三年级语文下册第三单元语文园地练习新人教版.docx
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三年级语文下册第三单元语文园地练习新人教版
2019三年级语文下册第三单元语文园地练习新人教版
一、交流平台
1.再次阅读《赵州桥》第3自然段,回答问题。
(1)这段话是围绕哪句话写的?
________________________________________________________
(2)为了体现上题中的那句话,作者主要运用了哪些修辞手法?
试举例说明。
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
(3)这种先整体介绍事物特点再具体分析的结构形式是______________________________________________________。
2.下面的文段是不是围绕一个意思来写的?
如果是,请在括号里写出它的结构形式;如果不是,请打“×”。
(1)春天到了,百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣。
桃花绽开了粉红的笑脸。
丁香花穿上了紫色的衣裳。
( )
(2)蒲公英是靠风传播种子的。
苍耳是靠动物传播种子的。
豌豆是靠太阳光照传播种子的。
植物妈妈的办法真多!
( )
(3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
( )
3.下面这段话是围绕哪句话来写的?
用横线画出来。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。
马总是站着睡觉。
猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着,一只眼睛闭着。
刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。
动物的睡觉方法真有趣啊!
二、识字加油站
1.把下列形声字按组成特点分类。
(1)左形右声:
___________________________________________
(2)外形内声:
___________________________________________
(3)下形上声:
___________________________________________
2.辨字组词。
3.选字组词。
( )品 浪( )
残( )消( )
农( )( )易
( )出感( )
4.只要你留心观察,生活中处处都有学问。
看看下面的标牌,上面的字你都认识吗?
不认识的先猜一猜,再查字典确认一下。
三、词句段运用
1.把下列词语按一定顺序排列。
(1)中秋 春节 端午 清明
________________________________________________________
(2)宋词 唐诗 汉赋 元曲
________________________________________________________
(3)赵县 中国 河北 洨河
________________________________________________________
2.把下列排列错乱的句子重新排序。
( )我拿着竹竿,敲打被红枣压弯了的枝头,一颗颗红得发亮的枣子,掉在绿色的草地上。
( )我接着说:
“枣树还是一棵活树呢!
”
( )秋天,奶奶家枣树林的枣子成熟了,绿中带红,好看极了。
( )奶奶看着堆成小山似的枣子,笑得眼睛眯成一条线,说:
“枣树是我家的神仙树。
”
( )我躺在青青的草地上,望着蓝蓝的天空,吃着又香又甜的枣子,心里甜蜜蜜的。
3.读下面两段话,完成练习。
(一)
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(1)这段话写了蔡伦________________________________________
(2)圈出表示动作的词。
(3)照样子,用一句话介绍一次手工活动的过程。
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)
(1)在这段话的方框里加上标点。
(2)这段话先总说__________________________,然后从_______、__________、___________以及_________________几个方面具体讲述。
(3)照样子,围绕“早上,菜市场真热闹啊”这句话写几句话。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
四、日积月累
1.填空。
文房四宝:
______________________________________________
雅人四好:
______________________________________________
花中君子:
______________________________________________
中医四诊:
______________________________________________一年四季:
______________________________________________
2.默写一首你课外搜集的描写传统节日的古诗词。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案:
语文园地
一、1.
(1)这座桥不但坚固,而且美观。
(2)作者主要运用了排比和夸张的修辞手法。
作者先用“有的……有的……还有的”的排比句式,展现了石栏板上三种不同的图案;然后又用夸张修辞,说明图案上的龙“似乎都在游动,真像活了一样”,展现了图案的栩栩如生。
(3)总—分
2.
(1)总—分
(2)分—总 (3)×
3.动物的睡觉方法真有趣啊!
二、1.
(1)咖、税、啡、档
(2)阅、废(3)贸、资
2.示例:
3.废 费 废 费 贸 贸 冒 冒
4.略。
三、1.
(1)春节 清明 端午 中秋
(2)汉赋 唐诗 宋词 元曲
(3)示例:
中国 河北 赵县 洨河
2.2 4 1 3 5
3.
(一)
(1)改进造纸术,造出纸来
(2)
(3)示例:
我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来;然后把纸对折,拿起剪刀,沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着,最终一幅剪纸作品就完成了。
(二)
(1), , ; , ; , 。
,
(2)当时学习条件艰苦 没有桌椅 没有黑板
没有粉笔 没有书
(3)示例:
早上,菜市场真热闹啊。
那里人山人海,水泄不通。
各种叫卖声、笑声、闲谈声、讨价还价声不绝于耳,此起彼伏。
四、1.笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切 春夏秋冬
2.示例:
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
(韩翃《寒食》)
附送:
2019三年级语文下册第三单元课时作业课课练新人教版
第1课时
1.给下列加点的字选择正确的读音。
(用“√”标出)
苏(shūsū)借(jèijiè)换(huànhàn)酒(juǐjiǔ)
2.默写古诗《元日》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的情景?
参考答案
1.苏(sū√)借(jiè√)换(huàn√)酒(jiǔ√)
2.默写《元日》。
元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
3.爆竹声中已把旧年驱除,春风送暖饮屠苏避祸求福。
千家万户迎来了正月旭日,总要用新门神换掉旧桃符。
第2课时
1.连线,把汉字和相关读音连起来。
jièjiǔmùyùhún
欲魂借酒牧
2.比一比,再组词。
欲()借()酒()牧()
故()猎()洒()牡()
3.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。
参考答案
1.yùhúnjièjiǔmù
欲魂借酒牧
2.比一比,再组词。
欲(欲望)借(借书)酒(喝酒)牧(放牧)
故(故事)猎(猎人)洒(洒水)牡(牡丹)
3.清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村。
第3课时
1.看拼音,写字词
túsūhuànjiùfújièyònɡyùqiú
()()()()
jiǔjiāmùtónɡdúzìjiājié
()()()()
2.《元日》的作者是朝的诗人,他是之一。
《清明》的作者是朝的诗人。
《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝的诗人。
3.根据诗意,写诗句。
(1)我独自一人在外地,人地生疏,举目无亲,做外乡的客人。
每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
___________________________________________________________________
(2)清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
___________________________________________________________________
(3)千家万户迎来了正月旭日,总要用新门神换掉旧桃符。
___________________________________________________________________
参考答案:
1.túsūhuànjiùfújièyònɡyùqiú
屠苏换旧符借用欲求
jiǔjiāmùtónɡdúzìjiājié
酒家牧童独自佳节
1.宋王安石唐宋八大家唐杜牧唐王维
3.
(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(2)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(3)千门万户曈曈日,只把新桃换旧符、
10.纸的发明
第1课时
1.看拼音,写汉字。
wěidàbǎochíjīnɡyànōuzhōushèhuì
()()()()()
2.把下列词语补充完整。
一()书一()事情一()薄片
学富()()贡献()进步
3.比一比,再组词
论()社()验()术()存()
伦()杜()脸()木()有()
参考答案
1.wěidàbǎochíjīnɡyànōuzhōushèhuì
伟大保持经验欧洲社会
2.把下列词语补充完整。
一(本)书一(件)事情一(层)薄片
学富(五车)(伟大)贡献(社会)进步
3.比一比,再组词
论(无论)社(社会)验(经验)术(手术)存(生存)
伦(伦常)杜(杜鹃)脸(脸面)木(木头)有(没有)
第2课时
一、多音字组词
xiān()biàn()chuán()
鲜便传
xiăn()pián()zhuàn()
二、读读想想。
1.古时候,纸没有发明之前,我们的祖先把字刻在()或()上,或把字刻在()上。
2.后来人们把字刻在()和(),把这些()和()用绳子穿起来,就成了()。
3.后来人们就把字写在()上,这样就()了,可是这样的书价钱(),很少有人用,不能()。
4.()时期,人们懂得了用()造纸,但是()比较粗糙,不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了?
参考答案
一、xiān(新鲜)biàn(方便)chuán(传说)
鲜便传
xiăn(朝鲜)pián(便宜)zhuàn(自传)
二、1.古时候,纸没有发明之前,我们的祖先把字刻在(龟甲)或(兽骨)上,或把字刻在(青铜器)上。
2.后来人们把字刻在(竹片)和(木片),把这些(竹片)和(木片)用绳子穿起来,就成了(书)。
3.后来人们就把字写在(帛)上,这样就(轻便)了,可是这样的书价钱(太贵),很少有人用,不能(普及)。
4.(西汉)时期,人们懂得了用(麻)造纸,但是(麻纸)比较粗糙,不好书写。
三、因为蔡伦造的纸轻便又好用,原料易得,价钱又便宜,满足多数人的需要。
11.赵州桥
第1课时
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
前爪(zǎozhǎo)石拱(ɡǒnɡgōng)横跨(hènghénɡ)
安济(jìjǐ)设计(sèshè)省会(xǐnɡshěnɡ)
二、在括号里填上适当的词。
()的赵州桥()的图案()的历史遗产
()的大桥洞()的水花()的设计
3、赵州桥是的石拱桥,赵州桥设计不但,而且,是我国宝贵的。
参考答案
1.爪(zhǎo)拱(ɡǒnɡ)横(hénɡ)
济(jì)设(shè)省(shěnɡ)
2.(世界闻名)的赵州桥(精美)的图案(宝贵)的历史遗产
(拱形)的大桥洞(美丽)的水花(精巧)的设计
3.赵州桥是世界闻名的石拱桥,赵州桥设计不但精巧,而且美观,是我国宝贵的历史遗产。
第2课时
一、比一比,组成词语。
省()济()设()县()
雀()挤()没()具()
二、写出下列词语的近义词。
坚固——美观——创举——
智慧——宝贵——闻名——
三、给下列句子加上恰当的关联词。
1.()赵州桥是隋朝建造的,至今已经有一千四百多年了,()它是一座世界闻名的石拱桥。
2.这种设计在建桥史上是一个创举,()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲坏,()减轻了桥身的重量,节省了石料。
四、假如你是导游,请给游客介绍一下赵州桥。
参考答案
一、比一比,组成词语。
省(省长)济(接济)设(设计)县(县长)
雀(麻雀)挤(挤出)没(没有)具(具体)
二、写出下列词语的近义词。
坚固——结实美观——漂亮创举——创造
智慧——聪明宝贵——珍贵闻名——著名
三、1.因为所以2.既又
四、世界闻名的赵州桥设计既坚固又美观,它的建造是建桥史上的一个创举,充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。
12.一副名扬中外的画
第1课时
1.给下列多音字组词。
zuō()chéng()lóng()
作乘笼
zuò()shèng()lǒng()
2.形近字组词。
摊()饭()吏()作()
滩()贩()史()昨()
3.填空:
光是画上的人物就有五百多个:
有从乡下来的(),有乘船的(),有做各种买卖的(),有留着长胡子的(),有行走江湖的(),有摆小摊的(),有官吏和()……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
4.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,现在你想说什么?
参考答案
1.给下列多音字组词。
作zuō(作坊)乘chéng(乘法)笼lóng(鸟笼)
zuò(作业)shèng(千乘)lǒng(笼罩)
2.形近字组词。
摊(地摊)饭(吃饭)吏(官吏)作(作坊)
滩(沙滩)贩(摊贩)史(历史)昨(昨天)
3.农民船工生意人道士医生摊贩读书人
4.张择端画的这幅《清明上河图》真是下了很大功夫,真是太绝妙了,不愧是一幅名扬中外的画呀!
语文园地三
第1课时
1.给下列生字选择正确的读音。
税(shuìsuì)疫(yìì)咖啡(kā)(fēi)
废(fièfèi)贸(màonào)阅(yùeyuè)
2.围绕一个意思,写一下秋天的景色。
3.把下列句子补充完整,注意用上恰当的动词。
早晨,我来到学校,()教室,()书包,()课本,开始()。
4.连线
中医四诊琴棋书画
雅人四好梅兰竹菊
花中君子笔墨纸砚
文房四宝望闻问切
参考答案
1.税(shuì)疫(yì)咖(kā)啡(fēi)
废(fèi)贸(mào)阅(yuè)
2.秋天的校园仍旧光彩宜人。
树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
3.早晨,我来到学校,(走进)教室,(放下)书包,(拿出)课本,开始(读书)。
4.连线
中医四诊琴棋书画
雅人四好梅兰竹菊
花中君子笔墨纸砚
文房四宝望闻问切
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