淮安市新安小学学年度第二学期.docx
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淮安市新安小学学年度第二学期
围绕一个中心紧扣三大主题实施八大行动
淮安市新安教育集团(本部)2017—2018学年度第一学期工作计划
指导思想
学习贯彻党的十八届三中四中五中六中全会和习总书记系列重要讲话精神,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省、市、区教育工作会议精神为指导,以教育现代化为统领,继续围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作要求,坚持立德树人,加强内涵建设,提升教育质量,深化课程改革,强化队伍建设,优化集团管理,改善办学条件,打造和谐团队,实现课题引领,推动特色发展,为实现“苏北一流,全省知名,全国有影响”的品牌学校而努力奋斗!
以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开!
工作思路
秉持“以新旅精神为典范,为师生成功而奠基”的办学理念,按照“围绕创新谋发展,围绕精细促管理,围绕思维抓课堂,围绕课题亮特色,围绕成长铸文化,围绕和谐建团队”的工作思路,遵循“从小事入手,向好处努力”的育人原则,努力培养“会阅读、善思考、能自主、有担当”的新时期的“小好汉”,通过“精神引领、环境熏陶、行为体验”方式,围绕一个中心(学校特色文化建设),紧扣三大主题(小好汉成长教育、生长教育、尚美教育),实施八大行动(文化建设、课程建构、思维建模、管理建制、评价创新、质量创优、队伍创强、校园创智),追求精致管理,打造精干团队,寻找精巧路径,形成精彩格局,全力打造“红色文化、绿色成长、金色童年”的校园文化特色。
主要目标
⒈学习执行《义务教育学校管理标准(试行)》、《江苏省义务教育学校办学条件基本标准》,切实加强集团的规范化管理。
按照“文化同源、管理一体、师资互通、资源共享、特色发展、共同进步”的发展思路,逐步完善管理网络,整合管理资源,成立教学、德育、教科研、招生、教师管理、队伍建设、人事、财务、基建工作领导小组,实现各校(园)区一体化管理。
各校(园)区在文化建设、德育、教师培养、课题研究、课程建设、特色活动等方面加强校本研究,打造校本特色。
全面推行集团内部督导机制,改进集团工作例会制度,实行家长委员会制度,着力打造和谐团队。
⒉大力加强师资队伍建设,健全师德、师能考核机制,严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,关注青年教师成长,深入推进青年教师发展共同体工作,构建“团队+名师”的教师发展格局。
广泛开展教师读书活动,不断提高专业理论素养;继续加强教干、班主任队伍建设,教干队伍要注重提高业务能力、做好模范表率、增强执行力,班主任队伍建设要树立典型、激励先进、注重培养、加强沟通,着力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的师资队伍。
⒊切实抓好学校的德育工作,坚持“主体性、体验性、小步子、生活化”的策略。
完善德育管理制度,进一步规范班主任工作。
以建构主题活动课程为抓手,加强德育校本课程建设。
改进学生常规评价,积极开展创意德育、仪式教育、班级文化建设和学生争星和班级创星活动。
创建幸福班集体,创新家长委员会工作,广泛开展学生社团活动,举办德育文化节,丰富校园文化生活。
(两年八大节日)(一上:
数学文化节,艺术节。
一下:
德育文化节,英语节。
二上:
读书节,科技文化节。
二下:
新旅文化节,体育节。
⒋以提高质量为主题,以课堂为主阵地,实施“四课”改革,即课程、课堂、课时、课业改革,深入推进思维课堂研究工作,规范教学流程管理,实施学科课堂教学基本规范,完善学科训练计划,组织好教研组活动,开展创意教学,实施“八个一百”悦读工程,推行“先制卷后教学”,实行学科基础知识基本技能达标考核活动,开展和谐教研组、备课组创建活动,改进教育教学工作评价。
做好毕业班工作,继续试行“差异教学”、“导学案”和“大课制”。
举办好英语节。
⒌加强教育科研,以课题研究为重点,做好“小好汉成长教育”和“思维课堂”等省市级课题深化研究和管理工作。
落实教师、教干教育科研目标任务,依据学科专任教师的专业基本标准,做好教师的培训工作。
开展好课题研究日活动,举办好“行知论坛”和“成长讲坛”。
⒍全面贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习和发展指南》精神,践行省、市、区教育工作会议精神,加强科学管理,进一步科学完善条块结合的集团管理网络,做到条块网络清晰,经纬分明,继续开发利用集团化管理的优质资源优势,科学做好“共建共享”“督查评比”“互动交流”工作;各幼儿园更强调规范及个性成长,开展细、小、实的活动提升保教质量;深入课程改革,全面提升幼儿园保教质量;启动集团读书行动计划,加强理论和实践的互动,建立课程审议制度,项目园和共建园结合本园实际,遵循幼教规律孩子年龄特点,刷新理念,积极推进项目的有序进行,开展优质保教活动;安全保健、后勤保障工作强调规范的学习实践,加强过程的督查指导,确保孩子安全健康;江淮景城、河西幼儿园要夯实基础,迅速走上规范轨道,江淮景城幼儿园高起点定位,科学规范管理,迅速加入市、省优行列;河西幼儿园做好过渡期的安全、秩序、规范工作,为孩子提供优质教育,确保孩子健康成长,树立集团良好形象。
⒎继续开展新旅历史和汪达之教育思想研究工作,进一步强化对外宣传力度,密切与各地新旅联谊会和各级陶研会联系,主动与周边景区开展交流活动,开展陶研课题研究工作,实施好新旅基地实践体验课程,充分发挥新旅历史纪念馆的育人功能,彰显校本特色,放大红色品牌。
⒏加强安全教育,做好校园保卫工作,确保各种活动安全,做好应急预案和安全演练,建立行之有效的安全工作管理体系,关注民生、关注舆情,及时化解矛盾,积极打造文明和谐的平安校园。
总务后勤要树立“为教育教学一线服务”的理念,做好增收节支,规范财务、采购、维修、基层等管理。
⒐以全面建设教育现代化为统领,改善办学条件,提升办学品位。
利用同步互动课堂直播系统和教育云平台,完善集团网站,办好“小好汉”电视台,全面启用珠峰无线数字办公平台,用好电子备课系统,建成创客教育中心。
河西校区要全力推进校园建设工作,本部和新区分校办学特色要进一步彰显,不断提高办学质量和学校美誉度。
⒑围绕集团的中心工作和重要活动,做好信息宣传工作,全力提升学校的美誉度和知名度。
认真做好校长接待日工作,开通家校联系平台,拓宽沟通渠道。
完善片域协作机制,提升教育协作片运作水平,发挥名校长(园长)工作室示范、引领、辐射作用。
力争招商引资工作再上新台阶。
实施意见
一、优化内部管理,优化学校运作模式,着力提高学校运作水平
今年我们将迎来党的“十九大”的胜利召开,全校教职员工要上下一心,勤勉工作,锐意进取,用优异的工作业绩向党的“十九大”献礼。
本学期,学校紧扣“小好汉成长教育”这一主题,本部校区新学期继续围绕“小好汉成长教育”这一主题,紧扣学校特色文化建设这一中心,实施文化建设、课程建构、思维建模、管理建制、评价创新、质量创优、队伍创强、校园创智八大行动,努力培养“会阅读、善思考、能自主、有担当”的新时期“小好汉”,全力打造“红色文化、绿色成长、金色童年”的校园文化特质。
本学期,学校内继续与两个分校实行“文化同源、管理一体、师资互通、资源共享、特色发展、共同进步”的发展思路。
完善小学学校管理网络,在各年级分管校长负责的基础上,在德育、教学主任大力配合下,整合教育资源,实现一体化管理。
本部校区走特色化办学之路,进一步扮靓“新旅”的特色,形成课题研究,彰显特色。
实行项目负责制,完善学校教干承包班级责任制。
推行规范化管理,管理离不开规则与标准,规范管理是精致管理的表现,是提高质量的保证,是工作的基本要求,是底线,是共同的行为准则,也是学校文化的一部分。
继续加强教干、教师、班主任队伍建设,着力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的师资队伍。
实施教师、教干教科研目标任务考核。
深入推进青年教师发展共同体工作,健全青年教师发展共同体培训考核机制,举办青年教师优课比赛、团队展示周、名师模仿秀等活动。
构建“团队+名师”的教师发展格局,通过名师引领,让更多老师加入到名师队伍之中,加快名师队伍建设步伐,初步形成各个学科的名师队伍。
进一步发挥学科带头人、骨干教师的辐射示范作用。
在年级组内确定各年级各学科的带头人,组成团队,落实任务。
教干要做好表率,带头上好课,带头搞教育科研,发挥好“传、帮、带”的作用。
广泛开展教师读书活动,通过教师读书活动促进教师思想观念的转变。
要把教师读书活动与“行知论坛”和“成长论坛”活动结合起来,开展读书报告会,通过网络,每周进行好书推荐,用好教师阅览室。
继续实行本部校区全体教职工每月工作例会制度和家长委员会制度。
行政会继续实行“项目汇报”活动,每周的行政听课要与所承包的年级、班级相结合。
进行课题培训研究介绍或成果展示、开展听评课活动、举行管理经验交流等,要深入实施创特色,培育独特品牌,扩大既有的影响力。
深入实施素质教育,全面推行精细化管理,严格执行“五严规定”。
继续实行“月例会制度”、“家长委员会制度”和学校内部督导机制。
以人为本,实现学校管理的由精细化向精致化的转变。
继续把“和谐年级组”、“和谐教研组”、“和谐备课组”和“幸福班集体”创建工作进一步引向深入,提高学校管理水平。
学校各部门每月出一期电子工作简报,加强学校各个部门之间管理经验的交流,提升学校整体管理的水平。
二、抓实常规管理,开展主题教育活动,不断提高德育工作实效
坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务。
坚持“抓常规、重内化、提素养”的工作要求,将社会主义核心价值观渗透到教育的全过程。
坚持立德树人,以常规管理、德育管理、主题活动、自主教育为抓手,构建德育工作网络。
坚持“主体性、体验性、小步子、生活化”的策略,联系学生的身心特点和生活实际,重视学生的养成教育。
构建以“管理、课程、活动、自主教育”为内容的学校德育工作网络。
积极开展创意德育、仪式教育、班级管理、班级文化建设以及学生争星和班级创星活动。
认真扎实抓好学生常规评价工作,形成以多元评价、动态评价、过程评价为特点的学生常规评价机制,助力学生良好品行的养成。
继续开展校园“微”善行动,抓好卫生、路队、礼仪、秩序等常规教育。
深入挖掘新旅精神的时代内涵,开展有时代特点、有校本特色、有影响的“学习新旅精神,做新时期的小好汉”等系列活动,充分利用新旅红色文化引领学生自主成长,进一步提高德育工作的针对性、时代性和实效性。
办好体育文化节。
学校继续做好“小好汉电视台”常态开播工作。
1整合内外德育资源,积极开展特色鲜明的主题活动。
常态化做好全国文明城市创建工作,每位老师要熟记24字核心价值观和文明校园创建六好标准,每位学生也要熟记24字核心价值观,确保来我校检查不失分。
二是以喜迎党的十九大召开为契机,举办好第三届德育文化节,活动主题要突出、内容要精炼。
三是抓实每月的学生常规五星评价——劳动星、阅读星、习惯星、礼仪星、美德星,操作方法要易行,每颗星对应的评价内容要单一,根据需要德育处可适时调整评价内容,每个学生的争星结果要作为期末学生个人评优和新旅好后代评比的必备条件,借此助力学生良好品行的养成,我们认为这是一件功德无量,很有意义的事情,请各班要尽力做好,德育处要认真培训,抓好过程,班主任要高度重视,其他老师要积极配合。
四是做亮入学和游学课程,给学生的童年生活留下美好的记忆,请一年级老师利用开学初大约一周的时间认真上好入学校本课程,让一年级小朋友初步懂得一些规矩,从而更好地适应小学阶段的学习和生活。
五是组建体育俱乐部和艺术社团,活跃校园文化生活,新学期我们打算继续组建篮球、足球、乒乓球、武术俱乐部,成立校园小导游、腰鼓、鼓号、舞蹈、声乐五个艺术社团,发掘、培养一批具有体育、艺术天赋的苗子。
六是按照集团班主任队伍建设的总体要求——树立典型、激励先进、注重培养、加强沟通,出台“模范班主任评比细则”,让那些“工作献爱心、事事皆精心、管理能创新”的优秀班主任能得到学校的肯定,也为全校班主任树立标杆,进一步提升我校班主任工作的绩效。
以学新旅为主题,以自主成长为抓手,充分挖掘新旅的育人功能,围绕课题研究,构建学生自主成长德育管理模式。
开展创意德育,每学期策划一个有意义、有意思、有影响的德育活动,本学期要以“喜迎十九大”这个主题,充分利用新旅这一得天独厚的红色德育资源,策略好主题突出、内容精炼的第三届德育文化节。
实现主题活动课程化,把主题教育、仪式教育等变为可见可现的课程,开展好主题教育活动、社会实践活动、德育特色活动,强化礼仪教育,继续开展好小事德育。
主题教育活动要融入社会主义核心价值观,让社会主义核心价值观进校园,进课程,进课堂,让学生入脑入心。
举办好第三届德育文化节,以主题活动为核心。
围绕活动主题,创新活动形式,丰富活动内容,形成德育课程。
切实开展好劳动技能大赛、家庭实践等劳动课,开展好德育主题活动,班队会等活动活动,开展好体育课、周末比赛等运动课。
继续深化“学生自主成长的德育管理模式”的研究,要努力为学生的自主成长搭建平台、建好阵地。
继续实施劳动、运动、活动“三动”校本课程,突出做好“活动”主题教育活动,把学生的思想道德教育和行为习惯培养日常化、生活化、课程化。
要加强方案实施效果的监控或调适,在实践的过程中不断反思完善。
要强化班集体的文化建设。
加强班级文化建设,发挥班主任的聪明才智和在班级管理中的主观能动性。
继续开展好“新旅班”创建和“新旅之星”的评选活动,发挥中队园地、宣传橱窗、每周一星、学校网站等阵地的功能,搞好宣传工作。
用好文化墙,即时布置,每月一主题,每月一更换。
进一步整合校内外的德育资源,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
创新家长会,每次的家长会要有专题,努力把各年级的家长会开展成主题会。
组织开展家长委员会工作,通过家长学校做好家长培训工作,认真开展好家长自愿者进校园活动。
结合重大节日和月工作中心,围绕学生自主发展,大胆尝试,不断创新,继续搞好每周的红领巾广播,创新每周一的升旗仪式,在学校大门口公布每周一星的照片和事迹,号召全体少先队员学先进、赶先进、争做先进。
2.抓实日常行为规范,做好良好行为习惯的养成教育。
完善德育管理制度,规范班主任工作,把《班主任一日常规》融入到班务管理的日常工作中。
狠抓学生一日常规,落实《中小学生守则》,将《守则》要求融入学生的一日常规要求之中。
加大“争做小好汉”的探索与研究,以养成教育为重点,努力使学生的行为习惯训练日常化、生活化、课程化,努力使规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。
本学期要加强校园卫生、文明礼仪、校园秩序、升旗仪式纪律等文明习惯的教育。
加强以“八礼四仪”为内容的礼仪教育,构建仪式课程。
以班级量化积分和班级日志为抓手,充分发挥自主管理小队的作用,侧重抓好学生的文明习惯养成教育,重点抓好红领巾、队干标志和学生证佩戴、放学秩序、路队行走、家长接送、乱撕乱抛乱倒、清洁区捡拾、垃圾袋常态化使用、公物摆放等。
做亮入学和游学课程,给学生的童年生活留下美好的记忆,从而更好地适应小学阶段的学习和生活。
抓实每月的学生常规五星评价——劳动星、阅读星、习惯星、礼仪星、美德星,操作方法要易行,每颗星对应的评价内容要单一,根据需要德育处可适时调整评价内容,每个学生的争星结果要作为期末学生个人评优和新旅好后代评比的必备条件,借此助力学生良好品行的养成。
加强班级文化管理,用好班级文化阵地,发挥班级文化阵地润物无声的育人功能。
加强班队组织管理,充分发挥班委会、中队委员会、班长和中队长的作用。
充分发挥值日护导人员的作用,努力做到分工明确、职责分明、督查有力、反馈及时。
认真开展好学生“微”善行动,各班设立善行树,学生每做一件好事,就奖励学生一片绿叶。
进一步强化学生主体意识,充分发挥学生的主体作用,广泛开展学生社团活动,继续开展“幸福班集体”创建工作,成立班级自主管理小队。
要成立形式多样的学生自主管理小队,本学期要加大“小好汉电视台”、“新旅小讲解团”、“新旅之声广播站”的培训与指导。
高质量地办好期中、期末的“小好汉电视台”开播。
开展好“新旅小记者团”、“校园小导游团”、“小好汉报编辑部”、“新旅小体育艺术团”等学生社团活动,让社团成为队员们成长的乐园,成才的沃土。
开展丰富多彩的学生自主管理活动,让学生的自主活动涵盖学生学习和生活,努力做到各种自主小队活动经常化、制度化,让学生自主组织活动、自主管理、自主评价,培养学生的自主发展的能力。
3.强化法制、安全、艺体教育,重视心理健康教育的研究。
加强法制安全教育,完善校内外值日制度,定期组织安全演练,上好安全教育课,通过报告会、社会调查、图片展等形式,教育学生注意水、电、交通安全,珍爱生命,提高防范意识和自护能力。
认真制定法制安全工作考评细则,签订法制安全工作责任状,明确各自的法制安全工作职责,加强与家长、家庭、社会沟通与共建,建立行之有效的法制安全工作管理与考评体系。
以法制副校长、法制辅导员、五老人员为主体的法制教育群体,深入开展系列活动。
开展心理健康教育,以学习心理等问题重点进行心理健康教育,通过橱窗、班报等途径加强对学生心理教育和指导;开办学生心理健康讲座。
进一步巩固学校体艺教育的成果,继续积极开展阳光体育活动,开展体艺2+1活动,落实运动课程和新旅歌曲课程。
提高眼保健操、广播操和跑操质量,确保出操做到快、静、齐,做操、跑操动作规范、整齐划一。
要有计划地组织好周末比赛,确保周周有安排、周周有活动、周周有评比。
继续开展好大课间课间操活动。
要进一步提高体育课的教学质量。
重视艺术教育,开足开齐上好艺术课。
本学期加强艺术教育,组织好体育、艺术组队的活动,组建好篮球、足球、乒乓球、武术俱乐部俱乐部,成立校园小导游、腰鼓、鼓号、舞蹈、声乐五个艺术社团,在活动内容的精致程度上下工夫,保证训练效果。
⒋加强班务工作培训,抓好班主任队伍建设。
按照班主任队伍建设的总体要求(树立典型、奖励先进、注意培养、情感沟通),出台“模范班主任评比细则”。
加大班主任、辅导员工作培训工作力度,强化班主任、辅导员队伍的建设与管理。
通过丰富多彩的开放性、参与性、体验性德育活动活动强化班主任、辅导员的培训工作,努力培养一支懂班队工作、内行的、有责任心的、数量可观的优秀班主任、辅导员队伍。
细化班主任、辅导员、班级管理制度,继续在部分年级实行每班一名班主任和一名辅导员管理模式,改进班级评价方法,根据担任班主任工作的时间,探索适当增加班主任的津贴标准。
坚持校本培训和外出培训相结合,着力打造一支能力强、作风硬、工作实的班主任队伍,努力提升班主任班务工作水平。
要加强对班主任、值日教师、值日儿干的培训与指导,尤其要加强班务工作的跟踪指导,提高各项常规管理的水平。
加强对外宣传,利用校园网、每周一星、升旗仪式、德育简报等窗口宣传先进班级的事迹。
要做好以“争做小好汉”为主题的促进学生自主成长的德育管理模式,扮靓学校德育工作的品牌,提升学校德育工作的品位。
继续开展好“星级学生”的评选活动,强化学生争星的过程管理,把学生争星和学生日常表现、平时督查结合起来,不能走过场、形式化,要把星级班级和星级学生的创建工作变成管理的手段,变成激励学生自主成长的方式。
要加大学校常规管理的力度,打响学校管理的品牌。
继续推行每月一次的班主任工作例会制度,强化过程管理,做到检查公开,反馈及时,评比公正,提高各项评比的透明度,达到评出干劲、评出团结、评出风格的良好目的。
同时要注意德育管理经验的总结提炼,积极向有关报刊投稿,借此扩大我校德育工作的知名度和影响力。
三、立足课堂教学,强化教学过程管理,全面提高教育教学质量
学校教学工作认真贯彻落实省、市《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,继续以“质量提升”为永恒的追求,抓思维课堂的研究、抓语数方法课程的落实、抓特色项目的培植、抓教学常规的精细、抓质量评价的改革,继续保持我校“轻负担、高质量”的优良传统和良好声誉。
继续实施“八个一百”悦读工程,积极创建“全国诗教工作先进单位”,出台全面提升学生习作水平指导意见,实现阅读和写作的深度融合、互相促进。
严格执行“五严规定”,实行目标管理,建立教育教学工作的督查机制,充分发挥学科教学指导组和教学工作督查组的作用,追求从规范化到精细化向精品化迈进,大力提升学校形象。
以课堂为主阵地,继续推进“四课”改革,实施好“三动”、“新旅”等校本课程,全面开展“思维课堂”的研究工作,以提高课堂效益为核心,加大课堂教学与学生生活之间的联系,继续开展“高效课堂”创建活动,以落实“教学六认真”为重点,以深入实施课程计划为抓手,认真落实中小学常规管理规范的相关条款的要求,制订行之有效的分学科的课堂教学常规,进一步规范备课、上课、作业批改、学科考核、课务调代、请假、学籍等教学常规管理。
认真开展好高效课堂的研究课、观摩课、示范课等教学研讨活动,切实加强对教学常规和教学流程的监控和管理,逐步做到备课有效、课堂高效、训练实效。
⒈努力构建“大课程”体系
要把构建大课程体系作为教学的重点工作来做,紧紧围绕“小好汉成长教育”主题,努力形成国家基础课程、学科拓展课程、校本特色课程的多彩大课程体系。
⒉切实落实“五严规定”,确保教学规范取得实效。
严格执行“五严规定”,深入实施素质教育。
本学期,继续落实好规范办学行为、推进素质教育各项举措,重点抓好三点工作:
一是严格执行国家课程计划;二是严格控制学生在校集中教学时间;三是严格规范考试管理。
3.强化教学流程管理,继续抓好有效教学研讨活动。
大力推进思维课堂研究向纵深前行,用姨珠峰平台用好思维课堂基础教案,通过实施名师示范课、骨干教师研究课、新进教师汇报课等形式,加强攻坚研究,逐步凸现我校思维课堂的三个外显特征,以问题为核心,问题解决后要有回顾与反思;以训练为主线,既要有课堂常规的训练,也要有思维品质的训练;以学生为主体,要少讲多练,要让学生多讲。
继续实施“八个一百”悦读工程,积极创建“全国诗教工作先进单位”,出台全面提升学生习作水平指导意见及考核办法,实现阅读和写作的深度融合、互相促进。
充分利用好“经典诵读”、“读写系列训练材料”这两本校本教材。
在时间、地点上予以保证扎实推进读书常态化工作。
通过各类社团积极开展各类读书活动,鼓励语文老师积极推荐优秀习作公开发表或参加校外比赛,做好活动评比、表彰工作落到实处。
举办好第三届英语文化节,组建“英语绘本读馆”学生社团。
⑴严把备课关。
继续尝试“先制卷后教学”模式改进集体备课活动。
语、数、英等学科要严格按照新的思维课堂模式的模板进行备课,利用珠峰平台基础教案,做好“二备”工作,最大限度发挥基础教案提高课堂教学效益的作用。
要加强教学研究,提高活动效果。
关注教学过程,突出效益,务实教研工作,不练虚功。
⑵严把课堂关。
以提高质量为主题,以课堂为主阵地,加强教学过程和课堂常规训练,关注学生的课堂发言。
增强课程法规意识,坚持“两全”方针,坚持备教一致原则,严格按课表上课,严格执行课堂规则。
规范教学流程管理,制订学科课堂教学基本规范。
继续试行“差异教学”、“小先生制”、“导学案”和“大课制”,完善好“毕业班和谐协作奖评比细则”,谋划好教学进度安排和复习计划,力争18届再创佳绩。
开展创意教学,努力培养和造就一批有创意的特色班级、特色学科和特色教师。
继续施行先制卷后教学制度,切实做好写字教学工作。
深入开展思维课堂研究,探究思维课堂的新内涵,用“思维课堂”研究促进“教师成长”。
以“四课改革”为抓手,构建教学工作网络。
努力实现国家课程生活化、生活资源课程化、校本课程系列化,形成以“劳动、活动、运动”“静态课堂”为内容板块的“三动一静”校本课程体系。
积极进行课时改革优化探索,上午大课间安排跑操或做广播操,下午大课间安排跳韵律操。
语文、数学学科构建“思维课堂”模式,启用新的备课格式,改变线性教学,变革模块教学,实现大小课结合,压缩课堂教学时间,增加课时数。
强化随堂听课,学校中层干部每周听课不少于2节,每学期不少于30节,校级领导每学期听课不得少于40节,一线教师每学期听课不少于20节。
⑶严把作业关。
出台“作业量化标准”,统一作业种类,对于重复性、无用性作业坚决砍掉,切实减轻学生的课业负
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