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一年阅读
小学一年级下册语文阅读训练题及答案篇一
会跳舞的草
1我国的南方地区,生长着一种会跳舞的草。
2这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。
①白天,就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”,“舞步”时快时慢。
②有时它又会改跳“蝴蝶舞”,两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下摆动,舞姿优美,很有节奏。
③到了晚上,舞步才慢慢停下来。
④
1、这篇短文有
(2)小节,其中第二小节有(4)句话。
2、会跳舞的草会跳什么舞?
在文中用“~~~~”划出来。
3、“蝴蝶舞”是怎么跳的在文中用“——”画出来。
一年级下册课内阅读专项训练
(一)
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
噢,画个彩色的。
(因为)春天是个多彩的季节。
1、我会在括号里写字。
2、这段话有(3)句话。
3、为什么要画个彩色的太阳?
(因为春天是个多彩的季节))
(二)
对,松鼠有了好主意:
每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。
1、写出近义词:
主意(办法、方法)
2、松鼠的好主意是什么?
用“”划出来。
(三)
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
1、小水珠把荷叶当作( 摇篮)。
2、写小水珠动作的词有(躺)、(眨)、(说)。
3、写出3个和“亮晶晶”一样的词:
(绿油油)、(亮晶晶)、(胖乎乎)
(四)
平平的家乡在平原。
她画的平原那么平坦,那么宽广1。
有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地2。
屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹3。
正在田野上奔跑的小女孩就是平平4。
1、这段话共有5句话,请在文中标上序号。
2、我读懂了:
平平的家乡在平原,她的家乡真美丽。
3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。
(前)——(后)
4、我会连。
金黄的菜地
雪白的稻子
碧绿的棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示颜色的词,我还能照样子说说其他的东西:
(火红)的(太阳)
(绿绿)的(小草)
5、我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦,那么宽广。
那么蓝,那么宽。
那么高,那么大。
小学一年级下册语文阅读训练题及答案篇二
春雨的颜色
春雨,落下来啦!
甜津津的春雨撵(niǎn)着香喷(pēn)喷的春风落下来——
土粒儿湿啦,油黑油黑的;
草叶儿湿啦,嫩绿嫩绿的;
花瓣儿湿啦,火红火红的……
春雨是什么颜色的?
土粒说:
是黑色的;
草叶说:
是绿色的;
花瓣说:
是红色的……
咦?
春雨到底是什么颜色的呢?
1、春雨落儿在土粒儿、草叶儿、花瓣儿的身上。
2、照样子写词语。
甜津津(胖乎乎)
火红火红(碧绿碧绿)
3、照样子,写句子,并加上标点符号。
咦?
春雨到底是什么颜色的呢?
咦?
这本书到底是谁的呢?
4、我觉得春雨是黄色的,因为油菜花黄了。
。
(答案不唯一)
丁零零
1明明回到家,看见工人叔叔正在安装电线,便问爸爸是怎么回事。
爸爸说:
“我们家正在装的是‘丁零零,丁零零,一头说话一头听。
两人不见面,说起话来听得清’。
” 注意:
(句子要画全)
2明明听了,高兴得拍起手来,说:
“好啊,我可以和在北京的爷爷奶奶说话了!
”
1、短文有
(2)小节,。
2、找出爸爸说的话,用"——"划出来.
3、猜一猜,明明家在安装的是电话。
女孩与镜子
1有个女孩名叫小华,穿着花裙子,扎着小辫子,对着大镜子,问道:
“我是啥样子?
”窗外的柳树上,有只花喜鹊,抢着回答:
“喳喳喳,面孔像朵花!
”小华听了,笑了起来。
门外的杨树上,有只黑乌鸦插嘴说道:
“呱呱呱,面孔像冬瓜!
”小华听了,哭了起来。
2妈妈见了,笑着说:
“傻孩子,不要爱听喜鹊的好话,也不要怕听乌鸦的坏话,要知道自己长得怎样,应该去问镜子,请它告诉你真话。
”
1、短文有
(2)节,请在文中标上序号。
(注意:
要标出序号)
2、喜鹊说了什么话用"——"划出来。
3、乌鸦说了什么话用"~~~~"划出来。
4、妈妈要小华去问镜子,是因为(镜子照出真实的样子)。
5、短文中有两个模仿声音的词,请你找出来,写在下面的横线上。
喳喳喳 呱呱呱
小学一年级下册语文阅读训练题及答案相关文章:
一年级下册语文阅读训练题及答案
(1)
春雨的颜色
春雨,落下来啦!
甜津津的春雨撵(niǎn)着香喷(pēn)喷的春风落下来——
土粒儿湿啦,油黑油黑的;
草叶儿湿啦,嫩绿嫩绿的;
花瓣儿湿啦,火红火红的……
春雨是什么颜色的?
土粒说:
是黑色的;
草叶说:
是绿色的;
花瓣说:
是红色的……
咦?
春雨到底是什么颜色的呢?
1、春雨落儿在土粒儿、草叶儿、花瓣儿的身上。
2、照样子写词语。
甜津津(胖乎乎)
火红火红(碧绿碧绿)
3、照样子,写句子,并加上标点符号。
咦?
春雨到底是什么颜色的呢?
咦?
这本书到底是谁的呢?
4、我觉得春雨是黄色的,因为油菜花黄了。
。
(答案不唯一)
丁零零
1明明回到家,看见工人叔叔正在安装电线,便问爸爸是怎么回事。
爸爸说:
“我们家正在装的是‘丁零零,丁零零,一头说话一头听。
两人不见面,说起话来听得清’。
” 注意:
(句子要画全)
2明明听了,高兴得拍起手来,说:
“好啊,我可以和在北京的爷爷奶奶说话了!
”
1、短文有
(2)小节,。
2、找出爸爸说的话,用"——"划出来.
3、猜一猜,明明家在安装的是电话。
女孩与镜子
1有个女孩名叫小华,穿着花裙子,扎着小辫子,对着大镜子,问道:
“我是啥样子?
”窗外的柳树上,有只花喜鹊,抢着回答:
“喳喳喳,面孔像朵花!
”小华听了,笑了起来。
门外的杨树上,有只黑乌鸦插嘴说道:
“呱呱呱,面孔像冬瓜!
”小华听了,哭了起来。
2妈妈见了,笑着说:
“傻孩子,不要爱听喜鹊的好话,也不要怕听乌鸦的坏话,要知道自己长得怎样,应该去问镜子,请它告诉你真话。
”
1、短文有
(2)节,请在文中标上序号。
(注意:
要标出序号)
2、喜鹊说了什么话用"——"划出来。
3、乌鸦说了什么话用"~~~~"划出来。
4、妈妈要小华去问镜子,是因为(镜子照出真实的样子)。
5、短文中有两个模仿声音的词,请你找出来,写在下面的横线上。
喳喳喳 呱呱呱
一年级下册语文阅读训练题及答案
(2)
会跳舞的草
1我国的南方地区,生长着一种会跳舞的草。
2这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。
①白天,就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”,“舞步”时快时慢。
②有时它又会改跳“蝴蝶舞”,两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下摆动,舞姿优美,很有节奏。
③到了晚上,舞步才慢慢停下来。
④
1、这篇短文有
(2)小节,其中第二小节有(4)句话。
2、会跳舞的草会跳什么舞?
在文中用“~~~~”划出来。
3、“蝴蝶舞”是怎么跳的在文中用“——”画出来。
一年级下册课内阅读专项训练
(一)
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
噢,画个彩色的。
(因为)春天是个多彩的季节。
1、我会在括号里写字。
2、这段话有(3)句话。
3、为什么要画个彩色的太阳?
(因为春天是个多彩的季节))
(二)
对,松鼠有了好主意:
每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。
1、写出近义词:
主意( 办法 、方法)
2、松鼠的好主意是什么?
用“”划出来。
(三)
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
1、小水珠把荷叶当作( 摇篮)。
2、写小水珠动作的词有(躺)、(眨)、(说)。
3、写出3个和“亮晶晶”一样的词:
(绿油油)、(亮晶晶)、(胖乎乎)
(四)
平平的家乡在平原。
她画的平原那么平坦,那么宽广1。
有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地2。
屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹3。
正在田野上奔跑的小女孩就是平平4。
1、这段话共有5句话,请在文中标上序号。
2、我读懂了:
平平的家乡在平原,她的家乡真美丽。
3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。
(前)——(后)
4、我会连。
金黄的菜地
雪白的稻子
碧绿的棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示颜色的词,我还能照样子说说其他的东西:
(火红)的(太阳)
(绿绿)的(小草)
5、我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦,那么宽广。
那么蓝,那么宽。
那么高,那么大。
一年级下册语文阅读训练题及答案(3)
(五)
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:
“妈妈,妈妈!
”青蛙妈妈低头一看,笑着说:
“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!
”,他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1、我知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。
我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子,用“”画出来。
2、第2自然段的最后一句话中,“他们”是指小蝌蚪,我能用“○”圈出写他们动作的词。
3、我还知道:
青蛙是益虫。
(六)
最早的机车是蒸汽机车。
后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。
再后来,又发明了电力火车、磁悬浮火车。
这样的火车速度快,污染小,真称得上是“绿色环保型”
火车了。
1、最早的机车是(蒸汽机车)。
2、“这样的火车”指的是(电力火车、磁悬浮火车)。
3、“这样的火车“的优点是(速度快,污染小)。
(七)
地球爷爷说话了:
“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力。
”
1、找出地球爷爷说的话,用“﹏﹏﹏”画出来。
2、“地球爷爷的手”就是地心引力。
。
3、补充句子。
能让成熟的桃子掉下来,说明地球爷爷有手。
能让踢到半空的足球掉下来,说明地求爷爷有手。
能让树叶飘落下来,说明地求爷爷有手。
(八)
小燕子从他头上飞过。
小白兔大声喊:
“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?
”
燕子边飞边说:
“要下雨了。
空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!
”
1、我知道,燕子飞得低是因为(空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,小燕子忙着捉虫子)。
2、我还知道,要下雨了,小鱼(游出水面),小蚂蚁(搬家)。
3、我能照样子写句子。
例:
我正忙着捉虫子呢!
(我)正(忙着背课文呢)!
小学一年级语文短文阅读精选题
(一)
我的家乡
我的家乡在荷花村(cūn)。
荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng)里,荷花红红的。
小路旁,嫩(nân)草绿绿的。
瓜地里,西瓜圆圆的。
山坡下,泉水清清的。
我的家乡真可爱!
(1)、短文共有_____小节,第二节有_____句话。
(2)、读短文,再填空。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里,荷花______的。
小路旁,嫩草______的。
瓜地里,西瓜______的。
山坡下,泉水______的。
彩虹
雨过了,天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。
”
1,短文有()小节,第2小节有()句话。
2,文中有()个人说话,请在文中圈出它们。
3,根据短文内容,填一填。
(1)大花环
(2)大发卡(3)七彩桥
青蛙说彩虹是(),海燕说彩虹是(),蝴蝶说彩虹是()。
有趣的天空
小妹妹站在窗前,抬头看着天空。
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。
一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手:
“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?
”
(1)这篇短文有()小节,在文中标上小节号。
(2)读一读,圈一圈:
天上的白云像什么?
请圈出来。
(3)读一读,连一连:
给词语找好朋友。
一匹白熊一只金鱼
一朵白云一条山羊
一头白马一个朋友
小铅笔
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
1、这篇短文()节。
2、第二节有()句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
„„„„„„()
②水要小朋友好好学习。
„„„„„„„„„„()
③这支铅笔很美丽。
„„„„„„„„„„„„()
小学一年级语文短文阅读精选题
(二)
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词:
()的小草()的桃花
()的柳树()的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“春雨是()的。
你们瞧!
,春雨()。
”
5、连词成句:
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有()节,标上小节号。
2、正确连线:
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边()大树下()原野上()竹林里()
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用“___”划。
出来
小白兔的时钟
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有()小节。
第2小节有()句话。
2、小山羊送给小白兔什么花?
请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空:
()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。
小学一年级语文短文阅读精选题(三)
好邻居
chãnnãngxǐquâlínjū每天早晨,我都能听见花喜鹊的叫声。
xǐngjiùpāchuāng我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:
一只、两只、三只„„啊,一共有九只,比昨天又多了两只哪!
yǐjīngchãnglāāzuónǎ我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!
花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有()小节。
第二节有()句话。
2、根据文章的内容选择。
(在正确的答案后面打“√”)
“我”的好邻居是(谁)?
(1)大树()
(2)花喜鹊()(3)小蝴蝶()
春姑娘
春姑娘轻轻地飞来了。
她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。
1、短文共有()句话。
2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写。
小种子
一粒小种子,
谁在泥土里,
春风吹吹它,
春雨抱抱它,
太阳公公叫醒它,
春来啦!
春来啦!
小小种子伸伸腰,
呀!
变成一棵绿苗苗!
填空:
(填序号)
(1)春风
(2)春风(3)太阳(4)泥土
一粒小种子,睡在()里,()抱抱它,()吹吹它,()叫醒它。
小猫种鱼
农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。
农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。
小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!
bāngzhùchúhàicóngshuìmângjiàoxǐng
1,农民把()、()种在地里,小猫把()种在了地里。
2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?
()
(1)能
(2)不能
小学一年级语文短文阅读精选题(四)
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1,短文一共有()小节,第一节有()句话。
2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dúmùqiáo
(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshěng
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有()个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—()坏—()去—()上—()
3、短文中写了谁在传播那个好消息?
4、你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
小兔运南瓜
一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:
“小白兔,你好!
”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:
我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?
好,有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问:
“你是怎么把南瓜运回来的?
”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”
1、大南瓜圆圆的,多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文,你认为小兔聪明吗?
他是怎么把南瓜运回家的?
用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?
用“﹏﹏”在文中画出来。
秋姑娘
秋姑娘来了,
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
葡萄是你的眼睛,
红枣是你的嘴巴,
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?
不会写的字用拼音代替。
美丽—()香甜—()
2、仔细读儿歌,然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的葡萄是它的,红枣是它的,风铃是它的。
(2)秋天还有什么水果成熟了?
写出一两种。
(3。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。
2、这三个小姑娘是()、()、()。
3、给多音字注音,并组词
干()()
()()
4、你能根据诗歌的内容填空吗?
春天,、、、和都醒了,树()了,草()了,花朵()了。
狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。
忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己:
“那葡萄是酸的,肯定不会好吃!
”
1、一()狐狸一()葡萄一()叶子
2、照样子,写词语
一串串一一
又大又圆又又又又
3、狐狸为什么说葡萄是酸的?
一年级语文阅读辅导训练题
(一)
十四
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑
身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像
漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
1、这篇短文()个自然段。
2、第二段有()句话。
3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
„„„„„„()
②水要小朋友好好学习。
„„„„„„„„„„()
③这支铅笔很美丽。
„„„„„„„„„„„„()
十五
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦(yí),我怎么没汗呢?
”它去问老
牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗?
在身上。
”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗
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