幼儿园下学期教学工作总结.docx
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幼儿园下学期教学工作总结
幼儿园下学期教学工作总结
篇一:
2013年下学期中心幼儿园教学工作总结
2013年下学期中心幼儿园教学工作总结
一学期即将结束,回顾本学期幼儿园孩子、老师的变化,我感到欣慰与自豪,因为我看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子每天都在快乐、幸福的成长。
在中学领导的正确指导、支持、帮助下,我园教师齐心配合,根据《3—6岁儿童发展指南》,围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本园实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
一、合理安排和精心组织幼儿一日活动,促进幼儿全面发展
为了更好地促进幼儿的全面发展,我园加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的管理,确保了幼儿的全面发展。
1、合理安排幼儿的一日活动,并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间,使幼儿能充分接收阳光的照射,同时注意调动幼儿参与活动的积极性,使幼儿得到较好的发展。
2、根据适应性发展课程的理念,认真实践新课程,进一步促进了幼儿获得更多的发展。
根据《36—儿童发展指南》的理念,我园在实践和使用新课程的过程中,注重老师、幼儿、家长共同获得发展。
一是以主题活动的形式开展教育教学活动;二是发动、引导家长走进我们的课程,老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参与;三是注重主题教育环境的创设,每一个主题都有教师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等,这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息量、知识面;四是重视给幼儿提供丰富的资料、材料,使幼儿在实践操作中获得知识、经验。
3、注重活动内容的多样性、兴趣性。
一是开展丰富多彩的幼儿体育活动:
开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动;开展幼儿体育运动会、操节比赛等幼儿体育竞赛活动。
二是举行各种丰富多彩的家长开放日活动,并发挥活动的教育价值,创设一种师幼、家长互动的氛围,让幼儿在活动中得到锻炼、学习,感受幼儿园生活的快乐。
设计亲子游戏等,让幼儿在愉快的活动获得了更多发展的机会。
四是积极组织好活动区活动,使幼儿在各种活动区获得更多游戏的机会,获得更好的发展。
三、根据本园实际开展教研活动,以教研促保教质量的提高
1、从本园实际出发,结合课改,做到课改与教研互相促进。
组织各种教研活动,选取每个年龄班其中的一个主题,组织学习、探讨,并突出教育教学活动目标,确定、重点和难点的分析与解决,进行了相关的学习、研讨,围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教育教学活动设计与组织比赛,活动后又进行了评析。
老师们通过参加教研活动,都获得了不同程度的提高。
2、开展幼儿语言教育研究,促进幼儿语言的更好发展。
围绕幼儿语言的发展,我园在幼儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨:
一是进行了发展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言教育、幼儿语言游戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。
二是组织了一些相关的幼儿活动,如幼儿讲故事比赛、看图讲故事比赛、极力实现普通话成为校园语言等。
通过我们的探讨和实践,幼儿语言得到了进一步的发展。
3、开展环保教育研究,使环保意识从小深入幼儿的意识里。
使幼儿的环保意识得到进一步的增强。
四、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长
进餐方面:
对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;
盥洗方面:
幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?
通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;
整理衣着方面:
本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。
时光飞逝,天真可爱的小朋友又长大一岁了。
中心幼儿园的老师和小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围,在这学期里我们有成绩也有不足,更可喜的是我们在中学领导的指导帮助下,更新了教育理念,完成了园内外的各项任务,并受到了领导及同行的好评,但也存在着一定的不足,来期我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的不足,充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐的教育中健康地发展。
篇二:
幼儿园下学期教学工作总结
2013年下学期中心幼儿园教学工作总结一学期即将结束,回顾本学期幼儿园孩子、老师的变化,我感到欣慰与自豪,因为我看
到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子每天都在快乐、幸福的成长。
在中学领导的正确指
导、支持、帮助下,我园教师齐心配合,根据《3—6岁儿童发展指南》,围绕园里各项教育
教学的工作要点,结合本园实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开
展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
一、合理安排和精心组织幼儿一日活动,促进幼儿全面发展为了更好地促进幼儿的全面发展,我园加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的
管理,确保了幼儿的全面发展。
2、根据适应性发展课程的理念,认真实践新课程,进一步促进了幼儿获得更多的发展。
根据《36—儿童发展指南》的理念,我园在实践和使用新课程的过程中,注重老师、幼儿、
家长共同获得发展。
一是以主题活动的形式开展教育教学活动;二是发动、引导家长走进我
们的课程,老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参
与;三是注重主题教育环境的创设,每一个主题都有教师与幼儿共同布置的主题墙、活动展
版、信息资料、材料展示等,这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息量、知识面;
四是重视给幼儿提供丰富的资料、材料,使幼儿在实践操作中获得知识、经验。
3、注重活动内容的多样性、兴趣性。
一是开展丰富多彩的幼儿体育活动:
开展踢毽子、
跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动;开展幼儿体育运动会、操节
比赛等幼儿体育竞赛活动。
二是举行各种丰富多彩的家长开放日活动,并发挥活动的教育价
值,创设一种师幼、家长互动的氛围,让幼儿在活动中得到锻炼、学习,感受幼儿园生活的
快乐。
设计亲子游戏等,让幼儿在愉快的活动获得了更多发展的机会。
四是积极组织好活动
区活动,使幼儿在各种活动区获得更多游戏的机会,获得更好的发展。
三、根据本园实际开展教研活动,以教研促保教质量的提高
1、从本园实际出发,结合课改,做到课改与教研互相促进。
组织各种教研活动,选取每
个年龄班其中的一个主题,组织学习、探讨,并突出教育教学活动目标,确定、重点和难点
的分析与解决,进行了相关的学习、研讨,围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教
育教学活动设计与组织比赛,活动后又进行了评析。
老师们通过参加教研活动,都获得了不
同程度的提高。
2、开展幼儿语言教育研究,促进幼儿语言的更好发展。
围绕幼儿语言的发展,我园在幼
儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨:
一是进行了发展幼儿语言的途径、幼儿一日生活
中的语言教育、幼儿语言游戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。
二是组
织了一些相关的幼儿活动,如幼儿讲故事比赛、看图讲故事比赛、极力实现普通话成为校园
语言等。
通过我们的探讨和实践,幼儿语言得到了进一步的发展。
3、开展环保教育研究,使环保意识从小深入幼儿的意识里。
使幼儿的环保意识得到进一
步的增强。
四、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长进餐方面:
对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体
的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,
使幼儿身体健康得到了良好的发展;盥洗方面:
幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来
后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?
通过这个活动也使幼儿能较自觉的
养成便后洗手的良好习惯;整理衣着方面:
本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期要面临冬天
的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是
露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树
立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整
整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小
便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,
经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方
面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。
时光飞逝,天真可爱的小朋友又长大一岁了。
中心幼儿园的老师和小朋友以及家长已形
成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围,在这学期里我们有成绩也有不足,更可喜的是我
们在中学领导的指导帮助下,更新了教育理念,完成了园内外的各项任务,并受到了领导及
同行的好评,但也存在着一定的不足,来期我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的
不足,充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐的教育中健康地发展。
篇二:
幼儿园2013—2014
学年度第二学期教育教学工作总结幼儿园2013—2014学年度第二学期教育教学工作总结本学期,我校幼儿园以市教育局、红星中心小学工作重点为指南,进一步落实《规程》、
《纲要》精神,全园积极地投身于幼儿园教育教学工作,以切实提高教学实效为目标,通过
对新教材的研讨实施,加强教研组建设,我们优化一日活动,促进幼儿健康成长,稳步推进
幼儿园教育教学工作,在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务。
一、加强师资队伍建设,提高教师专业水平。
1.加强师德修养,树立良好形象。
以加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意
的教师为主题,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍
师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映强烈的突出问题,组织教师学习《教师职业道
德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学习先进典型事迹,并联系实际进行宣讲。
如爱
在每时每刻,关注幼儿的寻常小事,体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿,努力造就一
支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。
2.营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学习《纲要》,深入
领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教
学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力。
积极营造良好的学习氛围,
每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,提前布置学习任务,
由旁听式学习变为互动式学习,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。
3.加强教学常规管理。
对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动加强管理,依据《纲
要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规。
各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域
活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境、制订活动
规则。
通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域,改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一
教学模式,使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。
二、加强师资培训,提高教师素质
1.更新观念树立先进的幼儿教育理念。
通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行
学习。
利用《经典示范课讲评》、《管理讲座》等,使教师们真正体会《新纲要》的实质,树
立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。
2.本学期积极为每一位教师创造各种培训的机会,经过系列培训、学习使教师拓展眼界
受益匪浅,吸收新的理念,学习了先进教学经验,对教师专业水平的发展起到了促进作用。
三、抓好特色教育,促办园声誉提高
1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中展现自
我,体验成功,享受过程,从而推进素质教育的进程。
六一艺术节、绘画大赛,毕业典礼等
活动为幼儿提供锻炼展示的舞台,提高师生的艺术表现力。
2.创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣。
对每位幼儿的作品,教师都用
心和创新的展示,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿提供动态发展的学习环境,还使
幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流。
三关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展。
加强幼儿德育教育,我们进一步通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处,切实
抓好一日活动,加强礼貌卫生教育,培养幼儿终身受益的品质。
我们努力创设一个充满游戏、
快乐、自由的“开放式”环境。
给幼儿提供展示作品的机会,使幼儿在主题实施的过程中与
环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
四、做好家长工作,增强社会效应深入做好家长工作,定期开展全园家长会;通过“家长园地”栏目,幼儿园网站向家长
宣传、育儿知识、各种计划、安排等,做到家园教育的相互配合。
针对幼儿幼小衔接进行专
题讲座,举办家长学校,各班教师及时向家长反应幼儿在园的生活,增加家园互动,形成家
园教育合力。
总之,在新的学期里,我们将继续在上级主管部门和园领导的带领下,不断提高教师自
身素质,努力提高教育教学水平。
新林幼儿园
2014、7篇三:
幼儿园小班下学期教学工作总结2013年秋学期幼儿园小班教学工作总结时间过得太快了,似乎刚一上班,一个学期已经结束了。
在这一个学期当中我做了不少
工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽人意。
不过,在整个学期当中,我对工
作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教。
从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一
个又一个生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作
为课程的组成部分:
和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作
品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。
区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可
分的,本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。
通过对幼儿在活动区里的行为进行
观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的能力在活动区里得到了发
展。
我班幼儿他们参差不齐,有一半的幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。
鉴于此情况,我们采取了因材施教的方法来引导他们。
根据不同年龄不同程度的幼儿进行教
导。
平时多鼓励、奖励他们,让他们觉得:
老师是最喜欢我的,我应该表现得更好、更棒。
这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,达到了预期计划中的目
的,其具体各科的教学总结如下:
1、健康:
能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步的进餐,睡眠,盥
洗,排泄等生活习惯。
喜欢参加幼儿园各种集体活动。
、初步养成良好的生活、卫生习惯,具
有基本的生活自理能力,具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护,积极参加体育活动,要求动作基本做到轻
松协调。
2、语言方面:
能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。
记
忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天。
3、科学:
对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
尝试运用各种
感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。
喜欢与同伴合作,尝试用多种方
式表达、交流探索的过程和结果。
喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学
知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
关心周围环境、爱护动植物,
萌发初步的环境意识
4、社会领域:
培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着重培养。
在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流,通
过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。
教幼儿如何处理同伴间时常发生
的矛盾和问题,让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。
在美术活动及
“小明星”评选等活动中,让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点,培养幼儿正确
的个人意识和集体意识。
在社会实践活动方面,我们根据小班幼儿的年龄特点,组织了“拥
抱春天、亲进自然”的亲子春游活动,让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美
食、分享快乐的积极情感。
5、艺术
(1)音乐方面:
幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐,表现出愉快的情绪,会用动作来表现音乐。
节奏感很强,歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来,接受
力强,能掌握所学的歌曲,并能独立的演唱。
音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。
本学期结合自己的实验课
题,在教学活动中,我根据孩子们的年龄特点和特别的需要,分别从幼儿的兴趣、情感、感
受出发,运用游戏法、练习法等多种方法,初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音
乐表现力及创新能力。
从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性,为孩子们学习演唱
歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。
(2)美术方面:
幼儿对绘画表现出极大的兴趣,都很认真,有多数幼儿的动手力较强,
都能单独完成作品,有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能认识及区分颜色。
整个来看,对涂
色的知识掌握得不错,幼儿的想象力及创造力较丰富
5、语言领域:
在语言发展方面,我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。
现
在我班全体幼儿能流利地讲普通话,并已形成习惯。
在日常生活和语言教学活动中,教师注
意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,鼓励幼儿勇于表达。
在日常生活中,通过各
种游戏丰富幼儿的词汇量,如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的
交流等,进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。
鼓励幼儿大胆的想、大胆的说,引导
幼儿形成积极的良好的语言习惯。
作为小班的班主任,更要具备爱心、耐心、细心,使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样,
健康的成长,班级小干部也要培养起来,无论是上课,还是在游戏,都要培养幼儿的独立能
力,领导能力,做好班主任工作。
这些活动目标的落实,将在实施素质教育活动中,根据幼儿发展的需要做不断的修改,使之更
切合幼儿发展的实际,班主任工作方面也会在教学过程中不断改进,不断完善。
篇四:
幼儿
园大班下学期教学工作总结幼儿园大班下学期教学工作总结时间飞逝,转眼间又过了一个学期。
在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的
仍是团结协作、共同努力的良好风气。
两位老师,能马上融入这个集体,并经常在一起商讨
工作、寻求办法,共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点:
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
我们每次备课前都会先讨论,确保目标的一致
性。
每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察记录要求是每周一篇,
于是不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有
特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品。
在布置中,我们让孩子们参与到其中,
让他们动手去制作。
同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。
三、组织大型活动
1、体操比赛
这是这个学期的第一项大活动。
从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用,我
们都做了详细的策划。
为了排练好这个体操,我们一次次地在一起看碟子,共同商讨怎样才
能做得更好。
王老师发扬吃苦耐劳在先的风格,看见什么事情不说就干,从来不管自己是副
班还是主班,一样的干。
这些都让我非常的感动。
2、六一画展
为了迎接六一儿童节的开放活动,我们单位要举办大型的画展,这就要求每个孩子都有
一幅参展的作品。
但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的,既然是画展,就要给家长展
示我们最好的成绩,我们商议单独的辅导孩子,这样即可以让孩子们绘画水平得到提高,又
可以拿出好的作品,于是我们利用平时的教学和中午的午休时间,辅导孩子们绘画,最终我
们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽,构图合理、画面丰满的画。
四、卫生保健和常规教育平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。
我们在每一个环节都做
了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所
以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间
对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的,就自己解决,
不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。
同时利用
课堂,我和王老师还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和
能力。
六、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜
任的,它需要两者结合才能取得好的成效。
因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显
的非常重要。
在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄
妹、年长的当作长辈,我们尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会非常支持我们的工作
了,比如这次体操比赛,我本来不想让家长破费额外的再买一套衣服了,但是家长看了彩排
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