四年级上册语文同步练习1.docx
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四年级上册语文同步练习1
四年级上册语文同步练习
第一单元:
第一课
1.培养良好的学习习惯:
1.
2.
3.
2.看拼音,写词语。
chónɡɡāo zhāo xiá sù zào
( )( )( )
yǒnɡdònɡ jìn tòu
( )( )
3.给带点字选正确的读音,用“√”画出。
衷(zōng zhōng)心 塑(sù shù)造
笑语盈盈(yín yíng) 浸(jìng jìn)透
4.按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。
用( )和( )把人才塑造,让( )和( )在心灵闪耀。
啊,教师的事业多么美好!
笔尖飞舞,那是( )悄悄地编织( );笑语盈盈,那是( )轻轻地撒向( )。
诗句中把教师比作________和_______,把学生比作_____________,“春晖”、“朝霞”指________________。
5.给下列句子换个说法,不改变句子的意思。
古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
_________________________________________________________
__________________________________________________________
6.这又是一首歌颂老师的诗歌,读一读,把你的想法和同学交流交流。
您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实
点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师
您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私
勤勤恳恳在黑板上耕耘 对,我知道了
您是春蚕 塑造心灵
春蚕到死丝方尽 净化灵魂
不,都不对 永远不知疲倦
您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要——做一名老师
大家知道老师的工作是崇高、美好的,请你也用一两句话赞美一下老师:
______________________________________________________。
第二课
1.给带点字选择正确的读音埋(mánmái)怨 品尝(shǎngcháng)
玩耍(shuǎyào) 朝廷(tíngyán)
2.看拼音,写词语 pǐncháng wánshuǎ mányuàn
( ) () ( )
guānshǎng dànyuàn kuānwèi
( )( ) ( )
bēihuānlíhé yīnqíngyuánquē
() ( )
3.先解释加点的字,再用课文中的语句写出下列句子的意思
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
合:
_________ 缺:
___________ 全:
___________
但愿人长久,千里共婵娟。
但愿:
__________ 婵娟:
_____________
4.这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过,课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。
5.苏轼的父亲是___________,弟弟是___________,他们三个人考中同榜进士,史称“___________”。
6.请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化:
_____________、_____________、_____________
第三课
默写古诗,以及朝代、作者。
两首古诗都是写()的景色。
《望洞庭》表达了诗人对洞庭湖的()之情,《峨眉山月歌》表达了诗人对友人的()之情。
第四课
1.抄写词语。
明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条
2.背写诗。
练习1
背写词语、古诗。
文思()()()()过人青出于()一()惊人
桃李()()()()有人十年()()百年()()
背写《风》:
第二单元
第五课
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
脸颊(jiájiǎ)踮脚(diāndiǎn)频频(pínbīn)
2.拼音写字我最棒。
duìwǔdìtǎnbùfá
chǐrǔxǐshuāàifǔ
3.补全词语,并选择恰当的词语填入句中。
()序井()()喜若()()不自()热泪()()满面()()
4.理解并记忆两导两练23、24页阅读题,认真看。
第六课
1.看拼音,写词语
lǐngxiù zhèngfǔ xuāngào
( ) ( ) ( )
huīhuáng fèiténg zhuàngguān
( ) ( ) ( )
bówùguǎn jìniànbēiyishi
( ) ( )()
2.把词语补充完整,并按要求分类
( )梁( )栋 ( )紫( )红五彩( )( ) ( )( )壮丽( )( )黄瓦 ( )( )锦簇
描写建筑物的词语:
______________________
描写花草等植物的词语:
_________________________
3.根据课文内容填空
天安门是___________________的象征。
1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了________________________。
人民领袖___________在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
_________________________!
从此,天安门广场成了全国人民___________的地方。
课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是________、_________、_________、___________和________是按方位顺序写的。
点明位置的词语有_________、__________、__________、________。
第七课
1.看拼音,写词语
chénlie goumai cuòwù
( ) ( ) ( )
jīnù pijuan chuzu
( ) ( ) ( )
bùzhīpíjuàn yǒngwǎngzhíqián
( ) ( )
2.联系课文内容,说说下列句子的意思
功夫不负有心人。
____________________________________________________
有眼不识泰山。
____________________________________________________
3.读句子,答题
从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在______________________________________
那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。
“震惊”的意思是__________________。
那个外国学生震惊的原因是____________________________________
4.“功夫不负有心人”中的“有心人”在文中指()(谁),“功夫”在文中指()。
在课文中,“有眼不识泰山”的人是()谁,“泰山”指文中的()(谁)。
附:
注意课本37页的多音字:
嫉妒
第八课
1.给带点字选择正确的读音
分外(fēnfèn) 应邀(yīngyìng)一担担(dāndàn)
身着(zhuózhezháo)朝服(zhāocháo)
2.看拼音,写词语
yánbā xiāohuǐ yāpiàn
( ) ( )( )
lìshǐ zhuàngjǔ qīwǔ
( ) ( )( )
shuǐxièbùtōng zhènjīngzhōngwài
( ) ( )
3.摘抄课文中形容人多的词语
你还知道哪些词语也是形容人多的,请写下来。
_____________________________________________________________________________________
4.把下列词语补充完整,并选择一个写一句话
彩旗( )( ) ( )( )中外
水泄( )( ) ( )千( )万
5.读课文,回答问题
老百姓看到鸦片被销毁了,激动得跳啊,叫啊。
你知道这是为什么吗?
_____________________________________________________________________________________
6.按课文内容填空,答题
林则徐一声令下,的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的销烟池里下盐巴,再把缴来的鸦片入池内,然后又把一担担生石灰下去。
顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过是________________、________________、__________________________。
⒉这段话中表示先后顺序的词语是___________、___________、__________。
请仿照这段话的写法,写一段表示动作的话。
__________________________________________________________________________________________________________________
练习2
本单元有关爱国的人物有_______、_______。
有关爱国的成语有______________________________________
________________________________________
_________________________
有关爱国的名言
1._________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________________________________________
第三单元
第九课
1.xuányájǐnánpēnquánzhùmíng
()()()()
挑剔(tìtī)
2.根据课文第一自然段的意思,并填空。
这些泉有的__________,好像__________;有的__________,好像___________;有的声音洪大,听起来如_____________;有的声音低细,听起来如____________。
作者写泉水是从________和_______的两方面来描写,运用了________的修辞手法,使句子生动形象。
3.选择恰当的词语填空,并说说为什么用的词语不同。
汇注 冒 喷吐 涌
泉水从地下往上( ),好像一串串珍珠。
五龙潭在旧城的西门外,有五处泉水( ),所以人们称它“五龙潭”。
泉口是用石头雕成的三个老虎头。
泉水便从“老虎”的口里不断地( )出来。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”的从泉底往上( ),如同三堆白雪。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第十课
1.mǐnjiécuànchūxiànqūqín
()()()飞()
jìxùqià
()()当咀嚼(juéjiáo)
2.把下列词语补充完整
林深叶()人间仙()()情画意
异兽珍()行动敏()()无其事
白()腾空银花四()高低()落
色()斑斓五彩缤()清()见底
3.根据课文内容填空。
四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。
之所以被称为“九寨沟”,是因为
课文中写到四种珍稀动物,有的金丝猴,有的羚羊,有的大熊猫,有的小熊猫。
“雪峰插云,__________,_________,_________……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
”这一小节在全文起作用。
第十一课
1、wánpíyánsùǒuěrqìdíshēngchù
()()()()()
2、根据课文内容填空。
.全文的中心句是(“荷兰,是______,________,也是__________。
”),说明荷兰的风光特色是()多,()多,()多。
.()牲畜,()低地,()夜晚,只有远处的几座灯塔()这句话中,作者用()、()等词语,写出了荷兰的宁静。
我们可以用成语()来形容。
第十二课
1.笨拙(zhuōzhuó)一撮(cuōzuō)
chénjìngāobǐngliänchūxīnxiānjishi
()()()()()
2.“桂花开得( )时,不说( ),至少前后左右十几家邻居,没有不( )。
”若将句中“没有不”换成别的词语,可以是:
( )。
父亲闻着( )和( )的混香,诗兴大发:
“( ),( )。
( ),( )。
”
桂花摇落以后,全家动员,( )小枝小叶,( )在簟子上,( )好几个天太阳。
桂花晒干了,( )铁罐子里,( )茶叶中泡茶,( )桂花卤,过年时做糕饼。
全年,整个村庄都 ( )在桂花香中。
这正是父亲诗中所说的:
“( )。
”
3.为什么母亲说“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂?
”
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“浸”字的用意是什么?
______________________________________________________________________________________________________________________
练习2
读书做记号:
______________________________________________________________________________________________________________________
有关读书的名言:
______________________________________________________________________________________________________________________
有关风景的词语:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
歇后语:
___________________________________________________________
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