小学生五年级说明文范文.docx
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小学生五年级说明文范文.docx
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小学生五年级说明文范文
小学生五年级说明文范文
小学生五年级说明文范文
1.文中主要说明对象是________________________。
文中画“_________”的句子使用了___________和_____________。
3.第4自然段在全文的作用,用“√”标出。
①突出主题
②总结全文
③承上启下
④引起注意
4.动物集体自杀的原因是_____________________________________________。
5.读了《动物的奇异现象》,从中受的的启发是___________________________________________________________________________________________。
(二)鼠猫自尽
①在斯堪的纳维亚半岛,曾经发生过自然界最悲惨、最奇异的景象:
成千上万只旅鼠从各路接踵而来,愈聚愈多。
它们离开家乡,踏上征途。
为了越过河流、湖泊,它们蜂拥地跃进水中,往往整群灭顶。
那些残存的旅鼠,继续前进。
②在挪威峡湾中航行的人们曾发现,有数以百万计的旅鼠坠海,密密层层宽达
三、四公里,这还是旅鼠群中的一个支群。
船只航行了15分钟,好容易才穿过鼠群。
它们多数都溺死了,只有少数侥幸者才活着爬上了岸边的小岛。
近几百年来,旅鼠跳海几乎每隔三四年就发生一次。
③1868年,在挪威海上航行的一艘轮船,突然搁浅了,船长在水手们的呼喊中登上船桥。
啊!
这不是触礁,是海面上黑压压的一片蠕动着的旅鼠,层层叠叠,是它们把轮船的通路给堵塞住了。
④鼠类集体自杀绝无仅有。
1980年以来,在沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上,也发生过多起田鼠集体跳崖自杀的现象。
⑤1953年,在日本九州鹿儿岛,还出现了鼠的天敌——猫跳海自杀的现象。
1963年,在日本又出现了大批的“自杀猫”。
到次年8月,当地90%以上的猫都“自杀”了。
⑥鼠猫为什么会自杀,甚至集体自杀呢?
科学家们经过多年探索,发现同大气、水源和土壤的污染有关。
这也从一个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。
阅读短文,完成第1——6题。
1.目前人们所知的鼠猫自杀的现象曾经发生在、、、和沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上。
2.鼠猫自杀的原因是:
。
鼠猫自杀也说明。
3.联系短文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”。
(1)近几百年来,旅鼠跳海,每隔
三、四年就发生一次。
()
(2)1963年,在日本又出现了大批的自杀猫。
到1964年8月,当地90%以上的猫都“自杀”了。
()
4.短文中画“”的句子分别使用了和的说明方法。
5.“鼠类集体自杀绝无仅有”一句在全文的作用,用“√”标出。
①突出主题
②总结全文
③承上启下
④引出下文
6.短文第三自然段运用举例子的说明方法,把这样写的好处用“√”标出。
①科学、准确地写出旅鼠跳海的壮观景象
②具体、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象
③生动、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象
④通顺、连贯地写出旅鼠跳海的壮观景象
(三)永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。
桥长20米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到2
1.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
1.本段文字说明的对象是什么?
答:
________________________________________________________________。
2.本段文字从修建年代、______________和____________三方面对卢沟桥进行了说明。
3.本段文字说明了卢沟桥的哪些特征?
答:
说明了四个特征:
(1)历史悠久;
(2)联拱;
(3)______________;
(4)____________。
4.“这座桥从没出过事”这句话的“事”,具体指的是什么事?
答:
________________________________________________________________。
5.本段文字中画线一句所用的说明方法是什么?
答:
________________________________________________________________。
6.“几乎与河面平行”中的“几乎”二字去掉行不行?
为什么?
答:
________________________________________________________________。
(四)《海中霸王---虎鲸》
①虎鲸属于齿鲸类,是鲸类中较小的一种。
它最大全长不过10米,体重7吨~8吨。
雌的略小一些,也有6米~8米。
游泳时,雄鲸高达
1.8米的背鳍突出于水面上。
虎鲸的口很大,上、下颌各有二十几枚10厘米~13厘米长的锐利牙齿,大嘴一张,尖齿毕露,显出一副凶神恶煞的样子。
②虎鲸身体强壮,行动敏捷。
凭着它那每小时55千米、在追扑猎物时还可以加快一倍的游泳速度,不管海洋中什么动物,只要被它发现就难逃虎口,小到鱼虾海鸟,大到鲨鱼海象甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。
③虎鲸的胃口之大令人惊骇。
有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹;国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。
据推测,虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%,就是说,一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
④虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。
研究表明,虎鲸能发出62钟不同的声音,而且不同声音具有不同的含义。
生活在不同海区里的虎鲸,甚至不同的虎鲸群,它们使用的语言音调有程度不同的差异,类似人类的方言,所以研究人员称它为“虎鲸方言”。
有时候,某一海区出现大量鱼群,虎鲸群从四面八方赶来觅食。
它们的叫声却互不相同。
研究人员推测,虎鲸之间可以通过“语言”交谈,至于它们是怎样听懂对方的“方言”的,是否也像人类一样配有翻译,至今还是个不解之谜。
1以下句子运用了哪些说明方法,说明方法运用的好处(感受海中霸王)它最大全长不过10米,体重7吨~8吨。
雌的略小一些,也有6米~8米。
()有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹;国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。
()虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。
()2短文介绍了虎鲸哪几方面的内容?
(五)在广西南宁市西南,有一个花山风景区。
它是以其中一座具有最大规模的远古崖壁画的山峰——花山命名的。
”桂林山水甲天下”,已众所周知。
然而,
①当你去过花山之后,一定会发出“花山风景胜桂林”的叹。
花山风景区胜于桂林,是因为它有桂林、阳朔那样的山、水、洞、石,它有桂林、阳朔所没有的崖壁画。
②这些崖壁画主要分布于明江沿岸悬崖峭壁上,有40多处大小不一的崖画群,绵延200余里,一般都在离水面30-120米高的悬崖峭壁上,令人惊叹不已。
这些以人形为主的红色崖画,被当地人称为“人影”、“仙影”、“鬼影”。
画面主要反映了古代人民欢庆丰收、祝贺胜利等活动的情景。
③面积最大的一处崖画是在明江岸边的宁明花山崖壁上,有880平方米,计有人物画像1800多个,最大的长3米,最小的仅0.3米。
正是这些崖画,给花山风景区蒙上了一层原始而又神秘的色彩。
1、在文中的括号里填入合适的关联词语。
2、花山风景区是因为_____________________________________而命名的。
3、这些以人形为主的红色崖画,被当地人称为______、_______、_______。
画面主要反映了古代人民_______、_______等活动的情景。
4、文中
①运用了______________的说明方法。
文中
②运用了______________的说明方法。
文中
③运用了______________的说明方法。
附送:
小学生交通安全教育片观后感
小学生交通安全教育片观后感
发生。
我记得电影里有一幕特别悲惨。
一个客车司机在一条高速公路上连续跑了
三、四个来回还坚持不肯休息,就在高速公路中间的一座桥上,汽车冲出了围栏,倒立在河床上,车上的人无一生还;死者的家人在黄色的棺材边哭泣。
那为司机只要注意自己的身体,那么这活生生的几十条生命就不会这样白白断送。
往往出车祸的就人就是不遵守交通规则的,那部电影里有些就是着样事例。
他和几个朋友去喝酒,喝完酒,准备开车回家,因为人数多,车辆已经严重超载了,那个人又没驾照,就这样开上了山,一不小心从山上冲到了山下的石厂,车上的人无一生还。
车轮是无情的。
其中就有一个小女孩,她妈妈去上班,到了中午,她发现妈妈忘记拿钥匙,连忙送去,可是就在交差路口,一辆汽车冲了上来……等她醒来时,她的腿已经不能动了,造成终生残疾,她出去也只能坐在篮球壳里了。
在最后那小女孩以一句话再次想我们敲响了警钟:
'叔叔、阿姨们,当你们开着汽车在公路上奔驰时,你们想想,想想我这个将终生坐在篮球壳里的小女孩。
#39;在结尾,我还看到一个触目惊心的数据,数据上说:
我国201X年用于车祸直接济损失就有3
3.5多万元,估计平均每分钟就有6人死亡;201X年我国用于车祸经济损失就有1
5.5多万元,平均每分钟死于车祸3人。
这部电影让我联想到了在马路上玩耍的孩儿、不看红绿等就横行的人和车辆、在马路上横冲直撞的摩托车;这都是极端危险的。
如果你看了这部电影,你还会贪杯吗?
你还会在马路上横冲直撞吗?
你还会在马路上玩耍吗?
你还会闯红绿灯吗?
我是再也不会了,我宁愿麻烦一下自己也不愿去图那一下方便。
如果我们能注意一下,谦让一下,小心一下就不会发生这样的事情;你要是不这样,就是点燃了那支死亡的蜡烛。
小学生安全教育片观后感
(三)随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?
道路交通安全事故依然是各种事故领域的'头号杀手'.而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺交通安全防卫知识,自我保护能力差。
周日,我观看了《中小学生安全教育》片,片中从避震、溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育,让我懂得了面对突如其来的自然灾难与安全事件时,我们应如何应急避险,学会自救与助人是我们必修的功课。
当发生地震时,我们要赶快逃到操场的空地上,但不能乘坐电梯。
如果是在高楼或室内来不及向外跑,我们应该注意保护头部,尽快躲到洗手间,或者上面没有悬挂物的墙角。
在夏天,溺水是孩子们的头等杀手,当碰到有人溺水时,如果自己水性不好、不会游泳,千万不要跳下水去救人,要赶紧找大人来救助,否则会弄巧成拙,救人不成连自己都会失去生命。
当发生火灾时,我们同样不能乘坐电梯,要赶紧拨打119报警,尽快从安全出口逃生。
如果火势太大、楼层太高,我们无法逃离,应该用湿毛巾捂住口鼻,退到洗手间作短暂避难。
如果有浴缸还可以躲进,向浴缸中不断放水,隔断火源,等待就救援。
通过对这些知识的了解,希望每个人都能够重视和学习安全知识,因为多学一次安全知识,平时多进行安全知识的演练,当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会。
小学生安全教育片观后感
(四)一连下了几天的雨,今天的太阳终于露出了灿烂的笑脸,同学们的心情都特别地愉快。
广播里又通知我们看动画片,同学们更是高兴得手舞足蹈,当然我也不例外。
今天的动画片教给大家游泳、交通、消防等安全常识。
看完动画片,我觉得这些动画片真值得一看,它使我懂得了许多自救意识及救护知识。
110:
报警电话,120:
急救电话,119:
火警电话。
对于这些电话号码,同学们一定并不陌生,需要注意的是,当你在打电话时,一定要冷静,要说出当时的情况和位置,不要匆匆挂电话,以免耽误事情。
天气渐渐变暖了,对于溺水安全千万不能放松。
我们绝对不能独自一个人去野外游泳,如果真的溺水了,也不要紧张,应作好自我保护,若是手指抽筋,则要仰躺在水面上,可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋,可以采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
如果你看见有人掉到水里了,你可不要去救他,因为我们小学生人太小,保不住连自己都会被拖下水。
水是无情的,火也同样无情,无情的大火不仅会烧毁财产,烧毁房子,还能吞噬人的生命。
今天的动画片里就向我们播出了一幢居民楼发生火灾时的情况。
通过这则动画片,我知道了发生火灾时,该怎样逃生?
你可以你可以用一块浸湿的毛巾,捂住口和鼻子,弯着腰,向门外逃。
如果火势太大,你出不去,就用棉被把门封住,不停地向棉被泼水,然后赶紧打119,请火警来救援。
也可向窗外扔枕头,告诉窗外的人:
如果是在晚上,你就用手电筒向外照的求救信号。
这样,别人就会来救你了。
今天,我还懂得了其他安全知识,比如野外迷路时,可以点火求救,还可以用用石头摆一个大大的'SOS'求救;当你看见别人触电时,不要用手去直接救人,应用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开。
横穿公路时,应懂得一停,而看,三通过。
同学们,在我们生活的每一个角落都潜伏着许多不安全的因素,只要我们稍不留意,就会有生命危险。
你知道吗?
每天因意外事故身亡的小学生竟有上百人!
这其中包含溺水、车祸……百,在数学中并不少见,它只是代表着一个数。
但是,在这里代表的却是一条条鲜活的生命呀!
生命,只是一个词,但她不知有多么地重要。
没有了生命,便没有了一切。
这花儿一样的的年龄,是一个多么美好的阶段啊!
可是,就在那一瞬间里,永远地消失了。
这宝贵的生命之火,才燃起多久啊!
生命就像一支蜡烛,跳跃着生命的光;生命就像一朵盛开的花,绽放着生命的美丽。
生命代表着一切,让我们珍惜她,热爱她吧!
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