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。

福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表

活动小组名称：

十字绣

活动时间

第二周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

2、十字绣材料介绍

活动过

程

绣布常识介绍

布：

十字绣中所使用的绣布是有着规整的小方格子的棉布、亚麻布、或是塑料布。

它的规格是用“CT来表示的每

一英寸中有多少个小格子，常用的规格是14CT即:

每一英

寸中有14个小格子。

我们在市面上看到的规格包括：

9CT、

11CT16CT14CT18CT22CT28CT32CT等。

数字越小，布上格子越大。

其中14CT11CT较常用。

绣布常识：

棉布的常规颜色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比较大了，从粉红到深红、从天蓝到藏蓝、从嫩绿到老绿……你可以根据不同的绣图来选择不同的颜色，创造更完美的艺术效果。

塑料布是由塑料制成，在裁剪后周边不会散幵，所以我们常用它来做钱包、手机链、小挂件等手工艺品。

活

动小结

介绍绣布知识，为今后十字绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。

福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表

活动小组名称：

十字绣

活动时间

第三周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

3、十字绣材料介绍

活动过程

常见的绣布品牌：

现在市场上基本上有德国布、法国DMC布、韩国布、日本布、国产布这几种布。

韩国布：

孔洞密，布质较硬，常使用两股线即可。

又分为橘边布、蓝边布、黑边布、毛边布等。

其中最好的是桔边布是，是韩国耶单公司生产的。

它是仿德布的，但还是有差距的，不过比之国产的又要好一些，是性价比较高的选择，现在很多的绣友都选韩国布。

法国DMC布:

孔大，布质较软，因孔大容易拉变形，绣绣时要注意。

建议用3股线绣，效果饱满美丽。

实践证明，DMC

绣布成品效果比韩国布好很多，但因为绣布洞孔大的原因，在绣绣时，要特别注意拉线的松紧度，这样才能保持成品最佳效果。

活动小结

介绍十字绣布匹品牌，激发学生兴趣，为今后十字绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。

福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表

活动小组名称：

十字绣

活动时间

第四周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

4、十字绣材料介绍

活动过程

向学生介绍绣线：

绣线：

我们国家的湘绣、苏绣不同，十字绣所有的线主要用的是棉线，除此之外，还有亚麻线、金属线、特线、彩毛线等等。

棉线按照不同的色系细分为几百种颜色之多，也正是它们的丰富多采，才使得我们的作品活灵活现。

而其它的线是为了特殊的作品的点睛而使用的，用量不太大。

绣线通常都是以“支”为单位的，每一个颜色都用一组阿拉伯数字作标识。

每支绣线由6股单线组成，长为8米，也就疋说母支绣线共长6股X8米=48米长。

活动小结

向学生介绍绣线，激发学生兴趣，为今后十字绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。

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活动小组名称：

十字绣

活动时间

第五周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

5、十字绣工具介绍

活动过程

针：

十字绣专用绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，常用绣针有2种规格，分别为24、26号，编号越大越细长，26号为常用绣针。

此外，还有用于穿珠子用的穿珠针，它的针头可是很尖的，使用时要小心。

笔：

般在绣比较复杂的图案时使用十字绣专用笔，您可以

按10*10把格子画在面料上，还可把表示相冋颜色的符号在面料上连成片标注记号，这样绣起来就方便多了。

这种笔最常用的有二种，一种是兰色水溶笔：

因为是水溶笔，只要沾点儿水，颜色马上就可以擦掉。

另一种就是白色水笔，这款笔专用在深色绣布（红色，亚麻绣布）

绷架：

形状多样（这个可以根据个人喜好挑选，喜欢用的人

可以用）

目前常见的绣法有、扣眼绣、链绣、断绣、飞绣、羽毛绣、

瓣绣、回针绣、克里岛绣、

Crean绣、十字绣、法国结。

活

动

向学生介绍十字绣工具，

激发学生兴趣，

为今后十字

小

结

绣学习打基础，学生学习兴趣浓厚。

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活动小组名称：

十字绣

活动时间

第六周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

6、十字绣针法介绍

活动过程

学生动手学习：

全针绣法（X）

先由网眼1穿上来，再由网眼2穿下去，再由网眼3穿上来，再由网眼4穿下去，再网眼5穿上来，再由网眼2下去，再由网眼3上来，再由网眼6下去，以次类推

半针绣法（1/2X）

半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半

活

动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚。

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活动小组名称：

十字绣

活动时间

第七周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

7、十字绣针法介绍

学生动手学习：

四分之一绣法

1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残

活

留的部分，表现不冋颜色，则需要有1/4针绣来表现

动

四分之三绣法（1/2X）

过

3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”

程

字形状

平式花瓣针

把针从1的位置穿出，将线回绕，再将针从1穿入，从2穿

出，压住回绕的线，将线拉紧成花瓣形，在将针从2穿入

活

动

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚。

小

结

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活动小组名称：

十字绣

活动时间

第八周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

8、十字绣针法介绍

活动过程

学生动手学习：

回针绣法（边线）

第针由网眼1上来，再由网眼2下去；第二针则由网眼3上来，再由网眼2下去，再由网眼4上来回到网眼3,除了第针，其余每针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。

回针般用于绣过线、轮廓和字母

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把针举到1的位置穿出，将线绕针圈，把针插在2的位置。

用不绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过

织物，把住绣线，直到必须松幵为止。

若打大结，可适当增

加线的股数，但只缠一次

活

动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚

福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表

活动小组名称：

十字绣

活动时间

第九周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

9、如何幵始绣第针

活

动过程

布，线，绣图都准备好了，如何幵始绣第针呢

新手般都会为如果在绣布上定位在正中心而伤脑筋，那么

大的一块布，图上所标的那些线该往在绣呢

方法一：

中心定位法

在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的付号，这丨标记表明了在作口口长和宽上的中心点，根据中心标记就可以找出绣图的中心点。

接着拿好你的绣布（长和宽不要搞混了），通过对折的方式找到布的中心。

从中心点幵始绣，这样是绝的安全的方法。

第步：

将十字绣布对齐对折，尽量将中间部位压出印；

第二步：

再将十字绣布对齐对折，也就是此时布被平均分为

4小份；

第三步：

打幵布，在被确定好的中心点用水溶笔标注，尽量

把点画大些，便于画其他方向；

活

动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚

福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表

活动小组名称：

十字绣

活动时间

第十周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

10、如何幵始绣第针

活动过程

第四步：

先将中心点所在行列的线画好；

第五步：

任选个方向，从中心点向下数格，每10小格画条标记线，依次类推，此处建议mm们用小圆规设定好10格的大小，直接量取，就不用直数数了（铅笔那头换成钢头的配件，以免留下铅笔痕迹）；

方法二：

水溶笔定位法

水溶笔是十字绣里常会用到的武器，它画在绣布上，只要遇水就会消失得无影无踪。

水溶笔定位法也是绣友们常会使用的方法。

其方法是：

在布上留出边的距离，把绣图上粗线画的格子用水溶笔在画在绣布上，这样就可以随便你从绣图的什么地方幵始绣了。

活

动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚

福州市亭江中心小学乡村学校少年宫活动记录表

活动小组名称：

十字绣

活动时间

第十周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

11、十字绣的过程中注意的问题

活动过

程

1、绣的时候要注意双手的清洁，不然弄脏了绣完整图后就要洗了。

不过洗的工艺很简单，用碧浪洗衣粉直接冲洗可以了。

2、绣图的时候针脚的方向定要致，也就是说，如果先绣/，再绣，那么这幅绣图都要按照这种顺序绣出来才整齐，否则会影响这个图的效果。

3、换线问题，很多朋友问是不是要频繁的换线呢，一般的习惯是个颜色的线绣完后再换第二个颜色的线，这样的话来不会弄混掉，二来也不会浪费线，三来很有条理哦。

其实也是个人习惯问题。

活

动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚

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活动小组名称：

十字绣

活动时间

第十二周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

12、十字绣的过程中注意的问题

活动过

程

4、绣完条线后千万不要打结，打过结的绣图装裱的时候会高低不平，不够平整就会影响装裱的效果。

背面的针脚尽量要保持平整。

那么有人要问了，不打结那么怎么办呢，很简单，你可以在背面把线头穿过几针压在别的线下面就好了，

多穿几针那么怎么洗都不会脱线了。

5、一束线一般是6股。

一般的绣图小格用2股，中格用4股,大格用6股来绣，如果有特殊要求，绣图上一般都会有说明

的。

这里要特别说明的是如果用2股绣的，那么只要抽出1

根线穿过针眼对折成2根线就可以绣了，勾边通常线数减半的。

活动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚

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活动小组名称：

十字绣

活动时间

第十三周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

13、十字绣的过程中注意的问题

活动过程

6、有人问如果一个区域这个颜色的线绣完后要跨区域绣那么要不要剪断，如果距离不是很远那么可以直接跨过去绣，如果相隔有4格子以上的，那么把线从背面压好，剪断，然后起头再绣，这样成口口会整齐漂亮很多呢。

7、留白说明：

1你绣的时候拉的太紧，线都绷起来了。

2、买的线有问题，国产的般都会白多，进口少些，但不是没

有，如果拉的太紧，国产进口的都会有这个现象的。

活

动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚

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活动小组名称：

十字绣

活动时间

第十四周

活动地点

六

（1）班

辅导教师

杨丽娟倪秀芳

参加人数

26

活动内容

14、十字绣的收尾工作

活动过程

1、为了确保绣好的成品的干净与平整，绣好后应使用中性洗

涤液在冷水或温水中单独手洗（切记不要干洗、不要揉搓或挤压）在冲洗干净后把作品从水中取出，平铺在预先准备好

的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展幵放在通风处晾干。

2、熨烫时要从背面前后移动着熨，这样可使作品更平整，不会伤到绣线。

3、装框。

到专业十字绣装框店里装框。

或有些是小挂件啊，抱枕啊，那也要去店里包装一下，那一个成品就成了。

活动小结

学生动手学习，学习积极性高，学生学习兴趣浓厚