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国学经典选读第一次作业范文
2019年国学经典选读第一次作业范文
篇一:
国学经典选读第一次作业
《国学经典选读》形成性考核第一次作业
1、请从教学大纲(或教材中)国学经典语录123句中选择你印象最深(或对你影响较大)的三句。
简单谈一谈你对于这三句话的独到理解。
答:
1.君子之中庸也,君子而时中。
这句话的意思是:
君子之所以中庸,是因为君子随时做到适中,恰到好处。
2.一死一生,乃知交情;一贫一富,乃知交态;一贵一贱,交情乃见。
这句话的意思是:
人在有关生死的关键时刻,才知道以往建立的情谊的真假,在贫穷与福足的不同状态下,才知世态人情的冷暖;在贵贱的不同情形下,才显现友情的真伪。
3.子绝四——毋意,毋必,毋固,毋我。
这句话的意思是:
孔子在自己身上杜绝了四种弊病——不凭空做没有根据的揣测,不绝对肯定,不固执己见,不自以为是。
这三句话让我印象最深,因为这三句在我们的平时生活中是经常出现的,很有教育意义
2、你喜欢的学习“国学”的方法是什么?
1、读经典2、观看视频讲座3、听老师讲解经典4、上网浏览相关知识
3、你认为学习“国学”的意义何在?
“国学热”的原因是什么?
我认为学习国学的意义是很广泛的,可以用5句话概括:
1.传承美德;2.健全人格;3.陶治情操;4.铸造精神;5.提升智力。
我认为国学热的原因是:
自从西风东渐,传统文化似乎离我们越来越远。
社会上充斥的是急功近利,信仰淡漠,人生态度无所依归,人生方向感迷失,青少年犯
罪率升高,犯罪年龄降低,以及学术良知沦落,原创性思维缺乏等,种种现象,其实就是没能相对地提升国民文化素质,文化教养的结果,丧失自我文化的民族,终为其他民族所轻视,想要改变此现状,
应延续传统国学,积极弘扬传统文化,落实人格教化,国学作为国有文化传统的深层部分,已经深入人心,直接或间接地参与现代生活。
一个人也好,一个民族也好,只有具备了深层的文化底蕴和人文精神,才能有所作为,有所贡献,才能承担起中华民族伟大复兴的重任。
我们的文字教材中的十章主题,
(1)你认为对你的实际生活和工作有帮助意义的是哪一章?
请选择,可多选:
(第一、二、四、五、六、七、八、十章)
第一章信仰,第二章仁德,第三章中庸,第四章知识,第五章学而,第六章择业,第七章顺逆,第八章人事,第九章为政,第十章理想
(2)请结合实际工作或生活来谈谈为什么对你有帮助意义?
答:
我认为学习国学让我在工作和生活中得到很多启发,这本书实际上是从各个方面帮助我们细致地分析人生,帮助我们树立正确的人生观和价值观,从一到十章也就是潜移默化地说明了一个人生存的法则,我认为如果每个人都能国学的思想去对待自己对待社会,那我们的国家将会是一个多么和谐的地方。
篇二:
国学经典选读第二次作业
《国学经典选读》形成性考核第二次作业
一、翻译下列经典语句(可以按照自己的理解解释):
提示:
以下10句是从十章内容中选出的,每一章选了一段,
需要全面学习。
1.樊迟问知。
子曰:
“务民之义,敬鬼神而远之,可
谓知矣。
”问仁,曰:
“仁者先难而后获,可谓仁矣。
”(《论语·雍也》)P4
答:
樊迟问什么叫“知”。
孔子答:
“把心力专一放在使人民走向善与德的道义上,敬畏鬼神而保持高远的距离不随意亲昵,这样叫做‘知’了。
”又问什么是“仁”,孔子答:
“仁爱之人先独自承担并为他人奉献与付出然后会有所收获,这样可叫‘仁’了。
”
2.子张问仁于孔子。
孔子曰:
“能行五者于天下为仁矣。
”“请问之。
”曰:
“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
”(《论语·阳货》)P15
答:
子张向孔子请教仁。
孔子说:
“能够将五种品德施行天下,便是仁人了!
”“哪五种?
”孔子说:
“恭敬、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。
恭敬就不致遭受侮辱,宽厚会得到大众的拥护,诚实能得到他人的信任,勤敏则做事易见功效,慈惠则足以用人。
”
3.喜怒哀乐之未发,谓之中。
发而皆中节,谓之和。
中也者,天下之大本也。
和也者,天下之达道也。
致中和,天地位焉,万物育焉。
(《中庸》)P33
答:
喜怒哀乐没有发作时,叫做中;喜怒哀乐情绪表现出来的时候,都恰到好处,叫做和。
君子能够做到中,是天下最大的根本;做到和,天下才能归于道。
能够做到中与和,天地都会赋予他应有的位置,万物就会在中和中发育生长。
4.吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆已!
已而为知者,殆而已矣!
(《庄子·养生主》P50
答:
人的生命是有限的,但知识是无限的,用有限的生命追求无限的知识,会搞得困顿不堪!
既然如此,还去追求知识的人,就只能精疲力竭了。
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- 国学 经典 选读 第一次 作业 范文