高二英语Laughter is good for you教案.docx
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高二英语Laughterisgoodforyou教案
新修订高中阶段原创精品配套教材
高二英语Laughterisgoodforyou教案
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Thisteachingplaniscustomizedfortheoriginalteachingmaterialsandissuitableforclassroomteaching.Thecontentcanbemodifiedaccordingtotheactualneeds
教师:
风老师
风顺第二中学
高二英语Laughterisgoodforyou教案
教材说明:
本教学设计资料适用于高中高二英语科目,主要用途为培养学生的学习兴趣,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力,进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
非谓语动词i基本概念非谓语动词是指不充当谓语而做其他句子成分的动词。
非谓语动词包括不定式(todo),现在分词(doing),过去分词(done)和动名词(doing)。
(以动词do为例填下表)
不定式
形式
一般式
todo
完成式
tohavedone
进行式
tobedoing
被动式
tobedone
否定式
nottodo
tohavebeendone
nottohavedone
用法
与谓语动词同时或之后发生
发生在谓语动词动作之前
同谓语动词动作同时发生
其逻辑主语是不定式动作的承受者
功能
在句中可充当主语、宾语、表语、补足语、定语、状语、插入语和同位语。
复合结构
forsb.todo/ofsb.todo
现在分词
形式
一般式
doing
完成式
havingdone
被动式
beingdone
否定式
notdoing
havingbeendone
nothavingdone
用法
与谓语动词同时发生
发生在谓语动词动作之前
beingdone强调被动的动作正在发生;havingbeendone强调动作发生在谓语动词动作之前
功能
现在分词在句中可以充当表语、定语、补足语、状语和插入语。
独立结构
逻辑主语(名词或代词)+现在分词的各种形式
过去分词
形式
done
用法
表示动作的被动和完成
功能
过去分词在句中可以充当表语、定语、补足语、状语和插入语。
独立结构
逻辑主语(名词或代词)+过去分词
动名词
形式
一般式
doing
完成式
havingdone
被动式
beingdone
否定式
notdoing
havingbeendone
nothavingdone
用法与谓语动词同时发生或习惯性、经常性的动作
先于谓语动词的动作或状态
其逻辑主语是动名词动作的承受者
功能动名词相当于名词的作用,在句中可以充当主语、宾语、表语、定语和同位语。
复合结构逻辑主语+动名词的各种变化形式(逻辑主语一般用名词所有格或形容词性物主代词,口语中可以使用名词普通格或人称代词宾格)ii要点分析(本单元主要涉及非谓语动词作主语、定语和宾语补足语的情况)1.动名词和不定式作主语时的区别playingwithfireisdangerous.(泛指玩火)玩火是危险的。
toplaywithfirewillbedangerous.(指某一具体动作)玩火将很危险。
结论:
1)动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性的行为2)不定式作主语表示具体的、一次性的或特指的动作【注意】todo和doing会在不同的特定句式中充当主语itis+adj.+todo(不定式做主语)itisimportanttorespectpeople.但是在以下句型中,主语由doing(动名词)充当。
itisuseless/nouse/nogooddoingsth.itisnogoodarguingwithhim.heneverlistenstoothers.和他争论没好处,他从不听别人的。
ex.1.itisnouse_____(cry)overspiltmilk.(crying)2.it’snecessaryforme____(know)howtouseacomputer.(toknow)3.it’snogood____(worry)aboutit.(worrying)2.不定式和动名词作宾语的区别1)通常跟不定式作宾语的词有:
afford,agree,want,wish,hope,refuse,manage,ask,offer,promise,pretend,decide,learn,determine,expert,beg,choose,force,intendattempt,fail,claim,long(v.),plan,prepare,wouldlike(love,prefer),mean,seek等heasked_____toworkintibet.他请求被派往西藏工作。
(tobesent)herefused_____thejob.他拒绝接受这个工作。
(toaccept)2)通常跟动名词作宾语的词有:
admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,feellike,finish,forgive,imagine,include,keep,mind,miss,practise,resist,risk,suggest,stand等。
wouldyoumind_____thewindow?
你介意我开窗吗?
(myopening)3)有些动词的后面可用不定式或动名词作宾语,但是意义差别很大。
这些词有:
forget,remember,regret,mean,stop,try,can’thelp,goon等。
①forgettodosth.忘记去做某事(还没做)forgetdoingsth.忘记做过某事(已经做过了)②remembertodosth.记着去做某事(还没做)rememberdoingsth.记得做过某事(已经做过了)③stoptodosth.停下来去做另一件事stopdoingsth.停止正在做的事情④regrettodosth遗憾要去做某事(一般常用的动词有:
say,tell,inform)regretdoingsth后悔做过某事(已经做了)⑤trytodosth尽力去做某事trydoingsth.尝试着去做某事⑥meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着干某事⑦goontodosth.接着干(另一件事)goondoingsth接着干(同一件事情)⑧like/prefertodo喜欢干(指某一次具体的行动)like/preferdoing喜欢干(指经常性的,习惯性的动作)⑨can’thelptodosth不能帮忙做某事can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事iremember____thelightsintheclassroom.我记得关上教室里的灯了。
(turningoff)pleaseremember____thelightswhenyouleavetheclassroom.你离开教室时,记得关灯。
(toturnoff)weregret_____thefarm.我们后悔卖掉了农场。
(selling)iregret_____youthatyourfatherisill.很遗憾告诉你,你爸爸病了。
(totell)iusuallyprefer____tosinging,buttodayipreferto_____.(dancing,sing)我平时喜欢跳舞胜过唱歌,但今天我想唱歌。
4)在allow,advise,forbid,permit等动词后直接跟动名词作宾语,但如果后面有名词或代词作宾语,则宾语后用不带to的不定式作宾语补足语。
wedon’tallow____here.在这儿我们不允许吸烟。
(smoking)wedon’tallowstudents_____.我们不允许学生吸烟。
(tosmoke)5)need,want,deserve,require+动名词表被动意义,相当于使用不定式。
theseflowersneed_____.这些花儿需要浇水了。
=theseflowersneed____.(watering;tobewatered)theydeserved_____.他们值得表扬。
=theydeserved____.(praising;tobepraised)3.不定式、现在分词、过去分词和动名词做作定语的区别1)现在分词和动名词作定语时的区别现在分词作定语与所修饰中心词存在着逻辑上的主谓关系,表示动作的主动进行;而动名词作定语表示所修饰中心词的用途或内容,与所修饰词之间不存在逻辑上的主谓关系。
heusesawalkingsticktohelpkeepthebalance.他用一根拐杖来保持平衡。
(动名词)theboystandingoverthereismybrother.站在那儿的男孩子是我弟弟。
(现在分词)2)现在分词,过去分词和不定式作定语时的区别现在分词和被修饰词之间形成主动关系,表示正在进行;过去分词和被修饰词之间形成被动关系,表示已完成;不定式有主动也有被动,作定语表示该动作尚未发生,当名词前有first,last,second,next,only等词时,后置定语常用不定式。
thebuilding_____(build)nextyearwillbeanewschool.thebuilding_____(build)nowwillbeanewschool.thebuilding_____(build)lastyearisanewschoolnow.thisisthefirstschool_____(build)inthisarea.(tobebuilt;beingbuilt;built;tobebuilt)3)如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者,不定式可用主动式也可用被动式,但其含义有所不同。
haveyougotanythingtosend?
你有什么东西要寄吗?
(不定式tosend的动作执行者是you)
haveyougotanythingtobesent?
你有什么东西要我(或别人)寄的吗?
(不定式tobesent的动作执行者是已被省略的me或somebodyelse)ex.1ihavesomeletters____(write).2.theman____(perform)onthestageisafamouscomedian.3.johntookmanyphotosofleaves____(fall)ontheground.4.in1975,georgeburnsactedinafilm____(call)“thesunshineboys”5.theundergroundsystem____(build)inthecitywillbeopennextyear.6.tomisoftenthefirstone____(arrive)atschool.(1.towrite2.performing3.fallen4.called5.beingbuilt6.toarrive)4.不定式、现在分词和过去分词作宾语补足语的区别表示感觉的感官动词feel,hear,notice,listento,see,observe,smell,watch等和表示“致使,让”的使役动词have,leave等词后,可跟不带to的不定式和分词作宾补。
不定式表示事情的全过程,说明某事已发生;用现在分词表示说明动作正在进行,还未结束;用过去分词表示被动和完成。
--doyouhearsomeoneknockingatthedoor?
你听到有人敲门吗?
(正在敲)--yes,idid.iheardhimknockthreetimes.是的,我听他敲了三次了。
(已敲过了)ifoundhimlyingontheground.我发现他在地上躺着。
(正躺着)hefoundhiswalletstolen.他发现他的钱包被偷了。
hehadhishousepaintedlastsummer.去年夏天他让人把房子粉刷了一下。
hewentouttheroomandleftthedoorunlocked.他出去了,门没锁。
【相关练习】1.thewaymyfatherthoughtofenoughmoneywastosellthehorseandthehouse.a.gettingb.togetc.gotd.togetting2.--i’dliketolearnmoreaboutthedohaasiangames.--bettertrythecctvwebsite,andyouarelikelytheinformationinnotime.a.tovisit;togetb.tovisit;gettingc.visiting;togetd.visiting;getting3.don'tbediscouraged._____thingsastheyareandyouwillenjoyeverydayofyourlife.a.takingb.totakec.taked.taken4.ireallyregret____alietoyou,butatthattime,ihadnochoicebut____.a.totell,dosob.telling,todosoc.tell,todosod.telling,doso5.michaelputupapictureofyaomingbesidethebedtokeephimself_____ofhisowndreams.a.remindingb.toremindc.remindedd.remind6.thenewshelookedforwardto.a.cameatlastb.comingatleastc.cominglastd.havecomerecently7.thelargestcollection,____inengland,wasoneofabout200000silverpennies.a.tobefoundb.hasfoundc.beingfoundd.everfound
8.ifoundanoldpot_____intheground.
a.buriedb.beingburiedc.buryingd.tobeburied9._____therightdecisions____thefutureisprobablythemostimportantthingwe'lleverdoinourlives.a.making;concernedb.make;concerningc.tomake;concernedd.making;concerning10.thenewengine_____rightnowwillbeusedtobefixedinthenewtypeofairplanesoon.a.tobeexperimentedonb.beingexperimentedonc.havingbeenexperimentedond.experimentedon11.rosefoundhertoybear_____underthechair.a.hidingb.tohidec.havinghiddend.hidden12.whenpassingme,hepretended____me.
a.toseeb.nothavingseenc.tohavenotseend.nottohaveseen
1-5bccbc6-10adadb11-13dd
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