少年踢毽子.docx
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少年踢毽子.docx
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少年踢毽子
活动课题踢毽子(第1课时)
教学目标:
1、初步学习用双脚内侧盘踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
用脚内侧踢毽子。
活动难点:
脚要摆正。
活动准备:
每人一个毽子。
教学要求:
动作协调,找准踢毽子的位置。
活动过程:
1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。
2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。
3、对动作掌握较差的学生,可以在毽子上系一根绳进行练习。
4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。
5、让动作掌握较好的学生做示范表演。
6、学生练习。
游戏环节:
谁踢得多。
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_2_课时)
教学目标:
1、学习用双脚内侧踢毽子,发展学生动作的协调能力。
2、提高学生对空间、时间的判断能力。
教学过程:
活动重点:
找准踢毽子位置。
活动难点:
脚的位置。
活动准备:
每人一个毽子。
活动过程:
1、学生自由尝试用双脚踢毽子。
2、学生交流:
你是怎么用脚踢毽子的?
3、教师示范用脚内侧踢毽子,然后用双手接住毽子。
4、学生尝试。
游戏环节:
1、规则:
用双脚踢起毽子双手接住算一个,否则不算。
2、一个一个轮流踢。
3、合起来哪队踢得多。
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_3_课时)
教学目标:
1、巩固练习用双脚内侧踢毽子,发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
两脚配合协调。
活动难点:
毽子落点的判断。
活动过程:
一、热身运动:
练习单脚内侧踢毽子。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。
2、学生交流:
你是怎么用脚内侧踢毽子的?
3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。
4、学生练习。
三、游戏:
比比哪队踢得多
1、规则:
用双脚内侧连续踢毽子,至少踢4个,否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组,踢得最多的得冠军。
四、放松活动:
欣赏老师踢毽子
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_4_课时)
教学目标:
1、用双脚内侧连续踢毽子,发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
连续踢毽子。
活动难点:
毽子落点的判断。
活动准备:
每人一个毽子。
活动过程:
一、热身运动:
练习双脚内侧踢毽子。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。
2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。
3、学生根据教师的指导进行练习。
4、观看踢得好的学生的动作。
三、游戏:
计数比那组踢得多
1、规则:
用脚内侧连续踢毽子,双手接住,不算
2、自己做好记录。
3、踢得最多的组得冠军。
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_5_课时)
教学目标:
1、巩固练习用双脚内侧踢毽子,发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
两脚配合协调。
活动难点:
毽子落点的判断。
活动过程:
一、热身运动:
练习双脚内侧踢毽子。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。
2、学生交流:
你是怎么用脚内侧踢毽子的?
3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。
4、学生练习。
三、游戏:
比比哪队踢得多
1、规则:
用双脚内侧连续踢毽子,至少踢4个,否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组,踢得最多的得冠军。
四、放松活动:
欣赏老师踢毽子
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_6_课时)
教学目标:
1、用双脚内侧连续踢毽子,发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
连续踢毽子。
活动难点:
毽子落点的判断。
活动过程:
一、热身运动:
练习双脚内侧踢毽子。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。
2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。
3、学生根据教师的指导进行练习。
4、观看踢得好的学生的动作。
三、游戏:
计时比谁踢得多
1、规则:
用双脚内侧连续踢毽子,至少踢4个,否侧不算。
2、自己做好记录。
3、踢得最多的得冠军。
四、放松活动:
欣赏老师双脚内侧踢毽子
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_7_课时)
教学目标:
1、初步学习用脚内侧踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
用脚内侧踢毽子。
活动难点:
脚要摆正。
活动准备:
每人一个毽子。
记录笔、纸、录音机、音带。
教学要求:
动作协调,找准踢毽子的位置。
活动过程:
1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。
2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。
3、对动作掌握较差的学生,可以在毽子上系一根绳进行练习。
4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。
5、让动作掌握较好的学生做示范表演。
5、学生练习。
游戏环节:
谁踢得多。
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_8_课时)
教学目标:
1、学习用脚内侧踢毽子,发展学生动作的协调能力。
2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
找准踢毽子的位置。
活动难点:
脚的位置。
活动准备:
每人一个毽子。
记录笔、纸、录音机、音带。
活动过程:
一、热身运动:
小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用脚踢毽子。
2、学生交流:
你是怎么用脚踢毽子的?
3、教师示范用脚内侧踢毽子,然后用双手接住毽子。
4、学生尝试。
三、游戏:
比比哪队踢得多
1、规则:
用脚踢起毽子双手接住算一个,否则不算。
2、一个一个轮流踢。
3、合起来哪队踢得多。
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_9_课时)
教学目标:
1、巩固练习用脚内侧连续踢毽子,发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
连续踢毽子。
活动难点:
支撑脚和摆动脚的配合。
活动准备:
毽子、记录笔、纸、录音机、音带。
活动过程:
一、热身运动:
练习用脚内侧踢毽子。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用脚内侧踢毽子。
2、学生交流:
你是怎么用脚内侧踢毽子的?
3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。
4、学生尝试。
三、游戏:
比比哪队踢得多
1、规则:
用脚内侧连续踢毽子,双手接住,否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组,踢得最多的得冠军。
教后小记:
活动课题_______踢毽子_______(第_10_课时)
教学目标:
1、初步学习用脚内侧踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
用脚内侧踢毽子。
活动难点:
脚要摆正。
活动准备:
每人一个毽子。
记录笔、纸、录音机、音带。
教学要求:
动作协调,找准踢毽子的位置。
活动过程:
1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。
2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。
3、对动作掌握较差的学生,可以在毽子上系一根绳进行练习。
4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。
5、让动作掌握较好的学生做示范表演。
5、学生练习。
游戏环节:
谁踢得多。
教后小记:
活动课题______踢毽子______(第__11__课时)
教学目标:
1、学习用脚内侧踢毽子,发展学生动作的协调能力。
2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
找准踢毽子的位置。
活动难点:
脚的位置。
活动准备:
每人一个毽子。
记录笔、纸、录音机、音带。
活动过程:
一、热身运动:
小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用脚踢毽子。
2、学生交流:
你是怎么用脚踢毽子的?
3、教师示范用脚内侧踢毽子,然后用双手接住毽子。
4、学生尝试。
三、游戏:
比比哪队踢得多
1、规则:
用脚踢起毽子双手接住算一个,否则不算。
2、一个一个轮流踢。
3、合起来哪队踢得多。
教后小记:
活动课题___踢毽子______(第_12__课时)
教学目标:
1、巩固练习用脚内侧连续踢毽子,发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
教学过程:
活动重点:
连续踢毽子。
活动难点:
支撑脚和摆动脚的配合。
活动准备:
毽子、记录笔、纸、录音机、音带。
活动过程:
一、热身运动:
练习用脚内侧踢毽子。
二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用脚内侧踢毽子。
2、学生交流:
你是怎么用脚内侧踢毽子的?
3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。
4、学生尝试。
三、游戏:
比比哪队踢得多
1、规则:
用脚内侧连续踢毽子,双手接住,否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组,踢得最多的得冠军。
教后小记:
活动课题____踢毽子_______(第__13__课时)
教学目标:
1、通过实践盘踢的空踢动作,使85%的学生能作出正确的盘踢动作,50%的学生能基本完成一抛一踢一接练习。
2、通过分组练习与探究学习,培养学生的团结合作意识,能够在教学活动中表现出与同伴友好相处共同学习,让学生体验互助学习的乐趣。
3、通过学习、游戏使学生的灵敏性、协调性、柔韧性和平衡性得到发展。
教学过程:
活动重点:
完整正确的做出盘踢动作。
活动难点:
盘踢时脚内扣脚尖上挑,以一个平的足弓触及毽托底部,使毽子上下
活动准备:
花毽若干
活动过程:
一、空踢
1、在教师引导下回忆上一课观看的教学视频。
2、观看教师示范 。
3、集体练习 。
4、小组空踢练习 。
5、动作过关 。
6、帮助错误的学生纠正(可向老师求助)。
教后小记:
活动课题____踢毽子_______(第__14__课时)
教学目标:
1、知识与技能:
学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点,学会踢毽子的动作要领和练习方法,并有连续踢毽的能力。
发展学生的空间感知能力和协调能力。
2、过程与方法:
通过讲解、示范,让学生主动参与到练习中,让学生自主练习踢毽子技术动作。
教学过程:
活动重点:
学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。
活动难点:
学生踢毽子小腿内收高度不够,毽子踢的角度不对,致使学生没有连续踢毽子的能力。
活动准备:
毽子、纸、笔
一、活动过程:
1、整队集合,师生问好。
2、检查人数。
3、宣布内容任务。
二、热身活动:
绕操场200米X3圈
三、游戏
1、游戏:
“盲人”踢毽子。
2、看谁踢的远。
3、看谁踢的高、看谁踢的低又多。
特别注意毽子落下与足部接触时间的配合。
教后小记:
活动课题__踢毽子______(第_15__课时)
教学目标:
1、运动参与目标:
以积极的态度和行为参与体育课中的活并表现浓厚的兴趣。
2、运动技能目标:
发展学生动作的协调性和灵活性等能力。
3、社会适应目标:
在体育活动中表现出对人的尊重和关心,具有良好的合作精神
教学过程:
活动重点:
用脚内侧踢毽子
活动重点:
发展学生动作的协调性和灵活性等能力。
活动过程:
一、热身准备:
8分钟
1、学生自由玩毽子,尽量玩出不同花样来。
2、热身操:
同教师一道做。
3、要 求:
注意安全、动作优美大方。
二、踢毽子:
13分钟
1、语言引出学习内容:
:
“毽子有什么作用?
怎么踢?
”想一想 。
2、抽学生说说,也可以演示一下。
3、教师讲解、示范 。
4、练习(集体与分组、自由相结合的形式) 。
5、同伴间互相比赛,教师巡回点评激励 。
6、学生在练习时,教师巡视,引导并指导。
教后小记:
活动课题____踢毽子______(第_16__课时)
教学目标:
学会绷踢的技术动作,体会不同踢法的用力方法。
教学过程:
活动重点:
让学生懂得与他人合作,集体舞蹈形式让学生在音乐声中身心得到充分地放松
活动难点:
脚的姿势以及合作的默契性
活动准备:
毽子若干,录音机一台,磁带一盘
活动内容:
1、教师选好指挥位置,重点引导排头。
2、指挥学生走成圆形后进行游戏。
3、错肩行进、慢跑成圆形。
4、小游戏:
快找朋友。
5、教师领做,呼口令,由慢到快的练习。
6、悬盘、悬磕、悬拐、悬绷。
7、跟随排头前进,学生模仿练习。
教后小记:
活动课题___踢毽子_____(第__17__课时)
教学目标:
能灵活连贯的运用4种踢法,创编不同的花样动作,提高身体的协调灵敏、柔韧性。
教学过程:
活动重点:
选用有创意的动作进行练习,教师参与。
活动难点:
绷提脚的姿势,队形的排列
活动准备:
挂图一张,毽子若干
活动内容:
1、学习绷踢(足尖踢):
看一看、练一练、一踢一接、对墙练。
2、出示挂图,提示学生说出动作要领。
3、教师指导用2-3种方法练习,使动作规范熟练。
4、四人一组,创编练习,把前几课所学的动作组合起来连贯练习。
教后小记:
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