西师版小学二年级下册数学教学设计.docx

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西师版小学二年级下册数学教学设计

二年级（）班下册数学教学计划

一、本学期教学的指导思想：

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学

生在合作交流与自主探索的气氛中学习，努力提高教学质量。

二、情况分析：

班级情况分析：

本班学生共人，其中男生人，女生人，在上学期经过了

一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。

因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。

三、教材分析：

第一单元：

“万以内数的认识”是本册教科书的重点。

读写数中数位表和涉及“0”

的读写比较难。

第二单元：

“千米的认识”是继二年级（上）认识了米、厘米，知道分米且具备了“万

以内数的认识”的基础，认识长度单位千米、介绍毫米的。

对毫米学习的要求要低一点，《标准》表述的是“认识行米，知道毫米”。

第三单元：

“三位数的加减法”是本册教科书的重点。

加减计算中的连续进位和连续退位，变化多、学生计算正确性差，探索规律和解决问题思考性强，这些是学生学习中的难点，要特别注意。

第四单元：

“认识图形”是以一年级（下）初步感知和认识长方形、正方形为基础通过实际操作、观察、体验，用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

初步感知平形四边形，并用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼组图形。

第五单元：

有余数的除法。

二年级（上）学生学习了表内除法（用口诀求商），三年级（上）将要学习两位数除以一位数，用竖式求商。

而有余数的除法，正是沟通和连接

泸县兆雅镇明德小学“惟学惟生研究”教师活动系列之一

这两部分知识，内容有除法竖式和认识、理解有余数的除法。

第六单元：

“时分秒”是在一年级（下）“认识钟表”的基础上，让学生在活动中建立“时、分、秒”的实际概念，并结合“时、分、秒”解决日常生活中的一些简单的实际问题。

第七单元：

“收集与整理”。

学生在一年级（下）经历、体验数据最简单最直观的分类，本单元内容有数据的分类整理，初步接触最简单的统计表、统计图（仅限于一个方格表示一个数量）。

四、本学期教学的主要目的与要求

1.经历从日常生活中抽象出数的过程，结合具体的情境认识万以内的数，能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2.能用符号和词语来描述万以内数的大小，能结合具体情境感受较大数的意义，并能估计。

3.正确计算三位数的加减法，能结合具体情境进行估算。

4.经历直观认识简单平面图形的过程，通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能辨认长方形、正方形和平行四边形，能用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。

5.在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米，会进行简单的换算，会恰当地选择长度单位，能估计一些物体的长度。

6.结合实际认识有余数的除法，理解“余数必须小于除数”，会写除法竖式，能解决简单的有余数的实际问题。

7.认识钟表，能在实际活动中体会时、分、秒的长短，能结合具体情境计算简单的经过时间。

8.经历整理数据的过程，学习最简单的整理方法，认识最简单的统计图形，能完成相应的图形。

知识与技能——仍然是数学学习的重点对双基的认识不是一成不变的，打破传统的“学科中心”，突破陈旧的“知识体系”。

学习内容并不是以完全的“定论”方式呈现。

强调用学生自己的语言描述计算方法。

重视口算，加强估算，提倡算法多样化。

注意过程与结果并重，在知识的形成与应用中学习知识，将过程与方法确立为课程目标。

泸县兆雅镇明德小学“惟学惟生研究”教师活动系列之一

五、教学课时及进度安排：

教学内容

课时安排

一、万以内数的认识

9

二、千米的认识

3

三、三位数的加减法

18

四、认识图形

4

五、有余数的除法

4

六、时分秒

6

七、收集与整理

5

八、总复习

5

机动

50

泸县兆雅镇明德小学2019春期西师版二年级下册数学

培优补差工作计划

一、培优补发展目标

1．加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2．通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

3．认真挑选好培优补差的对象。

 4．认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、情况分析

通过上期测试进一步了解到班上学生的情况，数学的培优补差计划第一步深入了解基本情况，学生情况分析：

综合素质、学习态度、学习方法。

第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上（分析、解决问题迁移能力），而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。

三、培优补发展学生对象

优生

中等生或发展生　　

四、具体措施

（一）思想方面的培优补差。

      1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

      2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

（二）有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下：

      1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

       2．课堂练习分成三个层次：

第一层“必做题”—基础题，第二层：

“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。

满足不同层次学生的需要。

      3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

       4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

       5．每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。

五、培优补发展注意点：

（一）不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

    （ 二）经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

    （ 三）对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

    （ 四）不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

    （五）根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

    （六）要讲究教法。

要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。

如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。

做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。

提高优生率。

2019年2月11日

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：

合计得分：

项目

内容提要

分值

得分

备注

认真备课

1．认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教学计划（含实验教学工作计划）。

5分

1．计划（含实验教学工作计划）不详扣1分。

2．每缺席1次集体教研活动扣1分。

3．未备课进教室上课扣5分。

每缺1个教案扣1分。

2．积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。

5分

3．提前按课时写好教案。

教案要重点突出，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学后记。

5分

4．课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5分

认真上课

5．教师准时上下课，上课时不接手机。

严禁私自调课，不按课表上课。

5分

1．凡发现不准时上课，上午或下午最后一节课提前下课，上课时接打手机，每发现1次扣1分。

2．凡发现有体罚或变相体罚学生的现象，扣5分，情节严重者按教育法规处理。

6．着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。

实验教学和体育教学服装规范，动作正确。

5分

7．认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教学效率。

5分

8．所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

5分

9．板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。

5分

10．对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途退出课堂或自己赌气不上课。

严禁体罚或变相体罚学生。

5分

认真布置和

批改作业

11．根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作业。

5分

1．凡通过检查或学生问卷调查中发现作业量过多或过少，扣1-5分。

2．擅自征订资料扣1-5分，问题严重者另行处理。

3．凡发现批改作业不及时、不规范，扣1-5分。

12．不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。

5分

13．认真、及时、正确地批改作业。

5分

14．批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日期。

5分

15．对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

5分

认真辅导

16．认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。

5分

凡检查或学生反映经常找不到教师，不认真辅导扣1-5分

17．切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别是实验教学辅导）。

5分

认真组织考核

18．认真组织考试。

按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。

5分

1．凡发现监考迟到，无故离开考场，每发现1次扣1分。

2．凡发现阅卷过程中有弄虚作假现象扣1-5分，情节严重者按教育法规处理。

19．严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。

阅卷结束后应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好各项成绩统计汇总工作。

5分

认真组织课外活动

20．各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

活动有记载，期末有总结。

5分

未认真落实学校安排的各类课外活动扣1-5分。

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：

合计得分：

项目

内容提要

分值

得分

备注

认真备课

1．认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教学计划（含实验教学工作计划）。

5分

1．计划（含实验教学工作计划）不详扣1分。

2．每缺席1次集体教研活动扣1分。

3．未备课进教室上课扣5分。

每缺1个教案扣1分。

2．积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。

5分

3．提前按课时写好教案。

教案要重点突出，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学后记。

5分

4．课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5分

认真上课

5．教师准时上下课，上课时不接手机。

严禁私自调课，不按课表上课。

5分

1．凡发现不准时上课，上午或下午最后一节课提前下课，上课时接打手机，每发现1次扣1分。

2．凡发现有体罚或变相体罚学生的现象，扣5分，情节严重者按教育法规处理。

6．着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。

实验教学和体育教学服装规范，动作正确。

5分

7．认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教学效率。

5分

8．所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

5分

9．板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。

5分

10．对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途退出课堂或自己赌气不上课。

严禁体罚或变相体罚学生。

5分

认真布置和

批改作业

11．根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作业。

5分

1．凡通过检查或学生问卷调查中发现作业量过多或过少，扣1-5分。

2．擅自征订资料扣1-5分，问题严重者另行处理。

3．凡发现批改作业不及时、不规范，扣1-5分。

12．不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。

5分

13．认真、及时、正确地批改作业。

5分

14．批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日期。

5分

15．对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

5分

认真辅导

16．认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。

5分

凡检查或学生反映经常找不到教师，不认真辅导扣1-5分

17．切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别是实验教学辅导）。

5分

认真组织考核

18．认真组织考试。

按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。

5分

1．凡发现监考迟到，无故离开考场，每发现1次扣1分。

2．凡发现阅卷过程中有弄虚作假现象扣1-5分，情节严重者按教育法规处理。

19．严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。

阅卷结束后应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好各项成绩统计汇总工作。

5分

认真组织课外活动

20．各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

活动有记载，期末有总结。

5分

未认真落实学校安排的各类课外活动扣1-5分。

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：

合计得分：

项目

内容提要

分值

得分

备注

认真备课

1．认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教学计划（含实验教学工作计划）。

5分

1．计划（含实验教学工作计划）不详扣1分。

2．每缺席1次集体教研活动扣1分。

3．未备课进教室上课扣5分。

每缺1个教案扣1分。

2．积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。

5分

3．提前按课时写好教案。

教案要重点突出，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学后记。

5分

4．课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5分

认真上课

5．教师准时上下课，上课时不接手机。

严禁私自调课，不按课表上课。

5分

1．凡发现不准时上课，上午或下午最后一节课提前下课，上课时接打手机，每发现1次扣1分。

2．凡发现有体罚或变相体罚学生的现象，扣5分，情节严重者按教育法规处理。

6．着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。

实验教学和体育教学服装规范，动作正确。

5分

7．认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教学效率。

5分

8．所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

5分

9．板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。

5分

10．对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途退出课堂或自己赌气不上课。

严禁体罚或变相体罚学生。

5分

认真布置和

批改作业

11．根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作业。

5分

1．凡通过检查或学生问卷调查中发现作业量过多或过少，扣1-5分。

2．擅自征订资料扣1-5分，问题严重者另行处理。

3．凡发现批改作业不及时、不规范，扣1-5分。

12．不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。

5分

13．认真、及时、正确地批改作业。

5分

14．批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日期。

5分

15．对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

5分

认真辅导

16．认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。

5分

凡检查或学生反映经常找不到教师，不认真辅导扣1-5分

17．切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别是实验教学辅导）。

5分

认真组织考核

18．认真组织考试。

按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。

5分

1．凡发现监考迟到，无故离开考场，每发现1次扣1分。

2．凡发现阅卷过程中有弄虚作假现象扣1-5分，情节严重者按教育法规处理。

19．严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。

阅卷结束后应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好各项成绩统计汇总工作。

5分

认真组织课外活动

20．各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

活动有记载，期末有总结。

5分

未认真落实学校安排的各类课外活动扣1-5分。

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：

合计得分：

项目

内容提要

分值

得分

备注

认真备课

1．认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教学计划（含实验教学工作计划）。

5分

1．计划（含实验教学工作计划）不详扣1分。

2．每缺席1次集体教研活动扣1分。

3．未备课进教室上课扣5分。

每缺1个教案扣1分。

2．积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。

5分

3．提前按课时写好教案。

教案要重点突出，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学后记。

5分

4．课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5分

认真上课

5．教师准时上下课，上课时不接手机。

严禁私自调课，不按课表上课。

5分

1．凡发现不准时上课，上午或下午最后一节课提前下课，上课时接打手机，每发现1次扣1分。

2．凡发现有体罚或变相体罚学生的现象，扣5分，情节严重者按教育法规处理。

6．着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。

实验教学和体育教学服装规范，动作正确。

5分

7．认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教学效率。

5分

8．所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

5分

9．板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。

5分

10．对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途退出课堂或自己赌气不上课。

严禁体罚或变相体罚学生。

5分

认真布置和

批改作业

11．根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作业。

5分

1．凡通过检查或学生问卷调查中发现作业量过多或过少，扣1-5分。

2．擅自征订资料扣1-5分，问题严重者另行处理。

3．凡发现批改作业不及时、不规范，扣1-5分。

12．不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。

5分

13．认真、及时、正确地批改作业。

5分

14．批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日期。

5分

15．对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

5分

认真辅导

16．认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。

5分

凡检查或学生反映经常找不到教师，不认真辅导扣1-5分

17．切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别是实验教学辅导）。

5分

认真组织考核

18．认真组织考试。

按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。

5分

1．凡发现监考迟到，无故离开考场，每发现1次扣1分。

2．凡发现阅卷过程中有弄虚作假现象扣1-5分，情节严重者按教育法规处理。

19．严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。

阅卷结束后应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好各项成绩统计汇总工作。

5分

认真组织课外活动

20．各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

活动有记载，期末有总结。

5分

未认真落实学校安排的各类课外活动扣1-5分。

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：

合计得分：

项目

内容提要

分值

得分

备注

认真备课

1．认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教学计划（含实验教学工作计划）。

5分

1．计划（含实验教学工作计划）不详扣1分。

2．每缺席1次集体教研活动扣1分。

3．未备课进教室上课扣5分。

每缺1个教案扣1分。

2．积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。

5分

3．提前按课时写好教案。

教案要重点突出，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学后记。

5分

4．课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5分

认真上课

5．教师准时上下课，上课时不接